2022托班家長會發(fā)言稿

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各位家長:

晚上好!

特別感謝各位家長能來參與今晚的家長會。感謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長對我還少許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個班的楊老師，另外二位就是我們班的余老師和徐老師。在這里我特別希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)切孩子的健康成長。

一、班況介紹:

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況:本班共有幼兒32名。大部分為獨生子女。經(jīng)過了解與接觸我們發(fā)覺我們班多數(shù)幼兒因家長工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后心情基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小摯友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有肯定的自理實力，但由于依靠性較強，就是不情愿自己動手，如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進一步協(xié)作教化，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教化教學(xué)和孩子自理實力培育等方面的幾個問題。

1.教化教學(xué)。

有一次在與家長的閑聊過程中，我告知家長今日孩子在幼兒園學(xué)了什么，他驚奇地問了句:他們也學(xué)學(xué)問嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們從去年下半年起先運用了你們手中的這套新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》，這套教材是依據(jù)幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材實行了"相宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有很多須要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問啊!是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。

2.自理實力的培育

自理實力是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理實力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因為里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴。，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理實力的培育:

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手:比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要剛好的洗手、有鼻涕的時候又要剛好的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙(在這方面我發(fā)覺我們班王詩薇小摯友做得還不錯，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒)、那還有就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣:在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不須要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不好大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，我還會讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。(在這方面我們班的周穎超小摯友做的特殊的好，在這里我要表揚這位孩子的家長，因為他們及早放手讓孩子動手。我們其他家長也可以學(xué)一學(xué)，有時讓孩子自己來并時常一件壞事。)假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。）

③讓孩子知道愛護環(huán)境整齊：這里面也分了好幾個小點：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫；玩具和其他物品用好后能剛好的放回原處；保持室內(nèi)外的整齊清潔。（我們的教化是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子發(fā)展的基礎(chǔ)上的，這個順應(yīng)不是由著孩子的性子，對與錯還是須要做肯定的規(guī)范的。）在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有實力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實。

三、一日生活常規(guī)支配

7：30——8：30是晨間入園接待時間。搭積木、聽音樂、室內(nèi)活動等。

8：30分起先早操，請各位家長能準時讓幼兒來參與早操。

9：10——10：00是一個活動的時間。上午是一個教學(xué)活動和一個嬉戲活動，中間間隔小摯友的休息時間，讓孩子們喝水、入廁。

10：00——10：40是戶外活動的時間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶外活動我們一般支配一些小型的體育嬉戲或是玩園所內(nèi)的一些大型玩具。

10：40——11：10是餐前打算時間，如：分發(fā)碗勺子、洗手、上廁所等。

11：00——11：30在進行午餐時。我們會要求孩子學(xué)會獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。本班幼兒用餐狀況較好，每個幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個別幼兒吃飯狀況很好，不挑食而且會主動來添飯，。

11：30——12：00是飯后的一些活動。一般我們支配一些在園內(nèi)漫步、有太陽的時候曬曬太陽，去戶外進行一些寧靜的嬉戲，再進行睡前打算。

12：00——2：30是午睡時間

2：30——2：50是起床時間

2：50——3：00是吃點心。給女孩梳頭、給孩子檢查褲子、鞋子的問題。

3：00——3：40是下午的一個活動，下午一般是由角色和繪畫活動來形成的。

3：40——4：00是戶外活動時間，

4：00——4：10是離園時間，這一段時間，您來接孩子，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)。

4：30分如您沒有來接孩子，孩子就送到值班室。

四、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當以信任的心態(tài)和孩子說再見。

2、有一點就是，只要孩子不生病，就應(yīng)當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時時常地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的狀況發(fā)生吧。假如有事肯定要請假。（上班不行以接電話，可以干脆用我發(fā)給你們的校訊通號碼發(fā)短信向老師請假）

3、有請協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，我們本學(xué)期要開展一些主題活動，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好打算。比如：（石頭的收集）（我們的社會課就有共享情感的培育，要求小摯友帶自己最愛的玩具，自己最喜愛的好吃的東西入園，與同伴共享。）你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何學(xué)問都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。

4、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的珍貴東西往往暗藏著危急同時也簡單丟失。在這段時間內(nèi)，我發(fā)覺了個別幼兒口袋里藏了許多一元的硬幣，希望各位家長能夠引起留意。假如幼兒在家不愿拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。

5、每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當把孩子親自送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。因為我們托班家長帶孩子時間比較集中，所以家長肯定要做到這一點。為了孩子的平安請大家相互協(xié)作，并且盡量不要隨意叫別人來接。假如有特別狀況，請您剛好與班內(nèi)老師聯(lián)系。每天接孩子離園時，請各位家長提示孩子將自己的小凳子，輕輕的推入座位放好，這個習(xí)慣我發(fā)覺我班的章博濤家長做的很好，他奶奶每天來接孩子時，就算孩子走到了門口，也會提示孩子來把小凳子放進去。

6、生病的幼兒到園，應(yīng)給老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強視察；帶藥到幼兒園來的，要先在門口保健老師處登記，并寫上名字、吃多少、什么時候吃后交給保健老師，由她負責(zé)幼兒的喂藥。早上來園時不要遺忘領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門口的晨檢袋里。晨檢卡分三種，健康的是紅色，吃藥的是綠色，指甲長了是黃色。

7、請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

8、送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

9、我園入園時間定在7：20分以后，請各位家長務(wù)必守時。離園時間定在4：00——4：20分，如有個別家長由于工作關(guān)系須要4：30分以后來接的，孩子領(lǐng)到傳達室。

10、午睡。我們每天中午是兩位老師看小摯友睡覺，請家長們放心，我們肯定會照看好幼兒的。但請家長也理解我們，不要一生病了，就認為是幼兒園怎么啦，試想想你在家里帶一個孩子，也會著涼，也會生病，我們老師面對的是幾十個孩子。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。其實每個孩子有每個孩子的特點，有的孩子不情愿把衣服脫了睡，有的家長叫老師不給孩子脫衣服，像這些，家長可主動跟我們老師溝通，我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們，同時也請家長賜予我們理解。

緣由：

1、孩子從家庭的單一環(huán)境，變換為在幼兒園和n多小摯友接觸，因此接觸細菌的可能性大大上升。

2、孩子在幼兒園自己活動，運動量增大，出汗多，衣服增減不剛好，簡單傷風(fēng)感冒。

3、有少數(shù)孩子有主動生病的意識，希望通過生病躲避上學(xué)、獲得大人更多關(guān)注。4、常常把孩子的被褥在太陽下曬一曬，太陽光中的紫外線能把被褥里的病菌殺死，除水分濕氣，這對預(yù)防感冒很有好處。

11、這本是《家園聯(lián)系冊》，這個每個月發(fā)放一次，到月底我們會將幼兒這個月的發(fā)展狀況做一個總結(jié)給家長，請各位家長到時候留意，并把幼兒在家里的表現(xiàn)反饋給我們，以便于我們之間更好的溝通，都是每周反饋一次，如有什么看法或建議，家長也可以寫在上面，新生我們對孩子狀況不太了解，家長可以把孩子的性格特點、喜愛什么、吃飯的狀況、家里的表現(xiàn)，自理實力等寫在上面。

