國(guó)旗班心得體會(huì)

國(guó)旗班心得領(lǐng)會(huì)【篇一：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感想】讀18年，國(guó)旗每日在校園升起有感做為伊犁師范學(xué)院的一名學(xué)生，看到自己學(xué)校的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的事跡與照片出此刻中國(guó)教育報(bào)上時(shí)，內(nèi)心非常激動(dòng)，衷心地為她們感覺驕傲?！瓣?duì)友誼深”——每位國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員在隊(duì)時(shí)間為一年，自入隊(duì)起，他們就相互認(rèn)識(shí)，相互關(guān)懷，甚至有成為一世的好友，在這個(gè)人數(shù)不多，但來(lái)自不一樣院系的神圣的隊(duì)伍中，友誼這根無(wú)形的奇特地繩兒將他們的心圈成一個(gè)圈，一個(gè)大大的無(wú)形的心圈。報(bào)導(dǎo)稱：在記者采訪一位從國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)中退伍的隊(duì)員徐靜時(shí)，一提到退隊(duì)，將脫去那身軍裝，成為一名一般的學(xué)生時(shí)，她的眼淚奪眶而出，其余隊(duì)員在聽到一席話后，也流出了那滾燙的淚水，這淚水流出了對(duì)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的不舍，對(duì)這一神圣職責(zé)的不舍，對(duì)相處一年之久隊(duì)員，朋友的不舍，我想，在這一年的軍隊(duì)是生活中，他們收獲的不單是對(duì)祖國(guó)更為熱忱的心，收獲的不單是更為艱巨的任務(wù)，還收獲了一份不行磨滅的友誼，真實(shí)的友誼?！笆谌艘贼~不如授人以漁”——進(jìn)入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，又退出這個(gè)隊(duì)伍的同學(xué)有好多，他們?cè)趯?shí)習(xí)或支教的時(shí)候，會(huì)將“國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)”這一支神圣的隊(duì)伍的傳奇故事，告訴他們所去的學(xué)校，讓那邊的同學(xué)老師也培育更為沸騰的愛國(guó)熱忱。聽說(shuō)，由于他們的組織與建議，已建有200多支國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們流傳了愛國(guó)熱忱的種子，他們播撒了護(hù)旗護(hù)國(guó)的責(zé)任之種，讓更多的人以此方式來(lái)更為熱愛我們的五星紅旗，更急熱愛我們的祖國(guó)?！瓣?duì)員語(yǔ)錄，反應(yīng)事實(shí)”——隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“之所以每日都要堅(jiān)持訓(xùn)練，就是為了讓隊(duì)員一直保持標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，而國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員為此付出的不單是自己的汗水還有睡眠——一年半中隊(duì)員們要少睡1500小時(shí)。隊(duì)員徐靜說(shuō)：“辛苦超出了想象，在練習(xí)軍姿的兩個(gè)小時(shí)中，我哭了，但我沒(méi)有退卻，我堅(jiān)持下來(lái)了”！不單是她，好多隊(duì)員都是同樣含著淚挺過(guò)最難的時(shí)間。他們也是很一般的學(xué)生，可是他們做到了，不是由于其余，只由于他們肩上有責(zé)任，有熱忱，有一顆熱忱的心，還由于他們堅(jiān)持！09俄胡芮【篇二：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)感覺】五星紅旗你是我的驕傲五星紅旗你是我的驕傲，為你喝彩，我為您驕傲。今年九月我成為校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)正式一員，并在國(guó)旗下起誓，永久熱愛五星紅旗，永久熱愛祖國(guó)！我將永久遵守這份許諾，奮發(fā)圖強(qiáng)，永不言敗，做一名合格的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)手。從大一下學(xué)期成為預(yù)備隊(duì)員到此刻，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)給我留下好多災(zāi)忘的記憶。記得剛?cè)雽W(xué)進(jìn)行重生典禮的時(shí)候，看到我們學(xué)校國(guó)旗手，意氣風(fēng)發(fā)，逐漸地將國(guó)旗升到空中，內(nèi)心涌起莫名的激動(dòng)和快樂(lè)。從那時(shí)起內(nèi)心也靜靜許下自己也要加入進(jìn)去的信念。下學(xué)期護(hù)衛(wèi)隊(duì)開始納新，我得悉這個(gè)信息后就踴躍報(bào)名，并依靠?jī)?yōu)異表現(xiàn)順利經(jīng)過(guò)面試。但我知道這不過(guò)不過(guò)一個(gè)開始，接下來(lái)的訓(xùn)練與查核才是真實(shí)的難關(guān)。每周日下午我們都會(huì)組織訓(xùn)練，不論起風(fēng)和下雨，驕陽(yáng)下我們堅(jiān)持了下來(lái)，風(fēng)雨中我走了過(guò)來(lái)。