一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿

抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要跟著教師的思路走。我在這里給大家?guī)硪荒昙壪聦W期家長會學生代表發(fā)言稿5篇，盼望大家喜愛!

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿1

敬愛的叔叔阿姨，尊敬的教師們：

大家晚上好!我是一(1)班的王晗，今日我代表一(1)班同學在這里談談我在家里的學習狀況。

跟其他同學相比，我有著特別有利的學習條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學教師。可說句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距。可媽媽告知我“沒關系，只要你在課堂上用心聽講，很快就能趕上同學們的”。

事實證明，經(jīng)過了一個學期，我進步了，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得傲慢的是我喜愛上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學一回家，我先讀教師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了。回想起剛學完拼音那會兒，教師也布置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎么也喜愛不起來。因為我不相識的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不喜愛。這時還多虧了我那敬愛的媽媽，她每天想方法哄我讀，有時她讀一段，我讀一段，有時一起讀，還有時讀給我聽。慢慢地，隨著我相識的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的樂趣。此時此刻的我已經(jīng)能自覺的看書了，《敬愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的歡樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

但我最喜愛的還是跟爸爸媽媽一起讀書。惋惜他們總是忙于自己的事情，不情愿多陪陪我。今日我趁這個時機跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜愛你們和我一起看書，也喜愛你們帶我出去玩，把你們的時間多留點給我，好嗎?”

爸爸媽媽，我愛你們，感謝你們!最終，讓全部的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧!

感謝大家!

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿2

敬重各位叔叔阿姨、教師、同學們：

大家好!我叫盧婷，歡送各位叔叔阿姨來到我們學校參與家長會，今日我能站在講臺上發(fā)言，感到特別開心和驕傲!

轉瞬，我們從幼兒園到了小學，成為了一名榮耀的小學生。在這里我們學到了可多的學問，我們學會了漢語拼音，還相識了許多的字。我們的教師像媽媽一樣的關懷照看我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可快樂了。

我愛我的班級，愛我的教師和同學們。

成果只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們必須會更加努力，刻苦學習，做一個優(yōu)秀的小學生。敬重長輩，學會感恩，同學之間團結友愛，互幫互助。

我堅信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學生。

最終，祝叔叔阿姨、教師們身體安康，工作順當!

我的發(fā)言完畢，感謝大家!(鞠躬)

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿3

敬愛的叔叔阿姨，尊敬的教師：

我叫肖涵彬，歡送各位家長來到我們學校參與家長會，今日我代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的狀況。

跟其他同學相比，我有著特別有利的學習條件，因為我的爸爸就是一名一年級的小學教師?？烧f句實在話，他教我的時間很少。今年9月1日踏入郭家小學的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音也沒學過，由于我年齡比擬小，筆都拿不緊，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距。可爸爸告知我“沒關系，只要你在課堂上用心聽講，很快就能趕上同學們的”。

事實證明，經(jīng)過了兩個月，我進步了，而且進步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點建議：

1、要經(jīng)常過問我們在校的狀況。

2、要教育我們要有端正的學習看法。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

4、要經(jīng)常和教師保持聯(lián)系，剛好了解狀況，加強教育。

為此我真心盼望你們能夠大力協(xié)作學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有很多缺點，但我們也有許多的優(yōu)點：機靈、和善、活潑、有特性。我們有責任心強的教師，有爸爸媽媽的協(xié)作，有關懷我們的學校。因此，我們才會有這么好的成果。

最終請各位叔叔阿姨要多關懷孩子的學習!感謝大家!

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿4

敬重的家長、敬愛的教師：

大家好!

我是來自初162班的陳昱冰，今日我很榮幸能代表162班的全體同學站在這里發(fā)言，心中感到無比驕傲，首先請允許我代表全體同學向始終關懷我們的家長們表示誠心的感謝和崇高的敬意!

今日我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長，我們慢慢地發(fā)覺，我們與父母之間的溝通好像越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關門聲。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不行少的話題。

我與父母的溝通，時時是在回家的路上。“仔仔，今日在學校怎么樣?”談話就這樣起先了，它的主題不是只有學習，它可以是某某教師今日妝扮得如何讓全班同學驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦，誰誰誰又取得了一個好成果，不管什么話題，媽媽總是情愿傾聽，并時常發(fā)出感慨或評價，這種溝通源于我與媽媽漫長以來養(yǎng)成的溝通習慣，源于我對媽媽的信任。媽媽是一位教師，她或許比一般的家長能有時機更多地接觸孩子，更能懂得孩子心里所想，所以每次遇到順心的事我情愿與媽媽共享，遇到不如意或困惑的事我盼望和媽媽溝通，找到問題所在，其實總結下來，媽媽的大度、知書達理使我有平安感和放心感，我才會對她講出心里話，與她溝通。

有時候，時時聽班上同學埋怨說父母的嘮叨和開口就是學習的談話亦或是那種落伍的思想無法溝通，想想也是，談話內容太過重復，老生常談就成了嘮叨，時間長了，孩子當然聽不進去;亦或是溝通時機不當，有時候孩子正在考慮其他問題或處于心情不佳、不想說話的時候，家長卻偏偏要在此時跟孩子探討，結果確定會引起孩子的反感，遭到拒絕。常此以往，孩子與父母的代溝只會越來越大。

溝通應當建立在相互敬重、相互理解的根底上，只有在恰當?shù)臅r機，以適宜的方式，用真誠的看法，才能到達良好溝通的效果。

叔叔阿姨，今日我替162班的同學帶句話：

爸爸、媽媽，我們從心里愛你們，我們也想成為父母的傲慢，寬恕我的小叛逆，那是90后的特性追求，包涵我的考試小失利，我須要你們的鼓舞和信任，初中三年，我們須要的不不僅僅是6A、10A,堅信您的孩子，有了您的理解、信任、鼓舞，我們必須會活出青春的光榮。

一年級下學期家長會學生代表發(fā)言稿5

敬重的各位教師、叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，自我介紹一下。我叫___，是初一(_)班的學生。這兩天我始終在想，在今日的家長大會上，面對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣闊同學們的心愿呢?

我慶幸父母沒有“舍近求遠”，而是讓我在繼述中學就讀，這里或許沒有別的學校那么好的硬件設施，但一樣有業(yè)務精湛、更為關愛學生的教師。我們欣喜地看到校內內越來越嚴謹?shù)膶W風，我盼望能和同學們一起努力，讓我們整個初二年級的學習再上一個臺階。下面就和和大家溝通一下我在學習上的一點體會。

我認為學習的過程分四步，即預習――聽課――復習――總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有的放矢。

在預習中對學習新學問做好打算?！傲己玫拈_端是勝利的一半”，我們對其次天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地承受新學問。在預習中發(fā)覺的問題，先自己嘗試著解答，假設能解出來，那;假設實在解不出來，那也沒關系，終歸是在獨立預習嘛!這是把問題登記來，等待教師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要跟著教師的思路走。對于昨天預習時所發(fā)覺的問題，更要細致聽，謹慎想;帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。同時養(yǎng)成在課堂上做筆記的習慣，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記，可以理出學問的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不行聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

復習也是必不行少的一個環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，在復習中，穩(wěn)固當天所學內容，把學問梳理一遍，加強記憶的同時，還能發(fā)覺新問題，找到新答案，也就學到了新學問。復習時，要有針對性，對于自己還未駕馭、尚未弄懂或已生疏的學問要多花點功夫