交流會主持詞15篇

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交流會主持詞15篇

交流會主持詞1

主持人1：你想聰明嗎？（集體回答：）看書吧

主持人2：你想明理嗎？（集體回答：）看書吧

主持人合：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？集體回答：看書吧

合：同學們，讓我們一起走進五（6）班的讀書交流會。下面，宣布五（6）班讀書交流會正式開始。

主持人1：尊敬的各位領導老師

主持人2：親愛的同學們

合：大家上午好！

小組詩歌朗誦

主持人1：俗話說，“腹有詩書氣自華?！薄笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟。”下面請聽我們班各小組的詩歌朗誦。

有請第一組：

主持人3：（背誦的真好，那我們第二組是不是一樣棒??？）

主持人3：（朗誦的真整齊啊，我們下一組怎么樣？）

主持人3：（背誦的真響亮！那第四組了，是不是比他們棒?。浚?/p>

主持人3：（背誦得真流利，我們下一組呢？

主持人3：（第五組表現(xiàn)的真好，那第六組如何呢？

主持人3：（真不錯，下一組是否更好呢？

主持人3：（非常棒，我們最后一組怎么樣，有請？）

主持人1：最后一組背誦的好不好啊！我告訴大家一個小秘密哦

主持人2：什么啊，快點告訴大家。

主持人1：我們班有好多同學都能背古代的名人詞作，他們朗誦的很好哦

主持人2：那趕快請出他們啊。

主持人1：好，有請莊信輝

主持人2：真了不起，下面有請劉恩旭。

讀書情況匯報

主持人1：劉恩旭朗誦的太棒了。下面有請嚴子穎同學給大家朗誦一首長詩。

主持人1：謝謝嚴子穎同學。其實我們班同學不僅詩歌背誦的好，更是讀了好多書。下面有請朱婉亭談談我們班級的讀書情況。

讀書經(jīng)驗交流

主持人2：謝謝朱宛亭的介紹，下面有請我們班級的讀書狀元鄧倩昕給大家介紹一下她的讀書經(jīng)驗。有請

主持人1：非常感謝讀書狀元的體會，下面請我們班的讀書小博士一個個登臺給大家介紹他們的讀書體會。先請延仟秋。

（謝謝延仟秋的精彩發(fā)言，有請周秉鋒同學）

主持人1：謝謝我們各位讀書博士的介紹。下面給給大家介紹一下我們班的才女同學。

主持人2：最近，在學校廣播，班級博客，教育在線“我的讀書故事”中都能見到她的優(yōu)秀文章。

主持人1：想知道她是誰啊，下面請她給大家談談她的讀書體會，有請袁欣悅同學——

主持人2：謝謝欣悅同學的精彩匯報。大家聽了這么多的介紹，你們想不想看我們自己班級的讀書筆記啊。（想）

（投影讀書筆記）

中華經(jīng)典誦讀

主持人1：“好書千年常如新?！?/p>

主持人2：“偉大思想古今有，載入書中成不朽。

主持人合：“讓我們搭上“時間的航船——中華經(jīng)典”。去聆聽千年前中國偉大的思想家諄諄教誨吧。

（集體背誦《弟子規(guī)》）

相關領導講話

主持人2：

主持人1：非常高興我們的校長，在百忙之中抽空來參加我們班級的讀書交流會，下面請校長給大家講話，大家鼓掌歡迎。

主持人合：書，不只帶來快樂，還會帶來啟迪。讓我們走進書香世界，領略大師的智慧，感悟大千世界的美妙，讓心靈在書海中感受真善美，讓心靈在馨香的書中翱翔與升華。五（6）班首屆讀書交流會到此結束，非常感謝大家的參與！再會！交流會主持詞2尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好！

為了讓班主任把班級管理的更好，加強各班主任之間的交流學習，今天，我們召開一個班主任工作交流會。首先讓我們用熱烈掌聲對為我們提供這么好的學習機會的校領導表示感謝。

眾所周知班主任工作是學校工作的重中之重。班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。在這次交流會上，有五位優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的班主任向大家介紹她們多年的，行之有效的班級管理方法，相信我們大家今天一定受益良多。