流血流汗不哭泣，掉血掉肉不落伍，這可能說(shuō)的比較夸張，但在艱辛?xí)r刻正是考驗(yàn)團(tuán)結(jié)力與凝集力的時(shí)候。以前我有產(chǎn)生懶惰，想偷懶的念想，但看到隊(duì)友們?nèi)郧诳嗟赜?xùn)練，我也整一整迷彩服，快速地投入到此中。這讓我想起了一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。既然我們選擇加入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)勤苦訓(xùn)練，已高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我選擇了國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，護(hù)衛(wèi)隊(duì)也選擇了我，還有什么原因放棄呢？經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，我們也逐漸成熟了很多，不論是從思想上仍是從行動(dòng)上。軍姿我們站的久了，起步我走的起了，正步我們走的有樣子了。但這些還不夠，成為一名護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員，我們要做的還有好多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。期末考試事后，依據(jù)平常老例要從預(yù)備隊(duì)員中選出優(yōu)異的人去隊(duì)伍訓(xùn)練，這些人也就是有可能成為正式的隊(duì)員。經(jīng)過(guò)多方面的考慮，聯(lián)合平常訓(xùn)練狀況和期末考試成績(jī)，層層的挑選，我有幸成為去隊(duì)伍13名人中的一員。這個(gè)時(shí)機(jī)來(lái)之不易，我在內(nèi)心許下此次去隊(duì)伍必定要好好訓(xùn)練。十天的隊(duì)伍生活，讓我收獲好多。此中既有和隊(duì)友、教官相處的歡笑聲，也有勤苦訓(xùn)練的汗水。隊(duì)伍的生活很有規(guī)律，一致時(shí)間起床，做晨操，一致時(shí)間去吃放，而后再是訓(xùn)練。這類有規(guī)律的生活讓我獲益很大，也為我的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)，養(yǎng)成平常宿舍生活也能注意衛(wèi)生，合理安排生活作息時(shí)間，團(tuán)結(jié)舍友。1、2、1，我們?cè)谝煌?。白日的?xùn)練比較辛苦，汗水浸潤(rùn)的迷彩服，次日醒來(lái)身上酸痛，但大家仍堅(jiān)持訓(xùn)練，沒(méi)有誰(shuí)叫苦想放棄。在這類環(huán)境下不單鍛煉的我身體素質(zhì)，也加強(qiáng)了我的意志，這一秒不放棄下一秒就能創(chuàng)建奇跡！此后碰到再大的困難，咬咬牙堅(jiān)持住也就過(guò)去了。隊(duì)伍生活很讓人難忘，和隊(duì)友相處的友善，和教官溝通感情，聊天說(shuō)地，這是不單是團(tuán)結(jié)也是一種感人！是隊(duì)伍生活讓我懂得更為珍惜，珍惜擁有的，用一顆感恩之心對(duì)待相遇、認(rèn)識(shí)、相知的人。今年九月份我成為正式隊(duì)員，穿上散發(fā)的服飾，倍感驕傲，同時(shí)我也知道自己也將肩負(fù)起一份責(zé)任，肩負(fù)守衛(wèi)國(guó)旗的偉大使命。那天我們?nèi)w新加入的成員在國(guó)旗下起誓，面朝國(guó)旗，抬頭挺胸，許下堅(jiān)定的許諾，和學(xué)長(zhǎng)們團(tuán)結(jié)在一同，和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)在一同，一同奉獻(xiàn)我們青春的熱火。每當(dāng)我看到五星紅旗，逐漸向空中升起，心中激起無(wú)窮的漣漪，一顆愛國(guó)熱誠(chéng)之心不斷地跳動(dòng)著。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們生在這個(gè)和平年月，更應(yīng)當(dāng)有一腔報(bào)效祖國(guó)，勇于奉獻(xiàn)的熱血！【篇三：心得領(lǐng)會(huì)】小組合作個(gè)人學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教課形式對(duì)比，在教課步驟上有好多共同性，如課前的教課方案、教課過(guò)程中的教師小結(jié)、穩(wěn)固練習(xí)等;但也有它自己的特別性。下邊僅就特別性方面談幾點(diǎn)見解：分派學(xué)習(xí)任務(wù)。在合作學(xué)習(xí)以前，教師要向?qū)W生說(shuō)明：合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)是什么，如何達(dá)成任務(wù)，評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)是什么(小組的任務(wù)達(dá)成的怎么樣，個(gè)人的學(xué)習(xí)成就怎么樣)。與此同時(shí)，教師還要經(jīng)過(guò)創(chuàng)建情境或提出風(fēng)趣的富裕挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性;啟迪學(xué)生擅長(zhǎng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，促使學(xué)習(xí)的遷徙。合作研究。