12、下午5：30起先接孩子，自覺堅持運用接送卡，每天在窗臺上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。托付其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請簽字（幼兒名，家長名）。

13、心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康歡樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照看不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們肯定留意加強對孩子的照看，盡全心、盡全力的做到照看好每一個寶寶，請家長們協(xié)作我們，同時也請家長賜予我們理解。會共享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必定經(jīng)驗的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特殊留意視察，多教化孩子和小摯友共享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個就是要留意培育孩子的自理實力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小摯友不會，

起床后不情愿自己試著穿，完全等老師來幫，許久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當能做到，所以請大家在家也留意熬煉，能放手就放手。孩子從剛起先上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小摯友都有很大的進步，家長平常肯定能感覺到，剛才的活動中也能看出來，或許你會覺得孩子畫的東西很無趣，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他須要我們激勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點滴進步。使他有信念才會有學(xué)習(xí)的愛好。

這三個月來，我們家長始終很主動地支持協(xié)作我們的工作，比如剛好買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小摯友走路的時候不當心下巴摔破了，我們很焦急，沒有來得及等家長來立即就帶著他去醫(yī)院進行處理，，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們老師的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責(zé)，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，教化孩子還靠我們大家。

五、家長的看法和建議：

可以提議開展什么樣的主題活動？對班級工作有何建議？對我們平常工作中的不滿也可以提出。

最終，還是要感謝家長們來參與這次會議，假如您還有什么看法或建議想單獨溝通可以找我或來老師，我們歡迎您的珍貴看法。我們老師的力氣終歸有限的，有很多不足的地方希望你們寬恕，最終希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。

2022托班家長會發(fā)言稿2

各位家長：

我是李文哲。特別感謝大家來參與這個家長會，因張靜老師外出學(xué)習(xí)，我代為主持這次家長會。首先代表老師感謝各位家長的到來。本次家長會將是小學(xué)階段的最終一次家長會。想到以后相見的機會越來越少，看著同學(xué)們的成長剪影，心中充溢了很多欣慰，但也生出濃濃的傷感。真誠的祝福:即將走出校門的同學(xué)們恒久健康歡樂，學(xué)習(xí)有更大的飛躍。本學(xué)期雖然面臨畢業(yè)，但大多數(shù)孩同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)投入，成果穩(wěn)定。

在學(xué)校組織的各項活動中，成果突出。本學(xué)期榮獲室內(nèi)外衛(wèi)生優(yōu)勝班級、就餐競賽優(yōu)勝班級的榮譽。在縣實行的經(jīng)典誦讀活動中，霍昶興獲得縣二等獎的好成果。這些榮譽的獲得離不開家長的支持。開學(xué)初，夏建齊媽媽提出古詩詞大賽的建議，在各位家長的大力協(xié)作下，班內(nèi)掀起了背誦古詩詞的熱潮。第一屆古詩詞大賽：田昕頤冠軍宮浩澤亞軍、高竹筠季軍，梁禹宣王曉旭、李浩天、李璟璇、張予涵、王藝臻、李龍燁、鄭楚越、等同學(xué)成果優(yōu)異。

接到縣里經(jīng)典誦讀大賽通知后，楊鈺堃爸爸為全班同學(xué)整理了88首必背古詩詞，王曉旭爸爸從全國詩詞大會試題庫中，為同學(xué)們搜集了適合小學(xué)生的競賽題。學(xué)校經(jīng)過層層選拔，最終霍昶興等三名同學(xué)代表學(xué)校參賽。這既是一份殊榮，更是一份責(zé)任。為了取得好成果，昶興家長犧牲了節(jié)假日，與孩子一起打算參賽，一路走來，雖然特別辛苦，但收獲頗豐。

成果不重要，重要的是通過這項活動熬煉了我們堅持不懈、奮勇拼搏的精神，這種影響將會使同學(xué)們受益終生。

二、接下來先由霍昶興家長發(fā)言，談?wù)劶倚：献鞯膯栴}。

三、牛老師談孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

四、李文哲代班主任發(fā)言，談?wù)劙嗉墵顩r和學(xué)習(xí)狀況。、第一先談關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)狀況，張老師已經(jīng)讓組長匯總開學(xué)以來，每位同學(xué)的綜合表現(xiàn)?，F(xiàn)匯報如下：

1.晨讀狀況

每天學(xué)生到校后，起先晨讀。7點50老師們到教室之前的晨讀時間，大多數(shù)同學(xué)能聽從班長支配仔細讀書，但有些同學(xué)幾乎每天都奢侈了早到校的時間。如：李浩天、王云棟徐凱旋、李欣樂、劉凱杰、張潤澤、馬晨淇，老師不在的狀況下，他們不能快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有時隨意離開座位，有時靜靜講話，有時走出教室，到廁所內(nèi)休閑。

2.課堂回答問題特殊主動的同學(xué)有：楊玉堃、李文哲、王曉旭、蘇錦策、周曄秋、張雨涵、鄭夢菲、李凱旋、段明哲、李浩天、石文超、劉若涵、成秉璐、張惟一郭潤澤、霍昶興、馬晨淇、高竹筠、宮浩澤

3.家庭作業(yè)完成狀況

百分之九十的同學(xué)能完成作業(yè)。但書寫狀況和作業(yè)質(zhì)量存在很大差別。

特別仔細的有：楊鈺堃、李文哲韓筱雨成秉潞、高竹筠、鄭夢菲、何奕菲、霍昶興、尹藝凝、趙麗杰、田昕頤、李龍燁、紀福磊、耿藝菲、劉昊寧、鄧璟璇、張潤澤梁禹宣、張曦曉、呂晨瑩、王翊伯、吳宇洋(間或閱讀體會空一兩個小題)明娛嬌、夏建齊、周曄秋、李璟璇、宮浩澤

劉熠晨、王曉旭

作業(yè)基本能完成，但書寫潦草的同學(xué)：王云棟、徐凱旋、王藝臻、王浩鐸、李凱旋、郭潤澤、李雨點、王洪坤、劉凱銘、劉凱杰、邢書燁、宋子楓、鮑鑫燃、蘇錦策(閱讀題不夠仔細，存在應(yīng)付現(xiàn)象)段明哲、作業(yè)完不成，常常出現(xiàn)閱讀題有空題現(xiàn)象的同學(xué)：劉若涵、馬穎程越、張唯一、馬晨淇、李欣樂、王洪坤、李浩天、李立燁、張雲(yún)婷石文超、宋青山

常常完不成的，借口沒帶作業(yè)的同學(xué)：王爍霖

3.考試成果穩(wěn)定的同學(xué)：王曉旭、楊鈺堃、鄭夢菲、尹藝凝、鄭楚越、李龍燁、霍昶興、張予涵、郭潤澤、高竹筠、鄧璟璇、李雨點、周曄秋、田昕頤、鮑鑫燃、何奕菲呂晨瑩、劉若涵、耿藝菲、紀福磊馬晨淇、通過期中考試發(fā)覺本學(xué)期進步最快、幅度最大的同學(xué)是：、寒假期末考試王藝臻得了101分、本次期中考試王曉旭吳宇洋得了101分，令人刮目相看。進步特殊快的有：蘇錦策、韓筱雨、耿藝菲、夏建齊、午休狀況：在家長的協(xié)作下，午休狀況大有好轉(zhuǎn)。但李浩天、李立燁、宋青山、邢書燁王云棟、何奕菲、呂浩然、劉熠晨、馬晨淇、王錫銘吳宇洋還是常常說話。有的班級實行違反紀律罰抄課文的方式，紀律大有好轉(zhuǎn)。我班實行這種方式后，也有所好轉(zhuǎn)，執(zhí)勤班長讓李浩天罰抄時，李浩天王云棟總是不接受懲戒，根本不抄，接著我行我素，希望家長幫助教化。