好，那現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請老師上臺發(fā)言。班主任任重而道遠。要想做一名合格的班主任，我想首先要轉變觀念。要時刻牢記作為班主任我苦我累但我幸福。老師們，班主任工作是一項非?，嵥榈墓ぷ?，它不但要求我們在管理過程中搶抓教育時機，因勢利導；更要求我們緊跟學生身心發(fā)展的步伐，堅持與時俱進。

作為班主任就應該走近學生，親近學生，與學生建立一種和諧、民主、平等的師生關系，用心去了解學生的一切，用愛去管理班級。以嚴謹?shù)膽B(tài)度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生。我想這正是老師班級管理成功的原因吧！愛心是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。交流會主持詞3各位領導，老師，同學們：

大家好！首先祝大家在新的一年里快樂健康，萬事如意！

我們的校園是一個充滿書香的校園，在各位領導和老師們的指導下，在同學們的共同努力下，我們的校園書香四溢，百花齊放。真的，感謝書香校園，感謝它給我們營造了這么好的一個讀書氛圍，給我們帶來充滿快樂和幸福的讀書體驗；感謝它讓我們與經(jīng)典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基，讓我們在成長的早期，與人類文明的頂峰對話。

生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?？梢?，讀書對我們每個人是多么重要。這學期，我們同學就做得很好。大家首先靜下心來，專心致志的自己讀書，然后互相交流讀書感言，再開展讀書交流會，大家暢所欲言、各抒己見。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)讀書改變了我們——我們善于積累，善于表達，寫作水平明顯提高了?？粗瑢W們筆下一篇篇優(yōu)秀的習作，我知道，這只是剛剛萌發(fā)的嫩芽；讀書，開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們從小小的角落看到了五彩繽紛的大千世界。同學們各個成了小博士，肚子里裝滿了墨水，我明白，這也只是剛剛綻放的花蕾；最重要的是讀書陶冶了我們的情操，溫暖了我們的心靈，讓我們變得寬容、無私、誠實、守信、自信、謙虛，看，這才是最終結出的甜蜜的果實。交流會主持詞4各位老師：大家下午好！

很高興由我們兩人來主持今天的班主任經(jīng)驗交流會。在活動正式開始之前，首先有請我們的帶隊老師西老師講話，大家歡迎！

眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多事情都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義，但是班主任工作又是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊伍的整體素質，教育局為我們搭建了這個互相交流、互相學習、取長補短的平臺，能夠讓我們共同提高教育學生和管理班級的能力，使我們的班主任工作邁向新的臺階。

這次班主任經(jīng)驗交流會我們分三個小組，第一小組為經(jīng)驗介紹組，第二小組為困惑答疑組，第三小組為體會反思組。

下面有請___學校的___老師給我們介紹他在班級管理中的一些做法。

下面有請___學校的___老師談談他擔任班主任的困惑。下面有請___學校的___老師給我們談談本次班主任培訓的體會及反思。

最后，希望各位班主任能以此次培訓為新起點，認真領會教育局的要求，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。

謝謝大家！交流會主持詞5

開場詞：

尊敬的老師，親愛的同學們，大家晚上好。我是今天的主持人···首先請允許我介紹下今天蒞臨的嘉賓，他們分別是院團委的翁老師，武漢大學，中南財經(jīng)政法大學，華中農(nóng)業(yè)大學的優(yōu)秀社團代表以及我院優(yōu)秀社團代表。

武漢學院，是我們的家，而社團，則是組成這個家的一個非同尋常的集體。

為了更好的促進我院社團的發(fā)展，我們齊聚在這個特殊的時刻，開展學術類社團交流會。歷年來在各項活動中，所有社團本著服務社員、服務學院學生的宗旨，用自己的才華和智慧，勇于創(chuàng)新，扎實工作，以積極的態(tài)度投入各項活動中，取得了豐碩成果。

有一位作家曾說過：“時間是最偉大的作者，她能寫出未來的結局。”回首昨天，老一代的社長們用自己的汗水造就了今天的社團。望向明天，新一代的社長們則正在用自己的努力將前輩們的成績發(fā)揚光大?！锻戤吅蟆?/p>

