一年級(jí)班主任2022工作計(jì)劃模板

一年級(jí)班主任2022工作計(jì)劃模板時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將接觸新的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)歷，我們要好好打算今后的工作方法。工作打算怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我為大家整理的一年級(jí)班主任工作打算，盼望能夠協(xié)助到大家!

一年級(jí)班主任工作打算1

一、根本狀況：

本班共有48人。經(jīng)過(guò)一期的教育與視察，各方面有了很大的進(jìn)步，但由于此時(shí)此刻的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，好吃懶做，成天只知道玩，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣也就較差，給班主任工作帶來(lái)很多困難。結(jié)合班上的實(shí)際狀況，特制定班主任打算如下：

二、常規(guī)教育方面：

為了使學(xué)生安康開展，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、課間留意視察，針對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，每天講，并有針對(duì)性的訓(xùn)練，以表?yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)視崗，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)展一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)視崗的匯報(bào)，評(píng)出最正確拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉辦一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，造就其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比方：可以利用校內(nèi)電視節(jié)目、故事會(huì)和流淌紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采納自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時(shí)提示與協(xié)助。

三、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。

2、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展跳繩、做嬉戲、拍球等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

四、做好校內(nèi)環(huán)境建立的管理機(jī)制。

努力做到垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對(duì)環(huán)境的損害。切實(shí)將創(chuàng)立綠色學(xué)校工作納入到學(xué)校的整體工作之中。

一年級(jí)班主任工作打算2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生特性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育。努力提高教育質(zhì)量，造就德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都機(jī)靈活潑，頑皮得意，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建立良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新老師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任打算如下：

1、時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)打算，盡快造就一批得力助手，幫助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，造就小干部的工作實(shí)力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱忱關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、謹(jǐn)慎完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。造就學(xué)生的各種實(shí)力和素養(yǎng)。

四、詳細(xì)工作措施：

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，注意學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校五項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)最正確拇指獎(jiǎng)，注意在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范。

2、加強(qiáng)班干部的建立。班干部是教師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的實(shí)力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討探究，剛好反應(yīng)剛好處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地標(biāo)準(zhǔn)化建立，創(chuàng)設(shè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍進(jìn)取，促進(jìn)班集體建立不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)締造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持協(xié)作，并剛好告知家長(zhǎng)學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主子。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)踴躍性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視造就安康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理素養(yǎng)方面的教育，踴躍評(píng)價(jià)學(xué)生，講究指責(zé)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通。

8、加強(qiáng)平安教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展平安學(xué)問(wèn)教育。在平常多深化了解學(xué)生，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生平安。

五、本學(xué)期班隊(duì)主題活動(dòng)大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

其次周：支配好學(xué)生座位，踴躍參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

第三周：選擇班干部，制訂班隊(duì)活動(dòng)打算，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會(huì)：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生?！?/p>

第五周：主題班會(huì)“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試發(fā)動(dòng)、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示(手工制作、繪畫、書法等)。

第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)。

第十八周：期末復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)。

第十九周：期末考試。

一年級(jí)班主任工作打算3

春暖花開，又是一個(gè)學(xué)期的伊始.這個(gè)學(xué)期接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)3班的班主任，本人感到壓力特殊大，經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的奮斗，縱向比擬進(jìn)步是挺大的，但橫向比擬進(jìn)步是有但不太明顯，所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭(zhēng)取最大的進(jìn)步.依據(jù)這個(gè)目標(biāo)，以馬克思主義思想，以國(guó)家方針為方針，以學(xué)校打算為指導(dǎo)特制定以下打算：

一、班級(jí)根本狀況

本班共有52名學(xué)生，其中有男生33人，女生19人.依據(jù)一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進(jìn)展全班性的平安教育。

二、班級(jí)管理主線

在今日這個(gè)要求素養(yǎng)教育的時(shí)代，我們老師怎么能以成果作為對(duì)學(xué)生的唯一評(píng)價(jià)呢?小學(xué)生天真活潑得意，我的追求是讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中歡樂(lè)成長(zhǎng)，不被成果束縛，力求了解學(xué)生的特殊之處，全面開展特性教育.每天問(wèn)一下自己：今日，你愛生如子了嗎?今日你有什么做得不對(duì)的地方?今日你有沒(méi)有哪句話傷到哪個(gè)學(xué)生了?我堅(jiān)信每天的自我反思有利于班級(jí)的管理.那么以愛為主線就貫穿了整個(gè)學(xué)期。

