第一節(jié)《平面》課件(共19張)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2.1.1平面

請(qǐng)你觀(guān)察教室里的桌面、黑板面或門(mén)的表面,它們呈現(xiàn)出怎樣的形象?情境引入觀(guān)察

幾何里所說(shuō)的“平面”(plane)就是從這樣的一些物體中抽象出來(lái)的。但是,幾何里的平面是無(wú)限延展的.它沒(méi)有大小,沒(méi)有厚薄.探究新知

請(qǐng)你從適當(dāng)?shù)慕嵌群途嚯x觀(guān)察教室里的桌面、黑板面或門(mén)的表面,畫(huà)一畫(huà)你看到的平面是怎樣的?動(dòng)手實(shí)踐水平的平面平面ABCD平面AC或平面BD平面α記作:一、平面的畫(huà)法及表示方法

畫(huà)兩個(gè)平面時(shí),如果一個(gè)平面被另一個(gè)平面遮擋住,常把被遮住的部分畫(huà)成虛線(xiàn)。相交平面ADCBEFDCAB平面α平面β記作:aab

如果直線(xiàn)l與平面α只有一個(gè)公共點(diǎn)P,直線(xiàn)l是否在平面α內(nèi)?如果直線(xiàn)l與平面α有兩個(gè)公共點(diǎn),直線(xiàn)l是否在平面α內(nèi)?想一想ABααPlAB作用:判定直線(xiàn)是否在平面內(nèi).平面公理1如果一條直線(xiàn)上的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線(xiàn)在此平面內(nèi).文字語(yǔ)言:圖形語(yǔ)言:PllαPl記作:P∈l讀作:點(diǎn)P在直線(xiàn)l上點(diǎn)P在直線(xiàn)l外P∈ll∩α=P直線(xiàn)l與平面α相交于點(diǎn)PαPllα直線(xiàn)l在平面α內(nèi)

生活中經(jīng)??吹降默F(xiàn)象ACB過(guò)不在一條直線(xiàn)上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面.存在性唯一性作用:確定平面的主要依據(jù).平面公理2A、B、C三點(diǎn)不共線(xiàn)A、B、C確定一個(gè)平面α.文字語(yǔ)言:圖形語(yǔ)言:符號(hào)語(yǔ)言:如圖:把三角板的一個(gè)角立在課桌面上,三角板所在平面與桌面所在平面是否只相交于一點(diǎn)B?說(shuō)說(shuō)你的理由.BP想一想如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線(xiàn).作用:揭示了兩個(gè)平面相交的主要特征,是判定兩平面相交的依據(jù)。平面公理3文字語(yǔ)言:圖形語(yǔ)言:符號(hào)語(yǔ)言:Pl∩alPb

例1:如圖,用符號(hào)表示下列圖形中點(diǎn)、直線(xiàn)、平面之間的位置關(guān)系.a(chǎn)lAB(1)(2)解:在(1)中,∩∩∩在(2)中,∩∩∩課本第43頁(yè)練習(xí)1、下列說(shuō)法正確的是()A、一個(gè)平面長(zhǎng)4米,寬2米;B、平面有邊界;C、某個(gè)菱形的面積是4cm2

;D、一個(gè)平面的面積是25cm2;2、下列命題正確的是()A、經(jīng)過(guò)三點(diǎn)確定一個(gè)平面B、經(jīng)過(guò)一條直線(xiàn)和一個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面C、四邊形確定一個(gè)平面D、兩兩相交且不共點(diǎn)的三條直線(xiàn)確定一個(gè)平面CD鞏固練習(xí)3、判斷下列命題是否正確,正確的在括號(hào)內(nèi)畫(huà)√,錯(cuò)誤的畫(huà)×。⑴平面α與平面β相交,它們只有有限個(gè)公共點(diǎn)()⑵經(jīng)過(guò)一條直線(xiàn)和這條直線(xiàn)外的一點(diǎn),有且只有一個(gè)平面()⑶經(jīng)過(guò)兩條相交直線(xiàn),有且只有一個(gè)平面()⑷經(jīng)過(guò)兩條平行直線(xiàn),有且只有一個(gè)平面()×√√√鞏固練習(xí)①②④4、下列說(shuō)法正確的序號(hào)為_(kāi)________已知α、β為平面,A、B、M、N為點(diǎn),a為直線(xiàn)①、②、③、④、∩∩5、(1)不共面的四點(diǎn)可以確定幾個(gè)平面?(2)共點(diǎn)的三條直線(xiàn)可以確定幾個(gè)平面?DCABbOcaabcOαγβ拓展提升4個(gè)1個(gè)或3個(gè)1、通過(guò)對(duì)《平面》這一節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?2、你能用本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)原理去發(fā)現(xiàn)并解釋生活中的某些實(shí)際問(wèn)題嗎?小結(jié)作業(yè):課本51頁(yè)習(xí)題2.1A組1、5、7(必做題)

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