2013屆高三歷史 名校試題匯編（第3期）專題02 近代中國維權(quán)斗爭和民主革命（教師版）

PAGEPAGE182013屆高三歷史名校試題匯編（第3期）專題02近代中國維權(quán)斗爭和民主革命（教師版）【專題考點】1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的反抗斗爭戊戌變法辛亥革命五四運動和中國共產(chǎn)黨成立新民主主義革命侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭一、選擇題1．(2013屆陜西省澄城縣寺前中學高三月考)合理的歷史聯(lián)系是歷史學習的常用方法之一，與空白a、b、c、d相對應處，應補填上A．鴉片走私、民族危機、出超、入超B．開埠通商、民族危機、宗主國、殖民地C．開埠通商、自然經(jīng)濟解體、商品傾銷、原料出口D．鴉片走私、財政危機、入超、出超【答案】D【解析】鴉片戰(zhàn)爭前，英國為扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差，打開中國市場，向中國走私鴉片，掠走中國大量白銀，清政府出現(xiàn)財政危機，于是在正當貿(mào)易中，英國入超，中國出超。D項正確。其他各項分析均不正確?！究键c定位】鴉片戰(zhàn)爭2．(2013屆陜西省澄城縣寺前中學高三月考)《安得魯·韓德森致拉本特函》記載：“禁煙運動給了我們一個戰(zhàn)爭的機會……可以使我們終于乘戰(zhàn)勝之余威，提出我們自己的條件，強迫中國接受?！敝袊黄冉邮芩麄兊摹皸l件”后發(fā)生的變化有：①外國商船在長江口岸自由航行②列強獲得在通商口岸開設工廠的權(quán)利③中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)④中國的社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化A．②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④3．(2013屆福建省泉州一中高三期中考試)近代以來，中國第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午中日戰(zhàn)爭D.抗日戰(zhàn)爭【答案】D【解析】鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭都以中國的失敗而告終，抗日戰(zhàn)爭是中國人民一百多年來第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利。故選D。【考點定位】抗日戰(zhàn)爭的意義。4．(2013屆福建省泉州一中高三期中考試)1920年12月，毛澤東在致朋友的信中說：“我看俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計，并不是有更好的方法棄而不采，單要采用這個恐怖的方法?！边@表明在當時中國共產(chǎn)黨早期組織成員看來（）A.俄國革命道路必須與中國實際相結(jié)合B.在中心城市舉行武裝暴動是當務之急C.暴力革命是進行社會主義改造的必然選擇D.改良仍舊是改造社會行之有效的方法5．(2013屆山西省高三第二次診斷考試)1930年，閩西蘇區(qū)掀起文化建設熱潮，有一首紅歌《你追我趕實在忙》唱道：“哥哥栽禾妹送秧，橫直疏密要適當，但愿今年多產(chǎn)谷，支援紅軍打勝仗?！边@反映出A.蘇區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復發(fā)展起來B．土地革命調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)和革命積極性C．蘇區(qū)人民期盼結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)的美好愿望D．