英語教學(xué)技能及班級(jí)管理心得體會(huì)(多篇)

英語教課技術(shù)及班級(jí)管理心得領(lǐng)會(huì)（多篇）篇：班級(jí)管理技術(shù)班級(jí)管理技術(shù)心得領(lǐng)會(huì)班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要構(gòu)成部分，有效的班級(jí)管理是保護(hù)正常次序、保證教課質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的靠譜保障。班主任是班級(jí)的組織者，學(xué)生的教育者，班主任工作是一項(xiàng)長(zhǎng)久、復(fù)雜、瑣碎的班級(jí)管理工作，班主任對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有巨大的影響作用，作為班主任，需要掌握班級(jí)管理的各樣技術(shù)與技巧。一、創(chuàng)造優(yōu)異的班級(jí)氛圍。優(yōu)異的班風(fēng)是展開各項(xiàng)工作的前提，一個(gè)班級(jí)需要和睦，要有正氣，真實(shí)觸動(dòng)學(xué)生的常常是班集體的輿論，學(xué)生最不肯意的就是他在班級(jí)集體心目中的形象受損，班級(jí)的輿論直接決定學(xué)生的榮辱觀，可見創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)氛圍對(duì)班級(jí)的發(fā)展至關(guān)重要。二、培育學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣?！敖逃O(jiān)察——查核”是我使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的三大環(huán)節(jié)?！敖逃笆侵咐蠋煱鸭o(jì)律、要求明確告訴學(xué)生，要注意一點(diǎn)，對(duì)于任何一條紀(jì)律及要求不可以只是簡(jiǎn)單的對(duì)學(xué)生“傳達(dá)”，學(xué)校擬訂的每一條紀(jì)律都是為了保護(hù)每一位同學(xué)的利益，要讓學(xué)生理解，自覺恪守紀(jì)律，必定要講清恪守紀(jì)律1/11的必需性及不恪守紀(jì)律所帶來的結(jié)果及不良影響；“監(jiān)察”要求班主任在宣告完紀(jì)律后要進(jìn)行檢查，能否已經(jīng)履行，實(shí)時(shí)提示；“查核”是對(duì)個(gè)別還沒可以養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，必需進(jìn)行責(zé)備教育。同意學(xué)生出錯(cuò)誤。作為教師，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的目光去對(duì)待每位學(xué)生，應(yīng)當(dāng)建立同意學(xué)生出錯(cuò)誤的教育觀點(diǎn)，可是寬容其實(shí)不是縱容聽任的自流，其實(shí)不是缺少必需的責(zé)備和指導(dǎo)。我感覺，當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們必定要沉著辦理；對(duì)于大錯(cuò)，我們必定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依照，先與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，進(jìn)而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目標(biāo)。此刻有學(xué)生好多都是獨(dú)生兒女，他們的獨(dú)立意識(shí)特別強(qiáng)。處于青春期的他們，躁動(dòng)一安，情緒不穩(wěn)，簡(jiǎn)單陷著迷惑，對(duì)外界事物很敏感，很簡(jiǎn)單走向極端。所以，在教育過程中要注意方式方法，要時(shí)刻察看學(xué)生接受教育時(shí)的神情及心理變化，掌握學(xué)生的思想狀況，注意學(xué)生的逆反心理，才能真實(shí)達(dá)到教育成效。第2篇：班級(jí)管理技術(shù)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)班級(jí)管理技術(shù)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的帶路人。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的專業(yè)勞動(dòng)，作為班主任，需要各樣技巧，要仔細(xì)，要耐心、要恒心，更要有愛心。經(jīng)過學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》五個(gè)專題的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)好多知識(shí)值得我去學(xué)習(xí)和借鑒。2/11下邊說說我的學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)：一、個(gè)性化班級(jí)文化的設(shè)計(jì)與修建。個(gè)性化班級(jí)文化為學(xué)生個(gè)性化的受教育過程中創(chuàng)立了優(yōu)異的成長(zhǎng)環(huán)境，影響學(xué)生行為方式和思想方式等。優(yōu)異的班風(fēng)是開展各項(xiàng)工作的前提，這就需要教師的平常的思想教育，并和學(xué)生共同擬訂相關(guān)的規(guī)章制度，提高學(xué)生的主人翁意識(shí)。二、對(duì)學(xué)生的管教要有底線和原則。1、對(duì)待學(xué)生違犯紀(jì)律的現(xiàn)象要以預(yù)防教育為主，合法懲戒為輔。在教育學(xué)生過程中，重申養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣的重要。言傳身教，言行身修養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣。