第一課：走進(jìn)父母第二課時(shí)“代溝”析疑

第一課走近父母“代溝”析疑第二課時(shí)你遇到過(guò)這種情況嗎?

青云，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！

讀青云給編輯老師的信，思考討論：1、青云和媽媽爆發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”的導(dǎo)火索是什么？媽媽經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮、甚至是捕風(fēng)捉影的小事而嘮叨個(gè)沒(méi)完。2、對(duì)于青云的苦惱，你是否有同感？

代溝老一代少一代自從人有老少之分，老一代和少一代之間就有一道溝，可能是難以飛渡的深溝天塹也可能是一步邁過(guò)的小瀆陰溝，總之是其間有個(gè)界限。梁實(shí)秋“代溝”的含義：指兩代人之間的矛盾和沖突。也叫代際沖突。

教材第6頁(yè)漫畫(huà)評(píng)析漫畫(huà)1：（孩子）我還是不懂事的孩子嗎？漫畫(huà)2：（母親）我不懂孩子的事嗎？思考：兩幅漫畫(huà)突出反映了父母和子女各自怎樣的心理特點(diǎn)？代溝產(chǎn)生的原因1、進(jìn)入青春期，我們的自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，對(duì)成人的依賴越來(lái)越少，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，但父母仍把我們當(dāng)成不懂事的小孩兒對(duì)待。閱讀教材第7頁(yè)輔文幾對(duì)母子的分歧。幾位同學(xué)在哪些方面同父母產(chǎn)生了分歧，各自的觀點(diǎn)是什么？上述分歧說(shuō)明什么問(wèn)題？2、子女與父母知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，導(dǎo)致對(duì)同一問(wèn)題的看法、態(tài)度不同。這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。3、我們和同伴之間的關(guān)系日漸密切，但同父母間的親情關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。

你了解爸爸媽媽的感受嗎？分析教材第7頁(yè)插圖“失落的母親，快樂(lè)的女兒”進(jìn)行換位思考，當(dāng)女兒高高興興的和同學(xué)登高望遠(yuǎn)時(shí)，獨(dú)自一人在家的媽媽心中是何感受？4、執(zhí)拗、對(duì)立、反抗的逆反心理更加劇了同父母之間的矛盾和沖突。4、執(zhí)拗、對(duì)立、反抗的逆反心理更加劇了同父母之間的矛盾和沖突。3、我們和同伴之間的關(guān)系日漸密切，但同父母間的親情關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。2、子女與父母知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在差異，導(dǎo)致對(duì)同一問(wèn)題的看法、態(tài)度不同。這是雙方矛盾產(chǎn)生的重要原因。1、進(jìn)入青春期，我們的自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng)，對(duì)成人的依賴越來(lái)越少，獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng)，但父母仍把我們當(dāng)成不懂事的小孩兒對(duì)待。代溝產(chǎn)生的原因被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿足，不計(jì)較。要外出，打招呼，讓父母，免擔(dān)憂。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安?！度纸?jīng)》實(shí)戰(zhàn)練習(xí)1．親子間矛盾或者隔閡的出現(xiàn)，會(huì)使子女在成長(zhǎng)的道路上增添許多麻煩，也會(huì)使父母憂心忡忡，從而影響家庭的團(tuán)結(jié)與和睦，因此我們應(yīng)()A．尊重父母，父母說(shuō)什么就做什么

B．有主見(jiàn)，想做什么就做什么

C．正視親子矛盾，實(shí)現(xiàn)親子和諧

D．不能聽(tīng)父母的，他們想的說(shuō)的已經(jīng)過(guò)時(shí)了c2．有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越?！毙纬纱鷾系脑蚴?)A．生活背景不同，年齡特征有差