版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word-7-2022年小學美術第七冊教學計劃一、同學概況
本班級同學對美術課愛好深厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用本事,其中對繪畫材料的運用本事較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內容豐盛,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用本事較差,有待進一步地提升。
二、教學目的、要求
(一)總任務
同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動,試試各種工具、材料和制作過程,學習美術觀賞和評述的辦法,豐盛視覺、觸覺和審美閱歷,體悟美術活動的樂趣,得到對美術學習的持久愛好;了解基本美術語言和表述方式和辦法,表述自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激活制造精神,進展美術實踐本事,形成基本的美術素質,陶冶高尚的審美情操,完美人格。
(二)各學習領域任務
1.造型表現(xiàn)學習領域
初步熟悉形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體悟不同媒體的效果,利用看看、畫畫、做做等辦法表現(xiàn)所見所聞,激活豐盛的想象力與制造愿望。
2.設計應用學習領域
學習對照與和睦、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的辦法,舉行容易的設計和裝點,感觸設計制作與另外美術活動的區(qū)分。
3.觀賞評述學習領域
欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書南語言對觀賞對象舉行描述,說出其特色,表述自己的感觸。
4.綜合探究學習領域
造型嬉戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,舉行美術創(chuàng)作表演和出示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教材分析
(一)教學重點
1.學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問,體悟顏色的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、故意義的事和自己喜愛?的人物,表述自己的情感。
用各種瓶子及另外塑造材料,大膽想象并設計制作容易的立體或半立體造型。
(二)教學難點
1.通過多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.觀賞情節(jié)性比較強的中外作品,熟悉該美術作品的藝術特征。
3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表述自己的愛好與愿望。
4.運用對照與和睦、對稱與均衡等組合原理,利用植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼舉行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料舉行立體造型,并用水粉顏料加工、裝點。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來,強調學問和技能在協(xié)助同學美術生活方面的作用,使同學在實際生活中領會美術的獨特價值。
2.多種形式,組織同學熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐盛性,并在一種廣泛的文化情境中,熟悉美術的特點、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)同學對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教導的寬容和敬重。
3.采納多種方法,使同學思維的流暢性、靈便性和獨特性得以進展,最大限度地開發(fā)同學的制造潛能,并重視實踐本事的培養(yǎng),使同學具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成績的本事。利用綜合學習和探索學習,引領同學在詳細情境中探索與發(fā)覺,找到不同學問之間的關聯(lián),培養(yǎng)同學的創(chuàng)新意識與解決問題的本事。
4.老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同共性和本事的同學的美術學習情況。
五、課時支配
編號
課題
課時
周次
編號
課題
課時
周次
1
參觀和旅游
2
第1周
16
新老街道
1
第12周
2
游樂場
1
第2周
17
小設施
1
第12周
3
中外民居
1
第2周
18
我設計的小設施
2
第13周
4
老房子
2
第3周
19
我制作的小設施
2
第14周
5
點、線、面
2
第4周
20
摸物背形
1
第15周
6
會變的花
1
第6周
21
實物的聯(lián)想
(一)
1
第15周
7
會變的樹
1
第6周
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 美甲店服務員工作感悟
- 有害廢棄物安全回收流程
- 2025年中考化學一輪復習之化學式的書寫與意義
- 酒店管理工作關鍵職責講解
- 稅務報告與申報流程
- 銀行員工感悟
- 整形行業(yè)采購工作總結
- 2024年設備監(jiān)理師考試題庫【原創(chuàng)題】
- 別墅度假休閑旅游合同
- 讀書報告:儒學
- 2024年醫(yī)院副院長工作總結范文(2篇)
- UL1017標準中文版-2018吸塵器UL中文版標準
- 【MOOC】診斷學-山東大學 中國大學慕課MOOC答案
- 人體寄生蟲表格總結超全(原蟲部分)
- 病歷質控流程
- 合作投資酒店意向合同范例
- 2024年度新能源汽車充電物流合同
- 2024年學校意識形態(tài)工作總結模版(3篇)
- 機械設備招投標授權委托書模板
- 科研年終總結匯報
- 汽車維修安全應急預案范文(5篇)
評論
0/150
提交評論