大學(xué)生村官面試必備常見問題及參考答案

大學(xué)生村官面試必備問題在應(yīng)聘的過程中，總會遇到某些難纏的問題，令人一時不知如何招架。固然這些問題并沒有原則答案，個人覺得，勝出的核心，是事先相應(yīng)聘的職位(大學(xué)生村干部助理)需要什么樣的人有所理解，既“投其所好”，又誠信而本色地展示自我。如下的這些問題，如果面試前能有所考慮，也許能助你獲得更佳體現(xiàn)：1、對你來說工作中最重要的是什么?2、為什么樂意擔(dān)任大學(xué)生村官工作?3、你覺得村里為什么要聘任你?4、如果我們聘任你，你會待多久?5、在你看來，我們會為你規(guī)劃一種如何的環(huán)境?

6、你的長處是什么?7、什么是你最大的弱點(diǎn)?”大學(xué)生村官筆試的內(nèi)容廣泛，概括起來重要有如下幾種方面：(1)政治：馬克思主義哲學(xué)基本、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神(2)農(nóng)村知識：新時期黨在農(nóng)村(社區(qū))的方針、政策、法規(guī)等;(3)時事熱點(diǎn)：有關(guān)民生、“三農(nóng)”、新農(nóng)村建設(shè)等方面的內(nèi)容;(4)公共管理基本知識、文化科技知識、法律基本知識;(5)公文寫作基本知識。例如新農(nóng)村建設(shè)考點(diǎn)：一、你為什么要報考到村任職?如果你被錄取，你準(zhǔn)備如何開展工作?第一問：1、積極響應(yīng)組織號召;2、愿致力于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步;3、鍛煉提高自己。例如新農(nóng)村建設(shè)考點(diǎn)：《十一五規(guī)劃》指出：建設(shè)社會主義新農(nóng)村是國內(nèi)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的規(guī)定，堅持從各地實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，夯實(shí)穩(wěn)步推動新農(nóng)村建設(shè)。堅持“多予少取放活”，加大各級政府對農(nóng)業(yè)和農(nóng)村增長投入的力度，擴(kuò)大公共財政覆蓋農(nóng)村的范疇，強(qiáng)化政府對農(nóng)村的公共服務(wù)，建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機(jī)制。搞好鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃，節(jié)省和集約使用土地。培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，通過農(nóng)民辛勤快動和國家政策扶持，明顯改善廣大農(nóng)村的生產(chǎn)生活條件和整體面貌。此外尚有某些地區(qū)加入《行政職業(yè)能力測試》，例如山西呂梁村官筆試。《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》重要是數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、資料分析、言語理解、定義判斷、類比推理、圖形推理、邏輯推理等題型。也有某些地區(qū)會加入《申論》科目。對于這兩個科目，考生可以拿公務(wù)員考試的資料復(fù)習(xí)。筆試成績出來后，大學(xué)生村干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)筆試成績和考生選報意向，由高分到低分，按照1：1.5到1：2的比例擬定面試人員。2.面試內(nèi)容大學(xué)生村官面試重要考察應(yīng)試者辯證分析能力、解決問題的能力、情緒與素養(yǎng)、語言體現(xiàn)能力、舉止儀表與進(jìn)取精神。因此考生在參與面試時要注意穿著打扮的整潔端莊，言談舉止的大方得體;回答問題時，思維清晰，體現(xiàn)連貫。面試的題目多為應(yīng)試者對“三農(nóng)”的結(jié)識狀況、應(yīng)試者對將來工作的想法、以及成為村官后如何應(yīng)對工作難題等等，舉例如下：(1)描述一下你心目中的新農(nóng)村是什么樣子的，你覺得新農(nóng)村的“新”表目前哪些方面?