高二班主任工作計劃

【篇一：高二下學期班主任工作計劃】在新的一年里，我繼續(xù)擔任高二年級12

班的班主任，在這里特方便工作的管理。一，基本情況。本班現(xiàn)共有學生

72

人，其中團員

70

人，女生

48

人，男生

24有輕度的兩極分化情況。二、指導思想育作用，以班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式，心理思潮，減輕學生心理壓力。三、主要工作1

安全工作，這是班級工作的重中之重。一”的創(chuàng)安工作原則，充分發(fā)揮學校、家庭及社會的綜合效應，做好交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等，對學生進行人生觀、道德好公民。同時結合全國中小學生“安全教育日”，加強安全教育，教育學生認真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類安全防患工作，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，作好交通安全示范學校的創(chuàng)建工作。提高學生的自我保護意識。2.全面做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高二，迎接高三。在第一周，配合學校的校風校紀檢查，對學生的儀容儀表進行檢查，尤其是男學生的頭發(fā)問題。使新的班級在新的學年中朝氣蓬勃，提高班級的凝聚力。3.認真上好班會課，做到有備而上。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修健康教育為主題的主題班會等等。4.開學階段，利用多種渠道選好班干部，對班干部進行職責分工與培訓，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現(xiàn)自我價值。5.持之以恒地抓好學生的教育，培養(yǎng)學生的責任意識。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。6.關注各類特殊學生，通過談話、家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。7.做好班級各項收尾工作?！酒?014

年上學期高二

402

班班主任工作計劃】針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，期班主任工作計劃：一、班上基本情況：本學期全班共有學生62

35

人，女生27

人，通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生上都有不少的進步，班級凝聚養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足，處理學生上方法不夠靈活。二、班級奮斗目標——培優(yōu)轉差輔導，對每一次考試成績做好跟蹤，把邊緣生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜一的方法進行轉化。三、主要工作（一）建立班委會的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。（二）思想教育行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處．在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。（三）安全教育加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教危險的環(huán)境中的應變能力。（四）營造班級良好的學習氛圍現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。（五）調動班級后進生各方面參與的主動性自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成行！（六）做好常規(guī)管理工作晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合教育處加強學衛(wèi)生。（七）加大家庭學校聯(lián)系力度：與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。六、具體安排：大膽參與班級管理.（3）建立學生與教師的溝通橋梁，促進教育教學工作。（4）結合以上要點每周一次主題班會。（5）開展班級教室清潔區(qū)的整潔活動，將班級的衛(wèi)生管理推向一個新的水平。（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。（7）時時刻刻搞好安全教育，爭取杜絕安全事故的發(fā)生。（8）加強早自習、早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。（9）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學把學習搞上去.作好與學生、家長的溝通工作。（10）穩(wěn)定學生的心理，為期末階段的學習考試作好準備?！酒焊叨嘀魅喂ぷ饔媱潯恐魅蔚谋韭毠ぷ?，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：一、總體指導思想心協(xié)力、團結一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。二、增強學生的信心和自尊心成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯的力量，是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。確的學生觀。1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動只會得到相反的效果。2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。三、班主任要做“六心”人1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。4、耐心。班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞科學管理應該長期目標和近期目標相結合；計劃性和科學性相結合；水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。五、做好后進生轉化工作每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應當發(fā)掘長處，加以正確引導。使之發(fā)揚長處，改正缺給他足夠的信心和自尊心.讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候，掘，細微觀察，加以引導，一定會使差生轉化過來，成為用人才。總之，班主任工作是一個較復雜的工作，它牽涉的面廣、點多，人這學期的班主任工作計劃，如有不妥，望指出改進！【篇四：高二（4）班主任工作計劃】一、指導思想：理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神。二、主要工作：首先，抓好班級的常規(guī)管理工作。1）.以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習課紀律為重點，以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口，及時督促和檢查。以身作則，從各個方面嚴格要求學生，堅守原則，對學生一視同仁，說到做到.委的思想動態(tài)，定期召開班委會。通過活動，明確班干部職責，提高體榮譽感和責任感。其次，認真貫徹和落實文化育人戰(zhàn)略1）.開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的所有成員目標明確，團結一致，共同進步。2）.開好主題班會。堅持每周班會制度，認真?zhèn)浜冒鄷骱脤W生的思想教育工作。樹班風、鑄學風，為學生創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。再次，加強與任課老師、學生和家長的溝通，有針對性的提高學生成績。1）.作為班主任，除了抓好班級的日常