部編版語文三年級下冊隨堂練習類文閱讀訓練

1

古

詩

三

首 惜：（

類文閱讀-2

燕 子

）。

類文閱讀-3

荷 花 ）。 類文閱讀-4

昆蟲備忘錄

類文閱讀-5

守

株

待

兔

也！”惠王曰：“善?！蹦酥?。 類文閱讀-6

陶罐與鐵罐蜻蜓和螞蟻逛來逛去的蜻蜓，整個夏天盡是唱啊跳啊玩啊，轉(zhuǎn)瞬之間，冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子，都已經(jīng)逝去了。冬天來了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時候，唱歌會有什么樂趣呢）

整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。“收留我吧，好心人兒！在你這里我不久就會強壯起來；讓我避寒寄食到“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個道理嗎？”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都“那么你——”1.把畫橫線的句子改為用句號結尾的句子，不改變句意。2. 第 二 自 然 段 中 的 “ 好 日 子 ” 指 的 是的日子。3. ）A.就這樣一直玩下去嗎？ B.一點兒不考慮冬天該怎么辦嗎？C.在干些什么呢？ D.一定玩得很痛快吧？4.這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準確的是（ ）。A.不能不勞而獲 B.不能只把希望寄托在別人身上C.不能光看眼前 D.舒適的生活是以辛勤勞動為代價的，不能只貪圖享樂1.夏天的工作造就冬天的安樂，你應該明白這個道理。2.每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐3.B4.D河蚌與珍珠“忽然，老河蚌停了下來，語重心長地對小河蚌們說：

孩子們，你們不能光“恐后）地去撿了沙子，埋進了身體里，就像種下了一粒種子，耐心地等待發(fā)芽、開花、結果?？墒?，有一只貪玩的河蚌，沒有把老河蚌的話當成一回事，在大家撿沙子的時候，它偷懶沒有去撿，蒙混過了關。歲月像河水一樣，在不知不覺中悄悄地流走了。小河蚌們長大了，它們紛紛打開自己的蚌殼，驚喜的是，在蚌殼里面，竟然藏著一顆顆（晶瑩剔透、燦爛輝煌）的珍珠。原來，那一粒粒小小的沙子，經(jīng)過時光的洗滌，長年累月的心血和汗水的澆灌，竟然變成了現(xiàn)在的珍珠！河蚌們互相擁抱著，慶賀自己的成果。就在大家（流連忘返、歡呼雀躍）之際，那只曾因為貪玩而沒有去撿沙子的河蚌悄悄地溜走了，沒有沙子，它的殼中就沒有珍珠，它用什么慶賀呢？它流淚了，很后悔，可此時衰老已經(jīng)爬上了它的額頭，想回頭重新來過但為時已晚。1．選擇短文中括號里恰當?shù)脑~語，用橫線標出。2．那只貪玩的小河蚌最終后悔了，它后悔的是（ ）。A.它沒有東西來慶賀 B.它的殼中沒有珍珠C.它因貪玩沒有撿沙粒 D.它已經(jīng)老了3．在學習中，你有沒有遇到過和沒有珍珠的河蚌一樣的事情？是什么事？你現(xiàn)在明白應該怎樣做呢？1.爭先恐后 晶瑩剔透 歡呼雀躍2.C