三、班級(jí)管理要素

(一)管理中適當(dāng)運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制

上個(gè)學(xué)期的“比一比，誰(shuí)的星星多”有必須的成效，但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個(gè)學(xué)期調(diào)整了一下方案.把全班分為五個(gè)小組，以小組為單位，以周計(jì)為循環(huán)，分四個(gè)工程進(jìn)展評(píng)比.這四個(gè)工程分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀(jì)律平安、好人好事.另外依據(jù)學(xué)校的評(píng)比“每周之星”，在班級(jí)里也開設(shè)一個(gè)“每周之星”的評(píng)比，評(píng)比工程更細(xì)化一些，如紀(jì)律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星。

(二)班級(jí)文化的布置

素養(yǎng)教育要求，讓小學(xué)生感受“美”，有觀賞“美”的實(shí)力.于是盡可能讓教室看起來(lái)更美。

1、由于一年級(jí)的學(xué)生還太小，學(xué)習(xí)園地主要還是班主任設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)就要符合小學(xué)生的特點(diǎn)，要讓學(xué)生有愛好去看，并且看得懂.設(shè)置以下方塊，方塊一：重大時(shí)事快報(bào)，方塊二：小組奪星狀況及個(gè)人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩(shī)我會(huì)背”內(nèi)容。

2、班務(wù)欄要?jiǎng)偤酶?，便利學(xué)生了解狀況。

3、文化墻主要展示學(xué)生的繪畫作品，打算是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫作品，這樣的方式更簡(jiǎn)單更新學(xué)生的作品，還能愛護(hù)學(xué)生作品不被損壞。

四、詳細(xì)工作支配

時(shí)間

內(nèi)容

備注

第一周

(2.25—3.1)

1.讓生再次熟識(shí)校內(nèi)，知道學(xué)校的要求.

2.布置教室，讓生知道班級(jí)的評(píng)比狀況.

其次周

(3.4—3.8)

1.復(fù)習(xí)拼音，舉辦班級(jí)“直呼音節(jié)”競(jìng)賽.

2.傳播“雷鋒月”，號(hào)召學(xué)生多做好事.

第三周

(3.11—3.15)

1.傳播“植樹節(jié)”，讓學(xué)生學(xué)著關(guān)愛花草樹木.

2.舉辦班級(jí)“口算”競(jìng)賽.

第四周

(3.18—3.22)

張貼愛國(guó)主義圖片，進(jìn)展愛國(guó)主義教育.

第五周

(3.25—3.29)

舉辦班級(jí)“我會(huì)寫標(biāo)準(zhǔn)字”競(jìng)賽

第六周

(4.1—4.5)

清明節(jié)放假，進(jìn)展節(jié)前有關(guān)清明節(jié)的學(xué)問(wèn)傳播及節(jié)前平安教育.

第七周

(4.8—4.12)

1.組織學(xué)生看感恩演講，進(jìn)展感恩教育.

2.發(fā)動(dòng)學(xué)生“為媽媽洗一次腳”活動(dòng).

第八周

(4.15—4.19)

組織學(xué)生進(jìn)展段考復(fù)習(xí)工作.

第九周

(4.22—4.26)

段考

第十周

(4.29—5.3)

“五一”放假，進(jìn)展節(jié)前有關(guān)“五一”節(jié)的學(xué)問(wèn)傳播及節(jié)前平安教育.

第十一周

(5.6—5.10)

1.組織學(xué)生對(duì)期中考試進(jìn)展教學(xué)反思.

2.對(duì)上半學(xué)期的教學(xué)進(jìn)展查缺補(bǔ)漏.

第十二周

(5.13—5.17)

1、做好學(xué)生思想教育.

2、完善培優(yōu)補(bǔ)差工作.

第十三周

(5.20—5.24)

1.增加運(yùn)動(dòng)健身意識(shí).

2.舉辦班級(jí)跳繩競(jìng)賽.

第十四周

(5.27—5.31)

舉辦“迎六一”有關(guān)活動(dòng)

第__周

(6.3—6.7)

1.增加愛惜公物教育.

2.舉辦“我的小書包”評(píng)比.(評(píng)比內(nèi)容為書包里書本的擺放及對(duì)書本的愛惜狀況)

第十六周

(6.10—6.14)

端午節(jié)放假，進(jìn)展節(jié)前有關(guān)端午節(jié)的學(xué)問(wèn)傳播及節(jié)前平安教育.

