2022年第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

Word-4-2022年第二學(xué)期九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)九班級(jí)復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是同學(xué)再學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是全面提升同學(xué)文化素養(yǎng)，拓展同學(xué)思維本事，培養(yǎng)同學(xué)分析問(wèn)題解決問(wèn)題本事的"心得時(shí)節(jié)'，是同學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與工作的預(yù)備階段。

本人向來(lái)跟班擔(dān)任九班級(jí)3班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提升自己的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重學(xué)*他們伸展自己的見(jiàn)解，然后加以歸納總結(jié)，并舉行深入、類(lèi)比和提升，從高、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們；中等生是一個(gè)大的群體，是學(xué)習(xí)的主流，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化全部的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，加強(qiáng)訓(xùn)練，普遍提升。對(duì)于差生，我們本著提升一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們，用耐心從學(xué)習(xí)上協(xié)助他們，在課堂上編出讓這部分同學(xué)可以完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有所心得，從而調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科，要維持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，必需重視與同學(xué)的情感交流。比如給同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)；給注重力不集中的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的提示；給有好的解法的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信念的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)的心理勸慰；給學(xué)有余力的同學(xué)各種本事的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。惟獨(dú)老師與同學(xué)有充分足夠的情感溝通，才干是教學(xué)中在一種愉悅、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成。

四、強(qiáng)化對(duì)教材的討論，力求課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益。中考要取勝，必需從初一開(kāi)頭抓起，打好基礎(chǔ)很重要，固然九班級(jí)復(fù)習(xí)的后期工作也非常重要，要在有限的兩個(gè)月時(shí)光里，把六本書(shū)復(fù)習(xí)好，不講技巧，不講辦法，不拿出有效的措施絕對(duì)是不可的。所以在后一階段，我很考究"精講'這一環(huán)，小學(xué)給我們的教學(xué)時(shí)光與別的學(xué)科一樣，時(shí)光緊，目標(biāo)重，要做到"精講'，對(duì)老師來(lái)講，要求是十分高的。我們注重引領(lǐng)同學(xué)對(duì)概念、定理、公式、邏輯的消化；注重針對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)敘述；注重新舊學(xué)問(wèn)、新題舊題的對(duì)照，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；注重解題辦法的延長(zhǎng)，試探解決的邏輯；注重一題多解的討論和條件多變的問(wèn)題的應(yīng)付辦法；注重富有思量性的新問(wèn)題，與同學(xué)一起探究討論。

"練'這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)光，而練習(xí)題必需是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)啄的、與中考臨近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用學(xué)問(wèn)的本事題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見(jiàn)題；綜合分析的提升題等等。利用一系列的加強(qiáng)練習(xí)，同學(xué)的解題精確?????度，應(yīng)變本事，及技能有了很大的提升。

五、科學(xué)備考，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升同學(xué)的解題本事

詳細(xì)要求是：明方向、對(duì)辦法、細(xì)備課、深挖掘、精選材、強(qiáng)典型、準(zhǔn)敘述、清思路、實(shí)效果。

第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，做到三個(gè)重視。

（1）重視易混易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)；

（2）重視"三基'的執(zhí)行，即基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本思想辦法；

（3）重視同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)的任務(wù)是對(duì)重點(diǎn)學(xué)問(wèn)過(guò)程化，基本圖形結(jié)論化，使定理圖形化、圖形公式化、公式語(yǔ)言化，即形、式、語(yǔ)言三為一體，讓全體同學(xué)都有心得。

（4）重視原理掌控，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練，杜絕同學(xué)死讀書(shū)現(xiàn)象。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊學(xué)問(wèn)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏、填平補(bǔ)齊，講清學(xué)問(wèn)的疑點(diǎn)，掃除學(xué)問(wèn)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)重組、升華的目的。

其次階段專(zhuān)題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn)。這一階段設(shè)立了五個(gè)專(zhuān)題：一題多解問(wèn)題，一題多變問(wèn)題，題組問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題，綜合性問(wèn)題。利用一題多解，引領(lǐng)同學(xué)從不同角度，思量問(wèn)題，培養(yǎng)同學(xué)的發(fā)散思維；利用一題多變，使同學(xué)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化，拓寬思維；利用題組教學(xué)，使同學(xué)掌控某一類(lèi)問(wèn)題的思量辦法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類(lèi)比，適當(dāng)舉行學(xué)問(wèn)的遷移；利用開(kāi)放性問(wèn)題，鼓舞同學(xué)大膽探究與猜測(cè)；利用解綜合題，培養(yǎng)同學(xué)運(yùn)用學(xué)問(wèn)、解決問(wèn)題的本事和制造性思維本事。

第三階段模擬測(cè)試。利用做卷，講評(píng)，要求問(wèn)題發(fā)覺(jué)一個(gè)解決一個(gè)。針對(duì)同學(xué)本事不同，舉行不同系列的練評(píng)練的教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)舉行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要舉行驗(yàn)收，測(cè)試后仔細(xì)閱卷，做好試卷分析、查找得失緣由，有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到提升同學(xué)解題正確率的目的。

中考是一場(chǎng)硬仗，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們惟獨(dú)不斷去面向、去解決客觀存在的問(wèn)題，切實(shí)遵從教導(dǎo)教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體才智+個(gè)人