學校教師培訓計劃

廟溝門中學-

第二學期教師培訓籌劃為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制定我校本學期教師培訓籌劃。一、指引思想以新課程師資培訓為重點，以提高教師實行素質教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則；突出繼續(xù)教育內容H勺針對性、實效性和先進性,構建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓日勺力度，開拓創(chuàng)新,與時俱進,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。二、培訓H勺對象：全體教師。三、培訓目的：提高教師日勺整體的J素質，建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。四、培訓內容（一）師德教育方面：組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門有關師德建設的有關規(guī)定。引導教師在追求和享有權利的同步，認真履行好職責和義務。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好歐I社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的J典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模:運用學?！皫煹驴！痹u比、年度考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，協(xié)助教師樹立對口勺口勺人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責任感和使命感。（二）理念培訓開展內容豐富的理論學習。學校定期選擇有關教育理論書籍，指定教師閱讀，增長理論素養(yǎng)。有籌劃、有目的地組織學習新課程改革的有關論述和教育教學業(yè)務知識，及時理解教育大政方針和教改信息。進一步集中人力，廣泛收集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，組織教師學習和討論有關課改時最新時文，及時更新自己的教育理念。（三）業(yè)務培訓.《新課程原則》培訓。進一步領略《新原則》的指引思想及理念,協(xié)助教師理解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為根據(jù)，在對教材進行充足分析和研究的基本上,將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價方略。.教研能力培訓。協(xié)助教師學習掌握教研教科研的一般措施，學會如何貼近教學實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制定課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預期日勺研究效果，如何進行研究信息改I收集整頓，并進行總結、深化和提高，使教研教科研真正成為教師提高自己日勺自覺行為。.教學基本功培訓。根據(jù)我校教師H勺狀況，在抓好抓緊青年教師基本功建設的同步，在中年教師中相機開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、一般話、體藝技能、信息技術、朗讀演講等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術H勺使用能力。（1）新教師日勺入門培訓。重要指1年日勺青年教師。一是引導她們做好角色的轉換，重要由學生轉為教師，對她們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指引。三是實行師徒結對，對每位新教師配備1一2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學工作、班主任工作、校外工作中進行“知、能、操、行”H勺傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學報告課、寫一份教學體會、設計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結。（2）青年教師口勺培訓重要指3年以上的青年教師，她們是一支布滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有但愿日勺隊伍,對青年教師的培訓，堅持政治上高原則，嚴規(guī)定;業(yè)務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為她們時成長發(fā)明良好日勺條件，促使她們上一種臺階。在培訓中，我校仍將以“以老帶新”、”以優(yōu)帶新“、“以學促新”、”以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。將通過老教師對青年教師口勺跟蹤培訓，即指引備課一一聽課一一評課一一總結等環(huán)節(jié),推動青年教師的業(yè)務水平。(3)骨干教師的培訓重要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，規(guī)定骨干教師根據(jù)自己的教學實際尋找研究專項,二是以能力為核心。重要抓掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學能力、研究和發(fā)明能力。堅持走出去、請進來，讓她們開拓思路，接受教育新思維。在學科教學中規(guī)定做到發(fā)揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調動起學生學習日勺積極性，對所學學科產(chǎn)生較濃厚H勺愛好。一批教師脫穎而出。五、具體措施1、教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術整合日勺理論講座，著力提高教師的新課程理念，同步加強現(xiàn)代教育技術在學科教學中的作用。2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐狀況，組織全體教師進行、業(yè)務學習，重要運用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同步加強對教研組長啊業(yè)務培訓與指引。3、充足運用學?，F(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)與學校資源庫的功能，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。4、積極推薦教師參與各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，并且教師培訓規(guī)定后能在本組業(yè)務學