哆來咪幼兒園教案推薦6篇

Word-13-哆來咪幼兒園教案推薦6篇

教案在書寫的過程中，你們肯定要考慮聯(lián)系實際，在寫好教案之后對于老師支配課堂的時間會更加合理，今日就為您帶來了哆來咪幼兒園教案推舉6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

哆來咪幼兒園教案篇1

防止溺水

活動目的：

1、提高平安意識，學習溺水平安有關(guān)學問。

2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習慣，提高對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。

3、自防自救的學問，深化防溺水平安教育，使孩子了解自防自救學問，提高自防自救力量。

4、培育幼兒對事物的推斷力量。

5、培育幼兒自我愛護力量。

活動預(yù)備：

事先預(yù)備事例，查找一些圖片資料

一、活動導入

1、老師："小伴侶們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合酷熱的夏天呢?"

2、老師："你們喜愛游泳嗎?會游嗎?

二、活動過程

1、老師出示收集來的圖片資料請幼兒觀看爭論。

2、敘述案例請幼兒說說從中知道些什么?

3、引導幼兒了解水庫的危急性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不行逞強下水。

4、老師談?wù)勈吕@個悲劇的事實告知我們了什么?

(1)、這幾個小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?

(2)、我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?

(3)、教育幼兒知道深水中常常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危急。

5、老師向幼兒講幾點防溺水的學問要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)、我們還小，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有伴侶不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打"110"。

三、活動結(jié)束

老師："聽了那么多，你懂得了什么?"

小結(jié)：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望小伴侶通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習慣。

四、延長

1、老師："要是遇到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?"

2、幼兒自由發(fā)表看法

3、老師出示圖示請幼兒觀看爭論

4、老師講解救人步驟

5、老師示范救人步驟，幼兒觀看。

6、請個別幼兒嘗試

哆來咪幼兒園教案篇2

農(nóng)村的孩子對青蛙和蝌蚪特別熟識能很流利的說出蝌蚪和青蛙的形狀、生活習性。通過活動在了解青蛙的誕生和生長過程中培育了幼兒的觀看力及語言表達力量由于幼兒特殊喜愛動手操作我把歡樂詩畫與本節(jié)活動相結(jié)合更符和幼兒的年齡特點真正做到讓幼兒在“玩中學學中玩”。

活動目標：

1、激發(fā)幼兒愛護青蛙的情感，知道它是對人類有益的動物。

2、讓幼兒了解青蛙的形狀特征和小蝌蚪變成青蛙的成長過程。

3、使幼兒知道青蛙是捉害蟲的能手。

活動預(yù)備：

青蛙卡片、青蛙頭飾、稻田背景、多媒體課件。

活動重點：

了解青蛙的成長過程。

活動過程：

一、課題導入

找伴侶?！靶“閭H，你們聽是誰在和你們打招呼呀?”播放青蛙的叫聲讓幼兒聽辯，導入新課。

設(shè)計意圖：利用未見面的青蛙吸引幼兒的留意力，引發(fā)幼兒的興致，提高幼兒參加活動的樂觀性。

二、熟悉青蛙

1、“小伴侶你見到的青蛙是什么樣子的?”談?wù)勛约菏煜さ那嗤堋?/p>

課前幼兒在觀看發(fā)覺:

(⒈)小蝌蚪長著大腦袋，長尾巴,尾巴外面包著一層薄薄的、透亮?????的、軟軟的、象魚一樣的皮;

(⒉)小蝌蚪穿著黑衣裳,在水里游泳;

(3.)有的已經(jīng)長出了短短的后腿。

幼兒提出問題:

(⒈)為什么有的已經(jīng)長出后腿，有的還沒有?

(⒉)小蝌蚪有牙齒嗎?

(⒊)小蝌蚪它需要吃什么?

課前幼兒連續(xù)觀看發(fā)覺：

(⒈)有的小蝌蚪已經(jīng)長出了1條前腿，有的長出了2條前腿;

(⒉)有的怎么還沒長前腿呢?

(⒊)有的小蝌蚪四條腿長出來了，小尾巴變短了;

(⒋)怎么小尾巴還在呢?

幼兒提出新問題：

(⒈)小蝌蚪在什么時候才會變成綠色?

(⒉)是尾巴不見了以后才變成青蛙的嗎?