每個(gè)小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)以后，各組依據(jù)任務(wù)分工進(jìn)入合作研究階段，每個(gè)學(xué)生依據(jù)自己的理解相互溝通，形成小組的學(xué)習(xí)成就。時(shí)期教師要在組間巡視，針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各樣問(wèn)題實(shí)時(shí)指引，幫助學(xué)生提升合作技巧，并注意察看學(xué)生學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等各方面的表現(xiàn)，做到成竹在胸。要讓學(xué)習(xí)有必定困難的學(xué)生多思慮、講話，保證他們達(dá)到基本要求;同時(shí)，也要讓學(xué)有余力的學(xué)生有時(shí)機(jī)發(fā)揮自己的潛能。其余，老師還應(yīng)當(dāng)充分相信學(xué)生，相信他們能經(jīng)過(guò)自己的努力能達(dá)成，讓學(xué)生有足夠時(shí)間和空間進(jìn)行合作研究。在過(guò)去聽過(guò)一些老師的課，講堂上有這一環(huán)節(jié)，但常常是一個(gè)過(guò)場(chǎng)，短短一、兩分鐘就結(jié)束了，根本沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)效。這是老師在講堂上的“霸權(quán)主義”，因此在小組合作學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)中，更需要老師的“合作”。全班溝通。讓每個(gè)小組的報(bào)告員代表本組向全班進(jìn)行學(xué)習(xí)成就報(bào)告，認(rèn)識(shí)每個(gè)小組學(xué)習(xí)的狀況，同時(shí)注意認(rèn)識(shí)每個(gè)小組學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的掌握狀況;關(guān)于每個(gè)小組提出的疑問(wèn)，能夠請(qǐng)其余小組介紹解決方法。全班溝通需要老師早先設(shè)計(jì)好問(wèn)題要有溝通的焦點(diǎn)，溝通的問(wèn)題要有必定的深度，最好是要有必定的可爭(zhēng)議性。溝通的問(wèn)題，假如沒(méi)有深度，則談?wù)摬婚_;假如沒(méi)有爭(zhēng)議性，則談?wù)摃r(shí)也沒(méi)法有效地睜開。此外，溝通的目的之一也就是經(jīng)過(guò)溝通使得一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題獲得澄清，使得一些對(duì)此問(wèn)題不理解的學(xué)生獲得理解。其實(shí)這就是教課的難點(diǎn)，所以我要說(shuō)溝通的是難點(diǎn)問(wèn)題，是最有價(jià)值的問(wèn)題。學(xué)生合作的主要目的之一是在解決問(wèn)題的過(guò)程中促使每一個(gè)人的發(fā)展，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展感情態(tài)度和價(jià)值觀,而后才能談到合作意識(shí)和能力的培育。小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《我多想去看看》教課方案第一課時(shí)教課內(nèi)容：人教版《語(yǔ)文》第一冊(cè)102頁(yè)教課目的：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫“廣、升、足、走”4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“心、方”。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)睜開想象的翅膀，感覺中國(guó)語(yǔ)言文字的廣博精湛。4、正確、流暢地朗誦課文。教課準(zhǔn)備：教課課件、田字格。教課重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，讀通課文；認(rèn)識(shí)偏旁“心”、“方”；會(huì)差別形近字并能把生字書寫正確、正直。教課理念：在學(xué)習(xí)的講堂里，常常會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情。這些平常是學(xué)生自己充滿個(gè)性、充滿智慧的天真想法。所以，在講堂上，應(yīng)充分讓學(xué)生自主地、踴躍地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也指出，語(yǔ)文講堂應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自己的天地，語(yǔ)文閱讀教課是學(xué)生自己充滿個(gè)性化的活動(dòng)；要讓學(xué)生學(xué)會(huì)集作學(xué)習(xí)。所以，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，設(shè)置游戲、旅行等環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使他們?cè)谧灾?、民主的氣氛中自主地讀、說(shuō)；在自讀自悟、主動(dòng)研究中認(rèn)識(shí)生字，感覺到祖國(guó)的偉大，培育熱愛祖國(guó)的思想感情。教課方案：一、激趣導(dǎo)入：小朋友，你們最想去什么地方呢？今日，老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，看。課件出示北京風(fēng)光圖片（課件）你們知道這是什么地方嗎？