2、對(duì)學(xué)生的教育不可以急于求成，要著重教育的長(zhǎng)久性，要同意學(xué)生出錯(cuò)誤。要依據(jù)學(xué)生出錯(cuò)誤的大小及學(xué)生的思想狀態(tài)進(jìn)行處理，大多數(shù)學(xué)生獨(dú)立自主，不喜愛他人的管教，學(xué)生是有個(gè)性的人，他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。在教育過程中要注意方式方法，要講藝術(shù)，教育過程中要讓學(xué)生理解老師的教育是為了他好。3、切記教師管教課生的底線.三、要認(rèn)識(shí)學(xué)生心理特點(diǎn)，掌握師生交流的技巧。1、在學(xué)生處于反叛心理時(shí)期，在與之交流中注意做到“尊敬”。2、對(duì)于初中生性教育最正確方式：“脫敏”。3、鼓舞學(xué)生“自我找尋”，培育他們的自信心。3/11四、社會(huì)教育資源的開發(fā)與利用。1、社會(huì)教育資源包含家庭和其余社會(huì)教育資源。作為班主任要依據(jù)實(shí)質(zhì)成立家校交流合作體制，比如，家訪、家?；?dòng)網(wǎng)站、家長(zhǎng)開放日等。2、踴躍指導(dǎo)家庭教育。開好家長(zhǎng)會(huì)，平常多和家長(zhǎng)交流。3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育活動(dòng)。第3篇：學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)觀摩和學(xué)習(xí)，聽取了多位教授的視頻講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，得益匪淺。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，一定要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文教育為主線，采納學(xué)生愿意接受的教育方式方法，欣賞每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心素質(zhì)獲取全面發(fā)展。下邊是我的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，：一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)付教育對(duì)象實(shí)行影響的同時(shí)，不停地完美自己。一定不停地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)，提高自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，言傳身教，在學(xué)生中建立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的楷模。二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任4/11要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的長(zhǎng)處進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓舞學(xué)生，建立學(xué)生的自信心做到你尊敬他，他才會(huì)尊敬你。這樣才能搞好師生關(guān)系。三、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)狀況，充散發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，指引學(xué)生組織與展開內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，表現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生經(jīng)過參加班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了班集體的凝集力。在班會(huì)課上我還注意察看學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)學(xué)生的想法，為實(shí)行有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。此次學(xué)習(xí)，讓我得益匪淺，此后的班主任工作中我必定會(huì)不停的反省總結(jié)，不停地提高自己的能力。第4篇：學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》的心得領(lǐng)會(huì)班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。本次觀摩和學(xué)習(xí)，聽取了多位教授的視頻講座，內(nèi)心對(duì)此次培訓(xùn)充滿了感激，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，讓我得益匪淺。使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，此后的班主任工作中我必定會(huì)不停的反省總結(jié)，不停地提高自己的能力。下面就班級(jí)管理技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，說說自己的領(lǐng)會(huì)：5/11一、要擅長(zhǎng)培育班干部，增強(qiáng)學(xué)生慣例管理班集建設(shè)的重點(diǎn)是能否有充滿活力和戰(zhàn)斗力的班委，班主任要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)和培育班干部人材，從班委成員到科代表小組長(zhǎng)的設(shè)置都應(yīng)做到各盡其能、各施其職，事事有人管，事事有人做，不虛設(shè)。我在任用班干部時(shí)特別重視德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，由于這部分學(xué)生威望高、能力強(qiáng)，能在班上建立正氣和起好帶頭作用，更是老師得力助手。