蘇區(qū)農(nóng)民的生活條件得到了根本的改善【答案】B【解析】A項說法不準確，無法體現(xiàn)出材料的主要的“支援紅軍打勝仗”意思；B項正確，材料主要反映的正是積極地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，支援革命的思想；CD項材料未體現(xiàn)。【考點定位】蘇區(qū)經(jīng)濟建設6．(2013屆浙江省臺州中學高三第一次統(tǒng)練)在某地發(fā)現(xiàn)一張短訓班結(jié)業(yè)證，其中稱：“茲有本部盟軍聯(lián)絡參謀訓練班第二期學員×××修業(yè)期滿，成績合格，特給此證?！腥A民國三十五年月日?！笨梢娕e辦該期訓練班最有可能是A．培訓接受日軍投降儀式所需人才B．國民黨為蘇美軍隊培訓軍事聯(lián)絡人員C．為贏得反法西斯戰(zhàn)爭最后勝利培訓人才D．國民黨在美國支持下為內(nèi)戰(zhàn)培訓軍事人員7．(2013屆浙江省臺州中學高三第一次統(tǒng)練)２０１２年12月13日是侵華日軍南京大屠殺30萬遇難同胞71周年祭日。南京大屠殺紀念館冥思廳的照壁上刻有：“讓白骨可以入睡，讓冤魂能夠安眠，把屠刀化鑄警鐘，把逝名刻作史鑒，讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間?！边@反映了中國人民的沉重愿望是A．勿忘歷史，珍愛和平B．以史為鑒，科學發(fā)展C．正視歷史，不容篡改D．銘記歷史，不忘仇恨【答案】A【解析】“讓孩童不再驚恐，讓母親不再泣嘆，讓戰(zhàn)爭遠離人類，讓和平灑滿人間。”可見是強調(diào)珍愛和平，BCD都無從體現(xiàn)或者不符合材料的核心意思。【考點定位】抗日戰(zhàn)爭8．(2013屆四川省樂山市第一中學高三月考)在耶穌之下，太平天國的首義諸王一夜之間都成了上帝的眾子，并按照各自的行序分別對應天象：洪秀全為日，楊秀清為風，蕭朝貴為雨，馮云山為云，韋昌輝為雷，石達開為電。這實質(zhì)上反映了太平天國：A．宣揚人人生而平等思想B．倡導人與自然和諧發(fā)展C．借助神權(quán)重建等級秩序D．增強核心領(lǐng)導層凝聚力9．(2013屆天津市薊縣一中高三第一次月考)陳旭麓在《近代中國的新陳代謝》指出：“這場戰(zhàn)爭，自西方人1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說，這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻著中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步?！边@場戰(zhàn)爭是指A．鴉片戰(zhàn)爭B．第二次鴉片戰(zhàn)爭C．甲午中日戰(zhàn)爭D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭【答案】A【解析】“1514年到中國起，是他們積325年窺探之后的一逞”推算時間，應是指1840年，B不對，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)于1856年；C不對，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年；D不對，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)于1900年。因此選A【考點定位】近代列強侵華10．(2013屆浙江省富陽場口中學高三月考)“乙未以后，北洋新軍肇建，維新運動大起，革命運動亦萌芽于海外，而戊戌、庚子之變繼起于中樞”。材料中的“乙未”應指（）A．1894年 B．1895年 C．1898年 D．1901年12．(2013屆江西省師大附中、臨川一中高三聯(lián)考)“中共日益增長的權(quán)力的真正源泉，在于其農(nóng)村的社會和經(jīng)濟政策。尤其是____，經(jīng)常被引用來作為中共在農(nóng)村的力量的基礎(chǔ)，它使中共能在那里‘扎根’，而政府對于這種挑戰(zhàn)完全束手無策?！蔽闹锌瞻滋帒钌希ǎ〢．武裝斗爭 B．土地改革 C．農(nóng)民運動 D．