老師個人校本研修工作小結(jié)

老師個人校本研修工作小結(jié)_老師校本研修方案.更多工作總結(jié).編輯推舉

老師校本研修個人工作總結(jié)

校本研修是為了改進學校的訓練教學，提高學校的訓練教學質(zhì)量的討論。下面是我搜集整理的老師校本研修個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

老師校本研修個人工作總結(jié)

從事訓練的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對.的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)

1開展有效課堂教學討論提高課堂教學質(zhì)量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組樂觀組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多第一手材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式。

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育

教書育人，師德為本，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德訓練和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學、家長、.滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期連續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中依據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，關(guān)心老師查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的訓練觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生

老師校本研修個人工作總結(jié)

本學期，我在研修中不斷提高訓練教學水平，提高自己的業(yè)務(wù)力量和綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷完善自己?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、不斷加強學習，夯實業(yè)務(wù)力量

只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。

1.自主學習：為了讓自己更好地服務(wù)于課堂，我進行了學習。并依據(jù)自己的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，仔細閱讀，記好讀書筆記。

2、勤思索，多動筆

每天堅持寫教學心得：可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)訓練教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的訓練教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的訓練教學水平。

二、教學常規(guī)與教學科研一起進展,往科研型老師方向進展。

1、觀摩研討：以語文、數(shù)學組為單位，定期參與教學觀摩并上好公開課。同時圍繞肯定的主題，開展以課例為載體的說、做、評、思等一系列的校本研修活動。加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐力量,一學年開設(shè)1堂討論課。本學期上了一節(jié)關(guān)于課堂上如何培育同學良好的學習習慣的市級公開課《從現(xiàn)在開頭》，受到了與會領(lǐng)導的全都好評。

2、樂觀參與上級領(lǐng)導組織的各項訓練教學學習活動，提高自己的教研力量。樂觀訂閱對訓練教學有關(guān)心的刊物，學習其中先進的訓練教學閱歷，不斷提高自己的訓練教學水平。

3、在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學模式，向其他的老師學習先進教學方法。尤其在教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷。讓同學在活動中感悟?qū)W問，運用學問，提高同學的學習力量。這學期我擅長總結(jié)自己在訓練教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的訓練方式。

三、今后努力的方向

在今后的研修學習中，我將連續(xù)努力學習，力爭使我的訓練教學工作做得更好。

校本研修老師個人工作總結(jié)

校本研修是提高老師的專業(yè)水平和整體素養(yǎng)開展的一種研修活動。下面是我搜集整理的校本研修老師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。

校本研修老師個人工作總結(jié)

從事訓練的我們需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對.的一個又一個新的要求。本學期，我從自己的教學實際動身，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。從自己的教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一個新臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好記錄，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、開展有效課堂教學討論提高課堂教學質(zhì)量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會大家共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組樂觀組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材;反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的;反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多第一手材料，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

二、參與多種研修模式，全面提升自我素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。

2、自主學習模式。我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式

三、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培育

教書育人，師德為本，仔細學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德訓練和學校的各項活動結(jié)合起來，能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結(jié)協(xié)作，樂觀進取，勇于創(chuàng)新，成為教書育人的楷模，同學、家長、.滿足的好老師。

2、新課程理念研修。本學期連續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來重點學習。加強通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中依據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標，用了什么教學策略，有哪些勝利之處等，關(guān)心老師查找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處，查找問題與不足，捕獲隱蔽在教學行為背后的訓練觀念。

總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光輝的事業(yè)奉獻著無悔的人生。

校本研修老師個人工作總結(jié)

校本培訓是提升學校訓練管理，推動學校高速進展，激勵老師樂觀、進取、開拓、創(chuàng)新。培育高素養(yǎng)全面進展的基礎(chǔ)訓練人才的必定選擇。

通過一年來的校本培訓，我參與了新課程學科組課程理念及課程標準、新教材研討等學習，參與了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓，聽取了有關(guān)課程專家和新課程課標與教材討論者的報告，自身對新課程理念及訓練思想、教學方法、同學學習方式的理解更加深刻，對實施素養(yǎng)訓練的前景更加樂觀，結(jié)合自己的教學實踐，運用新課程思想開展新課程討論的自覺行動更加自如。老師個人的專業(yè)成長更加快速?，F(xiàn)就一年來的工作狀況做以下總結(jié)。

1.師德修養(yǎng)