其次希望家長協(xié)作的工作、(一)關(guān)于閱讀

本學(xué)期的必讀書目：《今日我是升旗手》《老人與?！贰缎”鴱埜隆贰遏敒I孫漂流記》有的孩子到現(xiàn)在沒讀完，更不要說去細細品讀。從現(xiàn)在起先每天讀書30頁，家長可以共讀，并與孩子溝通。爭取期末測試關(guān)于必讀書目的10分題，一分也不丟。

(二)期末復(fù)習(xí)接近，合理支配課外時間，必需保證孩子家庭作業(yè)質(zhì)量。

希望每天檢查孩子家庭作業(yè)，從家庭作業(yè)中能看出孩子的學(xué)習(xí)看法問題。剛好查缺補漏。有安排的檢查孩子的復(fù)習(xí)狀況，聽寫和默寫的作業(yè)，肯定要和孩子一起仔細檢查，找出全部錯誤，改錯到全對為止?？荚嚭?，不要僅僅關(guān)注分數(shù)，應(yīng)當和孩子一起分析試卷，從以下幾個方面分析，看是否仔細審題，看是否仔細書寫，看是否主動動腦，看平?；A(chǔ)學(xué)問是否扎實。針對孩子的狀況，剛好和老師聯(lián)系，剛好溝通。要常常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校狀況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到提高成果的最終目的。

堅決杜絕孩子玩手機和上網(wǎng)玩嬉戲。更不能給孩子買手機，放任不管，最終影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康。

(三)接近畢業(yè)，關(guān)注孩子的心情。

每年接近畢業(yè)，孩子們會出現(xiàn)破壞公物現(xiàn)象。請家長提早引導(dǎo)孩子，愛惜學(xué)校的一草一木，無論何時何地，記得感恩母校、感恩每一位教化過他們的老師。(四)平安問題

天氣燥熱，提示孩子不到水庫邊玩耍，更不能下水游泳，以防溺水。補充上周濱城區(qū)出現(xiàn)兩起學(xué)生溺亡的慘案，請肯定要叮囑孩子不下水游泳，不靠近水邊玩耍。留意交通平安，防火、防電，留意個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生。再次感謝各位家長的傾聽。家長反饋表填寫完交給李文哲，不要再帶回家了。

以上是我的發(fā)言，感謝大家。

2022托班家長會發(fā)言稿3

各位家長：

你們好！

我是小小班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長會，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時間來參與這次的家長會，同時誠心的感謝你們對我們教化工作的支持，我們今日召開這次家長會主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個學(xué)期的教化目標以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

2、希望家進步一步協(xié)作老師、加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：

一、介紹班級老師，幼兒的狀況

我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過專業(yè)訓(xùn)練，希望家長能信任我們。

二、開設(shè)課程狀況及應(yīng)達到的目標要求

本學(xué)期小小班主要以養(yǎng)成教化為重點；主要是培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講理貌，講衛(wèi)生，自己吃放，飯后能自覺擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，專心傾聽，不攻擊他人等等。我們的教化活動主要依據(jù)國家教委會規(guī)定的五大領(lǐng)域：健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)，據(jù)此我們開設(shè)有健康、語言、科學(xué)、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)，音樂和禮儀平安教化等八門課程，在幼兒教化方面，我們應(yīng)敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，保教并重，但也要關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有特性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標時，我們變更了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教化目標：

1、親近老師，情愿上幼兒園，心情開心地參與幼兒園的各類活動。

2、指導(dǎo)自己的名字，聽到呼喊會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求。

3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐、盥洗、入睡、能依據(jù)自己的須要入廁，喝水。

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中情愿與同伴一起玩耍。

5、能有禮貌的與人溝通。

6、培育幼兒良好的生活習(xí)慣。

三、幼兒狀況分析

小小班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為珍寶們也是第一次離開父母的懷抱來到一個生疏的環(huán)境，難免會出現(xiàn)不適應(yīng)，哭鬧是珍寶們發(fā)泄的唯一方式，所以每到新生入園時就會出現(xiàn)珍寶在教室哭，父母在外面哭的現(xiàn)象，但家長摯友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長的心理怕珍寶在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會盡自己的努力照看好每一位幼兒，雖然今日是開學(xué)其次天，但是珍寶們在各方面都有明顯的進步，昨天哭鬧的珍寶今日有的已經(jīng)不哭鬧了，有的珍寶也能按時進餐，比如我們班的重陽，逸咪，文昊還有許多小摯友，只有個別的幼兒還有哭鬧現(xiàn)象，珍寶的這種入園焦慮期過渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時間更長，所以就須要家長摯友協(xié)作老師做好幼兒心情安撫工作，家長要多激勵，多關(guān)切，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜愛上上幼兒園。

四、我們對家長要求和希望

我們老師和家長都希望孩子能健康，歡樂的成長。孩子的教化是我們共同的奮斗目標，可是教化孩子不只須要學(xué)校的，還須要家長們的全力協(xié)作，其實我們家長是孩子的敵人老師是孩子的榜樣。所以在家里我們家長也要嚴格要求孩子，因此我們對家長也有幾點要求：

1、不要偷偷來看孩子，影響孩子心情。

2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷人。

3、每天按時接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，假如別人代接請電話通知老師。

4、請家長送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危急品，我們家園做好雙保險。

5、如您的電話號碼有改動，請剛好告知老師，便利聯(lián)系。

6、不給孩子帶珍貴物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。

7、協(xié)作幼兒在家自己吃飯，學(xué)習(xí)穿脫衣服鞋子。

8、如幼兒有過敏史或疾病請告知老師。

9、每天看家園共育欄內(nèi)容

我的發(fā)言代詞結(jié)束，感謝大家。

2022托班家長會發(fā)言稿4

各位家長：

晚上好!今日是本學(xué)期第一次召開家長會，特別感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次活動，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。今日我們盡然聚在一起，說明有緣我們就像摯友一樣暢所欲談。家長是孩子的第一任老師，家庭教化對于孩子的影響特別重要。家園攜手對孩子進行同步教化，是促進孩子健康發(fā)展的必由之路。有句話說的好：“家園似乎車的輪子，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。”今日請各位家長來的目的是讓家長了解幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的狀況。