第十七周

(6.17—6.21)

舉辦班級(jí)畫畫競(jìng)賽.

第十八周

(6.24—6.28)

組織學(xué)生進(jìn)展期考復(fù)習(xí)工作.

第十九周

(7.1—7.5)

1.期末考試

2.做好“摘星”活動(dòng)、評(píng)三好學(xué)生、評(píng)優(yōu)秀班干部打算工作.

一年級(jí)班主任工作打算4

一、班級(jí)奮斗目標(biāo)

在故事的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。一年級(jí)的孩子，在相識(shí)問(wèn)題，處理事情上的是無(wú)趣，因此，班主任的指引特殊重要。這個(gè)學(xué)期，我想通過(guò)我靜心選擇的故事系列，帶著學(xué)生走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)敬重他人，關(guān)愛集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)踴躍向上。

二、師生根本狀況分析

對(duì)于自己的班級(jí)，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的，有須要特別努力才能獲得勝利的，也有即使付出自己的努力，也很難到達(dá)一般的水平的。但是，我卻堅(jiān)信，全部的孩子都是開展的，他肯定不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)教師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。也就是說(shuō)，此時(shí)此刻的樣子，肯定不能確定他將來(lái)的樣子。

對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴，他們也必須會(huì)真心回報(bào)我自己!

因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們必須會(huì)給我驚喜!家長(zhǎng)也必須會(huì)給我點(diǎn)燃前行的盼望。只要我堅(jiān)信他們，只要他們自己始終堅(jiān)持努力，勝利必須會(huì)垂青于我們!這是一種信念，是一種幻想，更是獲得勝利的力氣!

所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。

三、班級(jí)管理的方法與措施

1、班務(wù)工作的管理

班務(wù)工作是最困難，當(dāng)然也是最漫長(zhǎng)的一項(xiàng)工作。這是平常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的主子，才是我須要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。因此，我確定的方法是

造就班干部，讓班干部成為我的左膀右臂。

這個(gè)學(xué)期，從競(jìng)選班干部起先。孩子自己登臺(tái)演講，學(xué)生自主投票。班主任制定班干部的詳細(xì)職責(zé)范圍，發(fā)放班干部聘任書。進(jìn)展特地的班干部培訓(xùn)，定期召開班委會(huì)。班干部帶頭，做好我們的班級(jí)管理。

2、制度管理，制定我們班自己的簡(jiǎn)潔有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提示孩子遵照我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓規(guī)章制度說(shuō)話。再有就是學(xué)生各方面的考評(píng)制度。

3、在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行。我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力氣恒久是宏大的。尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子!因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以造就孩子的情商，造就孩子良好的行為習(xí)慣!

首先我起先選擇適宜的書籍，經(jīng)過(guò)征求別的教師的看法，自己上網(wǎng)的搜尋，我確定了這樣的書籍，作為我們行為習(xí)慣情商的造就教材?！缎⊥貌ζ返吗B(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫書》《影響孩子一生的情商故事》，這些書，我已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進(jìn)書籍，選取教育點(diǎn)，帶著學(xué)生走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美妙的明天!

一年級(jí)班主任工作打算5

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持德育為首位，以日常行為標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力造就同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。每個(gè)孩子就像一顆顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片晴空，讓他們各自閃耀最絢麗，最動(dòng)人的光芒。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)展入學(xué)教育和常規(guī)教育，成立班委會(huì)。

2.建立班級(jí)管理制度。

3.造就學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神、集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)愛好。

4.提高學(xué)生認(rèn)、記生字的實(shí)力和拼音的實(shí)力。

5.養(yǎng)成學(xué)生正確書寫的習(xí)慣。

6.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和整體素養(yǎng)。

三、班級(jí)狀況分析

我班共有學(xué)生60人，其中男生34人，女生26人。每個(gè)孩子都活潑得意，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是他們剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，角色還沒(méi)轉(zhuǎn)變，對(duì)新的學(xué)習(xí)、生活不太適應(yīng)。時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛隨意說(shuō)話或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣須要教師標(biāo)準(zhǔn)要求。

本學(xué)期的工作準(zhǔn)備：

1.常規(guī)教育方面

⑴.充分利用班會(huì)和品德課的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生手那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，是學(xué)生養(yǎng)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

⑵.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)日舉辦一些有意義