大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目

申報(bào)書頊目名稱提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的計(jì)算機(jī)應(yīng)用展訓(xùn)練頊目類型□創(chuàng)新訓(xùn)練尸□創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐起止時(shí)間 2016 11月至2017 11月 頊目負(fù)責(zé)人 xxx 所在教學(xué)院及專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院師范專業(yè) 頊目負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話 XXXXXXXXXXX、-［人|、 / r XXXXXXXXXXX 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人E-mailXXXXXX@指導(dǎo)教師姓名 XXXX 指導(dǎo)教師聯(lián)系電話XXXXXXXXXXX填表日期 2016 3月30日 XX師范學(xué)院教務(wù)處制填寫須知一、 頊目分類說明：創(chuàng)新訓(xùn)練頊目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、設(shè)備和材的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)的實(shí)施、數(shù)據(jù)處與分析、總結(jié)報(bào)告撰寫等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練頊目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在頊目實(shí)施過程中扮演-個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可性研究、模擬企業(yè)運(yùn)、進(jìn)一定程的驗(yàn)正試驗(yàn)，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練頊目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練頊目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一頊具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。申報(bào)該類頊目需額外提交企業(yè)導(dǎo)師合作指導(dǎo)協(xié)議書作為附件。二、 遵照《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃頊目管辦法》完成頊目選題，篩選頊目組成員。三、 頊目組成員總?cè)藬?shù)（言頊目負(fù)責(zé)人）得超過5人。四、 表中內(nèi)容統(tǒng)一使用小四、仿宋，填寫時(shí)可改變表格的樣式。五、 頊目完成時(shí)間須確定在11月份。

一、項(xiàng)目基本信息頊目名稱提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的計(jì)算機(jī)應(yīng)用展訓(xùn)練頊目類型口創(chuàng)新訓(xùn)練〃口創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練□創(chuàng)業(yè)實(shí)踐頊目起止時(shí)間2016 11月至2017 11月負(fù)責(zé)人姓名學(xué)號(hào)所在學(xué)院、專業(yè)頊目分工xxx1433140104計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院師范專業(yè)頊目決策及頊目管參與成員xxx1533140224計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)頊目宣傳和組織xxx1533140236計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)與財(cái)務(wù)管指導(dǎo)姓名職稱所在學(xué)院主要研究領(lǐng)域xxx副教授計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院圖像處主要科研成果：近三發(fā)表論文近20篇，其中第一作者10篇（被SCI/EI檢核心教 I期刊8篇）。主持國家自然科學(xué)基1項(xiàng)，四川科技廳項(xiàng)目2項(xiàng)，四川教育廳項(xiàng)目1'師^ .. ?― ?一 一項(xiàng)。2012榮獲xx師范學(xué)院校學(xué)術(shù)骨干。近三為全校學(xué)生舉學(xué)術(shù)講座3次。主持項(xiàng)目表如下：二、 主要科研課題1、 分?jǐn)?shù)階偏微分方程在圖像去噪中的應(yīng)用研究國家自然科學(xué)基委員會(huì)61201438 2013.1-2015.12 課題負(fù)責(zé)人2、 分?jǐn)?shù)階積分論在圖像去噪中的應(yīng)用研究 四川科技廳2012ZZ0232013.1-2013.12 課題負(fù)責(zé)人3、 基于分?jǐn)?shù)階微積分的去除醫(yī)學(xué)MRI運(yùn)動(dòng)偽影的軟件子系統(tǒng)開發(fā)四川科技廳2013SZ00712013.6-2015.12 課題負(fù)責(zé)人4、分?jǐn)?shù)階偏微分方程在圖像去噪中的應(yīng)用研究 四川教育廳青科研課題11ZB132 2011.11-2013.12 課題負(fù)責(zé)人三、 指導(dǎo)學(xué)生項(xiàng)目指導(dǎo)學(xué)生完成2014大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目1項(xiàng)二、頊目簡介信息時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)的用途越來越廣。目前看來，哪個(gè)業(yè)離得開計(jì)算機(jī)？哪家公司離得開計(jì)算機(jī)？哪個(gè)學(xué)校離得開計(jì)算機(jī)？哪個(gè)輕人離得開計(jì)算機(jī)？尤其是對于現(xiàn)在的非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生來說，基本的計(jì)算機(jī)office高級(jí)應(yīng)用是每個(gè)求職者所必須具備的一個(gè)重要技能。所以對于這個(gè)項(xiàng)目來說，預(yù)期的項(xiàng)目成果是比較可觀的，尤其每一屆的高校學(xué)生會(huì)去學(xué)習(xí)并擁有這些技能，獲得相應(yīng)的證書'，在以后的求職道上增加一塊墊腳石。