統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】B【解析】從材料信息可以看出該材料反映的是國共十年對峙時期，這一時期中共開展的土地改革革命讓廣大農(nóng)民獲得土地，從而得到農(nóng)民支持。解題關(guān)鍵在于緊扣中共的“扎根”在農(nóng)村。故選B。武裝斗爭是保衛(wèi)勝利果實的手段；D項是在抗日戰(zhàn)爭時期提出的，與材料不符。C項是迷惑項?！究键c定位】農(nóng)村革命根據(jù)地建設13．(2013屆江蘇省連云港市高三摸底考試)毛澤東指出：“解放戰(zhàn)爭的形勢起了一個根本的變化，即人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻，國民黨軍隊則由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。這一轉(zhuǎn)變，是以解放軍渡過黃河向南進攻，把戰(zhàn)爭推進到國民黨統(tǒng)治區(qū)為標志的?！辈牧现械摹皹酥拘浴笔录侵窤．粉碎國民黨軍隊重點進攻 B．劉鄧大軍挺進大別山C．三大戰(zhàn)役殲滅國民黨主力 D．渡江戰(zhàn)役取得勝利14．(2013屆遼寧省東北育才學校高中部高三模擬考)中共“二大”宣言指出：“中國三萬萬的農(nóng)民，乃是革命中的最大要素。農(nóng)民因為土地缺乏、人口稠密、天災流行、戰(zhàn)爭和土匪的擾亂、軍閥的額外征稅和剝削、外國商品的壓迫、生活程度的增高等原因，以至日趨窮困和痛苦?！边@表明中國共產(chǎn)黨A．決定以發(fā)動農(nóng)民運動作為黨的中心工作B．提出了由國民革命轉(zhuǎn)向土地革命方針C．認識到民主革命中農(nóng)民階級的重要地位D．決定以農(nóng)村為基地實行工農(nóng)武裝割據(jù)【答案】C【解析】A、B、D三項所反映的現(xiàn)象都是在1927年到1937年土地革命戰(zhàn)爭時期的所為。1922年中共二大時僅認識到農(nóng)民的重要性和農(nóng)民的革命地位問題，把農(nóng)民看作是革命的動力之一。故選C。【考點定位】中共二大15．(2013屆遼寧省東北育才學校高中部高三第一次模擬)辛亥革命是中國歷史的一次巨變，同時打開了中國近代化的閘門。這主要是指 A．推翻了君主專制，促進了資本主義發(fā)展B．瓦解自然經(jīng)濟，發(fā)展了資本主義經(jīng)濟C．推翻了專制制度，打擊了帝國主義D．結(jié)束了封建制度，傳播了民主政治16．(2013屆江西省九江一中高三月考)《歌八百壯士》：“中國不會亡，你看那民族英雄謝團長；中國一定強，中國一定強，你看那八百壯士孤軍奮守東戰(zhàn)場；四面都是炮火，四面都是豺狼，寧愿死，不退讓；寧愿死，不投降，我們的國旗在炮火中飄揚！飄揚！”歌詞所反映的事件A．出現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭的防御階段B．發(fā)生在中共領(lǐng)導的敵后戰(zhàn)場C．取得了抗戰(zhàn)以來的最大勝利D．反映了國共合作抗日的情況【答案】A【解析】八百壯士事件是發(fā)生在1937年的凇滬會戰(zhàn)中，此時中國抗戰(zhàn)處于防御階段。故選A。B項錯誤，應該是在正面戰(zhàn)場；C項錯誤，抗戰(zhàn)以來的最大勝利在正面戰(zhàn)場是臺兒莊會戰(zhàn)；D項錯誤，次戰(zhàn)役是國民黨軍隊為主的抗戰(zhàn)?！究键c定位】抗日戰(zhàn)爭17．(2013屆黑龍江省哈爾濱師大附中高三第二次月考)陳獨秀說：“中國國民黨目前的使命……是：統(tǒng)帥革命的資產(chǎn)階級，聯(lián)合革命的無產(chǎn)階級，實現(xiàn)資產(chǎn)階級的民主革命?！边@一認識對當時中國產(chǎn)生的影響有（）A．開辟了新民主主義道路 B．促成國共合作的實現(xiàn)C．為民主革命指明了方向 D．推動資本主義制度在中國的發(fā)展18．(2013屆浙江省杭州外國語學校高三月考)“從前皇帝自稱為天子，如果有人說皇帝是強盜，可以打倒，別人一定把他看作瘋子。