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團委的翁老師致辭

感謝翁老師的致辭，一直以來，在學院領導和老師的重視和正確引導下，我院學生社團通過開展各種形式的活動，豐富了在校大學生的課余生活，提高了學生的實踐能力和綜合素質，拓展了大學生必備的自我發(fā)展、自我教育、自我管理、自我服務的能力。

再次感謝學院領導對我院學生社團的支持。現(xiàn)在，就讓我們歡迎中南財經(jīng)政法大學武漢學院的各位優(yōu)秀現(xiàn)任社長。

他們是π文學社的社長

電腦DIY的社長

成功者協(xié)會的社長

英語協(xié)會的社長

志愿先鋒社.的社長

.讀書會的社長

有請他們上臺依次介紹自己的社團。

《完畢后》

謝謝各位優(yōu)秀的現(xiàn)任社長們的介紹，不知道臺下的同學們參加的是什么社團呢?相信只要是參加了社團活動的同學們一定能得到收獲?，F(xiàn)在，讓我們隆重介紹來自武漢大學(中南財經(jīng)政法大學，華中農(nóng)業(yè)大學)的優(yōu)秀社團社長代表同學為我們介紹他的社團。

《完畢后》

牛頓先生曾經(jīng)說過：“我們之所以成功，是因為我們站在巨人的肩膀上?！睕]有前輩們的開闊與創(chuàng)新，就沒有今天的成功與歡笑?，F(xiàn)在，有請本校優(yōu)秀社團的代表葉瓊同學向我們介紹社團成功的經(jīng)驗。

《完畢后》

聽了剛才那些優(yōu)秀社長的經(jīng)驗交流，我想大家都佩服不已了吧。如果大家有什么關于社團發(fā)展和開展活動以及管理上的疑問現(xiàn)在可以提出，請大家踴躍提問，以便大家相互學習共同進步，讓我們武院的社團發(fā)展的更好。

《完畢后》

通過與優(yōu)秀社團代表的交流，我們新一屆的社長受益頗多，下面就有請我們新一屆的社團代表上臺發(fā)表會后感言。

《完畢后》

通過剛才的交流和相互學習，想必大家對社團將來的發(fā)展都給予了很大的期望吧，現(xiàn)在讓我們行動起來，在我們手中的便利貼中寫上自己對社團發(fā)展以及社聯(lián)的期望吧，讓我們的青春在社團中綻放光彩。

結束語:

為別人鼓掌，也為自己加油。今天，各位社團代表有這樣一個難得的機會會聚在這里，切磋交流，共同討論社團的過去與未來。相信我們都會從中受益匪淺，有利于各社團繼續(xù)蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。我們的社團交流會接近尾聲了。預祝我院的社團活動越辦越精彩!社團交流會到此結束，我謹代表社團聯(lián)合會在此對各位老師和同學們的蒞臨表示忠心的感謝，謝謝。交流會主持詞6尊敬的各位領導，青年朋友們:

大家好!

為了深入貫徹落實雙遼市十四次黨代會精神，動員全市廣大青年積極為實現(xiàn)雙遼趕超跨越建言獻策，經(jīng)市委批準，共青團雙遼市委、雙遼市青年聯(lián)合會聯(lián)合開展了青年干部學習論壇活動，在全市廣大青年干部中廣泛征集論文。今天，我們在這里召開青年干部學習交流會，旨在展示前段論壇活動學習成果，組織青年干部進一步圍繞雙遼市的重大發(fā)展戰(zhàn)略、重要發(fā)展任務、重點建設項目等經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和實踐問題進行交流和探討，在全市青年干部中營造想大事、抓大事、干大事的良好氛圍，加快雙遼經(jīng)濟社會趕超跨越發(fā)展步伐。

本次青年干部學習交流會從籌備到召開，得到了市委領導的高度重視和相關部門的鼎力支持。今天，市領導___在百忙之中出席了本次學習交流會，各位領導的蒞臨為交流會現(xiàn)場增添了色彩，也給廣大青年干部鼓足了干勁。請允許我代表共青團__市委、__市青年聯(lián)合會向各位領導的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。(鼓掌)