一、班級狀況分析

新學(xué)期我們小班迎來了一群天真可愛的孩子，現(xiàn)在班級人數(shù)是31名，其中男孩17名，女孩14名。對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生活，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生擔(dān)心全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。在這一時期，很多的孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生驚慌擔(dān)心的心情，這是他們對新生活短暫的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。由于一部分幼兒沒有上過托兒所，由爺爺奶奶帶大，來到幼兒園這個新的環(huán)境，接觸不相識的老師和小摯友，難免會出現(xiàn)焦慮擔(dān)心的心情，在剛開學(xué)的幾天里，有個別幼兒哭鬧較厲害，因為他們還不習(xí)慣集體生活，家長們也很擔(dān)憂，但請你們放心，孩子總是要有這樣一個過程，我們老師肯定會想方法使他們喜愛上幼兒園，現(xiàn)在這些孩子已經(jīng)漸漸的適應(yīng)幼兒園生活了，也很喜愛和我們老師親近。我們通過近階段的引導(dǎo)教化，孩子們已慢慢地能融合到大集體中，在成人的提示下能跟老師道別，基本的一日常規(guī)也能跟上，但是由于年齡的差異與家長過分溺愛和遷就使不少孩子形成了驕氣、霸道等不良特性，顯得自由散漫，上課時個別孩子走來走去，總是不能寧靜地坐在位置上面，活動時有的爭搶玩具、椅子等，也有的較內(nèi)向、膽小，不愿多說話。還有小部分幼兒自理實力較差，不會穿衣服、鞋子，不會自己吃飯，大小便自理有困難，但是也有一部分幼兒性格較開朗，能和同伴溝通玩耍，情愿在集風(fēng)光 前表演節(jié)目。

大家最關(guān)切的就是自己的孩子在幼兒園吃些什么?吃的怎么樣?有沒有午睡等這些狀況，我先跟大家說一句：“請你們放心吧”，早上一、四我們喝乳汁牛奶，二、三、五我們喝自己制做的豆奶。中午一湯一葷我們每天都吃的不一樣。下午點心吃拼干糖果。午飯每個幼兒都能吃完自己的一份，雖然個別幼兒不愿吃，但我們老師會喂他吃完，有的幼兒吃的不夠還會來盛。有的家長會說我們的孩子回到家有許多東西可以吃，像不吃午飯一樣。

1.幼兒沒有像在家里這樣不停的可以吃。

2.幼兒在園他也在活動，動腦跟我們大人上班一樣，他們也在消耗一些體力和腦力所以回到家會肚子餓?，F(xiàn)在幼兒們午睡還可以，都能寧靜很快的自己入睡，只有個別幼兒還須要在老師的陪伴下入睡。

針對我們班的狀況，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我們要求孩子自己的事情自己做，自己吃飯，不是我們老師怕麻煩，我們是為了孩子健康考慮，因為吃飯的時候我們班里只有兩個老師在，假如都要靠我們喂的話，一頓飯的時間就太長了，我們兩個人就這里喂一下又跑到那里喂一下，一頓飯的時間就不對了，天氣涼了，飯菜也涼了，是不是就簡單生病呢，所以我們從現(xiàn)在起先都盡量要他們自己吃的，而且我們要求他們一口飯一口菜，把飯菜全部吃光，肯定要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，這樣對健康非常有利。還有自己穿鞋子，分清左右腳，對他們說有搭配的地方是朝外的，教會他們一個方法。還有假如小便在身上了肯定要說出來，開學(xué)那幾天班上有幾個孩子小便在身上，他們不講出來，夏天衣服薄，我們能夠發(fā)覺，就剛好地幫助換好了，可是天冷了以后，褲子穿的多了，里面穿了毛褲的話，濕了我們是看不出的，假如你不講我們老師也不知道，那么就要生病了。所以我們老師和家長都要教化孩子，有什么事情要跟老師講。

為了使孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力、團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進步。

二、班級課程及一日活動支配

幼兒園教化不同于小學(xué)、中學(xué)，幼兒園教化原則是保教并重，小班主要是以保教為主。幼兒不進在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)切的問題就是孩子在幼兒園究竟吃了什么?做些什么?學(xué)些什么?由于大家對我們的詳細工作不太了解，下面我介紹一下小班的教化和保育工作。在教化方面，小班主要有數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、手工、閱讀等這些活動為主。詳細的時間支配家長們可以看一下“一日活動支配表”。這個學(xué)期我們將開展7個主題《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《轱轆轱轆》、《小不點兒》、《冬天來了》每個主題都結(jié)合上面這些活動，下周我們要開展的是“幼兒園真好”通過這個主題培育幼兒獨立的學(xué)習(xí)，和生疏人交往，集中聽講，寧靜地坐一段時間，也讓他們對幼兒園有更多的了解。從而能開心的走進幼兒園。

三、老師如何教

在這里，我覺得很有必要向家長們介紹一下幼兒園和托兒所的區(qū)分，讓家長更多地了解我們的幼兒園。新課程改革是讓幼兒成為課程的主體，建構(gòu)式課程的目標是“以兒童發(fā)展為本”為主旨。就是教化幼兒要從兒童的生活動身，要將幼兒的干脆閱歷、生活世界看成最重要的課程資源。比如相識球體、圓柱體時，我們以前的教學(xué)是單一的說教，但是現(xiàn)在的建構(gòu)式課程就是讓幼兒先探究、玩耍，讓孩子在玩中發(fā)覺球體、圓柱體的不同特性，從而區(qū)分球體、圓柱體。家長們，你們大多認為教是使孩子學(xué)習(xí)的唯一途徑，其實我們的孩子是一個主動的、有實力的學(xué)習(xí)主體，經(jīng)過他們自己的相識、學(xué)習(xí)不是對事物有了更形象準確的相識了解了嗎?我們是采納主題教學(xué)的形式，我們的教學(xué)的內(nèi)容是圍繞主題進行，我們的教學(xué)內(nèi)容都打印貼在家園聯(lián)系欄里，一張是主題安排表，一張是本周教學(xué)安排表，一張是育兒學(xué)問，希望家長平常多關(guān)注一下，其實我們老師的工作量也是挺大的。

四、那么，對于違反規(guī)則的孩子，怎么辦?

這唯恐也是很家長很關(guān)切的問題。我想，對于小班幼兒來說，許多時候違反規(guī)則都是無意的。我們經(jīng)常用講道理的勸服教化，讓孩子明白規(guī)則的要求。對于常常違反規(guī)則的幼兒，我們則實行“冷處理法”。如短暫讓孩子停止嬉戲，不滿意孩子的要求等。家長也可以試一試。

孩子之間有了沖突怎么辦?

孩子間出現(xiàn)沖突很正常，而幫助孩子合理地解決沖突，更能有利于孩子的健康成長。建議家長要保持冷靜，可先向老師了解狀況，和老師一起幫助孩子分析緣由，千萬不要對著別人家的孩子指責(zé)一通，這樣做對雙方孩子的影響都是不利的。

五、表揚和懲處

許多家長認為：孩子是夸出來的，表揚、激勵當然是一種很好的方法，對任何孩子適用。但是，表揚也要有個“度”，否則，許久下去，致使孩子一點指責(zé)的話也聽不進去。事實上，孩子做錯了事，家長應(yīng)剛好指出，并敢于對孩子說“不”，并告知孩子怎樣做才是正確的。應(yīng)當說：老師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。當然，指責(zé)孩子過后，我們會讓孩子懂得：老師的指責(zé)教化也是一種愛，這樣做是為了孩子的進步。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜愛你的。

