英語教學技能及班級管理心得體會(多篇)

英語教課技術及班級管理心得領會（多篇）篇：班級管理技術班級管理技術心得領會班級管理是學校管理的重要構成部分，有效的班級管理是保護正常次序、保證教課質(zhì)量、實現(xiàn)育人目標的靠譜保障。班主任是班級的組織者，學生的教育者，班主任工作是一項長久、復雜、瑣碎的班級管理工作，班主任對于學生的成長有巨大的影響作用，作為班主任，需要掌握班級管理的各樣技術與技巧。一、創(chuàng)造優(yōu)異的班級氛圍。優(yōu)異的班風是展開各項工作的前提，一個班級需要和睦，要有正氣，真實觸動學生的常常是班集體的輿論，學生最不肯意的就是他在班級集體心目中的形象受損，班級的輿論直接決定學生的榮辱觀，可見創(chuàng)造一個優(yōu)異的班級氛圍對班級的發(fā)展至關重要。二、培育學生優(yōu)異的習慣?！敖逃O(jiān)察——查核”是我使學生養(yǎng)成一個好習慣的三大環(huán)節(jié)?！敖逃笆侵咐蠋煱鸭o律、要求明確告訴學生，要注意一點，對于任何一條紀律及要求不可以只是簡單的對學生“傳達”，學校擬訂的每一條紀律都是為了保護每一位同學的利益，要讓學生理解，自覺恪守紀律，必定要講清恪守紀律1/11的必需性及不恪守紀律所帶來的結果及不良影響；“監(jiān)察”要求班主任在宣告完紀律后要進行檢查，能否已經(jīng)履行，實時提示；“查核”是對個別還沒可以養(yǎng)成好習慣的同學進行鼓勵，必需進行責備教育。同意學生出錯誤。作為教師，應當用發(fā)展的目光去對待每位學生，應當建立同意學生出錯誤的教育觀點，可是寬容其實不是縱容聽任的自流，其實不是缺少必需的責備和指導。我感覺，當學生犯了小錯誤時，我們必定要沉著辦理；對于大錯，我們必定要以學校的規(guī)章制度為依照，先與家長獲得聯(lián)系，爭取家長的配合，進而達到學校、家庭齊抓共管的目標。此刻有學生好多都是獨生兒女，他們的獨立意識特別強。處于青春期的他們，躁動一安，情緒不穩(wěn)，簡單陷著迷惑，對外界事物很敏感，很簡單走向極端。所以，在教育過程中要注意方式方法，要時刻察看學生接受教育時的神情及心理變化，掌握學生的思想狀況，注意學生的逆反心理，才能真實達到教育成效。第2篇：班級管理技術學習心得領會班級管理技術學習心得領會班主任是班集體的組織者、管理者，是學生健康成長的帶路人。班主任工作是一項復雜的專業(yè)勞動，作為班主任，需要各樣技巧，要仔細，要耐心、要恒心，更要有愛心。經(jīng)過學習《班級管理技術》五個專題的學習，發(fā)現(xiàn)好多知識值得我去學習和借鑒。2/11下邊說說我的學習心得領會：一、個性化班級文化的設計與修建。個性化班級文化為學生個性化的受教育過程中創(chuàng)立了優(yōu)異的成長環(huán)境，影響學生行為方式和思想方式等。優(yōu)異的班風是開展各項工作的前提，這就需要教師的平常的思想教育，并和學生共同擬訂相關的規(guī)章制度，提高學生的主人翁意識。二、對學生的管教要有底線和原則。1、對待學生違犯紀律的現(xiàn)象要以預防教育為主，合法懲戒為輔。在教育學生過程中，重申養(yǎng)成優(yōu)異習慣的重要。言傳身教，言行身修養(yǎng)成優(yōu)異的習慣。2、對學生的教育不可以急于求成，要著重教育的長久性，要同意學生出錯誤。要依據(jù)學生出錯誤的大小及學生的思想狀態(tài)進行處理，大多數(shù)學生獨立自主，不喜愛他人的管教，學生是有個性的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標準。在教育過程中要注意方式方法，要講藝術，教育過程中要讓學生理解老師的教育是為了他好。3、切記教師管教課生的底線.三、要認識學生心理特點，掌握師生交流的技巧。1、在學生處于反叛心理時期，在與之交流中注意做到“尊敬”。2、對于初中生性教育最正確方式：“脫敏”。3、鼓舞學生“自我找尋”，培育他們的自信心。3/11四、社會教育資源的開發(fā)與利用。1、社會教育資源包含家庭和其余社會教育資源。作為班主任要依據(jù)實質(zhì)成立家校交流合作體制，比如，家訪、家?；泳W(wǎng)站、家長開放日等。2、踴躍指導家庭教育。開好家長會，平常多和家長交流。3、發(fā)動家長參加學校教育活動。第3篇：學習《班級管理技術》心得領會學習《班級管理技術》心得領會觀摩和學習，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，得益匪淺。經(jīng)過此次學習，使我深刻地認識到班主任工作的重要性，一定要與時俱進，以科學發(fā)展觀為指導，以人文教育為主線，采納學生愿意接受的教育方式方法，欣賞每一個學生，使學生的身心素質(zhì)獲取全面發(fā)展。下邊是我的一點點領會，：一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應付教育對象實行影響的同時，不停地完美自己。一定不停地學習相關知識，在實踐中經(jīng)驗，提高自己素質(zhì)，才能嚴于律己，言傳身教，在學生中建立一個實實在在的楷模。