八年級(jí)語文下冊(cè)月考一試卷講評(píng)

八年級(jí)下學(xué)期月考一語文參考答案一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(12分)1.B（油光可鑒

瞥piē

粗制濫造黯然失色）2.C（油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生，和后面的“產(chǎn)生”意思重復(fù)。）3.B（A項(xiàng)狀語位置不正確，把第二天早晨放到句首；C項(xiàng)“洋溢”與“笑臉”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)“無論……都”與“毫無例外”語意重復(fù)，刪去“毫無例外”。）4.A（我們?cè)谂判驎r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。）5.C(反問句語氣最強(qiáng)烈。)6.C

二、古詩文閱讀與積累（22分）

7.D（“游湖的老人”是詞人自指。）8.C（

“激昂樂觀”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)是“凄愴沉郁”。）9.D10.⑴謬誤，荒謬

⑵及，達(dá)到。11.現(xiàn)在卻來教訓(xùn)我放棄“白馬不是馬”的主張，這是先教訓(xùn)人，然后要拜人為師。12.不是?？状┦窍虢璋輲熤麃矸穸ü珜O龍的“白馬非馬”學(xué)說。

13.公孫龍圍繞“教”字，對(duì)孔穿進(jìn)行了兩次回?fù)簦阂皇亲屛曳艞壸约荷瞄L的學(xué)問來教你本身就是荒謬的；二是想向別人學(xué)，是你智慧不如人，可你卻教訓(xùn)我，然后再拜師，這是更荒謬的事。兩次反詰針針見血，揭穿了孔穿拜師的偽裝。[譯文]孫龍是趙國平原君的幕僚，孔穿，是孔子的后裔?？状┌輹?huì)公孫龍，便說：“鄙人住在魯國，在下邊久仰先生的聲譽(yù)，推羨慕先生的才智，欽佩先生的德行。老早想來受學(xué)承教，今天才有幸拜見。但是有點(diǎn)不敢茍同的是您那套白馬異于馬的學(xué)說而已，請(qǐng)你放棄您的主張，我就甘拜為為您的弟子?！?/p>

/公孫龍?jiān)唬骸跋壬脑捨疵饣奶屏?，我的學(xué)問，就在于以白馬異于馬的這個(gè)學(xué)術(shù)原則，要我放棄它，我便沒有什么可以教的了。讓我沒有什么可以教的，而卻要跟我學(xué)習(xí)，這就荒唐了。況且想跟我學(xué)習(xí)，總是認(rèn)為智慧和學(xué)識(shí)不如我吧！現(xiàn)在卻來教訓(xùn)我放棄“白馬不是馬”的主張，這是先教訓(xùn)人，然后要拜人為師。這種先擺出教師爺?shù)募軇?shì)然后才要當(dāng)人家的學(xué)生，太不妥當(dāng)了。14.(1)東風(fēng)不與周郎便(2)身世浮沉雨打萍(3)宮闕萬間都做了土(4)千里共嬋娟(5)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春(6)祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間三、現(xiàn)代文閱讀（30分）15.在父親病倒時(shí)撒謊安慰妹妹，說未婚夫會(huì)和自己一起照顧父親，讓妹妹安心讀書；在妹妹大學(xué)畢業(yè)不想讀研時(shí)爭執(zhí)，鼓勵(lì)妹妹讀研。16.交代“她”的家境，突出父親在家庭中的重要性；為下文父親病倒時(shí)“她”的惶恐害怕做鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。17.(1)示例：“嚎啕大哭”是放聲大哭的樣子，寫出了“她”得知姐姐退婚真相之后對(duì)姐姐的痛惜，對(duì)自己不知情的內(nèi)疚。“聞聲趕來”是聽見聲音就趕快跑過來的意思，寫出了姐姐對(duì)“她”的關(guān)切。兩個(gè)詞語的使用表現(xiàn)了姐妹倆的濃濃親情。(2)示例一：該句使用了比喻，將“寒風(fēng)”比作“野獸”，生動(dòng)形象地寫出了天氣的寒冷，寫出了父親病倒給“她”的打擊，使“她”感到十分惶恐與焦慮。/示例二：該句使用了通感的寫法，將自然界冬天的寒風(fēng)與“她”人生中的冬天寒風(fēng)融為一體，寫出了父親病倒像冬天的寒風(fēng)一樣給“她”深深的打擊，使“她”感到十分惶恐與焦慮。18.姐姐惱了，和她起了爭執(zhí)。妹妹本來學(xué)習(xí)出色，不能讓她放棄自己的學(xué)業(yè)，只要她能夠有好的前程，我的付出都是值得的。19.姐姐將多享受到父母之愛當(dāng)作照顧家庭、照顧妹妹的責(zé)任，這筆財(cái)富與其說是姐姐的，不如說是妹妹的；這愛的源泉是父母，也是姐姐；這句寫出了姐姐對(duì)妹妹的愛。20．①忐忑擔(dān)心②懦懦不安③內(nèi)心愉悅21.(1)“小心翼翼”原指“小心謹(jǐn)慎，一點(diǎn)不敢疏忽”，這里表現(xiàn)了我擔(dān)心絲瓜藤蔓爬到別人家陽臺(tái)，被人“興師問罪”的心理。（2）“躥”字指“亂跑、亂逃、流竄”，這里運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了絲瓜藤蔓生長之快，也表現(xiàn)了“我”的擔(dān)心。22.運(yùn)用比喻的修辭，將絲瓜的外形比作“一幅寫意畫”，生動(dòng)形象的描繪出絲瓜快速生長時(shí)帶給“我”美妙的感受和喜悅的心情，為下文絲瓜改善鄰里關(guān)系做鋪墊。23.標(biāo)題“一棵絲瓜爬上樓”一語雙關(guān)。一方面指的是絲瓜從一樓到四樓的生長狀況；另一方面暗含因絲瓜的生長，我與鄰里之間的關(guān)系發(fā)生了變化。24.人與人之間，應(yīng)該多交流多溝通，只有這樣，才能化解隔膜和冷漠；有時(shí)往往是一次無心之舉，就能打破對(duì)方內(nèi)心的堅(jiān)冰，就如同文中一顆絲瓜爬上樓一樣。生活中我們應(yīng)打開心扉，真誠待人，這樣，我們的生活會(huì)變得更加和諧美好。

四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）

25.綜合性學(xué)習(xí)(6分)（1）絕大多數(shù)學(xué)生從不寫信，只有極少數(shù)學(xué)生在學(xué)寫應(yīng)用