2022托班家長會發(fā)言稿5

敬愛的家長摯友們：

早上好！

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會!我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長，今日借這樣一個平臺讓我們一起坐下來坦誠地相互溝通探討關(guān)于孩子方方面面的狀況。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡潔地介紹我們小小班的四位老師，這位是項老師，各方面實力很強，在彈琴、唱歌、跳舞、繪畫方面有特長。還有一位康老師，也是一位很有耐性的保健老師。這位是楊老師，是我們的保育老師，她特別喜愛孩子。我是班主任解老師，在管理班級和教學(xué)上積累了一點小閱歷，對我們小小班這個班集體也充溢了信念和希望。在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作安排。

二、介紹班級狀況

我們班共有孩子23名，其中男孩子16名，女孩7名，這些孩子中年齡在24個月至34個月之間。年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面實力的差異，經(jīng)過近兩個月對孩子的視察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的適應(yīng)實力參差不齊。有些孩子適應(yīng)實力比較強，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小摯友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較寧靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教化，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，一下子要適應(yīng)生疏的集體環(huán)境，的確有肯定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛起先幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照看不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)現(xiàn)在已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2、自理實力方面來看，我們班的孩子生活自理實力不是很強?，F(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多激勵表揚孩子自己動手吃。午睡時能睡在自己的小床上寧靜地睡覺，對個別孩子還要安撫再睡；大小便也能大聲的告知老師了；語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但也有少部分不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。

3、從特性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教化有關(guān)。在家里家長都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而剛?cè)雸@時發(fā)生爭吵和動手的事情許多，有的孩子還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么困難，去欺壓別人，不過是平常的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著須要肯定的時間漸漸改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓傷，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協(xié)作我們老師教化孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說，的確比較難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了老師和家長的協(xié)作下，這些孩子會漸漸改掉不良習(xí)慣的。

三、介紹班級保育教學(xué)狀況：

1、保育工作：是小小班的重點工作，稟承我園一貫辦園宗旨，保字當頭，只有保育工作做上去了，才能談教化。我園有特地的保健老師給孩子合理支配餐點搭配，保證幼兒的足夠養(yǎng)分。有固定的餐點時間和喝水時間，平常孩子渴了可以隨時找保育老師倒水喝。保育老師也會依據(jù)天氣改變幫幼兒增減衣物。老師也會依據(jù)天氣狀況合理支配幼兒的活動。

2、教學(xué)工作：本學(xué)期接著依據(jù)《幼兒園綜合課程》老師指導(dǎo)用書，滲透到幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域開展教學(xué)活動。開展科目有：語言、社會、健康、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。協(xié)作教學(xué)活動本班還結(jié)合幼兒園開展了一系列特色教化活動，我園區(qū)特色教化有：體育特色教化，如團體早操，依據(jù)幼兒年齡特點支配一系列的體能訓(xùn)練，我們每天都有固定的時間支配幼兒進行戶外體能訓(xùn)練，并將體能訓(xùn)練納入到教學(xué)活動中。國學(xué)教化，加強對幼兒進行傳統(tǒng)文化的教化，本學(xué)期先開展《弟子規(guī)》的教學(xué)活動。，下學(xué)期依據(jù)教學(xué)安排還會開展《三字經(jīng)》等等國學(xué)方面的教學(xué)。英語教學(xué)，有特地的英語老師給幼兒上課。我們小小班從十月份開展英語教學(xué)活動。結(jié)合幼兒年齡特點，我們班還開展了豐富多彩的區(qū)域嬉戲：如益智區(qū)熬煉幼兒動腦習(xí)慣；運動區(qū)熬煉幼兒體能等。

四、家園協(xié)作

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教化孩子就是老師的事了，其實家庭教化是不容忽視的，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念、倫理道德潛移默化的影響。家庭對孩子的思想道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)和身體素養(yǎng)等方面的發(fā)展起著不同于社會其他群體的特別而又非常重要的作用，比如許多小摯友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫忙，這里面的緣由在于孩子嗎？不是的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，等著飯來張口，衣來伸手，那么養(yǎng)成一個好的習(xí)慣就特別困難了。幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛起先會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，就很輕松了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。

那么我們的家園合作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、家園聯(lián)系方面

（1）家校通平臺。保持家校通的暢通。我們會通過家校通發(fā)通知、作業(yè)、提示幼兒各項留意事項。

（2）家園直通車內(nèi)容包括：周安排、家教學(xué)問、保健學(xué)問等。這些我們會常常更換，家長應(yīng)當關(guān)切一下，趁早晚接送的時間看看。

（3）家園聯(lián)系本。我們會在每周星期五發(fā)下去，請家長協(xié)作利用周末時間幫助幼兒復(fù)習(xí)，周一帶來。

2、生活習(xí)慣方面

每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當把孩子親自送到幼兒園老師的手上，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習(xí)慣，盡量不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習(xí)慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。

3、家長接送孩子入園離園，請自覺遵守幼兒園的作息時辰表（具體介紹一下幼兒一日作息支配表），剛好接送孩子入園離園。（早上8：30之前入園，4：00接孩子離園。）如無特別狀況，盡量不要請假，有特別狀況必需中途早接，與老師進行聯(lián)系。接孩子離園后停留在幼兒園玩耍，家長有監(jiān)護責(zé)任，如發(fā)生意外，其責(zé)任自負。

4、平安問題是我們不行疏忽的一部分，平安工作，警鐘長鳴。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不讓孩子帶細小的物品入園,不要讓孩子帶有危急的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮刺眼的東西往往暗藏著危急同時以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運動的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強視察；帶藥到幼兒園來的，要和保健老師說明服藥的時間和劑量。早上來園時不要遺忘晨檢，尤其在傳染病高發(fā)期。家長還應(yīng)留意幼兒的飲食衛(wèi)生平安，不要在游動攤點給幼兒買零食吃。同時，家長平常也要對幼兒進行平安教化，加強平安意識。

5、有請協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好協(xié)作學(xué)校一起打算。假如有所須要了我們會發(fā)家校通，請您在帶來的物品上做上記號（寫上姓名），便于老師查找。

6、幼兒的自理實力培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時，還有個別幼兒不敢下樓梯。

7、為孩子選擇一些合適的衣服，既穿脫便利又不阻礙活動；鞋的大小要相宜，盡量選擇底軟、跟腳、輕巧的鞋子，適合跑跳活動。由于孩子年齡小，家長可多為孩子打算一套衣褲放在幼兒園備用，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換。請家長每周為孩子剪一次指甲，天熱勤洗澡，天冷勤換衣。

8、成長檔案冊：今年我們的成長檔案冊有了進一步的改進，老師只供應(yīng)范本，共二十個主題。家長可以參閱范本自己創(chuàng)新，我信任家長會做得更好，請家長自備文件夾保藏，老師會定期收上來，并提出建設(shè)性的看法。

時間過的很快，擠眼二個月的時間即將過去，在這短短二個月中，幼兒的進步是特別明顯的，從剛起先入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在基本心情穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)漸漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大部分能寧靜睡覺，從小摯友之間互不相識到現(xiàn)在成為好摯友等，小摯友各方面的實力都得到了培育和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們將本著都是我的孩子的辦學(xué)理念，希望在我們老師的愛惜和教化下和家長的協(xié)作下，讓孩子在六一幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我信任通過我們的共同努力，我們的孩子肯定能夠健康歡樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們在今后的日子里能合作開心，感謝大家！假如你還想進一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進行個別溝通！