二、班主任要走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任4/11要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的長處進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓舞學生，建立學生的自信心做到你尊敬他，他才會尊敬你。這樣才能搞好師生關系。三、充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結一周的班級狀況，充散發(fā)揮學生的主動性和能動性，指引學生組織與展開內(nèi)容豐富、形式多樣的班會活動，表現(xiàn)學生的主人翁地位。學生經(jīng)過參加班會活動，增進同學間的相互認識，同時提高了班集體的凝集力。在班會課上我還注意察看學生的表現(xiàn)，從另一個側(cè)面認識學生的想法，為實行有的放矢的教育做更好的準備。班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。此次學習，讓我得益匪淺，此后的班主任工作中我必定會不停的反省總結，不停地提高自己的能力。第4篇：學習《班級管理技術》心得領會學習《班級管理技術》的心得領會班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。本次觀摩和學習，聽取了多位教授的視頻講座，內(nèi)心對此次培訓充滿了感激，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，讓我得益匪淺。使我深刻地認識到班主任工作的重要性，此后的班主任工作中我必定會不停的反省總結，不停地提高自己的能力。下面就班級管理技術方面的學習，說說自己的領會：5/11一、要擅長培育班干部，增強學生慣例管理班集建設的重點是能否有充滿活力和戰(zhàn)斗力的班委，班主任要擅長發(fā)現(xiàn)和培育班干部人材，從班委成員到科代表小組長的設置都應做到各盡其能、各施其職，事事有人管，事事有人做，不虛設。我在任用班干部時特別重視德才兼?zhèn)涞膶W生，由于這部分學生威望高、能力強，能在班上建立正氣和起好帶頭作用，更是老師得力助手。同時也著重擔用一部分有某些專長或有必定組織呼吁能力卻存在不足的學生，充散發(fā)揮他們優(yōu)勢和踴躍性，共同其余班干部和老師展開好班務工作。班委理順了，班集就有了核心，班務工作就落實了。二、班主任要走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。記得高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能教育學生?！庇忻骷椅何∫舱f過：“教師這類職業(yè)其實不只是依賴豐富的學問，也不只是是依賴這類或那種教課法，這只可是是一方面，或許更重要的是他有沒有一顆熱愛少兒的心！”這些精粹的闡述充分說了然愛學生是全部教育的基礎和前提。我在工作中也正是用了自己真摯的愛心去感染著每一個學生。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的長處進行因材施教。對學生要注意語言分寸，多鼓舞學生，建立學生的自信心做到你尊敬他，6/11他才會尊敬你。這樣才能搞好師生關系。三、重視思想教育，利用踴躍要素戰(zhàn)勝悲觀要素轉(zhuǎn)變差生做勤學生思想教育工作是穩(wěn)固學生的最好門路。班主任應公正客觀地對待每一個學生，特別是差生，他們固然存在這樣那樣的不足，但他們身上也有很多踴躍的美好的東西。所謂：天生我才必實用嘛！班主任要擅長發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用他們積極的一面戰(zhàn)勝悲觀的一面，這是促進差生轉(zhuǎn)變，使班集體良性循環(huán)的重點。對學生進行理想教育，讓學生明確此刻社會對人材素質(zhì)的要求，明確學習目的，增強競爭意識，建立遠大志向，使學生有學習的信心和踴躍性。四、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應付教育對象實行影響的同時，不停地完美自己。一定不停地學習相關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自己素質(zhì)，才能嚴于律己，言傳身教，在學生中建立一個實實在在的楷模。五：需要展開豐富多彩的班級活動班級活動對促進班級全體學生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎的重要形式、門路和方法；同時班級活動是組織建設優(yōu)異的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和優(yōu)異的班風。展開豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學生進行集體教育和個別教育，培育學生素質(zhì)基礎的基本形式；也可7/11以鍛煉學生和學生干部的能力。