描寫要生動細致

棗嶺中學楊瑞林要生動細致描寫情景演示摘錄例句A、老師把紙飛機用力射了出去，飛機在空中飛了一圈，掉到了地上。B、老師右手拿了一個紙飛機，高高向斜后方舉起，身體向右傾斜45度角，右腳后退一小步，頭微微抬起，向斜上方看，用力的將飛機射了出去。飛機在空中像一個翩翩起舞的女子，畫了一道優(yōu)美的弧線，輕輕地站在了地上。分析這兩段話，你認為哪段寫得比較好？小組之間討論，組織語言，用自己的話說一說。描寫是什么？·描寫就是用生動、形象、鮮明的語言，對人物和事物的特點作描繪、摹寫、刻畫。

簡言之，就是把你所知道的盡可能清楚的告訴別人。

不但要告訴別人“有什么”、“怎么樣”外，還要告訴別人“像什么”，盡可能的讓你要描述的對象生動形象。品評兩篇文章

《我們班的男生》

1、·我們班的男生從不和女生爭執(zhí)，總是讓著女生，每次干重活都是我們男生搶著干；跑步的時候讓她們跑內(nèi)圈；擦玻璃有危險，也是我們男生干。·我們班的男生，從來都不計較什么．籃球賽上王得亮為爭一球，不幸腿部受傷，可他沒有埋怨，還是撐著打完球。田徑比賽很快到來了，他的腿還沒變有好，但還是跑下來了，為班級爭得了榮譽?！の覀儼嗄猩辔彩翘貏e認真負責，使我們的三操與衛(wèi)生不斷進步。勞動委員一心為班，每次打掃除都積極組織，認真清除；體育委員也費心不少，把三操成績提高很多?！た?，我們班男生真棒。2、·我們班可是人才濟濟的風水寶地，女生暫且不說，光29名男生就各有各的風采，各有各的故事?！な紫认虼蠹彝扑]的是——“我寧愿冷酷到底，讓我死心塌地地忘記…”瞧，他又開始操練了。他個頭不高，眼睛不大，一頭略卷的頭發(fā)，但他的嗓音卻特別好，每次晚會都有他精彩的表演。上下課也不停地唱，真是個大歌星，運動場上也時常有他的身影。他-----文藝委員是也?！ぁ鞍。孟?！“一陣香水味撲鼻而來，定神一看，遠處走來我們班臭美大師----小飛。他留著三七開分頭，頭上锃亮，就像狗剛舔過似的，平時他總愛搖頭晃腦地展現(xiàn)安在旭的風姿，如果周日到來，你會發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)賊亮賊亮的，那是因為他噴的亮發(fā)素太多了。怎樣，你說他臭不臭美？·我們班第三位形象大使出場了：他，小朱是也。今天數(shù)學老師查作業(yè)，他只好裝模作樣地在桌里桌外掏來掏去，誰都心知肚明，他根本沒有作業(yè)?！ば≈熳畲蟮奶卣骶褪且粡堄啦挥X累的嘴，不管他人說什么，他都要插嘴，在學習上還愛鉆牛角尖，每次鉆進去就出不來。他還很能吹，常常將小蝸牛吹得比飛機還大?！ぴ趺礃?，我們班的男生不錯吧？想認識他們嗎？那么請來我們班一游，我們可隨時恭候呀！

想想兩篇文章不同點在哪里？總結第一篇寫得不具體，太空洞，語言平淡；而第二篇用了大量描寫，將人物寫得生動形象，文章便活起來了。敘述和描寫敘述——是用簡練、樸實的語言，對人物的活動經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程作準確的介紹、交代。

描寫——是用生動、形象、鮮明的語言，對人物和事物的特點作描繪、摹寫、刻畫。

區(qū)別：敘述重在交代過程，簡練概括。

描寫重在詳細刻畫，形象生動。寫一寫

猜一猜

請對班上你熟悉的一位同學或者老師進行描寫，可以通過外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面展開?；仡櫧?jīng)典的描寫《鄧稼先》性格特點《福樓拜家的星期天》外貌動作等《口技》正面與側面結合《馬》家馬與野馬對比課外經(jīng)典一：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。

——魯迅《故鄉(xiāng)》楊二嫂

錯落有致的長短句式，寥寥幾筆，就凸顯了楊二嫂的外貌特征，通過這個特征，可略知她尖酸刻薄的性格。短句簡潔有力不啰嗦，長句形象生動顯本質(zhì)，這個句式以鮮明的態(tài)度寫出了作者對楊二嫂既氣又恨又憐憫的情感。課外經(jīng)典二：

老頭兒無意中身邊帶著百寶鑰匙，便自己開了大門，輕手輕腳地上樓到妻子房里，那時歐也妮正捧了那口精美的梳妝箱放在母親床上。趁葛朗臺不在家，母女倆很高興的在查理母親的肖像上順摸一下查理的面貌。

一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來:“上帝呀，救救我們！”

老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。

——巴爾扎克《守財奴》

一“縱”一“撲”這兩個動詞，準確生動的寫出了葛朗臺對金子的執(zhí)著占有的貪婪本性。課外經(jīng)典三：

在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心里，有著說不出的興奮和喜悅?！逗I仲夏夜》

作者從觸覺、視覺、聽覺、嗅覺等角度進行描寫，讀者也從多角度感受到夏夜沙灘的美麗，有一種親切之感。小組討論怎樣能把一個對象描寫的生動、形象？可以從以下幾方面著手：

（課本P235）第一，抓住特點，突出重點。第二，要從多方面來觀察、描繪。第三，借助多種手法。如比喻、你人、夸張、對比等。技巧指引※善用修辭，形象可感※錘煉詞語，形神兼?zhèn)洹プ〖毠?jié)，聲形俱現(xiàn)※添枝加葉，增輝潤色寫作訓練

你是否養(yǎng)過動物？它們給你留下了怎樣的記憶？試以“動物”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。歸納：善用修辭，形象可感A.昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜矗捎诶蠋熆吹镁o，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。B.可怕的英語考試開始了，平