今天參加會議的人員有：全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街團委書記，市直各部門團委書記、支部書記，大學生村官以及青年干部代表和社會各界青年代表共計100余人。

本次會議為期一天，共分三項議程。第一項，市委副書記__同志致辭。第二項，青年干部代表發(fā)言。第三項，市委書記__同志作重要講話。

下面進行會議第一項：

讓我們用熱烈的掌聲，有請市委副書記__同志致辭。(鼓掌)

下面進行會議第二項：

青年干部代表發(fā)言。有請嘉賓主持上場。交流會主持詞7尊敬的各位嘉賓，各位領導，龍采集團的技術骨干、精英們：

大家上午好！

“龍采”20__年技術交流會就要開幕了，我謹代表技術交流組委會向出席今天開幕式的各位領導、各位來賓、各分公司的精英骨干和朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

下面，向大家介紹出席今天開幕式的主要領導：

龍采科技集團總裁：___先生，

副總裁：___先生，

副總裁：___女士，

助理總裁：___女士，

技術總監(jiān)：___先生，

出席今天開幕式的還有來自于龍采集團各分公司的技術骨干、精英等，由于時間關系，就不一一介紹了。讓我們以熱烈的掌聲對大家的光臨與會表示歡迎。

在激烈的市場競爭中，龍采人注重品牌化集團建設，以“專業(yè)決定品質，激情打造未來”企業(yè)理念，以“快樂、贏利、奉獻”為永恒的團隊精神，在短短的時間內，使龍采迅速的發(fā)展壯大，成為黑龍江地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內之翹楚。

下面請讓我們用熱烈的掌聲歡迎龍采科技集團總裁--___先生為技術交流大會致開幕詞。交流會主持詞8

開場詞：

親愛的學長學姐們，各位同學大家晚上好！

經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過了盛夏那愉快的假期，又在軍訓中磨練了意志，我們終于懷揣著一顆懵懂的心走進了大學的校園。

那么你是否常常找不到前行的路在哪里呢？

你是否對大學的生活感到過一絲絲的失望呢？

今天我們請來了幾位優(yōu)秀的學長學姐們與大家交流大學學習與生活的經(jīng)驗。希望本次活動能給新同學們提供一個與學長學姐們交流的平臺，從而吸收到更多寶貴的學習生活經(jīng)驗，明確自己的目標，制定合理的計劃。

現(xiàn)在我宣布中原工學院信息商務學院藝術設計系新老生交流會現(xiàn)在開始。

出席交流會的嘉賓有：······

一、新生代表發(fā)言：

首先，請我們的11級優(yōu)秀新生代表（）發(fā)言。大家歡迎！

二、老生發(fā)言：

好，我們的新生代表剛剛已經(jīng)表達出我們在大學學習與生活中的現(xiàn)狀以及對展望未來的美好想法。接下來由我們?yōu)榇蠹艺垇韼孜粌?yōu)秀的學長學姐與大家交流在大學學習與生活的經(jīng)驗，希望能通過榜樣的力量，讓同學們吸收寶貴的學習生活經(jīng)驗。那么有請（）學長（或學姐）與大家分享他們的經(jīng)歷。大家鼓掌歡迎！

三、視頻播放環(huán)節(jié)：

感謝學長學姐的寶貴經(jīng)驗分享。進入大學，激烈的競爭、自由的時間、輕松的課堂，這些變化會讓人感到彷徨與迷茫、難以適應，下面帶給大家一段視頻，讓我們看看別人的大學學習與生活。

四、自由提問環(huán)節(jié)：

前面各位學長學姐們的分享很精彩，視頻也很有意義，不過好像還是有同學存在疑惑。今天，就讓我們在這里盡情的釋懷，說出你們悶在心頭的苦惱，提出你們困惑已久的問題。讓我們共同討論解答。