項(xiàng)目名稱：提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的計(jì)算機(jī)應(yīng)用展訓(xùn)練經(jīng)營項(xiàng)目：計(jì)算機(jī)office高級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)項(xiàng)目宗旨：讓多的人學(xué)習(xí)并掌握多的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)服務(wù)：用愛去關(guān)心，用心去服務(wù)項(xiàng)目寓意：以“愛為服務(wù)，服務(wù)于計(jì)算機(jī)知識(shí)薄弱人群，尤其是社會(huì)特殊人群創(chuàng)業(yè)來源：現(xiàn)如今計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入人們的生活，讓計(jì)算機(jī)改變?nèi)藗兊氖澜纭４髮W(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起國家和政府"對教育和大學(xué)生就業(yè)問題的重視，所以我們的項(xiàng)目可以得到當(dāng)?shù)卣蜕鐣?huì)廣大人士的支持和幫助。并且在樂山師范學(xué)院和周邊的成工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院，很多的非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生對于計(jì)算機(jī)office的高級(jí)應(yīng)用及其二級(jí)證書'有很大的需求，并且特殊群體是受到國家和政府的重視。有需求就有市場，有市場就有創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，而我們團(tuán)隊(duì)正是要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)急性我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。三、頊目實(shí)施的目的與意義隨著計(jì)算機(jī)的高速發(fā)展，許多人對于計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)與解比較低，而計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中的office高級(jí)應(yīng)用對于絕大多數(shù)人來說，是完全解的。而對于特殊群體來說，他們對于這方面的接觸極其少很多的知識(shí)解，知道，會(huì)用。所以，針對于如今社會(huì)中的種種現(xiàn)象，我們團(tuán)隊(duì)針對大多數(shù)人進(jìn)集中細(xì)致的輔導(dǎo)與培訓(xùn)，尤其針對特殊人群，我們團(tuán)隊(duì)會(huì)有針對性的優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)與培訓(xùn)。對于大學(xué)的真正培養(yǎng)的目的是讓大學(xué)生在大學(xué)階段提高自身的素養(yǎng)以及學(xué)會(huì)謀生的本領(lǐng)，以后能適應(yīng)社會(huì)，來到社會(huì)會(huì)恐懼，至少自己還學(xué)會(huì)一門很熱門的技術(shù)，在哪個(gè)業(yè)可以運(yùn)用，且能提高工作效，讓自己快速地工作。而對于才由學(xué)校，怎樣才能找到與員工的區(qū)別，員工的工作時(shí)間長，并且經(jīng)驗(yàn)也加豐富，所以一定要跟著時(shí)代的潮，把高新技術(shù)用在工作中。而計(jì)算機(jī)則是一個(gè)二的選擇，因此學(xué)生現(xiàn)在主要的任務(wù)則是把最基本的計(jì)算機(jī)二級(jí)考過，學(xué)會(huì)基本的辦公軟件，讓自己又多一門技術(shù)，管以后怎樣，至少還有一門技術(shù)在手。我們團(tuán)隊(duì)的真正意義則是讓大多數(shù)人對計(jì)算機(jī)有基本的解，對辦公軟件應(yīng)用自如，讓工作輕松，并且對于現(xiàn)在特殊教育來說，我們團(tuán)隊(duì)所做的同時(shí)適合特殊教育，以及針對會(huì)計(jì)方面的學(xué)習(xí)也進(jìn)掛鉤，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在以后的工作中少一份競爭，多一份安心。四、項(xiàng)目特色與創(chuàng)新第一個(gè)特色與創(chuàng)新是：擁有最優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是由計(jì)算機(jī)學(xué)院優(yōu)秀教師領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人員，對計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)通，對計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的試題能詳細(xì)地進(jìn)分析，還能補(bǔ)充一些計(jì)算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)常用的知識(shí)。第二個(gè)特色與創(chuàng)新：設(shè)備的保障性高。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)樓進(jìn)上課，有高端的電腦設(shè)備?？梢员ＷC每一位學(xué)員有一臺(tái)電腦，也相當(dāng)?shù)恼?guī)。學(xué)生也用再去適應(yīng)新的環(huán)境，交通方面也很安全，可以保障學(xué)生的人身安全，非常的。對于沒有電腦的學(xué)生平時(shí)也可以去電腦室自己上機(jī)學(xué)習(xí)，使得知識(shí)加鞏固。第三個(gè)特色與創(chuàng)新：每個(gè)班安排有優(yōu)秀的解答問題團(tuán)隊(duì)！如果學(xué)生有么問題可以詢問，即為學(xué)生解決問題。以及課后如果有么問題也可以在計(jì)算機(jī)系辦有專門成的“為你解憂部，為你解決課后的問題，課后服務(wù)特別的強(qiáng)大。第四個(gè)特色與創(chuàng)新：針對同的群體。除針對一般群體之外，針對于特殊教育學(xué)院研發(fā)出的一套“我們一樣的教學(xué)模式，讓特殊群體也能和正常人一樣會(huì)使用計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)也幫助他們。