(2)在工作中，如果你的上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了一種文獻(xiàn)批示，可是看過之后你發(fā)現(xiàn)和你們村的狀況不符，你該怎么辦?(3)如果這次你很幸運(yùn)被錄取為大學(xué)生村官，干了一段時間后，你發(fā)現(xiàn)農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)問題是很瑣碎、很麻煩的事情，你工作的情緒低落，你該怎么辦?第二問：1、盡快理解掌握村里的實(shí)際狀況;2、搞好班子團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)班子建設(shè);3、學(xué)習(xí)農(nóng)村法律法規(guī)、政策，虛心向村干部和致富能手學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力;4、積極為群眾提供技術(shù)、信息等服務(wù)，引導(dǎo)群眾走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營之路;5、積極傳播先進(jìn)文化，加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。二、在村鎮(zhèn)規(guī)劃中，某村道路需擴(kuò)寬，有幾戶群眾緊張許諾補(bǔ)償不能兌嚴(yán)，有抵觸情緒，阻擋施工建設(shè)，其中有一戶還是你親戚，作為村干部，你將如何解決這一問題?參照要點(diǎn)：1、實(shí)行村鎮(zhèn)規(guī)劃，是變化村容村貌、提高村民生活質(zhì)量的一件大事，全體村民都應(yīng)當(dāng)配合、支持;2、理解掌握這幾戶群眾產(chǎn)生抵觸情緒的因素和規(guī)定，做好耐心細(xì)致的思想工作，講明政策和利害關(guān)系;3、抓緊突破口，一方面做好親戚的拆遷工作;4、及時解決拆戶的補(bǔ)償和宅基地問題。三、你對市委、縣委公開選拔大專以上學(xué)歷優(yōu)秀青年到村任職的重大意義有何結(jié)識?參照要點(diǎn)：優(yōu)化農(nóng)村干部隊伍構(gòu)造、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、為全面建設(shè)小康社會提供組織保證和人才支持的重大舉措，是解決全面建設(shè)小康社會難點(diǎn)的需要，解決全面建設(shè)小康社會人才資源問題的需要，解決全面建設(shè)小康社會黨的基層組織建設(shè)的需要。四、你為什么參與這次考試?參照要點(diǎn)：這次考試體現(xiàn)了公開、公正、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;為大學(xué)畢業(yè)生施展才華提供了一種廣闊的平臺;是鍛煉自己、提高自己的一種途徑;是運(yùn)用自己所學(xué)推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，增進(jìn)小康社會建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自己人生價值的一種方式。五、如果你這次被選拔到農(nóng)村任職，你將如何開展工作?參照要點(diǎn)：認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的農(nóng)村政策;把村組干部當(dāng)教師，同她們搞好團(tuán)結(jié)，和農(nóng)民群眾做朋友，做她們的貼心人;搞好調(diào)查研究，吃透村情民意，結(jié)合實(shí)際，協(xié)助村兩委理清發(fā)展思路;運(yùn)用自己的知識，積極協(xié)助村里發(fā)展經(jīng)濟(jì)。六、如果你有兩個領(lǐng)導(dǎo)，一種官大，一種有恩于你，當(dāng)她們的意見不統(tǒng)一時(各有道理且無法調(diào)和)，你該怎么辦?參照要點(diǎn)：一方面，你要承認(rèn)這一現(xiàn)狀從自己的話來闡明，任何事物都是在矛盾中發(fā)展的單位上的領(lǐng)導(dǎo)在工作上有分歧是很正常的，但是應(yīng)當(dāng)結(jié)識到她們的出發(fā)點(diǎn)都是為了干好工作(可以加入黨內(nèi)流行的詞語。。