為了全面貫徹國家訓練方針，更好的開展各種訓練教學活動，個人師德的修行是一個很重要的環(huán)節(jié)，結(jié)合學習.理論和.的重要思想，黨的十六屆三、四中全會的有關(guān)文件，有關(guān)老師職業(yè)道德素養(yǎng)的理論書籍，有關(guān)訓練方面的各項法律法規(guī)，自身的理論和道德素養(yǎng)有了肯定的提高，形成了喜愛訓練，愛崗敬業(yè)，腳踏實際的工作作風，嚴謹治學、鉆研業(yè)務(wù)、敬重同學，一切為了同學的終身進展，相互協(xié)作，維護集體榮譽，為人師表，嚴于律己，樹立老師新形象，期間，撰寫有關(guān)學習心得與體會文章。個人師德修養(yǎng)與自我約束、自我完善的機制逐步形成。

2.一般基本功

老師的訓練教學過程是與同學的相互協(xié)作中共同度過的，期間，他們的個人表現(xiàn)與思想觀點是相互共享的，對老師來說，最易影響同學的便是板書和語言，所以，三筆字、一般話成為老師的門面，它是一種豐富的課程資源，根據(jù)學校的要求，我仔細的進行了鋼筆字，毛筆字和粉筆字的書寫訓練，練字帖，盡可能使自己的書寫規(guī)范，使同學看了還過得去，在語言表述方面，潛心練習一般話，訂正自己的一些方言和土話，使同學的語言表達逐步標準化。

3.學科基本功

教學常規(guī)是老師實施教學的基本環(huán)節(jié)，也是影響教學效果的主要因素。我在教學中做到，節(jié)節(jié)有教案，節(jié)節(jié)有進展，針對教學中的生成資源，準時調(diào)整教學思路與策略，使教學實施及師生的共同進展得到了較好的協(xié)調(diào)。堅持進行反思教學，總結(jié)教學中的失誤，警示自己時刻留意防范失誤的再次發(fā)生。

4.教學科研力量

現(xiàn)代訓練的特點是科學高效，只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解，才能把握新課程教學的精髓，才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的訓練科研活動，訓練效率才可能提升。一學年中，自己始終以一名新手的姿勢，不斷向有閱歷、有開拓意識、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學習，聽新課程研討課二十多節(jié)，并參與評課溝通，時時到處留心學習，對比自己的教學實踐，反思自己的失誤，汲取他們的好的做法和閱歷，改進自己的教學思路與弊病，使教學方式和組織同學的思路有了明顯的改善。并留意積累和撰寫教學心得與體會。這些文章分別從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學中的點滴心得和收獲，同時，對自己前面的教學實踐也做了深刻的回顧與反思，對今后進一步開展訓練教學活動，提高教學效率，都有很大的促進。

5.幾點思索

校本培訓是提升學校訓練管理，推動學校高速進展，激勵老師樂觀、進取、開拓、創(chuàng)新。培育高素養(yǎng)全面進展的基礎(chǔ)訓練人才的必定選擇。在今后的工作中還需在一下幾點花力氣鉆研：

1)訓練理念的更新與轉(zhuǎn)變要做深層次反思與變革。2)自主學習、探究學習模式的研討還需要連續(xù)深化。3)新課程與教學評價的探究與深化。

學校數(shù)學老師個人校本研修總結(jié)

本學年，我通過學習更新了學問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，進一步進展了自己的個性特長，具有鮮亮的訓練、教學個性，并創(chuàng)出自己的訓練、教學風格和特色;特總結(jié)如下：

一、指導思想：

能扎扎實實豐富自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和政治修養(yǎng)，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。

二、具體目標：

1、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

①豐富了遠程訓練專業(yè)的學問，能嫻熟的運用各種教學資源進行電子備課。

②豐富了教研方面的學問，具有肯定的理論水平和實踐力量。

③運用多種形式，提高了課堂教學效果。

④更好的指導同學進行計算，使計算力量有了提高。

三、詳細措施：

1、以“同伴互助，自學反思”為主要形式。

我自主學習，學以致用，學用結(jié)合，形成學習與反思的習慣，增加討論意識，分析和解決自己在教學中遇到的實際問題，克服被動性、盲目性;把日常工作與教學融為一體，以新課程為導向，敏捷運用案例分析、訓練試驗等多種活動方式，深化了解并準時解決訓練教學中的困難和問題，努力提高訓練、教學討論的針對性和實效性，邊學習邊實踐，邊實踐邊反思，邊反思邊改進，邊改進邊提高。遇到解決不了的困難，和同伴合作、探究，不斷探究、創(chuàng)新、調(diào)整、充實，總結(jié)閱歷，提高了自己的專業(yè)進展水平。

2、仔細學習《基礎(chǔ)訓練新課程改革綱要(試行)》和數(shù)學新課程標準以及各種書刊等先進的訓練教學理論，使自己具有良好的職業(yè)道德水平，扎實的訓練教學專業(yè)學問，寬闊的學問背景，較高的業(yè)務(wù)水平，來加快新課程進展建設(shè)步伐，適應(yīng)新課程標準下的課堂教學。