那么下面我也不多說了，把時間留給大家，同學們可以舉手向各位嘉賓提問任何你想了解問題，好，現(xiàn)在自由提問開始，有問題要問的同學請舉手！

······（主持人把我現(xiàn)場，維持好現(xiàn)場秩序）

五、老生總結環(huán)節(jié)：

由于時間原因，自由提問環(huán)節(jié)到此結束。非常感謝各位學長學姐能參加本次交流會，讓我們再次以熱烈的掌聲送給他們！

結束語：

這次交流會我們已經(jīng)聽到了學長學姐的經(jīng)驗，對合理支配和利用時間，處理學習和工作的關系等問題進行了透徹的分析和解答。我相信通過今天的交流會，在以后的學習與生活中，以你們的才華和智慧，以你們的銳氣與朝氣，必能讓輝煌伴隨左右，讓成就與你相依。最后祝大家在中原工學院信息商務學院的四年里充實快樂！

今天的新老生交流會就到此結束，謝謝大家！交流會主持詞9尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

七七四十九天的實習是工作，也是磨練。在這段時間里，我們付出，我們收獲，我們分享快樂，我們體會到了作為一個實習生的快樂。

今天我們在這里隆重的舉行實習總結大會，主要是對同學們的實習情況做一個全面系統(tǒng)的分析總結，以便于引導同學們在將來的工作中做得更好。

現(xiàn)在，我宣布，實習總結大會正式開始。

一、介紹出席嘉賓(7分鐘)

寧夏賽文節(jié)能股份有限公司董事長魯萬鑫

寧夏賽文節(jié)能股份有限公司副總經(jīng)理馬國卿

寧夏賽文節(jié)能股份有限公司行政人事部經(jīng)理張閣

北方民族大學電氣信息工程學院盛洪江老師

北方民族大學電氣信息工程學院祝玲老師

還有就是20__級測控技術與儀器專業(yè)全體實習同學

讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!

二、魯萬鑫董事長致開幕詞(30分鐘)

好的，謝謝魯總。沒有播種，何來收獲，沒有辛苦，何來進步?；厥讓嵙暺陂g，一路走來，用堅持和努力換來了今天的成長，我們在進步，其中最應要感謝的，是我們的董事長魯總。再次謝謝吳總!

三、副總經(jīng)理馬國卿發(fā)言(20分鐘)

馬總作為我們的學長，在公司工作已有四年之余，工作中一職兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，是我們實習生的榜樣，請大家再次把掌聲送給馬總。

四、行政人事部經(jīng)理張閣發(fā)言(20分鐘)

張哥作為我們實習生的主要負責人，在工作中認真負責，一絲不茍，時刻關注著我們實習生的實習工作;在生活中是我們的大哥，與我們打成一片，讓我們感受到公司這個溫暖的大家庭。請大家再次把掌聲送給我們的大哥。

五、教師代表發(fā)言(13分鐘)

謝謝盛老師的發(fā)言，也感謝學院為我們安排的這次實習。

六、實習生代表發(fā)言(28分鐘)

讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些同學。

七、宣布優(yōu)秀實習生名單(6分鐘)

請魯總宣布優(yōu)秀實習生名單

讓我們以熱烈的掌聲祝賀這些同學。

八、大會結束語(3分鐘)

通過這次實習，我們收獲了，也成長了。而這一切都離不開公司領導對我們此次實習工作的重視與支持，以及指導老師對我們悉心的指導與幫助!讓我們以熱烈的掌聲對他們表示由衷的感謝和崇高的敬意!

今天的總結大會到此結束!交流會主持詞10

（開場白）紫燕喜翔黃道日，鴛鴦佳偶美景時，紅梅吐芳成連理，芝蘭永攜結伉儷。尊敬的各位來賓，女生們先生們，大家中午好。今天是~~年~月~~號。在這大吉大利的日子里，我們喜酒相逢，歡聚一堂共同慶祝~~先生~小姐兩位新人的結婚慶典。在此我代表一對新人，及雙方家長對各位來賓的到來表示由衷的感謝和熱烈的歡迎。