什么“求同存異”等套話。。。)第二部分，談你自己作為工作人員，出發(fā)點(diǎn)仍然是為了工作決不會由于誰誰誰官大或者誰誰誰曾經(jīng)協(xié)助過你，就放棄工作的原則。第三部分，再轉(zhuǎn)回正題直接回答問題，說自己不會參與單位上所謂的“小幫派”、“小團(tuán)隊”。就領(lǐng)導(dǎo)的分歧，會根據(jù)實(shí)際狀況做出自己客觀的分析和判斷說自己“把工作開展得更好”這一不變的前提下，做好自己份內(nèi)的事。固然，單位最后的決定也許只能保存兩位領(lǐng)導(dǎo)中的一種意見可是一旦決定了，無論那是誰的意見，我都會認(rèn)真按照它去執(zhí)行，去操作。第四部分，如果你覺得有必要，還可以談一談自己在私底下，不會無謂的議論領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中的是非，會維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的形象，也維護(hù)好集體的團(tuán)結(jié)。七、有人說，人的畢生中能有一種好的父母，好的教師，好的領(lǐng)導(dǎo)對自己的成長是很重要的，你怎么覺得。參照要點(diǎn)：一方面肯定父母、教師和領(lǐng)導(dǎo)在自己成長中的作用是很重要的。父母是人生啟蒙教師，教會自己如何做人，養(yǎng)育我們，教師傳授我們知識、學(xué)習(xí)的能力、做人的道理，領(lǐng)導(dǎo)在工作中給我們指引，讓我們接受鍛煉。有了這樣好的成長環(huán)境，就是外因起增進(jìn)的作用，因此我們要發(fā)揮內(nèi)因的能動性，這兩方面結(jié)合起來，就能成才。八、你在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)之間喜歡哪種角色?參照要點(diǎn)：毛澤東語：干工作不分貴賤高下，都是為人民服務(wù)。兩者崗位不同，工作性質(zhì)同樣，都是為了單位的事業(yè)。我覺得這沒有什么喜歡不喜歡的，這是每個人都肯定會遇到的事情，不能說你不喜歡就不去作這件事了，核心要擺正自己的位置，妥善解決領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。1、先分析領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)這樣的關(guān)系是肯定存在的，人在社會，總歸會有自己的領(lǐng)導(dǎo)，而自己有一天也會成為領(lǐng)導(dǎo)，也會領(lǐng)導(dǎo)一部分人去做工作。2、如果自己處在被領(lǐng)導(dǎo)的崗位，一方面要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職，爭取領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持。3、如果自己處在領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)當(dāng)作好模范，以身作則，關(guān)懷下屬的工作與學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)人們作好工作。4、對于剛剛步入社會的青年學(xué)生，一般不也許直接到踏領(lǐng)導(dǎo)的崗位，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，愛崗敬業(yè)，勤政為民，在工作崗位上充足展示自己的能力與才華，相信總有一天會踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位。5、如果這次被招錄，我將怎么樣怎么樣，只要真正可覺得人民謀利益，樂意服從組織的安排和考驗(yàn)。大學(xué)生村官面試題目及答案1、你為別人點(diǎn)燃火把，同步照亮自己，你對此怎么看?【題型分析】近年來，構(gòu)造化面試的考題呈現(xiàn)出交叉化的趨勢，而此題就是交叉型的考題，既考察考生的綜合分析能力，也考察考生的求職動機(jī)與否與職位相匹配，考生需先對題目中這句話表白自己的見解，即考生的觀點(diǎn)，另一方面對該觀點(diǎn)進(jìn)行分析論證，把握其對人生的指引意義，最后結(jié)合自身談?wù)剢⑹??！