孫中山就曾經(jīng)是一個被人家看作是瘋子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝，一定也被看作瘋子?！卑l(fā)生這種變化的原因是A．儒家民本思想重新得到認同B．社會性質(zhì)發(fā)生根本變化C．民主與科學在中國實現(xiàn)D．民主共和觀念逐漸深入人心【答案】D【解析】“在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者擁護別人做皇帝，一定也被看作瘋子?！狈从吵鰝鹘y(tǒng)的君主思想已經(jīng)被民主思想逐漸取代?！究键c定位】辛亥革命19．(2013屆新疆烏魯木齊一中高三第一次月考)據(jù)記載，在義和團運動時期，外國人被稱為“大毛子”，一律殺無赦。中國人如信奉天主教、基督教，被稱為“二毛子”；其他通洋學、懂洋語、以至用洋貨者，被稱為“三毛子”以至“十毛子”等，輕則被毆辱搶劫，重則可能有殺身之禍。我們對這段記載的正確認識應該是()A．不符合史實，有杜撰嫌疑B．中外民族矛盾成為主要矛盾C．西方傳教士誣蔑誹謗義和團D．外來宗教沖擊了小農(nóng)生產(chǎn)者20．（2013屆四川省成都高新區(qū)高三11月檢測）某學者認為：在抗日戰(zhàn)爭時期，蔣介石“主觀上希望實行抗日、反共兩個第一”，而實際上“實行的還是抗日第一，反共第二”。該學者認為在抗日戰(zhàn)爭時期蔣介石A．堅持抗戰(zhàn)到底B．實行消極抗日C．改變反共立場D．玩弄兩面手法【答案】A【解析】突出理解題中的“實行的還是抗日第一”，故選A。在抗日戰(zhàn)爭的相持階段，蔣介石消極抗日，但是與材料所涉信息不符；CD項說法明顯錯誤，材料準確的交代蔣介石既抗日又反共，但是抗日第一，并未玩弄兩面手法?！究键c定位】抗日戰(zhàn)爭21．（2013屆四川省成都高新區(qū)高三檢測）1941年，陜甘寧邊區(qū)參議會選舉邊區(qū)18名政府委員時，共產(chǎn)黨員有7人，徐特立當即聲明退出。某班同學對他們退出的原因作了以下推斷，其中最準確的解釋應是：A．共產(chǎn)黨人高風亮節(jié)B．共產(chǎn)黨人抵制高官厚祿的誘惑C．中共善于發(fā)現(xiàn)和重用其他人才D．退出是為了貫徹“三三制”原則22．（2013屆河北省普通高中高三教學質(zhì)量監(jiān)測）金沖及教授在其《中國近代歷史的幾個根本問題》一文中提到，甲午中日戰(zhàn)爭后有一份《中外日報》指出：我們在以前（指洋務運動時期）還講什么自強、求富，現(xiàn)在別再講那些門面話了，倒不如直截了當?shù)刂v救亡。這表明甲午中日戰(zhàn)爭A．使中國自強求富的洋務運動宣告破產(chǎn)B．使中國半殖民地化程度大大加深C．促使先進知識分子研究中國前途問題D．促使中國認清所處的國際地位【答案】D【解析】本題考查學生的理解能力。此題考查甲午中日戰(zhàn)爭對中國的影響。注意考題的落腳點“倒不如直截了當?shù)刂v救亡”，聯(lián)系所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，民族危機進一步加深。故答案為D。A、B、C項都沒有準確的反映題干的意思?！究键c定位】甲午中日戰(zhàn)爭23．（2013屆北京朝陽區(qū)高三期中統(tǒng)考）“沖擊一回應”曾是史學界解釋中國近代歷史的模式之一，強調(diào)挑戰(zhàn)一刺激一機遇一進步的關(guān)系。下列選項中，符合這一模式的對應關(guān)系的一組是外部的沖擊中國的回應A鴉片戰(zhàn)爭開啟了“師夷長技以自強”的近代化運動B第二次鴉片戰(zhàn)爭太平天國政權(quán)提出了農(nóng)民群眾的理想追求C甲午中日戰(zhàn)爭清廷實施軍事改革，知識界與民眾展開救亡圖存斗爭D八國聯(lián)軍侵華頒布《中華民國臨時約法》規(guī)定中華民國之主權(quán)屬于國民全體【答案】C24．（2013屆安徽黃山高三七校聯(lián)考）今年是中華民國成立100周年，下列有關(guān)中華民國的史實正確的有：（）①武昌起義是辛亥革命的高潮，促進中華民國成立②中華民國于1912年元旦在南京成立，孫中山任臨時大總統(tǒng)③孫中山在大總統(tǒng)誓詞中說“斯時，文當解臨時大總統(tǒng)之職”，其“斯時”是指某一具體時間，如1914年。