（交接儀式）首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎新郎。新郎此刻心情無比的激動，下來我們歡迎新娘入場，（此時新娘隨父親走到華亭下）朋友們，一個女人一生中最重要的有兩個人，一個是婚前養(yǎng)育她的父親，另一個是婚后給她創(chuàng)造幸福的丈夫。接下來將是兩個男人之間的交易，走到你的公主和她父親的面前，用你的真心打動他并求他把女兒交給你。

（求婚儀式）百年修得同船度，千年修來共枕眠，人生是花，愛就是花的蜜，當愛情瓜熟滴落，男女雙方通過正常途徑結為夫妻時，每個人生命中最動人的一刻就要開始。新那肯求你的公主嫁給你。百孝善為先，在這幸福神圣而有激動人心的時刻，新那新娘不會忘記含辛茹苦養(yǎng)育自己的父母。

下面一對新人將舉行拜禮儀式。拜高堂：一鞠躬：感謝父母養(yǎng)育恩；二鞠躬：感謝父母培養(yǎng)恩；三鞠躬：祝父母身體健康長命百歲。拜來賓：感謝~~~~~~接下來讓我們有請征婚人~~~~大家歡迎。

（宣誓）新郎您是否愿意去你身邊這位美麗的姑娘為妻，無論今后疾病健康，貧窮富貴，您都會用自己的一生去種愛她，關心他嗎？新娘：我愿意?。ㄍ瑯拥膯栴}問新郎）心與心的交換，愛與愛的交融，交織出今天這么一個美好的誓言，接下來有請兩為新人為對方送上定情信物，婚戒是有情人之間示愛的信物，無名指中有一支血管直通心臟，這兩顆小小的同心圓將兩個人的心緊緊的連接在一起，朋友們，讓我們由衷的祝愿兩位新人，祝愿他們愛情恒久永遠，兩心永相伴。（掌聲）新朗，用你男人的臂膀去擁抱你的新娘吧！

（交杯酒）下面有請兩為新人共飲一杯幸福的交杯美酒，有請禮儀小姐酒水端上來。喝完這杯酒，幸福又長久；喝了這杯酒，來生還要一起走！祝愿這對新人今后日子永遠甜甜蜜蜜，和和美美。有請新人共注香檳塔，讓愛源源流長！掌聲有請！愛情是燈，越點越亮。愛情是河，越流越長。愛情是花，越開越美。愛情是酒，越陳越香。這一刻讓我們共同祝愿這對新人的愛情能夠如酒般香醇，如水般清澈，花如明月照，幸福萬年長！朋友們，掌聲！此時，幸?；槎Y慶典以接進尾聲，最后我祝愿在場的所有朋友萬是順心，多賺美金：萬事興旺，多賺英磅；萬事如意，多賺人民幣；總之就是一句話，愿你們賺錢少生氣，心想事成萬事如意！交流會主持詞11尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好!今天我們在這里如期開展“紡織城小學大學區(qū)陽光論壇讀書交流活動”，這里是語文工作坊、低語組的交流現(xiàn)場。

我們常用“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”來鞭策我們的學生要好好讀書。其實，一直以來，在我們唐校長的倡導和支持下，我們紡織城小學大學區(qū)的老師們，一直在學習，汲取書中的養(yǎng)分，不斷地充實自我，“我與名師同備課、共成長”活動，讓我們追隨著名師成長的腳步，不斷前行，收獲頗豐，誕生了一大批省市級學科帶頭人、骨干教師和教學能手，位居全省、全市之首。

今天，我們在坐的有鋼管、有松針、有魚翅，有桂圓，我們都是名師們的粉絲。今天是粉絲們的交流會，就讓我們暢所欲言，談談自己當粉絲的經(jīng)歷和收獲吧!

