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中班數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的加減法》中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《5以內(nèi)的加減法》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在操作方式中增進(jìn)對(duì)數(shù)字的介紹，提升運(yùn)算及自導(dǎo)應(yīng)用題的能力。

2、通過操作方式“乘法、加法板”，介紹加減法的意義。

3、積極主動(dòng)出席游戲，開動(dòng)腦筋思索，體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、教具準(zhǔn)備工作：乘法、加法板；盒子一個(gè)；

2、學(xué)具準(zhǔn)備工作：乘法、加法板；寫著5以內(nèi)乘法、加法的算式題紙條若干個(gè)；寫下存有算式題的動(dòng)物頭飾若干個(gè)。

【活動(dòng)過程】

1、已經(jīng)開始部分

狂練游戲：（備考5以內(nèi)數(shù)的水解）老師出具一個(gè)寶盒，懇請(qǐng)幼兒猜里面存有什么？（里面存有數(shù)字卡片2-5。）老師低頭進(jìn)來捏一張，然后問幼兒就是多少？幼兒提問以后，老師說道："我們?nèi)ネ嫱婵倲?shù)就是5的碰球游戲。"小朋友，我反問你，我的2球碰到幾球？"婷婷老師，說你，你的2球碰到3球"。已連續(xù)扣2次卡片，玩3次。

2、基本部分

挑戰(zhàn)游戲：順利完成紙條的算式題。懇請(qǐng)幼兒幫忙老師把紙條上的算式題算出來得數(shù)，兩個(gè)小朋友一起合作，一個(gè)小朋友操作方式乘法、加法板，兩外一個(gè)幼兒負(fù)責(zé)管理記錄得數(shù)，哪組與小朋友最快順利完成，就能夠領(lǐng)到老師的獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。

3、完結(jié)部分

游戲：小動(dòng)物打聽家。懇請(qǐng)幼兒幫忙小動(dòng)物找出自己的家，每只小動(dòng)物身上都存有算式題，算是出來得數(shù)就是多少，就找出適當(dāng)?shù)拈T牌號(hào)碼。老師事先在教室圖畫上5個(gè)存有號(hào)碼的圈，（幼兒互換頭飾，游戲迷你游戲兩次，根據(jù)時(shí)間而的定）。

教師小結(jié)：“今天，我們備考了5以內(nèi)的乘法、加法。大朋友們的整體表現(xiàn)都很極好，回家可以吳

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