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文檔簡介
岳
峻
阮艷艷
安徽省太和縣太和中學(xué)
2366002015
年湖北高考數(shù)學(xué)之后,廣大考生感言:陽馬、鱉臑,想說愛你不容易;中學(xué)教師考后反思:陽馬、鱉臑,不說愛你又沒道理;試題評價專家說:湖北高考數(shù)學(xué)試題注重數(shù)學(xué)本質(zhì),突出數(shù)學(xué)素養(yǎng),彰顯數(shù)學(xué)文化.陽馬、鱉臑是什么呢?1 試題再現(xiàn)
文科試題《九章算術(shù)》中,將底面為長方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為陽馬,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉
PE
C臑.
在如圖
所示的陽馬
中,側(cè)棱
底面
,且
,點
E是
的中點,
連接DE,
,
BE.(I)證明:DE
平面
.
試判斷四面體EBCD是否為鱉臑,若是,(II)記陽馬
的體積為
,四面體
EBCD
的體積為
,求
的 值.
理科試題《九章算術(shù)》中,將底面為長方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱之為陽馬,將四個面都為直角三角形的四面體稱之為鱉臑.如圖
,在陽馬P
中,側(cè)棱底
圖2面
,且
,過棱
的中點E,作EF
交
于點F
,連接DE,
DF
,
,
BE.(I)證明:平面DEF.試判斷四面體DBEF
是否為鱉臑,若是,(II)若面DEF
與面
所成二面角的大小為
π,求
的值. 2 鱉臑的史料2.1 史料陽馬,一為鱉臑。陽馬居二,鱉臑居一,不易之率也。合兩鱉臑三而以名云。中破陽馬,得兩鱉臑,鱉臑之起數(shù),數(shù)同而實據(jù)半,故云六2.2 闡釋圖3再沿塹堵的一頂點與相對的棱剖開,得四棱錐和三棱錐各一個.以矩形為底,另有一棱與底面垂直的四棱錐,稱為陽馬.余下的三棱錐是由四個直角三角形組成的四面體,稱為鱉臑.3 試題賞析
圖43.1 生僻字問題P
所具備的特點能夠完全理字不會對考生解題帶來困擾.鱉臑,并沒鬧!3.2 教材溯源北京師范大學(xué)出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)必修》的“第一章
立體幾何初步”的“第六節(jié)
垂直關(guān)系”的例題(第
A
B頁):
圖5如圖
中,
為所在平面外一點,平面
。問:四面體中有幾個直角三角形?題(第
頁):
中得出幾組互相垂直的平面?讓同學(xué)們更進一步認(rèn)識這一特殊幾何體。
進一步認(rèn)識這一特殊幾何體。
B圖6教材緊接著在隨后的例題
中就給出了以鱉臑為載體的幾何命題的證明問題(第
頁):如圖
,為⊙所在平面為
,
于
,C為⊙上異于,的一點。求證:平面
平面PBC。直中的判定定理以及性質(zhì)定理的應(yīng)用。3.3 設(shè)計理念普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出:數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部成正確的數(shù)學(xué)觀。為此,高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值,而
2015
年湖北卷就很恰當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化價值上的考查。命題者生的閱讀能力、審題能力和應(yīng)用能力,培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神,注重數(shù)學(xué)本質(zhì),提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),彰顯命題組的博學(xué)與智慧.尤其是理科第19
題、文科第20
題,創(chuàng)新于數(shù)學(xué)史料的加工,以陽馬和鱉臑為載體進行命題,來源于教材又囿于教材,彰顯數(shù)學(xué)文化,數(shù)學(xué)味道正,文化氣息濃,讓“枯燥”的高考試卷多了幾分生氣和靈性,給人耳目一新的感覺.4 鱉臑幾何體的性質(zhì)的探究4.1 鱉臑幾何體中的垂直關(guān)系
如圖
,鱉臑幾何體P
中,平面
,
A
B
,
AM
于M
,
PC于N
.()證明:
平面;()證明:
平面AMN
;()證明:
AMN
;()證明:
MN.證明
(平面
,
平面
,又
,I
,所以
平面;()因為
平面,
平面,所以
,又
PC,PCI
C,所以
平面PBC,則
,又AM
,所以
平面AMN
;()因為
平面AMN
,所以
AMN
.()因為
平面,所以平面PBC
平面,又
PC,所以
平面PBC,則
MN,又
平面AMN
,所以
MN,評注 圖形中異面直線
與的距離等于線段
的長度;異面直線與的距離等于線段MN的長度;4.2 鱉臑幾何體中的空間角如圖
為與斜線的夾角,
為與斜線在底面的射影的夾角,
為與底面所成的角
,為二面角C
的平面角,
為直線
與平面
所成的角,
為直線
PC與底面
所成的角,
為直線
A
B圖8
.PC與平面
所成的角,則
.()
;(2)
;()
;(4)
;(5)
.證明 ()
;
(2)
; ()
;
(4)
;
(5)過
C
作
于
,連接
,則
平面
,
,
評注 圖形中二面角
P
的平面角的大小等于,二面角C
的平面角的大小等于
,二面角C的平面角的大小等于
;直線
與平面
所成的角為
,直線
與平面
PBC
所成的角為
與平面
所成的角為
與平面所成的角為
,直線與平面PBC所成的角為
. 5 鱉臑幾何體模型的應(yīng)用5.1 2015
湖北真題評析例1 (同
文科試題)解析 (I)因為底面
,所以
PE
, C由底面
為長方形,有
,
而I
,所以BC
平面
.