1、首先，有請第一位粉絲，她是一顆桂圓，也就是竇桂梅的粉絲。她和我們交流的題目是《溫度、廣度、深度》。她就是徐海娟老師。

2、虞大明老師，聽過他的現(xiàn)場示范課《麥哨》和《諾曼底號遇難記》，他年輕而充滿激情，激情中卻又有一番理性的思考。郭燕老師學習虞大明，她的最大感受就是《激活學習內超力，讓孩子愛上學習》郭老師，有請。

3、于永正老師，是名師中的翹楚，教學風格樸實無華，往往在不露聲色中讓學生得以成長，真正達到了隨風潛入夜，潤物細無聲的教學最高境界。任曉盈老師，向于老師學習，學習他樸實中所彰顯的內涵。

4、我們都在學名師，甚至都在學同一個名師，我們的關注點不同，我們的收獲也就大相徑庭了。李秋老師，也是竇桂梅老師的粉絲，她覺得，竇桂梅老師在教學中的激情和思考就給她留下了深刻的印象，讓她受益匪淺。有請李秋老師。

5、一千個讀者的眼里有一千個哈姆雷特，一千個老師的眼里就有一千個于永正。在程玥老師的眼里，于老師清新的教學風格，宛如一陣溫暖的春風，吹入我們每個語文老師的心田。程老師的匯報題目就是《如沐春風》。讓我們細細去品味。

6、“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！备]桂梅老師，從吉林省一所實驗小學一路走來，成為北漂一族，最終成為清華附小的校長。是因為，他，是一個有追求的人，是一個堅持不懈的人。請聽孫瓊老師的觀課有感《追求，永無止境?！?/p>

7、《荷花》是三年級下冊一篇經(jīng)典的寫景范圍，語言優(yōu)美，如詩如畫。我們剛剛學過。王崧舟老師教學本課，更是緊扣一個“冒”字，牽一發(fā)而動全身。正所謂，冒出來的荷花，暗香裊裊。這不是我的杜撰，是樊海梅老師交流的題目。有請樊老師。

8、“學而不思則罔，死而不學則殆。”讀、思、用的結合，是讀書的佳境，指向“思想”的閱讀教學，別有洞天，我們充滿了期待。有請張瑾軼老師。

10、有理性，有思想的哲學意義上的課題，是我們每一個語文老師所追求的理想課題。竇桂梅老師用她的課題實踐給我們進行了生動的解讀。我們的閆文俠老師，對此感觸頗深，且聽她對理想課題的認識，掌聲有請。

11、雁過無痕，歸于天籟;水過無痕，卻潤物無聲。無痕的教育，尊重、理解、賞識和激勵的教育，此乃教育之真諦。齊立榮老師今天和我們交流的題目就是《水過無痕，潤物無聲》。

12、魏新維老師，是我的老師。她的善良溫和，平易近人，溫暖著許多像我這樣的她的學生。感謝魏老師。于永正老師是魏老師和我共同的老師我們都是魚翅。讓我們一起來聽聽魏老師談于老師的《翠鳥》。

13、于永正老師，他也執(zhí)教過許多經(jīng)典的課例，《秋天的懷念》、《我的伯父魯迅先生》等等，都讓我們這感動中，感受語文，讓孩子在品讀中提升素養(yǎng)。潘瑩華老師認真觀摩哦于老師指教的《我的伯父魯迅先生》，來聽一聽她的觀課有感。

14、這又是一根魚翅，她的名字叫文梅。她說：名師給了她智慧，給了她前進的方向和動力。走進名師，閱讀經(jīng)典，她在不斷成長。文梅老師，要和大家分享的題目就是《走進名師，聆聽智慧，感受經(jīng)典》。

15、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火;教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。愛如百合，悄然綻放。杜英老師的偶像是王文麗老師，有請杜英老師和大家交流。

16、王崧舟老師的粉絲被稱為松針，付芝云老師就是一根松針。她觀摩了王老師的一節(jié)作文課《親情測試》，感觸很深，不吐不快，這會兒已經(jīng)是迫不及待了。有請付老師。

17、毛靜老師英語轉型語文已經(jīng)兩年半了，可是，她還是如初轉型時那般謙虛好學。在自主研修中，毛老師不知不覺就成了竇桂梅的鐵桿粉絲，且聽她學習竇桂梅后，對名師的認識——《激情+引導+魅力=名師》。

