朱光潛《文學(xué)的趣味》優(yōu)質(zhì)教案

文學(xué)的趣味》朱光潛教學(xué)目的：1、析品味課文深入淺出、疏密有致的表達(dá)特點(diǎn)2、重點(diǎn)掌握以喻說理的方法及作用3、培養(yǎng)高雅、廣泛的文學(xué)趣味。教學(xué)過程：一、由作者簡(jiǎn)介導(dǎo)入課文二、整體感知結(jié)構(gòu)、思路準(zhǔn)確審讀題目題目中的關(guān)鍵詞是什么？明確：趣味明確課文中心論點(diǎn)文學(xué)與趣味之間應(yīng)是什么關(guān)系？朗讀課文第一節(jié)，回答上述問題。明確：欣賞所憑的就是趣味(或趣味是文學(xué)欣賞的基礎(chǔ))作者為什么要就此中心展開論證？明確：許多人在文藝趣味上有欠缺：⑴根本不知，感到無趣，精神殘廢。(2)知得不正確，趣味低劣，精神中毒。⑶知得不周全，趣味窄狹，精神短視。如何才能獲得正確的文學(xué)趣味？明確：唯一的方法是擴(kuò)大眼界，加深理解。

又如何才能獲取正確的新的文學(xué)趣味？明確：往往須戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力。全文提綱：（1-4）指出一些人在文學(xué)欣賞方面的三種現(xiàn)象1.2---沒有趣味趣味低劣趣味狹窄（5-6）提出如何診治精神上的“殘廢”、“中毒”、“短視”這三種“流行的毛病”。提出診治的唯一方劑是“擴(kuò)大眼界，加深知解”；“培養(yǎng)文學(xué)趣味也需時(shí)時(shí)創(chuàng)造。三、字、詞疏通給下列加點(diǎn)字注音：盛感于紛歧（分歧）盛感于紛歧（分歧）惰性篤嗜含英咀華癮發(fā)見揣摩綺靡窄狹精湛靡糜掌握詞義：索然無味生生不息先入為主面面俱到開卷有益玩索揣摩篤嗜文中一些俗語、引語的出處四、閱讀分析課文（一）分析（1-4）段孔子的話：重在“樂”（學(xué)習(xí)方面）引用作者的話：重在“知”（文藝方面）提出觀點(diǎn)：許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺根本不知感不到趣味“蠢牛聽琴”精神上的“殘廢”三種流行病：知的不正確趣味低劣精神上的中毒知得不周全趣味狹窄“坐井觀天”精神上的短視問：文學(xué)欣賞方面的三種不良現(xiàn)象什么？作者對(duì)這三種現(xiàn)象是如何論述的？采用了哪種論述方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。提示：沒有趣味三種趣味低劣現(xiàn)象趣味狹窄作者采用了以喻明理的方法進(jìn)行論述。比喻說理以比喻說明事理，往往更形象、更直觀、更可使讀者感受藝術(shù)聯(lián)想的趣味。1、“蠢牛聽琴”，比喻“根本不知”之人，根本不可感受到藝術(shù)美妙趣味。2、“殘廢”，比喻“根本不知”之人，藝術(shù)感受能力的殘缺。3、“療饑過癮”、“中毒”，比喻“知得不正確”之人，低劣廉俗的欣習(xí)慣。4、“坐井觀天窺天藐小”，比喻“知得不周全”之人，趣味狹窄又不能自拔。（二）分析（5-6）段問：作者認(rèn)為應(yīng)該如何診治這三種不良現(xiàn)象？找出你認(rèn)為是診治方法的一些關(guān)鍵語句。1、問：作者認(rèn)為應(yīng)該如何診治這三種不良現(xiàn)象？找出關(guān)鍵詞句?！耙\治……方劑是擴(kuò)大眼界，加深知解。”2、對(duì)這一“方劑”如何具體實(shí)踐？（作者是如何論證這一觀點(diǎn)）比較（類比）山的高度世界名山都游歷過、測(cè)量過準(zhǔn)確多種類復(fù)雜研究文學(xué)玩索的作品風(fēng)格分歧鑒別力愈可靠比較資料豐富透視正確比喻說理1、“方劑”：比喻治療剔除上述三種欣賞毛病的方法。過渡：“擴(kuò)大眼界，加深知解”，通過以上方法使你的鑒別力可靠，這是最基本的，除此之外要獲得一種新趣味，在你的趣味領(lǐng)域上開疆辟土，還需要哪些因素？（第6段）“玩索的作品多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈分歧，比較資料愈豐富，透視愈正確，你的鑒別力也就愈可靠。”克服惰性，克服先入為主，戰(zhàn)勝一種很頑強(qiáng)的抵抗力舉例說理許多舊文學(xué)家……“我”自己習(xí)文言文欣賞詩(shī)作創(chuàng)造趣味引用說理比喻說理2、“開辟疆土”：比喻應(yīng)當(dāng)不斷開拓欣賞領(lǐng)域提高鑒賞水平的能力3、“死水”：比喻藝術(shù)趣味的陳舊、迂腐。小結(jié)：以喻明理生動(dòng)形象使論述深入淺出清楚明了。五、課文小結(jié)本文中心：本文是一篇文藝論文，作者針對(duì)文學(xué)趣味方面的三種通病，著重論述了如何獲得“活的”、“可靠”的文學(xué)趣味的問題，提出了趣味是欣賞的基礎(chǔ)；廣泛地閱讀和比較作品才能獲得可靠的鑒別力；要不斷地創(chuàng)造新的趣味等有關(guān)文學(xué)欣賞問題的精辟見解，有助于我們培養(yǎng)高雅、廣泛地文學(xué)趣味。本文結(jié)構(gòu)特色［本文疏密有間，舒卷自如的論證結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。］⑴本文在論證過程中，對(duì)于論證內(nèi)容的稀疏與繁密的安排有什么特點(diǎn)？⑵作者為什么這樣安排？⑴文章在結(jié)構(gòu)安排上疏密相間，在論述三種通病時(shí)文章三段排列，行文疏朗；在論證怎樣獲取“趣味”及“新趣味”時(shí)，行文繁密，論證透徹，這樣，全文論證結(jié)構(gòu)騰挪多變，重點(diǎn)突出。⑵因?yàn)樽髡邔懽麝U明的重點(diǎn)是如何使文學(xué)趣味高雅、廣泛，而并不在批判文學(xué)趣味方面的欠缺，指出毛病僅為治療作用。文中作者借用了以喻明理、現(xiàn)身說法、巧妙引用等多種論證手法，使理論性較強(qiáng)的文學(xué)問題變得通俗易懂。你能于文中找到例子并簡(jiǎn)明分析其作用嗎？⑴引用論證a■孔子之言：引出自己獨(dú)特的見解b.英國(guó)詩(shī)人華茲華