2023學(xué)年完整版《買書(shū)》設(shè)計(jì)

《買書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)（2）目標(biāo)提示一、確認(rèn)目標(biāo)1．理解小數(shù)加減法的意義，并掌握計(jì)算方法。2．通過(guò)引導(dǎo)，讓學(xué)生自行探索，得出小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。3．培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力，遷移類推能力。4．引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、知識(shí)基礎(chǔ)1．上節(jié)學(xué)習(xí)了小數(shù)的大小比較，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了比較小數(shù)的方法。也就是從高位比起，相同數(shù)位上哪一個(gè)小數(shù)的數(shù)字大，哪一個(gè)小數(shù)就大。2．小數(shù)加減法的意義和整數(shù)加減法的意義相同，可聯(lián)系整數(shù)加減法的意義，在具體情境中來(lái)理解和掌握。3．計(jì)算小數(shù)加減法，要注意聯(lián)系整數(shù)加、減法來(lái)理解掌握，也可聯(lián)系元、角、分來(lái)理解掌握，如：－,元是28角,元是7角，28角減7角等于21角，是元，即－＝。知識(shí)點(diǎn)解析知識(shí)點(diǎn)一生活中的應(yīng)用（小數(shù)加法計(jì)算）問(wèn)題導(dǎo)入有兩根繩子第一根長(zhǎng)米，第二根長(zhǎng)米，兩根繩子共長(zhǎng)多少米？方法講解要求兩根繩子共長(zhǎng)多少米，應(yīng)把兩根繩子的長(zhǎng)度加起來(lái)。所以根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義列式：＋，這兩個(gè)小數(shù)都是一位小數(shù)。計(jì)算小數(shù)加法的時(shí)候，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是相同數(shù)位對(duì)齊），從末位加起，哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)一。＋把小數(shù)化成整數(shù)算。米＝6分米米＝12分米6＋12＝18分米18分米＝米歸納總結(jié)計(jì)算小數(shù)加法時(shí)只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，相同數(shù)位就對(duì)齊了，然后按整數(shù)加減計(jì)算即可，最后要注意在得數(shù)中對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。典例剖析[例1]媽媽趕集，買肉花了元，買魚(yú)花了元，一共花了多少錢？解析根據(jù)題意很容易想到一共花了多少錢也就是買肉花的錢，加上買魚(yú)花的錢。答案根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義可以列式為：＋＝（元）學(xué)生可以用豎式計(jì)算。點(diǎn)撥把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。[變式訓(xùn)練1]計(jì)算＋＝答案＋點(diǎn)撥計(jì)算過(guò)程中的進(jìn)位不能忘。知識(shí)點(diǎn)二生活中小數(shù)的應(yīng)用（小數(shù)減法計(jì)算）問(wèn)題導(dǎo)入方法講解根據(jù)題意，可知應(yīng)找回多少錢也就是把付出的錢減去冰激凌的錢就是應(yīng)找回的錢數(shù)，所以根據(jù)小數(shù)減法的意義列式：－。歸納總結(jié)計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（也就是相同數(shù)位對(duì)齊），從末位（最右面的一位）減起。典例剖析[例2]答案－＝（米）點(diǎn)撥用小數(shù)減法計(jì)算較簡(jiǎn)便，不用化成毫米來(lái)計(jì)算。[變式訓(xùn)練2]下列豎式正確嗎？如不正確請(qǐng)改正。－－10答案都不正確，改正為：－－