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文檔簡介
2
課時
2
課時
講讀課文
個生字，會寫“墨、染、竿”等11
）分
2.孩子們回憶童年中的趣事，講給大家聽聽，一起分
2）
3）
téng
3.學(xué)生以自己喜歡的方式再讀一讀這幾首兒童詩（可
伸（
【板書設(shè)計】
不足之處：應(yīng)該鼓勵學(xué)生多多質(zhì)疑，養(yǎng)成從小動腦的好習(xí)慣。
8）
賞析詩句（課件出示
（1）讀了《童年的水墨畫》，你有什么感覺?（2）如果溪邊是一幅畫的話，不知你在畫上都看到了什么?（3）就這樣邊讀邊想象，你才能真正地走進詩境。不知這些畫給你怎樣的感覺?
10：《溪邊》圖文）
11：《江上》圖文）
12：《林中》圖文）
張繼樓，男，江蘇宜興人，1926
級報刊的兒童文學(xué)創(chuàng)作優(yōu)秀作品評獎中獲獎(全國一等獎
件)。國家級文藝協(xié)會職務(wù):中國作家協(xié)會、中國曲藝家協(xié)會、中國民間文藝家協(xié)會會員。(合出)《會唱歌的灑水車》(合出)《張繼樓兒童文學(xué)選》等作品
25～35
sōnɡ
fēi
1.“浪”字是（ 2.“染“字是（ 閱讀能力大提升 思維創(chuàng)新大拓展1.黯然無聲等待中。2.四方齊心安天下。
1
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