2、老師總結(jié)幼兒的回答，并引導幼兒觀看青蛙的外部特征。(多媒體課件展現(xiàn)圖片)

具體講解青蛙的生長過程：

卵→小蝌蚪→中蝌蚪(長出前腿)→大蝌蚪(長出后退)→小青蛙→大青蛙

3、學學青蛙跳一跳。首先，讓幼兒觀看青蛙前腿和后腿的區(qū)分，通過課件展現(xiàn)、幼兒觀看、老師總結(jié)讓幼兒知道青蛙蹦跳的緣由是前腿短、后腿長而有力。然后讓幼兒仿照青蛙的跳，進一步加深幼兒的理解。

三、總結(jié)

小伴侶在這段時間里的觀看、記錄讓老師與小伴侶都獲得許多收獲。每天都堅持、主動觀看小蝌蚪的變化，觀看得很認真。比如：小蝌蚪的生長變化程度有快有慢，有的長出后腿，有的前腿也長出一條等。小伴侶基本上能在同一時間把小蝌蚪的不同程度變化分別繪畫下來。小伴侶對小蝌蚪的生長變化通過自己直接觀看、記錄后，有了很深的印象，也初步證明了小蝌蚪可以變成青蛙。

活動延長：幼兒把觀看到的青蛙生長過程根據(jù)挨次畫出來。

哆來咪幼兒園教案篇3

活動目標：

1、引導幼兒學習將一個物體分成相等的四份。

2、探究物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的愛好。

3、進展幼兒的觀看力量、比較力量。

活動預(yù)備：

1、材料紙：圓形、正方形、長方形。

2、實物：餅干

3、數(shù)學練習冊

活動過程：

一、集體活動

1、用變魔術(shù)的形式引入課題。

師：今日，我們班來了一位魔術(shù)師，現(xiàn)在請魔術(shù)師為我們表演化魔術(shù)，好嗎?

2、老師出示一根繩子。

師：小伴侶看，這是什么?(繩子)多少根繩子?(一根)小伴侶想學魔術(shù)師變魔術(shù)嗎?

師：魔術(shù)師可以將一根繩子變成四根，你們信嗎?

(1)請個別幼兒表演化魔術(shù)，先將一根繩子變?yōu)閮筛粯娱L的繩子。

(2)再請個別幼兒表演化魔術(shù)，由兩根繩子變?yōu)樗母粯娱L的繩子。并說說你是怎樣變來的?你是怎么知道它們是一樣長?

3、老師示范圓形的四等分。

老師連續(xù)以變魔術(shù)的形式出示圓形、正方形、長方形的材料紙，請幼兒示范。

師：請小伴侶比一比：等分后的部分是否一樣大，以及原來的圖形和分后的每一部分哪個大?哪個小?

4、幼兒操作，請幼兒探究各種圖形的四等分的多種不同方法。

5、老師在黑板上示范用筆將圖形四等分。

二、個別活動

師：請小伴侶把練習冊打開到43、44頁。

師敘述操作要求：

1、下列每組圖中的物品是四等分嗎?把正確的圈起來。

2、將下列圖形四等分，有幾種方法?用筆畫線。

三、活動評價

師：請做好的小伴侶和好伴侶說說你是怎么做的?(幼兒溝通)

師：真會動腦筋，講得真不錯。

四、延長活動

師：請小伴侶課后區(qū)域活動的時候可以玩一玩的嬉戲。

哆來咪幼兒園教案篇4

一、活動目標

1、學問目標：通過觀看畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒能夠把握美麗的詞匯和短句。

2、力量目標：進展幼兒口語表達力量及發(fā)散思維。

3、情感目標：培育幼兒遇事動腦筋、想方法的良好習慣及自我愛護意識。

二、活動重點：理解故事內(nèi)容，把握故事情節(jié)。

三、活動難點：啟發(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清晰表達出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。

四、活動預(yù)備：貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個（易拉罐）、故事課件、故事錄音、音樂

五、活動過程

（一）開頭部分：集中幼兒學習的留意力，引出主題。

1、老師帶幼兒隨的音樂，學小老鼠進入活動室。

2、老師與幼兒以談話的形式引出活動主題：今日老師給小伴侶帶來一個小故事，首先請小伴侶看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒愛好。