2022托班家長會發(fā)言稿6

一、開場白：

1對家長在百忙中來參與家長會表示感謝！

2簡潔表達老師對于本學(xué)期家長工作的感想。（家園共育、家長協(xié)作等）

二、列舉本次家長的目的及議程。

目的：

（1）征求家長的看法和建議，使今后的家園共育工作更好的開展

（2）促進老師與家長，家長與家長之間的了解，創(chuàng)設(shè)摯友般的合作關(guān)系

（3）了解幼兒的學(xué)期表現(xiàn)，共享優(yōu)秀的家教閱歷。

議程：

（1）總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作狀況。

（2）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。

（3）對部分事項進行說明

（4）產(chǎn)生家委會代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員

（5）優(yōu)秀育兒閱歷溝通。

（6）征求家長看法，及下一步的工作設(shè)想。

三、詳細會議內(nèi)容及留意點：

（一）總結(jié)本學(xué)期班級工作和家園工作狀況。主要內(nèi)容包括：幼兒園的教學(xué)活動，主題活動加區(qū)域活動（專項室）重點介紹區(qū)域，活動創(chuàng)設(shè)的作用，老師材料供應(yīng)使為了每一位孩子更好的均衡發(fā)展。感謝家長（列出名單）帶來的廢舊物品，展示1～2件用家長帶來的物品制作的材料。其他：平安工作、德育工作，體現(xiàn)我園健全幼兒人格的教化，保障幼兒在園的平安與養(yǎng)分健康（介紹點心和午飯是經(jīng)過科學(xué)配方的，還有水果，保健醫(yī)生的細心等）幼兒成長檔案建立的作用，間接表達老師的辛苦付出，激發(fā)家長共同參加檔案及如的愛好。親子活動的開展，可以互動地征求家長更多建議。

（二）有針對性地分別概括一下每一位幼兒的學(xué)期表現(xiàn)。（要求老師能夠說出詳細的實例，以幼兒取得的進步、優(yōu)點為主，適度委婉地表達不足和希望家長協(xié)作教化的地方）。

（三）對部分事項進行說明，關(guān)于學(xué)雜費的征收（詳見王老師的告家長書）探討收費形式，關(guān)于愛好班的開設(shè)（下學(xué)期將開設(shè)美術(shù)、體操等特色班，不收費），關(guān)于我園的優(yōu)質(zhì)服務(wù)：值班老師及特別服務(wù)（早餐和加時托）看詳細報名人數(shù)再定。

（四）產(chǎn)生家委會代表。（托班3位，小班4位）其他家長都是委員明確家長代表的作用。幫助幼兒園開展各項工作，反映廣闊家長的心聲及建議等。

（五）優(yōu)秀育兒閱歷溝通。家長具有豐富的育兒閱歷，孩子的教化是三方的`。學(xué)校、社會、家庭。優(yōu)秀的家庭教化對孩子影響最深。父母是孩子第一任的老師。今日請了幾位家長來就家庭育兒的方方面面溝通閱歷。（留意安撫沒有請到的家長、以后還將請更多的家長共同共享點滴心得）

（六）求家長看法，下一步工作設(shè)想，對今后家園合作的信念。每人一張建議表。分發(fā)新年賀卡及幼兒園宣揚資料、班級聯(lián)系方式，再次表達感謝，可以有代表性的讀幾位。通知下學(xué)期開學(xué)時間以及寒假平安留意事項。（以茶話會的形式自然閑聊）

2022托班家長會發(fā)言稿7

各位家長：

晚上好！感謝您對我們班工作的支持和協(xié)作，我代表本班三位老師對你們的到來表示熱情歡迎，今日是我們第三次聚相聚在這里了，也可以說我們已經(jīng)是老摯友了，今日我們還迎來了8位新的小摯友家長，歡迎你們加入中5班這個大家庭！同時我也要向你們介紹一下班級里對三位老師。今年由于生源增加，班級老師都有所調(diào)動，劉老師去大班了，陸老師來到了我們班，她是位老老師，有8年的教齡了且工作閱歷豐富，美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長；徐老師是我們的生活老師，工作踏實、對待孩子像自己的孩子一樣；我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師，很喜愛這樣的稱呼，很親切。正因為喜愛小孩子，所以選擇了這個漂亮的職業(yè)。在這里我還有一個喜訊跟大家共享一下，上學(xué)期在我們一起攜手努力下，我們班被評為優(yōu)勝班級，有這樣的榮譽離不開各位家長的支持與協(xié)作！感謝你們！

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教化工作，今日的家長會有這么幾個方面的內(nèi)容。家長會內(nèi)容簡介：

1、班級狀況介紹

2、中班年齡特點

3、本學(xué)期開展的活動

4、家園聯(lián)系工作

5、班級特色、

6、家長發(fā)言（互動溝通）

一、班級狀況介紹

本學(xué)期新增加了8名新生，現(xiàn)在總共37名幼兒，其中男孩子18名，女孩子19名。隨著我們第一個主題“摯友見面真興奮”的開展，新進班的孩子，已經(jīng)完全融入了集體，找到了好摯友。

經(jīng)過一年的小班生活，我班大部分孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，歡樂地和同伴、老師進行交往，并初步學(xué)會了共享，合作意識也起先萌芽；具備了初步的生活自理實力，了解并形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達實力明顯增加，對閱讀活動感愛好，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是我班還有許多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能協(xié)作，對孩子進行禮儀方面的教化。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫；有些孩子在集風(fēng)光 前還顯得害羞，不夠主動、主動、大方。

針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點，確定了本學(xué)期的班級工作重點：接著培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強閱讀、朗誦、表演嬉戲的有效開展，突顯班級特色。實在、踏實、有效地開展好各項活動，把日常工作做好、做細、做精。

二、中班年齡特點

1、留意力集中的時間延長了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為25——30分鐘。我班幼兒在上課時基本能做到仔細聽講，很多幼兒都能動腦筋，主動舉手發(fā)言，但也有個別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅持，后面的時間就坐不住了，須要老師多次提示。

2、能動能靜。反應(yīng)快，動作敏捷多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的限制自己，駕馭自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。因此家長可能都會覺得自己的孩子變得淘氣了，不那么聽話了。所以針對孩子的年齡特點，開學(xué)一個月要嚴抓常規(guī)，如看書的規(guī)則：輕輕地看書、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等；上課的常規(guī)：聽到鈴聲忙上坐到位子上，上課先舉手后發(fā)言，不要插話，把一句話將完整等；吃飯的時候不能講話，保持桌面、地面干凈，不挑食等。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一樣，假如誰不遵守紀律就要受到懲處，這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、生活自理實力有明顯進步，絕大部分的孩子排隊洗手、取放杯子喝水、疊放衣服、上廁所、整理玩具、學(xué)習(xí)用品，在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題。這學(xué)期起先我們熬煉孩子自己折被子，大多數(shù)孩子已經(jīng)會折了。每天我們會支配小組長幫助分飯分菜，也會有圖書管理員管理書本，幫助整理、修理書本等，這樣的工作讓孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃飯的時候存在挑食、邊吃邊玩、進餐速度慢的現(xiàn)象，我信任孩子在家也確定存在這樣的現(xiàn)象，希望孩子在家中吃飯的時候家長要讓他們自己吃，特殊要做老人的工作，這是為了孩子好，看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)當杜絕。