同時(shí)也著重?fù)?dān)用一部分有某些專長(zhǎng)或有必定組織呼吁能力卻存在不足的學(xué)生，充散發(fā)揮他們優(yōu)勢(shì)和踴躍性，共同其余班干部和老師展開好班務(wù)工作。班委理順了，班集就有了核心，班務(wù)工作就落實(shí)了。二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。記得高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才能教育學(xué)生?！庇忻骷椅何∫舱f過：“教師這類職業(yè)其實(shí)不只是依賴豐富的學(xué)問，也不只是是依賴這類或那種教課法，這只可是是一方面，或許更重要的是他有沒有一顆熱愛少兒的心！”這些精粹的闡述充分說了然愛學(xué)生是全部教育的基礎(chǔ)和前提。我在工作中也正是用了自己真摯的愛心去感染著每一個(gè)學(xué)生。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的長(zhǎng)處進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓舞學(xué)生，建立學(xué)生的自信心做到你尊敬他，6/11他才會(huì)尊敬你。這樣才能搞好師生關(guān)系。三、重視思想教育，利用踴躍要素戰(zhàn)勝悲觀要素轉(zhuǎn)變差生做勤學(xué)生思想教育工作是穩(wěn)固學(xué)生的最好門路。班主任應(yīng)公正客觀地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，他們固然存在這樣那樣的不足，但他們身上也有很多踴躍的美好的東西。所謂：天生我才必實(shí)用嘛！班主任要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，利用他們積極的一面戰(zhàn)勝悲觀的一面，這是促進(jìn)差生轉(zhuǎn)變，使班集體良性循環(huán)的重點(diǎn)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，讓學(xué)生明確此刻社會(huì)對(duì)人材素質(zhì)的要求，明確學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立遠(yuǎn)大志向，使學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心和踴躍性。四、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)付教育對(duì)象實(shí)行影響的同時(shí)，不停地完美自己。一定不停地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，言傳身教，在學(xué)生中建立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的楷模。五：需要展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)班級(jí)全體學(xué)生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、門路和方法；同時(shí)班級(jí)活動(dòng)是組織建設(shè)優(yōu)異的班集體的有效方法；也有助于形成正確的集體輿論和優(yōu)異的班風(fēng)。展開豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)是班主任對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育，培育學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式；也可7/11以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力。在活動(dòng)中找尋快樂、獲取悉識(shí)、提高個(gè)方面的能力。優(yōu)異的班級(jí)管理是學(xué)生全面發(fā)展的保證，學(xué)校是養(yǎng)成健全人品，培育真人的場(chǎng)所?？傊?，班級(jí)管理工作千絲萬縷，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在變化多端，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探究總結(jié)卓有成效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不停躍上新臺(tái)階。第5篇：學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)四子王旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李麗芳11月19日我有幸參加了集寧一中蘭榮彥校長(zhǎng)的講座，講座中的教育思想和教育理念，以及典型事例和例子，使我得益匪淺。經(jīng)過此次學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性，一定要與時(shí)俱進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以人文教育為主線，采納學(xué)生愿意接受的教育方式方法，欣賞每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生的身心素質(zhì)獲取全面發(fā)展。下邊是我的點(diǎn)滴領(lǐng)會(huì)。一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個(gè)性的魅力班主任。大家都知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)付教育對(duì)象實(shí)行影響的同時(shí)，不停地完美自己。