而DE平面
,所以
DE.又因為
,點E是
的中點,所以DE
PC.而PCI
C,所以DE
平面.由
平面,DE
平面PBC,可知四面體EBCD的四個面都是直角三角形,即四面體EBCD是一個鱉臑,其四個面的直角分別是,BCE,DEC
,DEB.(II)因為底面
,
是陽馬
的高,又點E是PC的中點,則點E到底面
的距離為的
,由于
,所以
.
P
F
E例2 (同
理科試題)解析 (I)同例
證明DE
平面.而DE
平面DEF,所以平面DEF
平面
C
.而平面DEF平面
EF
,
EF,所以平面DEF
.由DE
平面,
平面DEF
,可知四面體
BDEF
的四個面都是直角三角形,即四面體BDEF
是一個鱉臑,其四個面的直角分別為DEB,DEF,EFB,DFB.(II)因為平面DEF
,底面
,則平面DEF
與平面
,所成二面角的平面角即為與所成的角不妨設(shè)
,則
,在中,
,故
.5.2 鱉臑在手,橫掃立體幾何試題鱉臑幾何體不僅覆蓋了立體幾何中點、線、面的各種位置關(guān)系,以及各種空間角的計算,又突出了“垂直”這個橫貫立體幾何知識的系的十分重要的基本圖形,也是研究棱錐、棱臺的基本模型。例
已知
在
內(nèi),
P,PE
于
E,
PF
于F
,PE
PF,
,求證:在的平分線上(即
).
解 析 因 為
E
BPE
,PF
,
,由三垂線定理
A
F
逆定理知:
,
,
因為PE
PF
,
,所以≌PAF,則
,又因為
,所以
,故
.評注 這個角兩邊夾角相等,那么斜線在平 E
面上的射影是這個角的平分線所在直線.本題圖形中的三棱錐P就是鱉臑幾何體,顯然,這個三棱錐中蘊含著棱錐、棱臺的所有要素。例
(
新課標(biāo)
I)如圖,四邊形為菱形,
為
與
交點,BE
平面
.(1)證明:平面平面BED;若
o,
EC,三棱錐E的體積為
,求該三棱錐的側(cè)面積.解析 (1)因為四邊形為菱形,所以
,又BE
平面
,所以幾何體E
是鱉臑,由鱉臑幾何體的垂直關(guān)系性質(zhì)可知
平面BEG,又
平面,所以平面平面BED.
因為
o,
EC,
CE,所以
,因為三棱錐
E的體積為
,所以鱉臑幾何體
E
的體積為
.設(shè)
,則
,
,
CE
,BE
,所以E
的體積為
BE
,所以△的面積為,△
的面積與△ECD的面積均為 .故三棱錐
E
的側(cè)面積為
.
E
F
CC
例
(
新課標(biāo)Ⅱ)如圖
,長方體
C
中,
,
,
,點E,F(xiàn)
分別在
, 上,E
F
,過點E,F(xiàn)
的平面
與此長方體的面相交,交線圍 成一個正方形.(I)在圖中畫出這個正方形(不必說出畫法(II)求直線
與平面
所成角的正弦值.
E
FQ
M
解析 (I)交線圍成的正方形EHGF如圖
(II)如圖
,作
于M
,則
E
,
;因為四邊形EHGF
為正方形,所以
EF
,于是
,所以
.作
EH于,連接
,則三棱錐QEF就是鱉臑幾何體,其中就是
與平面EHGF
所成角,設(shè)
QFE
,
,AFE
,
由
鱉
臑
幾
何
體
的
性
質(zhì)
,
則
,又
,則
,
故
與平面
EHGF
所成角的正弦值為
FE
.例
(
山東)如圖
,在三棱臺
DEF中,DE,
,分別為,
的中點.求證:
//平面FGH;若CF
平面,
,CF
DE,
,求平面FGH與平面所成的角(銳角)的大?。馕?略.由
,
分別為,的中點,所以
∥
,因為
,所以
,又CF
平面,所以幾何體F
EHC是鱉臑幾何體;假設(shè)平面FGH與平面所成的角為
,F(xiàn)HC
,FGC
,則由鱉臑幾何體的性質(zhì)可知:
,又
,所
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