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文檔簡介
Word-16-幼兒園安全教育教案(優(yōu)秀8篇)活動(dòng)目標(biāo):
1、了解煤氣灶的作用和危急性
2、把握在發(fā)生危急時(shí),如何解救自己的方法
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、初步培育幼兒的平安意識(shí),提高自我愛護(hù)力量?;顒?dòng)重難點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危急性把握在發(fā)生危急時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)預(yù)備煤氣灶圖片
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、老師出示煤氣灶圖片
2、老師:小伴侶,你們熟悉它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?幼兒自由回答
3、老師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危急?老師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了很多便利,能燒水、燒飯、燒菜。假如使用不當(dāng),簡單發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危急二、請(qǐng)幼兒翻開教材,看圖提問
1、小伴侶為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)
2、小伴侶你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)
3、發(fā)覺煤氣泄露我們應(yīng)當(dāng)怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)老師小結(jié):煤氣的用處許多,可是假如不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來很多危害。一旦發(fā)覺煤氣泄漏,立刻關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新奇的地方。
三、推斷對(duì)與錯(cuò)教
師:小伴侶請(qǐng)你們說說下面的小伴侶做得對(duì)嗎?
1、組織幼兒爭論
(1)小伴侶不停的開關(guān)煤氣灶
(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
(3)聞到家里有煤氣味,抓緊給爸爸媽媽打電話
(4)聞到家里有煤氣味,連續(xù)呆在家里玩老師小結(jié):這些行為都不對(duì)!
2、老師:那么我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?
幼兒:聞到家里有煤氣味,抓緊跑出家門求救老師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危急發(fā)生,小伴侶要學(xué)會(huì)解救自己的方法
幼兒園平安教育教案篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高平安意識(shí),初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。
2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)章,不做“禁止”的事。
4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
活動(dòng)過程:
一、談話引入
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?
師:可是有好幾個(gè)小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。他們好可憐,老師難過,他們的爸爸媽媽也很難過。
二、防溺水教育
1、幼兒爭論
師:立刻就要放暑假了,小伴侶們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?
2、結(jié)合PP師介紹防溺水的學(xué)問要點(diǎn)
(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)我們是幼兒園的小伴侶,許多同學(xué)都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、故事觀賞與爭論
(1)議一議:這幾個(gè)小伴侶違反了哪些平安規(guī)章?我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)章?
(2)我們?cè)撛趺醋觯?/p>
(3)師:聽了這個(gè)故事,你有什么感受?
三、說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生
師小結(jié):人的生命
活動(dòng)目的:
1、提高平安意識(shí),學(xué)習(xí)溺水平安有關(guān)學(xué)問。
2、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
3、自防自救的學(xué)問,深化防溺水平安教育,使孩子了解自防自救學(xué)問,提高自防自救力量。
4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。
5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。
幼兒園平安教育教案篇三
十只小貓咪
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步知道在生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生危急的事,懂得避開的危急的簡潔方法。
2、知道不做危急的事情,有初步的平安學(xué)問。
3、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的力量。
4、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
活動(dòng)預(yù)備:
1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。
2、36K卡紙,水彩筆若干。
活動(dòng)過程:
1、聽《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中簡單發(fā)生的事情。
老師出示掛圖講故事。
老師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?
2、說說自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過的危急的事情,爭論避開這些危急事情的簡潔的方法。
老師:你曾經(jīng)受過傷嗎?
老師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒有擔(dān)心全的東西和事情?小伴侶應(yīng)當(dāng)怎么做才能避開這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等
3、查找危急的東西
老師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危急的東西,如插座、電源開關(guān)——-。
引導(dǎo)幼兒怎么樣去比開它們,不讓自己受傷。
4、為危急的地方帖標(biāo)志。
爭論:有什么方法能提示我們大家在這些地方要留意呢?
確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。
幼兒制作標(biāo)志。
老師和幼兒一起在簡單危急的地方帖上做的標(biāo)志。
幼兒園平安教育課教案篇四
我們身邊的小物品
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解使用文具的擔(dān)心全行為以及產(chǎn)生的危急。
2、會(huì)平安使用文具,能夠遵守文具使用平安規(guī)章。
3、經(jīng)過爭論,初步建立班級(jí)的文具平安規(guī)章。
4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)預(yù)備:
常見的文具如:剪刀、小刀、鉛筆等
活動(dòng)過程:
1、談話活動(dòng)
老師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伴侶們想一想,你們常常使用的哪些文具你們明白文具使用不當(dāng)會(huì)很危急嗎?下頭我們看看書上的小伴侶在做什么?
2、活動(dòng)綻開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。
(1)老師:請(qǐng)小伴侶翻開書的第2頁和第3頁,認(rèn)真看看每一幅圖,圖上的小伴侶在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木??他們使用文具的方法?duì)嗎?
(2)幼兒依據(jù)老師的提問,自由閱讀和敘述畫面的資料,老師巡回指導(dǎo)。
(3)老師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒敘述和爭論畫面資料。
①老師:老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一齊來看看這幅圖都講了些什么。
②逐一爭論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小伴侶的牙齒歪斜)
③爭論其他資料。
④老師小結(jié):這幾位小伴侶使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)峻的還會(huì)威逼生命平安。
3、活動(dòng)綻開:分組爭論該怎樣平安使用文具。
(1)老師引導(dǎo)幼兒觀看并敘述最終一幅小圖:此刻我們一齊來看看,這幅圖上的小伴侶的做法是不是正確。為了我們的健康和平安,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么?