④中華民國成立是孫中山三民主義的偉大實踐A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】C【解析】本題考查學生對辛亥革命和中華民國的成立的理解能力。根據(jù)所學孫中山辭去臨時大總統(tǒng)是在1912年4月應排除1914。故選C?！究键c定位】辛亥革命和中華民國的成立25.（2013屆湖南師大附中高三月考（四））右圖是1944年出現(xiàn)在中國的一幅漫畫。該漫畫體現(xiàn)的政治立場最有可能是()A.日奉侵路者丑化重慶國民政府B.中國共產(chǎn)黨揭露蔣介石的賣國政策C.重慶國民政府內(nèi)部反美勢力的反蔣活動D.中國進步知識分子的反蔣宣傳【答案】A【解析】答案為A項，因為1944年是抗日戰(zhàn)爭時期,中國是世界反法西斯聯(lián)盟的成員國，且國內(nèi)建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線?！究键c】抗日戰(zhàn)爭二、非選擇題1．（2013屆安徽皖南八校高三第二次聯(lián)考）（30分）閱讀材料，完成下列各題。材料一孟子曰：“是故明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇免于死亡，然后驅(qū)而之善，故民之從之也輕。”——《孟子·梁惠王上》材料二何謂人文主義，人文主義就是毫無保留地主張以人為中心，一切為了人的發(fā)展和幸福的特定的歷史性思潮。人文主義的意義何在，就在于它以無可辯駁的方式反對中世紀宗教神學及其封建文化體系?！分傥暮鷷粤种骶帯妒澜缛贰罚?）結(jié)合材料一、二觀點，分析說明兩者對“人”的關(guān)注出發(fā)點的不同及其經(jīng)濟根源。（10分）材料三民生是生民之命。它表達人類求生存的本能和理性的欲望，反映民眾的物質(zhì)文化需要，關(guān)切人們最現(xiàn)實的利益和意愿。它潛藏著對專制統(tǒng)治的排斥，內(nèi)蘊著對基本人權(quán)的渴望。因此，民生觀念的邏輯升華，必然是糅合民權(quán)信仰的法理敘事?！碇卸Y《民權(quán)與民生——近現(xiàn)代中國社會變革的法理邏輯演變》（2）根據(jù)材料三的觀點，對近代中國人民而言，“基本人權(quán)”應該是指什么？結(jié)合太平天國運動和辛亥革命的有關(guān)史實，你如何認識農(nóng)民階級和資產(chǎn)階級在解決“基本人權(quán)”方面所做出的努力？（10分）材料四（當前）加快推進以改善民生為重點的社會建設，涉及面廣，內(nèi)涵豐富，基本要求是：積極解決好教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生和社會管理等直接關(guān)系人民群眾根本利益和現(xiàn)實利益問題，努力使全體人民學有教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居，建設和諧社會?！憾Y群《加快推進以改善民生為重點的社會建設》（3）根據(jù)材料四指出，新時期黨和政府對民生問題的解決有什么特點？和近代相比，當前我國民生問題的逐步解決有哪些優(yōu)勢？（10分）（3）把握材料“推動涉及面廣，內(nèi)涵豐富”，“建設和諧社會”。優(yōu)勢重點注意與近代對比，從政治、經(jīng)濟上分析即可?！敬鸢浮浚?）材料一主張給予百姓一定生產(chǎn)生活資料以滿足基本溫飽（答“制民之產(chǎn)”亦可），以緩和社會矛盾，其出發(fā)點是維護新興地主階級的統(tǒng)治；材料二以人文主義反對封建神學束縛，其出發(fā)點是維護資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟利益。（6分）經(jīng)濟根源：材料一：戰(zhàn)國時期封建土地私有制出現(xiàn)，封建經(jīng)濟初步發(fā)展；材料二：14、15世紀西歐資本主義萌芽產(chǎn)生。（4分）（2）基本人權(quán)：生存權(quán)。