（二）基本部分：通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。

1、老師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒愛好，提出疑問：小老鼠遇到了什么麻煩？

2、播放故事課件第一部分，讓幼兒帶著問題觀賞。

3、通過提問引起幼兒想象，進展幼兒思維。

①小老鼠遇到了什么麻煩？這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當時的心情怎樣？

②會有誰來救它？

③貓會來救小老鼠嗎？為什么？畢竟會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠。

4、播放課件其次部分，同時加入表演，揭示以上疑問。

5、提出其次次疑問，幼兒想象。

①故事中的貓救了小老鼠嗎？

②貓為什么救了小老鼠？

③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？

④假如你是這只小老鼠，你會怎么做？

6、播放故事錄音，揭示以上疑問。

7、完整播放故事課件，同時讓幼兒跟課件一起練習對話。

8、表演故事，老師講對白，幼兒表演（將幼兒分為貓、老鼠兩組進行指偶故事表演）。

9、對幼兒進行品德教育，啟發(fā)幼兒動腦筋、想方法。

（三）結(jié)束部分：在嬉戲中結(jié)束教學，達到寓教于樂。

游戲：貓捉老鼠。

哆來咪幼兒園教案篇5

活動目標：

1、豐富學問，引導幼兒大膽想象。

2、通過看一看，猜一猜，說一說，念一念理解詩歌內(nèi)容，學習詩歌。

活動預(yù)備：

小動物圖片、雪景圖片、歌曲

活動過程：

一、出示雪景圖，引起幼兒愛好

（以景激趣，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言環(huán)境）

雪絨花音樂起，課件呈現(xiàn)下雪場景。

（引發(fā)幼兒的奇怪???心和求知欲）

師：“小伴侶們，你們看，天空里下起了什么？”

“下起了雪花”

師：雪地里還來了一群小畫家們，他們在雪地里畫出了什么呢？我們一起來看看吧。

（消失視頻：雪地里畫畫的小動物們）

二、引導觀看分析都有哪些小畫家們

師：“小伴侶們，我們來看一看，都有誰來到了雪地里呀？”

（消失小雞）

小雞，小雞的腳印像什么呢？小雞的腳印像竹葉，所以小雞在雪地里畫出了竹葉。

（消失小狗）

小狗，小狗的腳印像什么呢？小狗的腳印像梅花，所以小狗在雪地里畫出了梅花。

（消失小鴨）

小鴨，小鴨的腳印像什么呢？小鴨的腳印像楓葉，所以小鴨在雪地里畫出了楓葉。

(消失小馬)

小馬，小馬的腳印像什么呢？小馬的腳印像月牙，所以小馬在雪地里畫出了月牙。

三、引出詩歌內(nèi)容。

小動物們的腳印可真美呀，我要把你們編進詩歌里。

（消失雪景圖、雪絨花音樂）

下雪啦，下雪啦！

雪地里來了一群小畫家，

小雞畫竹葉，

小狗畫梅花，

小鴨畫楓葉，

小馬畫月牙，

不用顏料，不用筆，

幾步就成一幅畫！

青蛙為什么沒參與？他在洞里睡著啦。

（讓幼兒完整的觀賞、學習詩歌，加深理解）

師：“小伴侶們，我們來看一看，還有些小動物也來到了雪地里，他們的畫也很美，我們猜一猜，這些都是誰的腳印呢？”

（分別出示小貓、小雞、小豬、小牛的腳?。?/p>

師：“小伴侶們，你們都猜對了嗎？”

四、活動小結(jié)

小動物們特別感謝小伴侶關(guān)心它們找到自己的腳印，它們要回家了，和小畫家們說再見吧！

哆來咪幼兒園教案篇6

活動目標：

1、培育幼兒對數(shù)學活動的愛好。

2、熬煉幼兒的動手操作力量。

3、學習5以內(nèi)數(shù)的組成與分解，能用印章進行記錄。

4、培育幼兒對數(shù)字的熟悉力量。

5、進展幼兒規(guī)律思維力量。

活動預(yù)備：

雪花片、小印章、作業(yè)單、印泥

活動重難點：

重點：能理解5的組成與分解

難點：能嫻熟操作作業(yè)單

活動過程：

1、集中幼兒留意力“今日，小伴侶們的爸爸媽媽來看小伴侶上課，你們興奮嗎?”

2、“可是今日我有了一個難題想請小伴侶們幫忙，你們情愿嗎?”老師出示5個水果