敬痤}要點(diǎn)】1、表白自己的觀點(diǎn)：此句話是說協(xié)助別人的同步，自己也受益，也就是“助人者也是自助”“贈人玫瑰，手有余香”。2、分析論證自己的觀點(diǎn)：在協(xié)助別人的同步，自己的心靈得到凈化，很也許會受到社會關(guān)注，將助人的精神擴(kuò)大，在社會上形成積極助人的氛圍。如社會上的諸多“最美”，以及感動中國的人物事跡等等。3、聯(lián)系自身談啟示：從自身做起，加強(qiáng)自我的修養(yǎng)，加強(qiáng)老式美德的傳承，助人于危難之中，自己也會得到心靈的滿足，這種社會風(fēng)氣的形成，越來越多的人會在困難時得到協(xié)助，也會在別人需要協(xié)助時伸出援手。【參照答案】你為別人點(diǎn)燃火把，同步也是照亮自己，這句話告訴我們贈人玫瑰，手留余香的道理。讓人們明白了付出了予以了，自己也會有快樂。只懂得收獲的快樂，并不是真正的快樂。生活中也常有這樣的狀況，如：以便了別人的同步也會給自己帶來以便，成就別人的同步提高了自己。相信人們都據(jù)說過這樣一種故事：漆黑如墨的夜里，一種盲人手執(zhí)一盞亮晃晃的燈籠踽踽獨(dú)行，被一路人撞見。路人奇怪地問：“你橫豎都是看不見，打燈籠干什么?”盲人答曰：“不是為我自己，是為了讓別人能看見我，以免撞到我身上?！边@是一種非常聰穎的盲人。她為別人點(diǎn)燈，給別人帶來便利的同步，也是讓別人看見自己，不至于在黑暗中撞到自己，也是給自己帶來了便利。近年來，我們國家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，也越來越注重精神文明的建設(shè)，優(yōu)良的社會風(fēng)氣也在慢慢形成，社會大眾以及媒體對于社會上好人好事的宣傳和報到也有助于助人為樂社會風(fēng)氣的形成。例如最美人物：最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美警衛(wèi)戰(zhàn)士高(中公教育)鐵成等等;再如感動中國人物的奉獻(xiàn)事跡：用愛堅守的“盲人”班主任胡中祥;倒在崗位上的緝毒警察蔣衛(wèi)紅;堅守山區(qū)教學(xué)22年的“最美”教師謝萍等。一曲道德禮贊，一篇精神史詩，一年一度的“心靈收成”。作為現(xiàn)代年輕人，我們更應(yīng)當(dāng)去奉獻(xiàn)自己的力量，傳遞心靈美的芬芳，做出自己的某些努力，相信這種力量會聚少成多，形成蔚然之風(fēng)，打造助人為樂的社會氛圍。2、你所在的村民俗文化資源很豐富，你怎么組織宣傳?特別提示：如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳?！绢}型分析】此題是考察考生的籌劃組織能力，即具體組織一種活動，如何來操作;這里的活動是一種宣傳，且題干提示運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，考生一方面要明確宣傳活動的目的意義、宣傳的內(nèi)容和方式、宣傳效果的評估;另一方面是將網(wǎng)絡(luò)宣傳的手段融入到此題的宣傳方式中?！敬痤}要點(diǎn)】1、點(diǎn)題，表白目的和意義：講述宣傳弘揚(yáng)農(nóng)村民俗文化的意義，本次宣傳活動的目的。2、宣傳的前期準(zhǔn)備工作。3、活動的具體開展：網(wǎng)絡(luò)宣傳如何操作的，具體做法。4、宣傳效果的評估和長效機(jī)制的建立?！緟⒄沾鸢浮亢霌P(yáng)農(nóng)村民俗文化，是新農(nóng)村文化建設(shè)的重要任務(wù)，對于弘揚(yáng)民族文化精神，豐富群眾文化生活、推動鄉(xiāng)風(fēng)文明、增進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要意義，本次對農(nóng)村的名俗文化進(jìn)行宣傳就是一種較好的開始。一方面，成立民俗文化宣傳小組，分工合伙。調(diào)研所在村民俗的類別，摸清家底;在此基本上，形成一份完備的宣傳推廣籌劃，涉及村民俗的現(xiàn)狀、推廣后的效果，以及宣傳推廣經(jīng)費(fèi)、人員、以及環(huán)節(jié)，同步建立應(yīng)急預(yù)案，報鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)審批，審批通過，進(jìn)行準(zhǔn)備。