在活動中找尋快樂、獲取悉識、提高個方面的能力。優(yōu)異的班級管理是學生全面發(fā)展的保證，學校是養(yǎng)成健全人品，培育真人的場所?？傊?，班級管理工作千絲萬縷，工作方法千差萬別，形式和任務又在變化多端，讓我們在實踐中去探究總結卓有成效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不停躍上新臺階。第5篇：學習《班級管理技術》心得領會學習《班級管理技術》心得領會四子王旗實驗小學：李麗芳11月19日我有幸參加了集寧一中蘭榮彥校長的講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，使我得益匪淺。經(jīng)過此次學習，使我深刻地認識到班主任工作的重要性，一定要與時俱進，以科學發(fā)展觀為指導，以人文教育為主線，采納學生愿意接受的教育方式方法，欣賞每一個學生，使學生的身心素質(zhì)獲取全面發(fā)展。下邊是我的點滴領會。一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應付教育對象實行影響的同時，不停地完美自己。一定不停地學習相關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自己素質(zhì)，才能嚴于律己，言傳身教，在學生中建立一個實實在在的楷模。8/11二、充分利用班會的教育功能。班會除了班主任總結一周的班級狀況，充散發(fā)揮學生的主動性和能動性，指引學生組織與展開內(nèi)容豐富、形式多樣的班會活動，表現(xiàn)學生的主人翁地位。學生經(jīng)過參加班會活動，增進同學間的相互認識，同時提高了班集體的凝集力。在班會課上我還注意察看學生的表現(xiàn)，從另一個側(cè)面認識學生的想法，為實行有的放矢的教育做更好的準備。三、培育班干部，形成優(yōu)異的班集體。經(jīng)過此次培訓，讓我更深刻地領會到要注意培育班干部，班干部是老師的得力助手,要松手讓班干部管理班級事務，有得力的班干部，才會有優(yōu)異的班集體。認識到班主任的工作是容不得半點成見的，我們的每個孩子都有踴躍向上的夢想與動力，我們應當放下架子，奇妙地孩子交流交流，認識他們的興趣喜好，而且多渠道地完美自己的知識系統(tǒng)，增強對孩子精神世界的理解能力。一個強有力的班級，自己就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的協(xié)力，教會孩子們學會正確辦理個人與集體，變他律為自律，進而達到自主管理。讓他們在班集體里學會學習、學會做人、學會交往、學會集作。孩子的心，好似是一團火，又恰似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自己的力量來精心點燃這團火，來耐心指引這灣水，讓它順利流向?qū)?。四、展開豐富多彩的活動，增強班集凝集力和感化力。天真開朗、充滿活力、富?；盍κ墙袷狼嗌倌陮W生的典型特點。展開豐富多9/11彩的活動既能寓教于樂又能培育學生集體意識和榮譽感，增強班集體的凝集力和感化力。所以我平常除了仔細組織好所擔當班級的學生踴躍參加學校舉辦的各項活動，還組織班集體展開豐富多彩的活動。利用班團隊課讓學生自覺組織各樣游戲、比賽、演講、教唱新歌等，還倡議學生爭創(chuàng)“文明班集”，爭做“文明學生”等活動。讓學生在詳細活動中培育各樣美好質(zhì)量，鍛煉能力、培育智力，培育優(yōu)異的行為習慣和性格，感覺同學的關懷、集體的暖和。讓每個學生迷戀班集體、熱愛學校生活，進而熱愛學習，個個爭創(chuàng)美好前途。五、交流家長，爭取社會支持與配合。經(jīng)過電話、或家訪等方式與家長獲得聯(lián)系，向家長介紹正確的教育方法，交流狀況，共同教育，和家長一同研究家庭教育的經(jīng)驗和規(guī)律，幫助家長搞好家庭教育水平。班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。此次學習，讓我得益匪淺，此后的班主任工作中我必定會不停的反省總結，不停地提高自己的能力。第6篇：學習《班級管理技術》心得領會天寶小學教師學習《班級管理點滴》活動簡報我校舉行教師班主任培訓學習工作，以此提高我校教師的班主任工作能力。一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個性的魅力班主任。大家都10/11知道，班主任的一言一行，對學生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應付教育對象實行影響的同時，不停地完美自己。一定不停地學習相關知識，在實踐中總結經(jīng)驗，提高自己素質(zhì)，才能嚴于律己，言傳身教，在學生中建立一個實實在在的楷模。二、班主任要走進學生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學生，做好與每一個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學生身上的長處進行因材施教。對學生要注