4、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大，一部分孩子接受實力、動手實力都比較強，主動參加活動、回答問題，特別自信；但也有一部分孩子上課留意力分散，不仔細聽講，一叫他回答問題不是不說就是聲音很小，膽小不自信；也有一部分孩子很聰慧，學(xué)東西很快，但上課的常規(guī)不好，愛偷偷和小摯友說、鬧。（例：美術(shù)、手工）

三、各月主要活動

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，鞏固一日活動的各項常規(guī)，正常開展各項活動。

2、開展天妃鳥小廣播活動。

3、主題活動：《我個摯友在一起》、《快快漸漸》。

4、學(xué)習(xí)新操、進行戶外活動。

5、老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)小型生成活動。

十月份：

1、家長講故事競賽。

2、主題活動：《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》。

3、家長開放日活動

4、進行有效的區(qū)域嬉戲活動。

十一月份：

1、開展好主題活動，并剛好收集主題中的資料，在墻飾中體現(xiàn)主題活動的開展內(nèi)容。

2、主題活動：《歡樂運動每一天》、《做個好孩子并不難》。

3、組織幼兒秋游。

十二、一月份：

1、中班冬季親子運動會

2、主題活動：《英勇的我》

3、開展“迎圣誕，慶元旦”慶?；顒?。

四、班級特色活動“以童話點亮童心”

1、接著加強講故事、閱讀、表演嬉戲的開展，與漢字認讀相結(jié)合，努力形成班級特色。營造開放民主、輕松愉悅、豐富好玩的閱讀情境，選擇多樣化的閱讀內(nèi)容，探究多樣化的閱讀形式，開展各類閱讀活動，感受經(jīng)典，讓孩子的每一次閱讀都滿載歡樂，為孩子建立一個讀書樂園，讓書成為孩子們不離不棄的摯友。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境，利用圖書區(qū)、兒歌我來念、歌曲大家唱、古詩詞朗誦、等形式激勵小摯友開心地參加學(xué)習(xí)，有感情地朗誦、講解并描述。供應(yīng)各種表現(xiàn)的機會，讓他們在集風(fēng)光 前講解并描述，熬煉大膽和自信，提高幼兒表達的主動性。

3、“天妃鳥小廣播講故事活動”：每單周5輪到我們中5班參與“天妃鳥小廣播”想要參與的小摯友趕快到老師這里來報名，不過家長也要主動協(xié)作，在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事，打算好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍，選擇出講的好的幼兒去參與天妃鳥小廣播。

4、親子共讀：現(xiàn)在每個幼兒有一本《親子共讀》，這本本子如何做，大家或許還不非常清晰，我在這里講一下：每周5分發(fā)給請家長，家長可以利用本子與孩子一起活動。到下周一上交，以便我們了解孩子的閱讀狀況，希望大家協(xié)作教化。

五、家園聯(lián)系工作

1、我們?nèi)雸@時間是7:15分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室，您讓孩子一個人呆在教室很擔(dān)心全的。但是也不要來得太晚，為了保證我們在第一時間去食堂報當天的班級人數(shù)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，假如因為一些特別緣由遲入園，請您事先來個電話，我們先給孩子報上數(shù)，領(lǐng)上餐點，孩子來園不耽擱吃餐點。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。假如孩子生病須要吃藥時的話，你在早上來園時，交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師，并交代馬老師寫上班級、姓名、口服劑量等說明。

3、加強幼兒自理實力的培育，從小班我們就培育孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實力得到熬煉。這學(xué)期起先我們培育孩子自己疊被子的習(xí)慣，希望家長多多協(xié)作，在家也要自己疊被子。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從平安角度考慮，戴的東西孩子很簡單放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，特別危急。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標準強加給孩子。

5、接送卡運用問題

幼兒園放學(xué)時間為3點50分，為了平安起見，接孩子的時候必需出示我們供應(yīng)接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的平安，也讓我們知道今日你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法確定是認可的，也很協(xié)作我們的工作。

6、下午接孩子的人員做好固定，假如臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本狀況。平常也要對孩子灌輸平安教化，如，不跟生疏人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危急的東西不去碰。

7、班級QQ群。班級QQ群號碼是9173101101，這樣有利于家長與老師、家長與家長之間的更便利的溝通。

8、校訊通。新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，這樣我們會通過校訊通這個平臺發(fā)信息給家長，讓家長知道須要配的事情。

9、幼兒園里每周都會支配玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子剛好回家，不在內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避開事故的發(fā)生。

10、園強調(diào)小摯友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教化他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動，希望找到摯友一起玩，或很熱忱，希望交到好摯友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產(chǎn)生沖突。其實孩子是天真爛漫的，他們不會去惡意地損害別人，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參加進去。

12、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教化要求、內(nèi)容、信息、家教學(xué)問、以及須要協(xié)作的工作。希望大家能早晚留意，這里化費了我的很多心血，目的只是為了孩子學(xué)得更好。留意老師每天的通知，為孩子作好各種打算。

13、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：XXXX如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事務(wù)時以便家長聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是很多家長對有事請假這一點做得很好，不來都能剛好地與我進行聯(lián)系，也減輕了我的很多工作，對你的協(xié)作在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，假如你的家庭地址或電話號碼有所變動請剛好到我處更改。

六、家長發(fā)言（互動溝通）（探討過生日）

家長會到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個別溝通。最終，我誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！感謝大家！

2022托班家長會發(fā)言稿8

敬重的各位家長：

大家好,每學(xué)期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參與我班的家長半日觀摩活動,首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持,這次半日觀摩活動的主要目的是讓各位家長了解孩子從開學(xué)至今在園的生活,學(xué)習(xí)狀況,同時通過本次家長培訓(xùn)進一步增加家園聯(lián)系,共同探討幼兒教化中存在的問題，以及聽聽你們對我們工作有什么好的建議和看法,促使我們不斷改進工作和提高自身素養(yǎng)。

下面就將本學(xué)期的教化和保育及有關(guān)家長關(guān)切的問題向家長匯報一下。

1、本學(xué)期雖然只有汪老師和我兩個人，但我們的工作井井有序，我?guī)О鄷r汪老師做好幼兒毛巾水杯消毒等教室衛(wèi)生等保育工作，汪老師帶班時我做好保育工作，兩人因為工作繁忙，也有生病請假的時候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家長能諒解并提出珍貴的看法。

2、本學(xué)期我們更換了新的多元智能教材。教材在實施過程中我們老師首先發(fā)覺了它的好多優(yōu)點，不知道大家有沒有感受到，幼兒在家愛背兒歌、愛唱歌了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等科目時感愛好了，常常會玩一些好玩的手指嬉戲，等等。新教材的趣味性、嬉戲性內(nèi)容的豐富，大大的提高了幼兒學(xué)習(xí)的愛好，開闊了幼兒的視野。當然新教材也有一點難度，對一些年齡較小的幼兒來說還少有點難度，一些課堂作業(yè)不能很好的完成，如賈月等。

3、每個幼兒都有自己的特長，從我們的教學(xué)上我們就很明顯的發(fā)覺：有一部分幼兒數(shù)學(xué)、語言學(xué)的好，但音樂、美術(shù)方面有點欠缺，有的音樂舞蹈學(xué)習(xí)較好但數(shù)學(xué)方面表現(xiàn)的不夠突出。如羅靚、易嘉語、張宇軒、許建超這幾個小摯友語言、音樂、