建立網(wǎng)絡(luò)宣傳組、爭取項(xiàng)目組、民俗展示組、對外聯(lián)系組，應(yīng)急預(yù)案組，意見反饋收集組。另一方面，網(wǎng)絡(luò)宣傳組負(fù)責(zé)建立網(wǎng)站，依托本地(中公教育)政府網(wǎng)站推廣，建立微博、博客，不斷更新，和百度合伙，提高出名度;爭取項(xiàng)目組負(fù)責(zé)向上級政府爭取項(xiàng)目，獲得資金、政策支持;民俗展示組負(fù)責(zé)組織開展民俗文化評比以及民間絕活展示，提高吸引力;對外聯(lián)系組負(fù)責(zé)和旅行社、開發(fā)公司聯(lián)系，吸引游客，發(fā)展“三產(chǎn)”。組織協(xié)調(diào)各組之間的工作開展，使之進(jìn)(中公教育)展有序，按籌劃進(jìn)行。在宣傳的過程中通過網(wǎng)絡(luò)問卷和郵箱收集反饋信息;活動開展中多向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行報告，讓領(lǐng)導(dǎo)及時掌握工作進(jìn)度。最后，我們會將宣傳過程中收集的信息進(jìn)行匯總，召開活動總結(jié)會議，對活動開展的效果進(jìn)行評估，整頓反饋意見，報告領(lǐng)導(dǎo);宣傳是一項(xiàng)長期工作，我們會向領(lǐng)導(dǎo)建議定期舉辦此類宣傳活動，在此期間要盡職盡責(zé)，真正把“服務(wù)新農(nóng)村”和宣傳民俗結(jié)合起來，做到保護(hù)和開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。3、請用“臨近、樸實(shí)、田園詩、閉塞”說一段話。【題型分析】此題考察考生的思維發(fā)散能力以及語言體現(xiàn)能力，此題靈活性很大，考生的發(fā)揮空間亦很大，但是考生需把握自己準(zhǔn)公務(wù)員的身份，進(jìn)而擬定此段話的主題和內(nèi)容?！敬痤}要點(diǎn)】1、要有鮮明的主題，且積極健康向上;2、用詞恰當(dāng)，到位;3、體現(xiàn)流暢，語言簡潔?！緟⒄沾鸢浮课业募亦l(xiāng)臨近大別山區(qū)，是一種不大的村子，站在山坡上可以一覽樸實(shí)的山間風(fēng)光，可以讓人聯(lián)想到陶淵明的田園詩篇--采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。此種山間意境堪堪是一種享有，但是道路的閉塞也使得我們欣賞的腳步不那么明快。近年來，政府加大了對于山區(qū)公路的建設(shè)，也給山里的農(nóng)民帶了謀生的出路。位于大別山北麓的安徽省六安市近年來因茶而富，但“酒香也怕巷子深”,過去這里不通路,想賣茶葉就要用自行車馱或者用擔(dān)子挑到市里去,一趟至少要四(中公教育)五個小時,一年也就能賣兩千斤。據(jù)理解,交通部提出“修好通村路,服務(wù)城鄉(xiāng)化,讓農(nóng)民兄弟走上柏油路和水泥路”的號召,安徽省也加大了“村村通”工程建設(shè)力度。動工建設(shè)了“村村通”工程項(xiàng)目695個,總投資4.75億元,至年終已建成1671公里,解決了近200個村的通路問題。農(nóng)村公路修通之后,茶農(nóng)們把茶市直接開到了村子里，短短幾年已經(jīng)發(fā)展成皖西第一大茶葉市場,市場年交易量達(dá)4000萬公斤以上,交易額創(chuàng)下1.2億元?？梢哉f是道路的暢通帶來了發(fā)展了，也給山里的人民帶來更好的生活。大學(xué)生村官擇優(yōu)選聘面試題目1、習(xí)總書記說：青年人選擇吃苦就是選擇進(jìn)步，選擇奉獻(xiàn)就是選擇崇高，請你結(jié)合自身報考職位談?wù)劷Y(jié)識?【題型分析】此題是典型的考察求職動機(jī)與擬任崗位匹配性這一測評要素。以名人名言為出題形式，因此也有考察綜合分析能力的成分，是交叉型的考題。注意答題思路“提出觀點(diǎn)--論證觀點(diǎn)--貫徹觀點(diǎn)”【答題要點(diǎn)】1、理解習(xí)總書記這兩句話的含義，旨在強(qiáng)調(diào)：青年人要意識到吃苦、奉獻(xiàn)的重要性。2、為什么習(xí)近平這樣說的因素，一是由于奉獻(xiàn)是國內(nèi)核心價值觀之一，更是公務(wù)員的基本原則和宗旨;二是目前青年人大部分怕吃苦，不肯吃苦，自我為中心甚至自私，不樂意奉獻(xiàn)，因此習(xí)近平特意強(qiáng)調(diào)要吃苦和奉獻(xiàn)。