我是霸王龍教學(xué)設(shè)計

：，《我是霸：，：授課年級：三年 授課老師授間：教學(xué)目標12、在繪本閱讀的過程中理解霸和小翼龍的情感變化感悟霸與小翼龍之間的友情，3、根據(jù)已知的信息進行故事預(yù)測，大膽創(chuàng)作霸與小翼龍的故事繪本文繪本圖問題引生：17師：它們分別是怎樣的？用“有 ”來說師知道恐龍是什么時候出現(xiàn)的嗎？世界上多個，經(jīng)鑒定，已知恐龍共有800余種。但是恐龍變化，有沒有恐龍以另外式生存下來了呢？霸 因 生：霸師：今天老師要給講一個跟“霸”有關(guān)的故事，想聽嗎？生：《我是霸》。師：請朗讀兩遍學(xué)們在接下來的兩節(jié)課當中，能夠帶著愉快的心師我們從這張開發(fā)現(xiàn)了么？生：一只大的霸，霸背后一座小霸比山還要小山面有一翼龍地面上還有一只小劍龍，地面上還有很多的山丘和石的故事，準備好了嗎？：，：，在一個懸崖頂上住著翼爸和翼龍。有一天，翼龍下了師能說說翼龍和霸有什么不一樣嗎？師：翼龍下了一個蛋，那會是誰？看翼龍；想要看看外面的世界...可愛的翼龍寶寶出生和高興得不看，在做什么？張開嘴巴翼翼地把小魚放進翼龍寶寶的喂東西給我們吃的，一邊給我們喂東西媽媽抱著寶寶哄他睡師：在做什么呢在的懷里睡覺。師：希望翼龍寶寶希望成為一只強壯的恐龍，用力地踢打地面，乘著風就到的可怕的霸，也翼爸要教給寶寶飛行。還告訴寶寶——寒冷的下雨天里，管誰遇到，你都要幫助師：可以看出——師：還告訴翼龍寶寶—師：希望翼龍寶寶成為一只————遇到可怕的霸——不管誰遇到，你都 師這樣如果翼龍寶寶遇上了可怕的霸，，，一天晚上，看著睡“可是，他還不太會飛聽到這么說，忍不“哎呀不見了爸還是沒有回來。爸-------------”師所以在一聲地叫喊它的同們試著朗讀小翼龍的叫喊，努力讀出小翼龍的害怕、傷心。生：“-------------這個時候，從懸崖底生一只霸在向小翼龍靠近霸伸出了手，一頭霸瞪著眼睛爬 ，，師：怎么辦？怎么辦？小翼龍要被霸了嗎？幫幫小翼龍吖？快想想辦法啊？！生：山倒了。小翼走。翼龍的或者朋友來救它。后面有一只恐龍在霸...霸從懸崖頂上骨碌霸痛得嗷嗷嗷地叫曾經(jīng)“霸是個可怕的家伙呀生：“ 生救命啊疼死我了我動不了救救我吖過了好一會兒，霸起曾經(jīng)對他“不管誰遇到，你都要幫助他救，說無論誰遇到，都要幫助它但霸還是一動不動。師哎呀這可把霸摔慘咯看看它怎么說的？霸很傷心霸突然用很可怕的扮演霸，老師讀旁白。讀出霸的可怕小翼龍嚇了一大跳，不由得說我我霸龍？那你怎么那聲說話對你的傷口不好蓋住霸，像曾經(jīng)為霸蓋住身體，幫霸擋雨。小翼龍還喂霸紅的把紅果子銜回來喂霸王龍，就像曾經(jīng)喂他的著紅果子回來時，看看見霸王龍正瞪著眼聽到聲音——霸回曾經(jīng)……遇到可怕的霸，也小翼龍拼命地張開翅膀，“ “說得對，我在飛“ 霸吼叫著師：小翼走了，霸吼叫著，這是因為霸王 心里話，試著讀讀。 ，，了太好啦如果的是頭霸，也可能和他成為生：想，只是它害怕霸。霸不再追趕小翼龍了，他朝著星空小聲地說：“我早就知道你是翼龍……我特地捉來了你最喜歡吃的師：現(xiàn)在的霸給你什么樣的感覺？霸一直一直望