數(shù)學(xué)、繪畫等各方面都很突出，但在自理實力方面易嘉語、張宇軒有些欠缺，羅靚和許建超身體協(xié)調(diào)方面不夠好。唐鉑煒、丁海強、張朕、張波、趙晶、石夢雪，這些孩子他們能主動參與各項活動，各方面都表現(xiàn)的很仔細，不管上課還是在嬉戲，他們都能按老師的要求去做，很用心。像張波由剛起先的說話不太清晰到現(xiàn)在能主動的背兒歌講解并描述故事，唐鉑煒剛起先的不說話不回答問題，可現(xiàn)在他能大聲的朗誦古詩三字經(jīng)，英勇的回答問題;易嘉語小摯友一起先還有些妞妞捏捏，現(xiàn)在在老師的激勵和幫助下能大膽的講解并描述故事，她精彩的表現(xiàn)贏得了小摯友和老師們的一樣好評;羅靚小摯友活動中能仔細聽講、主動動腦回答老師的問題在上課時能很快理解老師的提問數(shù)理邏輯、語言表達實力都很強。在班里全部小摯友中起了帶頭作用。石夢雪小摯友年齡較小，學(xué)習(xí)卻很突出，這與她上課用心聽講有很大關(guān)系。趙晶小摯友這一段時間上課時留意力較集中，在老師的激勵下能大膽的講解并描述故事，上進心較強。

進步較明顯的有;張朕、、許建超、李濤、魏露、、、賈文婷、賈濤這些孩子他們上課時能大膽的舉手，雖然有時他們答雖所問，但他們主動的學(xué)習(xí)看法說明他們在活動中能主動的表現(xiàn)自己，有很強的自我表現(xiàn)力。在班里進行的各項活動中在老師的督促下能仔細的完成。張朕、、賈文婷、賈濤能在老師的幫助和提示下講解并描述故事，在三字經(jīng)古詩文競賽中表現(xiàn)特別精彩;張宇軒小摯友能大膽的講解并描述故事、繪畫實力較強;李濤、魏露、姚登辰小摯友人際交往實力較強，能自己的事情自己做，上課時喜愛唱跳。

也有的孩子在自理、禮貌等方面都很好，可就是在教化活動中表現(xiàn)不是很主動，其中的緣由可能是不會、也可能是會但是不敢起來說怕說錯，也就是我們說的膽小、不愛表現(xiàn)自己。這樣的孩子有：陳佳宜、賈月、李建翔、蔣國華希望各位家長引以重視，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和熬煉。我對他們很有信念，我會盡我的最大實力，希望你們和老師要協(xié)作好。

也有許多的孩子喜愛幫助別人，也能跟其他的孩子友好的相處，但是呢就是簡單受到四周環(huán)境的影響，上課留意力松散，自我約束實力和紀律觀念比較差，如：李濤、許建超、姚登辰、賈文婷、張朕等這些孩子聰慧好學(xué)，但就是好動，家長應(yīng)當留意從現(xiàn)在起先，咱們共同把孩子培育出好的上課習(xí)慣。

我們不能只看到孩子的特長，不足之處才是我們要面對的。也就是我們說的語言表達實力不強了。希望各位家長引以重視，在以后的學(xué)習(xí)生活中，對于孩子的不足之處加以引導(dǎo)和熬煉。我對他們很有信念，我會盡我的最大實力，希望你們和老師要協(xié)作好。

2022托班家長會發(fā)言稿9

各位家長：

大家好！特別感謝各位家長能來參與此次家長會。在這里特別感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲感謝。首先，做一自我介紹，我姓范，坐在我身邊的這位是周老師，還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們?nèi)焕蠋煂⑼膮f(xié)力，把孩子照看得更好！因此，今日我們開這個家長會的主要目的就是希望各位家長在平常不僅是把我們當成寶寶的老師，更是把我們當成你們的摯友，大家能暢所欲言，一起來關(guān)切孩子的健康成長。

一、班況介紹

下面我來介紹一下這學(xué)期我們班的一些狀況：

我班現(xiàn)一共25人，經(jīng)過這段時間與幼兒的接觸我發(fā)覺本班幼兒有很明顯的優(yōu)缺點，現(xiàn)將這些優(yōu)缺點總結(jié)一下：

本班幼兒的優(yōu)點：

1、本班幼兒的適應(yīng)實力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。而且新小摯友適應(yīng)的狀況也不錯。每天都能堅持入園，老師特別欣慰。

2、本班幼兒的自理實力不錯。基本上都會自己動手做力所能及的事情，一起先呢，由于幼兒依靠性較強不愿自己動手，經(jīng)過老師的指導(dǎo)、表揚后都愿自己嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小摯友退步了，反而更加懶得動手了。在這點上希望在座各位家長都能讓幼兒自己動手去做自己會做的事情，我們共同讓幼兒養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。

本班幼兒的缺點：

本班幼兒嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。如有些幼兒不情愿和他人共享玩具、不愿人家拉自己的衣服排隊等。有的幼兒不喜愛開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識，這些有待家園協(xié)作教化，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來談一談我們托班的教化教學(xué)和孩子自理實力培育等方面的幾個問題。

1。教化教學(xué)。

有一次在與家長的閑聊過程中，我告知家長今日孩子在幼兒園學(xué)了什么，他驚奇地問了句：你們也學(xué)學(xué)問嗎？所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園每天究竟學(xué)了什么可能我們家長都比較關(guān)注。

我們運用的是這套教材是依據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。這套教材實行了"相宜且促進各領(lǐng)域發(fā)展"的內(nèi)容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內(nèi)容又具有可操作性，就是里面有很多須要幼兒動手、動腦的問題。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設(shè)計了各個活動。

大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問??！是，他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。我們每天的活動中還支配了區(qū)域活動時間，讓幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的實力。

2。自理實力的培育

自理實力是一個人成長過程中不行缺少的一部分，你的學(xué)問再淵博，沒有自理實力一樣要被社會淘汰。在我們大人眼里看來，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較簡單的事，其實穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問，因為里面涉及了很多內(nèi)容。比如我們要求孩子會獨立用餐的同時，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現(xiàn)在看起來好像很簡潔，但對于我們的孩子來說是多么的不簡單。而我們的目的就是要讓這個不簡單變成簡單。我們準備在這幾個方面對孩子進行自理實力的培育：

①就是從培育孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時候要剛好的洗手、有鼻涕的時候又要剛好的擦掉，學(xué)會自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時候就會跟老師說，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進垃圾筒，另外就是會獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。

②培育孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有許多孩子都是家長喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了，并不須要家長喂飯了。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而阻礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時候還要保持桌面與地面的清潔。有時讓孩子自己來并不是一件壞事。假如說你的孩子還不會自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，我們老師和阿姨也會喂他們吃的。家長不用為此感到過多的擔(dān)憂。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有實力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛起先衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，你應(yīng)當知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小摯友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，為了讓他嘗到成功的果實。

三、家長協(xié)作工作

1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說，有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不愿離去，陪孩子玩，或是躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里肯定會更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)當以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外可以在線觀看寶寶的在園狀況。

2、有一點就是，只要孩子