3、題目明確規(guī)定結(jié)合崗位談結(jié)識，因此必須聯(lián)系村官的崗位特性，它是基層崗位，相對來說工資不高、工作條件艱苦，并且常常需要與文化不高的鄉(xiāng)村(中公教育)農(nóng)民打交道，因此不可避免要吃苦、要奉獻(xiàn)。因此，最后要結(jié)合村官崗位談?wù)労髞砉ぷ魅绾蚊鎸嚯y、如何具體去奉獻(xiàn)?！緟⒄沾鸢浮苛?xí)總書記的這句話就是告訴我們年輕人要懂得吃苦的重要性，懂得奉獻(xiàn)的意義，這對我后來的村官工作甚至是整個人生均有教導(dǎo)意義。選擇吃苦就是選擇進(jìn)步。由于苦難是人生最大的財富，人只有在苦難中，才干磨練心智、品格、能力，最后才干獲得進(jìn)步。從秦皇漢武到孫中山毛澤東，無不是在苦難中摸爬滾打最后獲得個人進(jìn)步乃至整個國家進(jìn)步的。然而目前，有一部分青年在家庭的寵愛中長大，成為了“溫室里的花朵”，不敢經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)不起風(fēng)雨，最后變得庸庸碌碌。選擇奉獻(xiàn)就是選擇崇高。由于奉獻(xiàn)就是把別人放在首位，為別人的利益著想，把自己放在末位，甚至犧牲自己成就她人，這顯然是非常崇高也是非常難得的，需要大勇氣、大智慧。青年教師張麗莉做到了這一點(diǎn)，因此她是“天邊最美的一道風(fēng)景”、安徽小崗村書記沈浩做到了這一點(diǎn)，因此她的崇高事跡永留人心。然而目前，也有人在市場經(jīng)濟(jì)的洪流中價值觀扭曲，只顧及自己感受、自身利益，不顧別人的甚至是做出損人利己的事情來。我們作為一名青年，要選擇吃苦，做一種追求進(jìn)步的人;要選擇奉獻(xiàn)，做一種品格崇高的人。作為一名村官，更要做到這兩點(diǎn)。由于村官是一種扎根基層的崗位，必然會面臨某些困境，例如工資不高、工作條件艱苦，并且常常需要與文化不高的鄉(xiāng)村農(nóng)民打交道，因此必然要選擇吃苦;同樣的，村官與公務(wù)員崗位同樣，歸根究竟服務(wù)民眾的崗位，因此要有奉獻(xiàn)精神，把基層群眾的利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，為切實(shí)改善她們的生活奉獻(xiàn)點(diǎn)滴。在選擇村官這份工作之前，我就做好了心理準(zhǔn)備。我樂旨在這份崗位上吃苦、奉獻(xiàn)。2、在工作中如果被冤枉受委屈，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)談?wù)剳?yīng)對方式?【題型分析】這是考察人際交往意識和技巧這一測評要素的行為性問題。與常規(guī)的人際關(guān)系的題目不同，這道題情境感不強(qiáng)，只是給個籠統(tǒng)的事情談應(yīng)對方式。因此需要考生高度結(jié)合自身過往被冤枉的經(jīng)歷來談?！敬痤}要點(diǎn)】1、對于工作中被冤枉，受委屈，考生的見解和態(tài)度。2、看待被冤枉時的具體做法。3、舉具體的事例說說自己是如何應(yīng)對的。【參照答案】任何人都不想被冤枉，我也不例外，遇到被冤枉的事情也會感到委屈、傷心甚至是憤怒。但是在工作中遇到這種狀況時，我們不能任性、悲觀的看待，要本著理性、積極的態(tài)度去看待。具體來說，我一般會這樣做：第一步，調(diào)節(jié)心情。迅速調(diào)節(jié)傷心甚至是憤怒(中公教育)的情緒，讓自己先冷靜下來，避免誤會升級。固然了，除了自我調(diào)節(jié)以外，我也會合適找自己的家人或者密切的朋友訴說，將自己悲觀負(fù)面的情緒發(fā)泄出來。同步，我不會將悲觀的情緒帶到工作中，仍然要以飽滿的熱情投入工作。第二步，理性分析。認(rèn)真分析事件每一種細(xì)節(jié)，看是不是自己當(dāng)時解決得方式不夠合適，是不是自己當(dāng)時沒有說清晰導(dǎo)致別人誤會。如果是我自身的因素，那我會引覺得戒，如有需要會找同事或領(lǐng)導(dǎo)溝通。如果不是我自身的因素，我也不會過多計較，畢竟工作中有些誤會也很正常，只要不影響工作就行，我相信，日久見人心，誤會不會持續(xù)太久的。我在工作中，曾經(jīng)遇到過這樣一件事情：我一同(中公教育)事跟我私下關(guān)系較好，常常跟我說某些她的秘密，可是不知為什么，同事們懂得了她的秘密并議