18、一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。我也是一顆桂圓，是竇桂梅的粉絲。

親愛的老師們，“最是書香能致遠，學習之樂樂無窮”。今天我們這些追星族齊聚一堂，追隨名師的腳步，分享名師的成長故事，思緒萬千。讓我們響應的號召，在工作生活中不忘閱讀、學習，在讀書學習中不斷實踐和創(chuàng)新。

今天的讀書交流活動到此結束，再次感謝大家奉獻的精彩。

一千個人心目中有一千個哈姆雷特，一個個人的心目中也有一千個竇桂梅。

每個人心中的榜樣都不一樣，但是，每一個榜樣都給了我們無限的力量，指給了我們前進的方向，讓我們在自己的教育教學道路上不至于迷失方向，困惑茫然。交流會主持詞12

女：尊敬的各位老師

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

男：接下來，我宣布：

合：北京市立新學校讀書交流會現(xiàn)在開始。

男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？

男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的為我們帶來他對這本書的理解吧。

女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的同學帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的帶來他的感悟。

女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的同學帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。

男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。

男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班同學與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的'》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;

男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

女：讀萬卷書，禮明智增。

男：行萬里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值

女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束！交流會主持詞13各位領導、各位老師們，大家下午好。很高興能夠主持本次的交流會，我是一年級組的李晶晶。

學校的發(fā)展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質量，就必須提高教師整體的專業(yè)化水平。要想提高教師的專業(yè)化水平，就必須提高教師的教科研素質。因此學校舉辦了“每人一課”的教學活動展示。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經(jīng)蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學，實行有序課堂”。

今天我們將以“每人一課”這一教學活動來展開今天的交流研討會。

研討會分三項議程：

第一項、以“每人一課”為媒介，請展示過課堂教學的老師來談談自己課堂的導入。

第二項、以“探尋有效教學，實行有序課堂”為主題，請各年級組的代表進行發(fā)言。

第三項、請各位老師各抒己見，暢所欲言。交流會主持詞14

甲：尊敬的各位老師、叔叔阿姨，

乙：親愛的各位同學，

丙、丁：大家下午好!

丙：我是，

?。何沂?/p>

甲：我是

乙：我是

丁：今天，我們歡聚一堂，享受朗頌《童年》帶給我們的快樂和思考!

甲：今天，這里將成為交流童年的海洋，讓智慧和快樂響徹云霄!

丙：誦讀美文，扮靚金色童年，

乙：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，

甲：我宣布：

齊：五年級1班《童年》讀書心得交流會現(xiàn)在開始!

?。菏紫日埻瑢W們跟著——同學制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高爾基先生，

乙：(邊放幻燈片，邊講解)。

甲：小阿遼莎的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”，

丙：“仿佛是由一個善良而且極端誠實的天才美妙地講出來的一個悲慘的童話”，

丁：《童年》從小阿廖沙父親的去世寫起，

乙：下面，我們再次回顧一下那悲慘的一幕。請同學們一起朗誦。

全體師生：齊聲朗讀。

甲：在我們前進的路途中，平坦與崎嶇并存，幸福與不幸交織。但無論怎樣，請你牢牢記住微笑，

?。航酉聛碚埿蕾p同學的《童年讀后感》。

乙：最是書香能致遠，讓我們的心找到了歇息的樂土。

丙：請欣賞的《童年讀后感》。

甲：最是書香能明智，讓我們的心靈得到美麗的凈化。

丙：請欣賞的《童年讀后感》。

乙：《童年》描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。

?。何覀冋埡屯瑢W讀一下這段文字，來感受一下高爾基對外祖母深深的愛。

甲：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們用愛心說出心里最想說的話。

丙：請欣賞的《童年讀后感》。

乙：這里是一個彼此傾聽的地方。在這里，我們的思想在交流，我們的智慧在碰撞。

?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。

甲：4歲的小阿廖沙跟隨隨外祖母和母親來到了外祖父家，整個童年時光將在這里度過。

丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么樣呢?我們一起讀一下文中片段。

全體師生：齊聲朗讀。

乙：讀書能培養(yǎng)學生敏感的心靈、豐富的體驗、細膩的感受，喚起兒童對于生活的熱愛與柔情。

?。赫埿蕾p的《童年讀后感》。

甲：