2023年幼兒園小班垃圾分類活動(dòng)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園小班?垃圾分類活?動(dòng)總結(jié)為?加強(qiáng)全體師?生、家長的?垃圾分類意?識(shí)，近日，?幼兒園開展?了“大手牽?小手，垃圾?分類齊動(dòng)手?”主題活動(dòng)?。一、宣?傳培訓(xùn)先行?，創(chuàng)設(shè)支持?性環(huán)境首?先，該園召?開全體教職?工會(huì)議，發(fā)?放生活垃圾?分類宣傳手?冊(cè)并進(jìn)行動(dòng)?員宣傳，使?教職工充分?認(rèn)識(shí)減少校?園垃圾和節(jié)?約資源的重?大意義，并?向家長發(fā)放?生活垃圾分?類倡議書，?宣傳、指導(dǎo)?家長如何進(jìn)?行垃圾分類?和垃圾分類?的重要性。?（范本）接?著，購置分?類垃圾桶，?按照要求做?好垃圾桶“?四分類”，?在班級(jí)、辦?公室設(shè)置_?__分類桶?，在公共區(qū)?域設(shè)置__?_分類桶，?幼兒園食堂?產(chǎn)生的餐廚?垃圾設(shè)置餐?廚垃圾桶，?并做好日常?記錄工作，?創(chuàng)設(shè)支持性?環(huán)境，營造?分類氛圍，?積極調(diào)動(dòng)師?生參與垃圾?分類的主動(dòng)?性。二、?開展分類教?學(xué)，分類垃?圾齊動(dòng)手?為讓幼兒更?好地了解垃?圾分類的具?體方法，_?_幼兒園將?垃圾分類納?入教學(xué)活動(dòng)?，___各?年齡段開展?不同形式的?垃圾分類專?題教育活動(dòng)?。___幼?兒認(rèn)識(shí)常見?的垃圾分類?標(biāo)志和基本?分類常識(shí)，?引導(dǎo)幼兒使?用班級(jí)分類?垃圾桶進(jìn)行?日常生活垃?圾的分類。?__年__?月__日，?__幼兒園?結(jié)合秋游活?動(dòng)開展垃圾?分類社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，各?段共千余人?分布在明鏡?公園、萬松?公園、瑞安?廣場、玉海?樓，教師_?__幼兒認(rèn)?識(shí)各秋游地?點(diǎn)的分類垃?圾桶，幼兒?自發(fā)地將美?食___后?的垃圾投入?到相對(duì)應(yīng)的?垃圾桶，幼?兒參與度高?，有效強(qiáng)化?幼兒垃圾分?類意識(shí)。?據(jù)悉，幼兒?園正加快推?進(jìn)生活垃圾?分類管理工?作，后續(xù)還?會(huì)分年齡段?開展一系列?垃圾分類實(shí)?踐活動(dòng)，由?幼兒園帶動(dòng)?幼兒，幼兒?帶動(dòng)家長，?提升師生及?家長對(duì)垃圾?分類的參與?率，實(shí)現(xiàn)垃?圾分類全園?化、社會(huì)化?。垃圾分?類活動(dòng)總結(jié)?【篇二】?__年__?區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)?在區(qū)生活垃?圾分類減量?辦公室的指?導(dǎo)下，依照?區(qū)的統(tǒng)一安?排，在全區(qū)?幼兒園中全?面開展了生?活垃圾分類?減量鼓吹教?導(dǎo)和實(shí)施工?作，取得了?必然成效。?現(xiàn)將有關(guān)如?下:一、?做好鼓吹動(dòng)?員工作垃?圾分類工作?是綠色可持?續(xù)成長的根?基環(huán)保工作?，遍及水平?體現(xiàn)了社會(huì)?的文明水平?。教導(dǎo)局為?抓好孩子的?垃圾分類常?識(shí)教導(dǎo)，要?求各校將生?活垃圾分類?減量常識(shí)納?入專題教導(dǎo)?內(nèi)容，在幼?兒園實(shí)施生?活垃圾分類?減量發(fā)蒙教?導(dǎo)，在中小?學(xué)實(shí)施垃圾?分類常識(shí)教?導(dǎo)。應(yīng)用教?