（2分）（3）特點：涉及面廣，內(nèi)涵豐富具體；以構(gòu)建和諧社會為宗旨。（4分）優(yōu)勢：政治上，新中國成立，實現(xiàn)了民族獨立；中國共產(chǎn)黨的先進性及政府的高度重視。經(jīng)濟上，改革開放，綜合國力提升。思想上，“三個代表”重要思想等思想理論的指導。（6分）【考點定位】太平天國運動2．（2013屆廣東省百校高三聯(lián)考）（25分）國家是否獨立，關(guān)鍵要看主權(quán)是否完整；而民族是否富強，其根本上要看經(jīng)濟是否發(fā)展，人們生活是否改善。閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：在資本主義經(jīng)濟政治不平衡規(guī)律的作用和影響下，西方列強在共同侵華的過程中既相互勾結(jié)又相互斗爭，表現(xiàn)出較為復雜的利害關(guān)系。甲午戰(zhàn)爭前以勾結(jié)為主，爭奪為輔?！孜鐟?zhàn)爭后逐步以爭奪為主。……勾結(jié)是暫時的，爭奪是絕對的，一切都以各自的政治經(jīng)濟利益為轉(zhuǎn)移?！钪腔邸读袕娗秩A史》材料二：一戰(zhàn)以來我國民族工業(yè)發(fā)展特征及部分原因階段民族工業(yè)狀態(tài)原因一戰(zhàn)時期短暫春天列強放松侵略一戰(zhàn)以后蕭條列強卷土重來抗戰(zhàn)時期遭摧殘日本的經(jīng)濟掠奪解放戰(zhàn)爭時期陷入絕境美國商品的涌入材料三：《孫中山偉大的歷史貢獻》一文中提到：在一個內(nèi)外交困的背景下，即當國家命運還不掌握在中國人民自己手里的時候，實現(xiàn)中華民族偉大復興只能是一句空話。（1）材料一中的哪句話最能反映列強之間關(guān)系變化的本質(zhì)？結(jié)合所學知識，用史實說明“甲午戰(zhàn)爭前以勾結(jié)為主……甲午戰(zhàn)爭后逐步以爭奪為主”這一觀點。（11分）（2）材料二表格中的內(nèi)容，反映了一個怎樣的規(guī)律性問題？（4分）（3）結(jié)合上述材料及所學知識，評析材料三的觀點。（10分）【考點定位】近代西方列強侵華3．（2013屆北京海淀區(qū)高三期中）（本題20分）中國的政治制度隨著時代發(fā)展，歷經(jīng)變化。材料一華夏國家是依靠封建制（封邦建國，下同）而形成的國家形態(tài)?！牵S著封建制賴以存在的宗法制日漸敗壞的時候，再依靠封建制重建國家的企圖，就難以實現(xiàn)了?！S著世代的交替，親族間維持忠誠的紐帶日益松弛，諸侯與周室之間的距離越拉越大，……正是在這一背景下，中國必須再一次重新尋找制度建構(gòu)的理路，重新踏上制度建構(gòu)的征程，這就是從華夏國家到官僚制國家的嬗變?！獎⒔ㄜ娋幹豆糯袊沃贫仁v》（1）依據(jù)材料分析春秋時期政治制度變革的趨勢及其原因。（3分）依據(jù)戰(zhàn)國時期的歷史，說明“制度的重新建構(gòu)”。（3分）材料二中國古代行政權(quán)力的運行機制以君主權(quán)力獨占基礎(chǔ)上的分權(quán)輔政為基本特征。君主集權(quán)于上、行政體制分權(quán)于下的權(quán)力制衡體制，①或是實行集體宰相制度，②或是在正式行政體制之外另設機構(gòu)，以達到分權(quán)的目的?！幾在w沛主編《中國古代行政制度》（2）依據(jù)材料，概括君主專制背景下分權(quán)輔政的兩種模式。（2分）結(jié)合史實，說明材料中兩種模式（6分）材料三第四條中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。第十六條中華民國之立法權(quán)以參議院行之。第三十條臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務，公布法律。第四十九條法院依法律審判民事訴訟及刑事訴訟。第五十一條法官獨立審判不受上級官廳之干涉。第五十二條法官在任中不得減俸或轉(zhuǎn)職。非依法律受刑罰宣告或應免職之懲戒處分，不得解職。懲戒條規(guī)以法律定之?！浴吨腥A民國臨時約法》（3）依據(jù)材料分析中華民國政治體制的特點。（2分）結(jié)合所學知識，分析這一體制與中國古代的權(quán)