“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會5篇精選

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會5篇精選“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會有哪些?在家庭建立中注意家庭是追求幻想的華蜜之基，注意家教是追求幻想的華蜜之梯，注意家風(fēng)是追求幻想的華蜜之諦。一起來看看“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會5篇精選，歡送查閱!

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會1

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，6月8日-13日，公積金余杭分中心機關(guān)支部組織開展了學(xué)習(xí)鄭義門家規(guī)，正家風(fēng)、立家規(guī)、嚴(yán)家教活動，切實加強黨員家風(fēng)家規(guī)建立。

一、黨員分頭學(xué)。各黨員開放式學(xué)習(xí)了《鄭義門》家風(fēng)，并結(jié)合自家家風(fēng)寫體會談感想，提高對家風(fēng)重要性的全面相識。大多家庭都包含著禮貌謙讓、勤勞節(jié)省、艱辛奮斗、敬重寬容等平凡人家的家風(fēng)與傳承，倡議禮義持家。

二、科室集中學(xué)。各科室負責(zé)人牽頭，對鄭義門家風(fēng)進展探討。修身、齊家、治國、平天下，只有提高自身的修養(yǎng)，先將家庭管理好，才能更好的為國家效力。與黨員自學(xué)相比，科室更多是對廉政廉潔的探討。

三、持續(xù)深化學(xué)。支部借助本次活動，將家風(fēng)教育納入分中心文化建立，逐步成為公積金文化生活的重要組成局部;常抓家風(fēng)家規(guī)教育，牢記家和萬事興，注意家風(fēng)對政風(fēng)學(xué)風(fēng)的帶動，營造良好氣氛，厚植勤政廉政根底。此次活動讓黨員重新諦視了規(guī)則的重要性。正像鄭濂所說，有人監(jiān)視時遵守規(guī)則并不難，難的是一個人在無人監(jiān)視時也能抵抗誘惑，堅持操守。要把規(guī)則化為嚴(yán)以律己的自覺，不忘初心，不失公心，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會2

家庭是組成社會的一分子，而家長對孩子的教育小那么影響家庭，大那么影響社會。家庭文明是社會文明的縮影，良好的社會風(fēng)氣是由千千萬萬個文明家庭所組成的。

我們家是一個平凡的家庭，但對孩子的教育也有一套標(biāo)準(zhǔn)，也對孩子劃了一些底線，那些可為那些不行為，越過了這些線就要對其指責(zé)懲戒。這些標(biāo)準(zhǔn)和底線就是所說的家風(fēng)家訓(xùn)吧，歸納起來就幾個字：“孝、誠、禮、勤、儉”。

孝，即教育孩子孝敬長輩，孝敬師長。我們家有高齡的外公和外婆，平常就以兩位老人為例對孩子進展教育，我的感受是，教育孩子要以身作那么，這樣才更易承受，易信服。孩子他媽做了什么好吃的總是教育孩子讓老人先吃，同時讓孩子親自給鄰居老人送去一份，這樣久而久之，在孩子心里種下了要“孝敬長輩”的觀念;誠，即教育孩子為人要誠懇、誠信。

每當(dāng)孩子撒謊時，我總是以孩子易于承受的方式耐性地引導(dǎo)他說說事情的真相，并告知他做人要誠懇，誠信即守信，家長以自己為典范，對容許孩子的承諾要實現(xiàn)，反之也要求孩子要守信。禮就是要把孩子造就成一個有禮貌的人。關(guān)于這一點，我孩子做得還不錯，每遇到我們街上的人無論老少，總是尊敬地問聲好，以致于全街的人都說他真是一個懂禮貌的好孩子。勤就是教育孩子要勤奮努力，不能好逸惡勞。儉即要求孩子節(jié)約，不要鋪張奢侈。另外，我還經(jīng)常諄教孩子，要學(xué)會擁有一顆“愛心”，愛生活，愛環(huán)境，愛他人，愛社會……

