15 無言之美（課課練）-初中語文九年級下冊教案說課稿

15*無言之美一、積累運用1.給下面加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。⑴此外像陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴（）?然而涕下！”⑵李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰（）蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！雹请m然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所hNnxu（）的多么深遠！（4）再就寫景說,無論何種境遇,要描寫得weimiaoweixiao（）,都要費許多筆墨。2.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A.這對雙胞胎長得實在惟妙惟肖，連他們的父母有時也分不清。????B.作為當代較有影響的作家，他的雜文對社會時弊的議論更是入木三分。????C.對于作文中的病句和錯字,許多同學不以為然,認為這些問題不必較真,無傷大雅。????D.登高望遠,看到高山大川，滄海桑田的壯麗景色,我心潮澎湃。????.對下面這幅書法作品所屬字體及其特點賞析正確的一項是（）源V於煮等人

中山用畤■空芋■月落..戈比土A.楷書字體,形體方正,筆畫平直,端莊秀麗。B.篆書字體,因形立意,筆畫繁復(fù),古拙爛漫。C.行書字體,飄逸灑脫，自然流暢,行云流水。D.隸書字體，蠶頭燕尾，一波三折，端莊典雅。.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.如何引導(dǎo)學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源?這是值得家庭、學校和社會共同關(guān)注的重要問題。B.每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀念偉大詩人屈原。C.”在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！盌.今年暑假,爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地一一湘西茶帽鎮(zhèn)去旅游。二'綜合性學習5.學完《無言之美》這一課后,某校九年級⑵班舉行了“豐富的無言之美”主題活動,各小組以“詩詞之美”和“雕塑之美”為主題展開活動，請你參與并回答問題。(1)［詩詞之美］根據(jù)詩歌內(nèi)容,下面詩句空缺處應(yīng)填入哪一詞語?為什么？春風知別苦，不遣青。(A.松枝B.柳條)(2)為配合此次活動,班級計劃舉辦一次古詩文朗誦大賽。明明同學為配合大賽宣傳寫了一副對聯(lián),現(xiàn)已完成上聯(lián),請你補充下聯(lián)。上聯(lián):讀詩文傳承國學下聯(lián):⑶［雕塑之美］下面是某小組搜集整理的資料,其中有一些問題,請你幫助修改。眾所周知，愛神維納斯的雕塑是斷臂的。［甲］從雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起,就被公認為是迄今為止希臘女性雕像中最美的一尊。她端莊秀麗,體態(tài)豐腴,美麗的橢圓形面龐,希臘式挺直的鼻梁,平坦的前額和豐滿的下巴,平靜的面容,流露出希臘雕塑藝術(shù)鼎盛時期沿襲下來的理想化傳統(tǒng)。［乙］她的嘴角上略帶笑容略13含而不露,給人以矜持而富有智慧。人們似乎可以感到,女神的心情非常平靜,沒有半點的嬌艷和羞怯,只有純潔與典雅。①［甲］處畫線句中存在語序不當?shù)膯栴}，應(yīng)把“”與“”調(diào)換位置。②［乙］處畫線句中存在成分殘缺的問題,應(yīng)在“”后加“”。參考答案1.⑴Chuang⑵pin⑶含蓄⑷惟妙惟肖2.B【解析】A項，“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真,用在這里形容雙胞胎長得像，不合語境。C項，“不以為然”指不認為是對的,表示不同意或否定。不合語境。D項,“滄海桑田”指大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大。犯了望文生義的錯誤。3.D【解析】這幅書法作品屬于隸書,這個字體符合隸書特點。4.B【解析】A項，問號應(yīng)為逗號;C項，“說”后的冒號應(yīng)為逗號;D項，“邊城”的引號應(yīng)為書名號。5.(DB這是一句送別詩。古人離別時有折柳枝相贈的風俗。“柳”和“留”諧音,常用“柳”