3、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難點。

4、專題講座：結(jié)合訓練熱點和教學實際，利用遠程訓練等資源聽專家學者的專題講座。

5、教學觀摩：隨時和本組老師互聽互評，進行教學溝通。

總之，本學期我勤奮努力，很好地完成了方案。使自己有較大的進步。

2022年老師個人校本研修工作總結(jié)

二十一世紀，是一個信息飛速進展的時代。培育各類需求的人才離不開老師。因此，從事訓練的我們就需要不斷地學習，以適應(yīng)對人、對.的一個又一個新的要求?！靶１九嘤枴边@種可持續(xù)的、開放式的連續(xù)訓練模式，為廣闊老師打開了便利之門，熬煉了廣闊老師的業(yè)務(wù)水平，提高了廣闊老師的素養(yǎng)，促進老師專業(yè)成長。本學期，我從自己的教學實際動身，樹立以人為本，以校為本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；增加研修意識，以討論的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。在這學期的時間里，我仔細進行著研修，從自己的訓練教學中查找突破口，為了以促使自己的工作在今后再上一

個新臺階，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、能夠按時參加校本研修活動，并做好理論學習記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，并仔細撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)。

1、在校本研修培訓中，我校組織了有關(guān)“各學科教學基本模式”、“課題討論的過程與方法”等教學理論的學習。開展多層次訓練科學討論，人人有課題，人人學理論，人人把握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與熬煉，促進教學水平的提高，有效地提高了我校老師的理論水平和創(chuàng)新力量。。

2、開展有效課堂教學討論提高課堂教學質(zhì)量

仔細開展有效備課，有效課堂教學、有效作業(yè)設(shè)計和批改的討論，進行跨班級、跨學科、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，連續(xù)加強集體備課的力度，充分調(diào)動各班級組長的能動性。每次教研活動都有具體的記錄。本學期我們連續(xù)加強對隨堂課的調(diào)研力度，加強調(diào)講的范圍。面落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考核要“嚴”、質(zhì)量要“高”。

嚴格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，向相關(guān)學科的老師學習課堂教學的方法。

都會選一節(jié)本周最難把握的課大家共同爭論分析，取長補短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。

2、各教研組要樂觀組織老師聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點，發(fā)覺不足，逐步提高；

強化教研組的建設(shè)和管理，特殊強調(diào)要發(fā)揮團隊精神，群策群力，充分發(fā)揮每個老師的愛好愛好和個性特長，打破了以往老師備課各自為戰(zhàn)的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結(jié)晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移”，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發(fā)覺問題、解決問題，如此循環(huán)往復，使我們的教學方式漸漸的成熟起來，老師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的力量，已形成的訓練觀念順當?shù)剞D(zhuǎn)化了能動的訓練教學行為，使老師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。3、關(guān)注自我反思及案例

反思，是老師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣準時處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿足的地方或者有哪些不足。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己的確把握了許多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了同學學習的樂觀性與主動性。而且，留意做好課堂實錄，并整理成文字材料準時上交。

（三）實行多種研修模式，全面提升老師素養(yǎng)

1、樂觀參加網(wǎng)絡(luò)研修，建議老師們多掃瞄每天都要上網(wǎng)掃瞄研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對于課堂教學改革的熟悉和思索，并對自己感愛好的話題發(fā)表評論，準時與各位博友溝通溝通，增長自己的見識，開拓自己的視野，使自己能夠更準時的了解外面的世界。讓老師在XX省老師博客論壇中發(fā)帖子，通過溝通，我熟悉了自己在訓練教學方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學習的勁頭比以前更高了。

2、自主學習模式。這種模式由老師進行自我學習教學理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培方案，并實施方案，以彌補自身不足，提高自身力量的方式

（四）校本研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德建設(shè)，夯實立教之基

教書育人，師德為本，缺乏良好師德的老師隊伍，無從談好的教學質(zhì)量。以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期老師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù)，把師德訓練和學校的各項活動結(jié)合起來，加強老師思想道德建設(shè)，強化訓練引導，注意內(nèi)化，扎實有效的開展師德建設(shè)活動，促進學校的進一步進展。通過大力學習和宣揚師德訓練理論，綻開師德大爭論、宣揚師德典型等多種形式，結(jié)合榮辱觀學習，提高老師對新時期師德建設(shè)的熟悉，并不斷給予新的內(nèi)涵，拓展新的載體。不斷完善師德建設(shè)的相關(guān)制度，建立有效的管理機制。并以此為輻射點，常抓不懈，使每位老師能夠做到遵紀守法，愛崗敬業(yè)，為人