總之，只要我們對孩子的家庭教育有一個正確的方向，堅信孩子長大以后必須會成為一個有用的人材。

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會3

家是花根，孩子是鮮花，家如陽光，鮮花只有在陽光的照耀下才能芳香宜人;家庭是種子，孩子是小樹，家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下才能強壯成長。多才多藝的我就在這優(yōu)良活水中安康生長。

有人說：“家是第一所學(xué)校，父母是第一任教師?！边@話一點不假。在我家客廳里最惹眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字，我想這幅字或許就是家訓(xùn)吧!上面的“吃苦耐勞、持之以恒”卻深深地刻在我心中。爸爸就以這六個字為人生準(zhǔn)那么，也同樣用這六個字教育我。

雖然爸爸是個平凡的工人，但始終教育我“吃苦耐勞、持之以恒”讓我寫書法得到榮譽。說起榮譽，記的一次，我每天去書法班練毛筆練的時間長了，有些厭煩，我靈機一動想：到“裝”肚疼這樣就不用去書法班了。一起先，爸爸以為我真疼還給我買藥吃。就這樣靜靜的騙了一次又一次。沒想到這次讓爸爸識破了，嚴(yán)厲的教育了我還給講了一個故事：“明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時貪玩無心讀書，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書房里，反復(fù)罰抄一副家教對聯(lián)：“讀書練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難?！币?guī)定每天抄101遍，否那么鞭笞。朱厚熜整抄了101遍才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請罪。從今，他把對聯(lián)掛在書房敦促自己用功讀書。

聽完故事后，我起先好好“勤學(xué)苦練、持之以恒”，每天晚上無論刮風(fēng)下雨都要堅持去學(xué)習(xí)書法。教師一字一字的謹(jǐn)慎教我怎樣下筆，怎樣回鋒，怎樣把字寫的出神入畫，發(fā)揮我的“靈”性。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終，功夫不負有心人，在“全縣小學(xué)書法大賽”獲得特等獎。還有“社會成人高等書法考級”已過5級等等。此時此刻我在學(xué)校也小出名氣，同學(xué)們叫我“小書法家”爸爸媽媽也為我傲慢、為我驕傲。這些都是歸功于我有一個良好的家風(fēng)。它像是一部無字古典書籍，讓我在這種柔軟氣氛中承受熏陶和洗禮。

家訓(xùn)是一曲啟迪奮勉向上的音符，家風(fēng)是一首無詞好聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力氣。

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會4

我很小的時候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當(dāng)成了我們的家風(fēng)。等到我有了家有了孩子，當(dāng)聽到兒子第一次叫我媽媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽媽不盼望你多優(yōu)秀，但必須要做個真善美的人。也就從那時候起先，潛移默化的我就把“真善美”當(dāng)成了我家庭的家風(fēng)。

記得教孩子表演的第一個節(jié)目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩(wěn)的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的教師。我愛孩子的謹(jǐn)慎，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現(xiàn)的。從那一天起先，感恩的種子已經(jīng)在孩子的心里發(fā)芽。

孩子四歲，我就起先領(lǐng)著他參與全部的公益活動。在敬老院，說話并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工傳播現(xiàn)場，他是跑得最快發(fā)名片最多的一位，在捐獻衣物的現(xiàn)場，他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向?qū)γ鎿炖睦蠣敔斪呷?。不知不覺中，孩子已經(jīng)有了一顆向善的心。

言傳身教。參與活動越多，孩子的相識也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉(zhuǎn)瞬看不到孩子了。焦急的找尋，才發(fā)覺他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯(lián)系卡給了老大爺，并告知爺爺假如須要衣服和錢就找臨淄義工幫助?！ぁぁぁぁぁの依x開后問為什么這么做，兒子的答復(fù)讓我很感動?！皨寢?，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里必須很窮，義工不就是協(xié)助窮人的嗎?我是小義工，當(dāng)然得幫他們了?！币粍x那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激烈的恨不得把全部的白菜都給我才能表達他的謝意。