一定不停地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，言傳身教，在學(xué)生中建立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的楷模。8/11二、充分利用班會(huì)的教育功能。班會(huì)除了班主任總結(jié)一周的班級(jí)狀況，充散發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和能動(dòng)性，指引學(xué)生組織與展開內(nèi)容豐富、形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，表現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生經(jīng)過參加班會(huì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)提高了班集體的凝集力。在班會(huì)課上我還注意察看學(xué)生的表現(xiàn)，從另一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)學(xué)生的想法，為實(shí)行有的放矢的教育做更好的準(zhǔn)備。三、培育班干部，形成優(yōu)異的班集體。經(jīng)過此次培訓(xùn)，讓我更深刻地領(lǐng)會(huì)到要注意培育班干部，班干部是老師的得力助手,要松手讓班干部管理班級(jí)事務(wù)，有得力的班干部，才會(huì)有優(yōu)異的班集體。認(rèn)識(shí)到班主任的工作是容不得半點(diǎn)成見的，我們的每個(gè)孩子都有踴躍向上的夢(mèng)想與動(dòng)力，我們應(yīng)當(dāng)放下架子，奇妙地孩子交流交流，認(rèn)識(shí)他們的興趣喜好，而且多渠道地完美自己的知識(shí)系統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)孩子精神世界的理解能力。一個(gè)強(qiáng)有力的班級(jí)，自己就有巨大的教育功能。班主任要利用集體的協(xié)力，教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)正確辦理個(gè)人與集體，變他律為自律，進(jìn)而達(dá)到自主管理。讓他們?cè)诎嗉w里學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)集作。孩子的心，好似是一團(tuán)火，又恰似一灣水。我們班主任的工作，就是利用班主任、班集體、家庭和孩子自己的力量來精心點(diǎn)燃這團(tuán)火，來耐心指引這灣水，讓它順利流向?qū)?。四、展開豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)班集凝集力和感化力。天真開朗、充滿活力、富裕活力是今世青少年學(xué)生的典型特點(diǎn)。展開豐富多9/11彩的活動(dòng)既能寓教于樂又能培育學(xué)生集體意識(shí)和榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝集力和感化力。所以我平常除了仔細(xì)組織好所擔(dān)當(dāng)班級(jí)的學(xué)生踴躍參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，還組織班集體展開豐富多彩的活動(dòng)。利用班團(tuán)隊(duì)課讓學(xué)生自覺組織各樣游戲、比賽、演講、教唱新歌等，還倡議學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)“文明班集”，爭(zhēng)做“文明學(xué)生”等活動(dòng)。讓學(xué)生在詳細(xì)活動(dòng)中培育各樣美好質(zhì)量，鍛煉能力、培育智力，培育優(yōu)異的行為習(xí)慣和性格，感覺同學(xué)的關(guān)懷、集體的暖和。讓每個(gè)學(xué)生迷戀班集體、熱愛學(xué)校生活，進(jìn)而熱愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)美好前途。五、交流家長(zhǎng)，爭(zhēng)取社會(huì)支持與配合。經(jīng)過電話、或家訪等方式與家長(zhǎng)獲得聯(lián)系，向家長(zhǎng)介紹正確的教育方法，交流狀況，共同教育，和家長(zhǎng)一同研究家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，幫助家長(zhǎng)搞好家庭教育水平。班主任工作是繁瑣的，平庸的，但意義卻很重要。此次學(xué)習(xí)，讓我得益匪淺，此后的班主任工作中我必定會(huì)不停的反省總結(jié)，不停地提高自己的能力。第6篇：學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技術(shù)》心得領(lǐng)會(huì)天寶小學(xué)教師學(xué)習(xí)《班級(jí)管理點(diǎn)滴》活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)我校舉行教師班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，以此提高我校教師的班主任工作能力。一、不停提高自己素質(zhì)，塑造擁有個(gè)性的魅力班主任。大家都10/11知道，班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，所以，班主任應(yīng)付教育對(duì)象實(shí)行影響的同時(shí)，不停地完美自己。一定不停地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，言傳身教，在學(xué)生中建立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的楷模。二、班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的長(zhǎng)處進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注