另外也夾雜著一些關(guān)于會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，讓學(xué)生以后會(huì)正確地管自己的財(cái)產(chǎn)，讓計(jì)算機(jī)運(yùn)用在各方面，讓計(jì)算機(jī)來幫助我們。第五個(gè)特色與創(chuàng)新：兩種培訓(xùn)坦。一種是短期沖班，一種是長期坦。這個(gè)給學(xué)員提供一個(gè)自由選擇的平臺(tái)，可以根據(jù)自己的情況來定，方學(xué)生學(xué)習(xí)，也容跟上進(jìn)，助學(xué)生順考過。第個(gè)特色與創(chuàng)新：實(shí)際訓(xùn)練。采用的教學(xué)方式是通過先給學(xué)生講基本的知識(shí)，再讓學(xué)生進(jìn)討論學(xué)習(xí)，這樣激發(fā)學(xué)生的興趣，有自己的學(xué)法，會(huì)的師再進(jìn)講解，增加學(xué)生的自學(xué)技能，由于計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展很快，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，以后改版，只要有基礎(chǔ)知識(shí)，加上培養(yǎng)的自學(xué)技能，自己也能學(xué)會(huì)。在課后有相應(yīng)的針對性的練習(xí)題，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。第七個(gè)特色與創(chuàng)新：是一個(gè)具有承諾的團(tuán)隊(duì)。如果學(xué)員在進(jìn)充裕的學(xué)習(xí)和練習(xí)且全0r勤教育資通過考試的，知識(shí)學(xué)得過關(guān)的，可以繼續(xù)進(jìn)學(xué)習(xí)，直到學(xué)員考過為止。五、項(xiàng)目研究與實(shí)施的基礎(chǔ)條件對于現(xiàn)在的非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生來說，基本的計(jì)算機(jī)office高級(jí)應(yīng)用是每個(gè)求職者所必須具備的一個(gè)重要技能。頊目研究：如何與市場接軌學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，提高就業(yè)基礎(chǔ)條件：第一師資強(qiáng)大。教師是優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院專業(yè)師，對計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)非常熟悉，且工作經(jīng)驗(yàn)豐富，解同學(xué)員的心，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。第二服務(wù)專業(yè)化。上課時(shí)教師進(jìn)修詳細(xì)地講解，針對學(xué)生的問題重點(diǎn)講解。計(jì)科學(xué)院還組建一支“為你解憂的專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在上課時(shí)會(huì)有兩位優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人員替學(xué)生解決所遇到的問題，如果課后有么問題可以向服務(wù)隊(duì)詢問。第三設(shè)備具有保障性。培訓(xùn)地點(diǎn)在學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)樓，具有高端的電腦設(shè)備，能保證每一位學(xué)員有充裕的練習(xí)時(shí)間。第四具有特殊的教育方式，針對同的特殊群體會(huì)進(jìn)特殊細(xì)心輔導(dǎo)，采用同的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)專業(yè)的輔導(dǎo)。、項(xiàng)目實(shí)施方案1、 確定好招生對象：重點(diǎn)針對特教學(xué)院、會(huì)計(jì)人員、大一學(xué)生，也可是校外人員。2、 宣傳方式:“想要效高，還得宣傳好！在人們對我們的教學(xué)質(zhì)還是很解前并且第一步的宣傳之后，才能打造以高品質(zhì)教學(xué)為代表的品牌效，所以我們在宣傳方面花很大心思一主要品宣傳的多樣性和特色性掀起計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)熱潮。如宣傳單 ,海報(bào)，網(wǎng)絡(luò)，出租車廣告，搞活動(dòng)，廣播電臺(tái)，報(bào)紙，咨詢臺(tái)等等。形式多樣，各有側(cè)重。宣傳前期：即團(tuán)隊(duì)成一到三個(gè)月，影響有限的時(shí)期，我們將組織進(jìn)各個(gè)高校的巡回演講，以擴(kuò)大影響。宣傳前期之后：待具有一定影響和市場之后，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，我們將市場擴(kuò)大到其他遠(yuǎn)的地方，增加效。3、 開課前與學(xué)生交解學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識(shí)情況，制定由適合各個(gè)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的教案。4、 考試前給學(xué)生進(jìn)復(fù)習(xí)并做好相應(yīng)地心工作及一些考試技巧。七、項(xiàng)目預(yù)期成果通過一定時(shí)間的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，讓所有的學(xué)員對于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中的office高級(jí)應(yīng)用已經(jīng)非常熟練，而且項(xiàng)目初期也獲得出的成果，得到大多數(shù)人的支持，項(xiàng)目市場也得到進(jìn)一步比較大的擴(kuò)大，也得到跟多的信譽(yù)和信任。這對于項(xiàng)目來說是非常值得肯定的，也^對項(xiàng)目未來的發(fā)展是非常有的。項(xiàng)目的預(yù)期成果為：爭在xx師范學(xué)院及周邊高校招收學(xué)生500名以上，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在本校內(nèi)有一定的知名；免費(fèi)培訓(xùn)我校特殊教育專業(yè)的殘疾人學(xué)生50名以上；撰寫商業(yè)計(jì)劃書1份，撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告1份