一個人的真誠才能成就他的和善。孩子走進小學(xué)，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發(fā)的重。有一天他回來告知我，讓他當(dāng)小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我問為什么，兒子答復(fù)，因為我已經(jīng)告知同學(xué)，我是小義工的領(lǐng)導(dǎo)。我說，為什么呢。孩子說，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當(dāng)好人。我笑著告知兒子，好人不是你當(dāng)什么官，而是你做什么事。首先一個不誠懇的人不配當(dāng)義工。再說，并不是全部的義工都是領(lǐng)導(dǎo)，他們都靜默地奉獻愛心，做好事是不須要留名的。也因為此，我罰兒子寫拼音表兩遍，因為他向同學(xué)撒謊了。而就在兩個小時前手拉手情系貧困小伙伴的現(xiàn)場，他把這番話講給了同去的小孩。并肅穆的告知他，“假如撒謊會剝奪你當(dāng)義工的權(quán)利”。

如今我們一家都在從事公益事業(yè)，每次兒子都會以能參與義工活動感到驕傲。每天晚上他總是愛不釋手的擺布我獲得的道德模范獎杯。他說，媽媽，你不用把你的名字改成我的了，因為我長大了也會得到這個獎杯。在他的心里，他也正在以做一個好人而嚴(yán)格要求自己。雖然還有這樣那樣的缺乏，但是我只盼望他歡樂和善。

因為真誠而和善，因為和善而漂亮。沿著真善美的家風(fēng)之路，我堅信孩子的明天會更絢麗!

“品讀家風(fēng)故事傳承家風(fēng)文化”活動學(xué)習(xí)心得體會5

今日天氣涼快，我們在教師進修學(xué)校四樓有幸地傾聽了范教師的有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)方面的講座，臺下濟濟一堂，都在謹(jǐn)慎傾聽學(xué)習(xí)。

在范教師的共享中，我們知道了曾國藩家訓(xùn)及他的《十二日課》，知道了錢鐘書夫婦、俞平伯夫婦、馮友蘭、梁啟超、傅雷、湯用彤等名人的書香家庭。讓我相識到了家庭建立對孩子的成長是多么重要。

古人云，修身、齊家、治國、平天下。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風(fēng)港，也是供應(yīng)前進動力的加油站。家和萬事興，不管時代發(fā)生多大改變，不管生活格局發(fā)生多大改變，我們都要重視家庭建立，建立好自己的小家不僅有利于家庭成員的安康華蜜，也有利于社會大家庭的和諧共榮。

我們都要重視家庭建立，重視家庭建立必需從注意家庭、注意家教、注意家風(fēng)三大要務(wù)著手。

注意家庭，首先要奉行夫妻之道。所以說，為了在生活上相互照看，相互關(guān)懷，為了更好地關(guān)懷和照看兒女以及雙方的父母，讓小孩華蜜，老人放心，喜悅夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價、博愛無條件、實愛無成見。家庭是人生的第一所學(xué)校，擔(dān)負著造就下一人的責(zé)任。注意家教首先要相識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始于家庭，父母是人生的第一位教師。為人父母的職責(zé)與任務(wù)不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、尊敬心，訂正孩子的不良言行和過失。

家教靠的是家長的言傳身教，以身作那么，以道德力氣潛移默化的感化孩子的心靈。

良好的家風(fēng)在人們的成長過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財產(chǎn)。注意家風(fēng)，就是傳承好家風(fēng)，不斷地釋放正能量。中華民族的傳統(tǒng)家風(fēng)可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。盡管不同的家庭有不同的家風(fēng)，但華蜜的家庭卻有著相像的家風(fēng)，有的講究道德、誠懇守信;有的崇尚學(xué)問、重視學(xué)習(xí);有的勤儉持家、敬重勞動;有的家庭和諧、科學(xué)教子，這些都是在注意家庭和注意家教的根底上日積月累逐步形成的。

只有注意家庭、注意