(2)老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家爭論的資料。
(3)幼兒分組爭論該怎樣平安使用文具。
(4)老師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來。
(5)共享各組爭論資料。
4、活動(dòng)延長:張貼平安使用文具規(guī)章。
平安使用文具規(guī)章的參考范例:
(1)、使用文具時(shí),堅(jiān)持坐姿端正,正確用筆。
(2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)、不用筆尖對(duì)著自我和他人。
(4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
(5)、用完文具要整理整齊。
(6)、寫完字或畫完畫要把手洗潔凈。
(7)、使用剪刀要細(xì)心,不要使用箭頭銳利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到平安的地方。
幼兒園平安教育教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)
自制爆竹,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。幼兒能樂觀的回答問題,增加幼兒的口頭表達(dá)力量。
活動(dòng)過程
一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。
1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?
2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體爭論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。
3、老師小結(jié):引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長一些的香,身體要遠(yuǎn)離一些,點(diǎn)著后腰快速遠(yuǎn)離。最重要的是,小伴侶單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。
4、老師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要留意的事,那放煙花爆竹要留意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。
二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片,分組爭論燃放煙花爆竹要留意什么。
1、老師出示圖片,請(qǐng)幼兒相互爭論燃放的留意事項(xiàng)。
2、集體爭論:①、這些小伴侶在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?②、猜猜圖上的小伴侶為什么要捂著耳朵?③、我們來看看這位小伴侶做得對(duì)不對(duì)?為什么?
三、引導(dǎo)幼兒說說其他的留意事項(xiàng)。
1、老師:除了圖片上講到的這些留意事項(xiàng),你們還覺得要留意什么?
2、請(qǐng)幼兒自由爭論,老師依據(jù)幼兒的爭論,記錄在白紙上。
幼兒園平安教育教案篇六
目標(biāo):
1、通過演習(xí),訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師和成人的指揮,做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。
預(yù)備:
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程:
一、感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1、敘述地震來臨時(shí)的狀況。
看錄像
提問:小伴侶看了什么?(幼兒回答如:幼兒說說自己的見識(shí)和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒爭論)
2、看錄像(ppt)
人們平安撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中愛護(hù)自己?幼兒爭論查找最有效的愛護(hù)方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級(jí)撤離圖(后門到操場空曠的地方)
觀看并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒爭論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒敘述撤離方法和留意事項(xiàng)。如按挨次,不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時(shí)過長等狀況,老師帶幼兒查找緣由,再次演習(xí),使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
六、讓幼兒了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。
(1)大地震的危急振動(dòng)期大約只有一分鐘。強(qiáng)裂地震發(fā)生時(shí),在家中的人可暫躲較堅(jiān)實(shí)的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避,如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應(yīng)快速撤離到戶外,撤離時(shí)要留意愛護(hù)頭部,可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。要留意關(guān)閉煤氣,切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺(tái)上,尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的同學(xué)和幼兒園的小伴侶應(yīng)躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配,不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應(yīng)因地制宜躲避到舞臺(tái)下、樂池、桌子、柜臺(tái)兩側(cè),愛護(hù)好頭部,切不行一齊擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅(jiān)固部件,不要急于下車。正在運(yùn)行的車輛應(yīng)減速停車,設(shè)法停在開闊處。
(4)假如正在過橋,則要緊緊抓住橋欄桿,主震后馬上向靠近的岸邊轉(zhuǎn)移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,不要躲進(jìn)電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。
(6)人還應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離石化、化學(xué)、煤氣等易燃有毒的工廠或設(shè)施,如遇到引起火災(zāi)或有毒氣污染時(shí),應(yīng)快速向上風(fēng)方向撤離。
幼兒園平安教案篇七
活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒節(jié)省用電、平安用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、熬煉幼兒對(duì)事情的推斷力量和想像力,增加幼兒的平安意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備:課件《如何防雷電》
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今日,小芳小伴侶邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們動(dòng)身吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。
2、雨停了,連續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱忱款待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今日嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論:
1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、誰做得對(duì)?請(qǐng)幼兒自由爭論,熬煉幼兒的語言表達(dá)力量和對(duì)事情的推斷力量。
4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。
(1)不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。
(2)不行以躲在電線桿下。
(3)不行以躲在高危的地方。
(4)不行以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在小芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起爭論應(yīng)當(dāng)如何平安用電。
1、查找出冒煙的苗頭(原來是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣
服燒焦了)。
2、與幼兒一起爭論在家該如何平安用電?請(qǐng)幼兒各抒已見,這時(shí)候,要運(yùn)用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的推斷力。
3、老師小結(jié)該如何平安用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開關(guān)。
(3)在沒有學(xué)會(huì)操作前不能任憑按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能任憑亂動(dòng)。
(4)留意節(jié)省用電,要順手關(guān)燈,沒人時(shí)不開燈,電視看完要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉。
幼兒園平安教育教案篇八
吃藥平安
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解任憑吃藥的危急性,懂得生病時(shí)要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不行多服或誤服,了解多服或誤服的危害性。
2、共享制作小藥箱的歡樂。
3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
4、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。
活動(dòng)預(yù)備:
1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
2、制作小藥箱的材料:紙,固體膠,剪刀,彩色筆人手一份。
活動(dòng)過程:
一、故事導(dǎo)入
老師:“春天來了,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,我們?cè)S多小伴侶都感冒生病了,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,都是我們小伴侶的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小伴侶們做好服藥記錄,飯后給小伴侶按量服用,這樣小伴侶就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小伴侶,他卻亂吃藥,下面就讓老師給小伴侶們牛牛亂吃藥的故事。
二、老
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