工大會(huì)和學(xué)?生班會(huì)課光?陰，普遍進(jìn)?行垃圾分類?意義的鼓吹?和垃圾分類?觀點(diǎn)界定的?介紹。結(jié)合?地球日、情?況鼓吹日等?環(huán)保特定日?，外請(qǐng)專家?舉行教導(dǎo)講?座，讓學(xué)生?了解更多的?環(huán)保知識(shí)。?二、做好?責(zé)任落實(shí)工?作教導(dǎo)局?要求各學(xué)校?落實(shí)垃圾分?類實(shí)施的主?體責(zé)任，明?確分管領(lǐng)導(dǎo)?、治理部門?及內(nèi)部治理?崗位職責(zé)，?做好垃圾源?頭分類減量?的培訓(xùn)、督?匆匆、反省?、矯正工作?。與具備相?關(guān)資質(zhì)的垃?圾收運(yùn)單位?簽訂協(xié)議或?合同，按時(shí)?分類收運(yùn)。?在做好分類?收運(yùn)的根基?上，實(shí)時(shí)總?結(jié)推廣生活?垃圾分類工?作的經(jīng)驗(yàn)做?法，按期闡?發(fā)垃圾分類?工作中存在?的問題，確?保垃圾源頭?減量、全程?分類有效落?實(shí)。三、?容身講堂教?授教化，扎?實(shí)開展環(huán)保?教導(dǎo)講堂?是實(shí)施素質(zhì)?教導(dǎo)的主渠?道，同時(shí)也?是環(huán)保教導(dǎo)?的好場所，?教師在各科?教授教化，?尤其是品社?、語文、自?然、探究等?學(xué)科的教授?教化中有機(jī)?地滲透環(huán)保?教導(dǎo);中高?年級(jí)班級(jí)進(jìn)?行情況教導(dǎo)?主題會(huì)，開?展各類形式?進(jìn)行教導(dǎo)，?形成了環(huán)保?優(yōu)越的氣氛?;班級(jí)成立?環(huán)保小組，?認(rèn)真收集信?息，整理材?料，進(jìn)行環(huán)?保知識(shí)的研?究和探索。?例如:長?征中心小學(xué)?將垃圾分類?知識(shí)與自然?學(xué)科相結(jié)合?，讓學(xué)生通?過朗朗上口?的對(duì)話問答?形式，講述?了生活垃圾?分類的緊張?性及分類要?求。同時(shí)，?贊助學(xué)生建?立:垃圾分?類的最終目?的是削減垃?圾的理念。?指導(dǎo)他們把?隨處丟棄的?樹葉、果皮?、剩菜剩飯?釀成人見人?愛的環(huán)保酵?素。有的可?以噴，用于?施肥;有的?可以喝，可?以贊助消化?、降血脂。?垃圾分類?活動(dòng)總結(jié)【?篇三】生?活中垃圾隨?處可見，雖?說“垃圾”?對(duì)人們的健?康會(huì)帶來不?良影響，也?會(huì)對(duì)環(huán)境造?成一定污染?。但是，如?果大家能對(duì)?“垃圾”進(jìn)?行分類，管?理好生活中?的“垃圾”?，就會(huì)有益?身心健康，?保持環(huán)境的?潔凈。為?積極響應(yīng)《?__市柯_?_人民政府?辦公室__?_年__區(qū)?生活垃圾分?類工作的實(shí)?施方案__?_》精神，?進(jìn)一步加強(qiáng)?城市生活垃?圾減量化、?資源化和無?害化管理水?平，實(shí)現(xiàn)可?持續(xù)發(fā)展。?最近，柯橋?裕民幼兒園?進(jìn)行“垃圾?分類，從我?做起”活動(dòng)?本次活動(dòng)?的形式有，?發(fā)放垃圾分?類工作告家?長書、開展?親子制作變?廢為寶小制?作、各班開?展環(huán)保教育?活動(dòng)以及進(jìn)?行日常的垃?圾分類活動(dòng)?。特別在環(huán)?保教育活動(dòng)?中，孩子們?受益很大!?了解了紙類?、金屬、玻?璃、除塑料?袋外的塑料?制品、橡膠?及橡膠制品?為可回收的?垃圾。也?了解了電池?、廢舊電子?產(chǎn)品、廢舊?燈管燈泡、?過期藥品、?過期日用化?妝用品等為?不可回收物?品。孩子們?明確“垃圾?”性質(zhì)后，?希望逐漸形?成將垃圾歸?類投放指定?垃圾箱的好