看到這么漂亮的風(fēng)景，有什么想要告訴小朋友或老師的嗎？能用上這課的課題來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（帶上感情說(shuō)）突出“多想”。（課件）板書課題。小朋友說(shuō)得真棒啊！那我們一同來(lái)讀一讀課題好嗎？齊讀。你有什么好方法記著“想”？（指引學(xué)生經(jīng)過(guò)各樣方法識(shí)記，同時(shí)學(xué)習(xí)“心”字底。用上“心”字底是由于想一件事情要專心去想。）（課件）二、初讀課文：1、有一個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別仔細(xì)，他想跟你們比一比。他說(shuō)：想和我比一比嗎？我做任何事情都特別專心，聽老師讀課文的時(shí)候不只能聽清字音，還能夠知道課文講的是什么呢！你們能做到嗎？老師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)聽。2、那個(gè)小朋友學(xué)習(xí)特別聰慧，他說(shuō)：這有什么了不起，我還會(huì)自己讀準(zhǔn)課文呢！你們行嗎？請(qǐng)小朋友們自己仔細(xì)讀一讀，劃出生字詞語(yǔ)。二、學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)1、課件出示：大家讀得這么快樂(lè)，小蜜蜂也來(lái)湊喧鬧了，看，幾個(gè)俏皮的小蜜蜂把生字都采到了她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯?，這些生字是什么。2、出示生字，學(xué)生自己練讀。（課件）同桌檢查。指名讀。聽一聽電腦老師是如何評(píng)論的。（課件）讀得好的當(dāng)小老師率領(lǐng)大家一同讀。3、想想，你能夠用什么方法記著什么生字？學(xué)生各抒己見，相機(jī)教課“方”字旁。學(xué)生講得好的獎(jiǎng)賞玩猜燈謎游戲。（課件）4、比一比，看誰(shuí)的眼睛亮。（穩(wěn)固生字學(xué)習(xí)狀況）（課件）三、再讀課文看，俏皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讀課文。朗誦擂臺(tái)賽。聽一聽學(xué)習(xí)伙伴如何評(píng)論。（課件）四、生字書寫1、學(xué)寫生字。注意“升”的第一筆。（課件示兩次撇的筆劃。）2、你看清楚“廣”字在田字格中的地點(diǎn)了嗎？（“點(diǎn)”湊近豎中線起筆。）3、“走”和“足”：他們?cè)谔镒指裰械氖裁吹攸c(diǎn)才會(huì)感覺舒暢呢？（“豎”在豎中線上。）他們的差別是什么呢？4、注意這些生字在田字格中的地點(diǎn)。師范寫，生描紅并在書籍田字格上書寫。比一比，看誰(shuí)寫得漂亮。（投影）五、作業(yè)采集相關(guān)北京的風(fēng)光圖片和天安門廣場(chǎng)上漲旗的相關(guān)資料。第二課時(shí)教課內(nèi)容：人教版語(yǔ)文第一冊(cè)第十一課。復(fù)習(xí)生字新詞，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)北京風(fēng)光，培育學(xué)生熱愛北京的思想感情。教課目的：1、能正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦課文。2、認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)國(guó)都北京的熱愛之情。教課準(zhǔn)備：北京風(fēng)光圖、教課課件。教課理念：教課方案：一、復(fù)習(xí)沿著彎彎的山路，讀準(zhǔn)這些詞的字音，便可去北京觀光游樂(lè)了。（課件）指名讀。小朋友，此刻你們到了什么地方呢？有什么想說(shuō)的嗎？一世讀詞語(yǔ)，全班跟讀。讀好了生字詞語(yǔ)，就讓我們?nèi)フn文中看看，文章里向我們描繪了北京什么風(fēng)景。二、學(xué)文1、自由讀文，你讀懂了什么？a、“誰(shuí)想去什么地方？”指導(dǎo)朗誦。b、理解“遙遠(yuǎn)”。多遠(yuǎn)算是“遙遠(yuǎn)”？舉例來(lái)說(shuō)。課件示地圖，認(rèn)識(shí)北京的地理地點(diǎn)。（課件）c、“為何想去呢？”理解升旗儀式的壯觀。學(xué)校里的升旗儀式如何的？（威嚴(yán)、莊嚴(yán)）。天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式顯得更隆重。每個(gè)清晨常常有人民懷著敬重的心情在看升旗儀式，連外國(guó)人也都要立足仰望我們國(guó)家的國(guó)旗逐漸升起?？聪嚓P(guān)升旗儀式的圖片。老師講解。（課件）你看到了什么？感覺到了什么？文中哪個(gè)詞寫出了你的感覺？理解“壯觀”。指導(dǎo)朗誦“我多想去看看?！薄斑b遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上漲旗儀式特別壯觀?！痹鲅a(bǔ)資料：1）、國(guó)旗班的戰(zhàn)士懷著對(duì)祖國(guó)的敬重，對(duì)國(guó)旗的尊敬，嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)訓(xùn)練。2）、國(guó)旗升起的時(shí)間和太陽(yáng)升起的時(shí)間一致，象征著祖國(guó)繁榮昌盛。3）、升國(guó)旗時(shí)，我們要立正敬禮，表示對(duì)國(guó)旗的敬愛。再讀“遙遠(yuǎn)的北京城，有一座天安門，天安門上漲旗儀式特別壯觀。”閉上眼睛，你們看到升旗儀式了嗎？讓我們一同來(lái)背這幾句話。齊讀全文。2、指導(dǎo)朗誦