信息技術工作計劃8篇

Word-21-信息技術工作計劃8篇

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個方案了。信任很多人會覺得方案很難寫？為您細心收集了8篇信息技術工作方案，盼望能夠給您供應一些關心。

信息技術工作方案篇一

計算機技術是信息社會的主要技術之一，進展計算機教育是面對科學、面對世界、面對將來的要求，是中同學素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，對提高同學的科學文化水平，促進教學資料和教學體制改革，提高教育質量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順當完成教學任務，讓同學學有所成，特制定教學方案如下：

一、同學狀況分析

本學期擔當七班級4個班及八班級的信息技術教學工作，從總體上看，七班級同學的學習狀況不一，同學的基礎比較差，僅有小部分同學操作潛力較強，大部分同學從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠滞瑢W在信息技術課上熱衷于嬉戲，在學習上懶散、怕動手動腦，對要求把握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固。所以，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用此刻條件，從實際動身，注意實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習愛好，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

二、學期教學目標

學問與技能：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學會正確的啟動和關掉計算機，把握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

3、學會在因特網(wǎng)上掃瞄信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點；把握word的基本操作，會對文本進行修改；插入圖片、藝術字、文本框等。

5、培育同學對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、使用計算機的愛好和意識。

6、透過學習，使同學了解并把握一些學習方法和技巧，培育同學的學習專心性和自覺性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計的潛力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓同學理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術劇烈的求知欲，養(yǎng)成專心主動地學習和使用信息技術、參加信息活動的態(tài)度。做好同學的思想工作，調動同學的學習專心性，樹立自信念。在課堂上培育同學學習愛好和學習潛力。同時使每個同學在課堂上都能把握更多更廣的微機學問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負職責地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教材分析

本學期使用的教材是海南省教育討論培訓院編寫的學校《信息技術》七班級上冊，資料與此刻本地七班級同學信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學資料。設置新的教學資料分別為：了解信息與信息技術；計算機基礎學問；計算機的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上掃瞄信息，獵取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，同學把握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領悟使用技巧。

四、指導思想：

依據(jù)學校工作方案和中學信息技術《課程指導看法》以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：“培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的潛力，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題，負職責地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎?！?/p>

五、確定教學討論資料

讓同學在動手實踐中理解基本原理，把握基本學問培育基本技能。學習目標讓同學明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使同學的學習更有主動性。

1、仔細分析、深化鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注意教材研討，敏捷恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實際動身，注意實效，充分調動同學學習的熱忱與專心性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，仔細、高效地上好每一節(jié)課，保證同學課課有收獲，真正學以致用，把握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證同學學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育同學學習計算機的愛好，鼓舞同學多看幾本計算機報刊雜志，或透過老師摘錄讓同學獲得更多的計算機學問。各班成立愛好小組，提出問題，共同爭論，組長做好記錄，各小組間可綻開競賽，以充分提高同學學習微機的愛好與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培育特長生，專心參與計算機操作技能競賽，并透過各種形式學習計算機學問，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學潛力。

六、教學措施

1、選取適當?shù)慕虒W方法。依據(jù)同學的年齡特點，采納主要任務驅動式教學方法，每節(jié)課都依據(jù)教學資料來設置例子，如有關的生活實例或優(yōu)秀的同學作品等，透過學習能夠簡潔完整地把握新學問和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學習一些操作技術與技巧。

2、讓同學在生動詳細的情境中學習教學中，我將充分利用同學的生活閱歷，設計生動搞笑、直觀形象的教學活動，幫忙同學在自主探究和合作溝通的過程中，理解學問，把握技能，激發(fā)同學的學習愛好，從而把握操作的技巧。

3、在教學中組織同學開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)同學的學習愛好，使每個同學喜愛上課、喜愛老師，進而喜愛學習。

4、引導同學自己思索，并與同伴進行合作溝通獨自思索、合作溝通是同學學習的重要方式。教學中，我將要鼓舞同學在詳細活動中進行思索，鼓舞同學發(fā)表自己的看法，并與同伴進行溝通。有意識地培育同學與人溝通的愿望和習慣，使同學逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

信息技術工作方案篇二

1、引導思惟

以師生協(xié)作成長為目的，以進步講堂講授實效為重面，以課例研討為沖破，綻開有主題、有課例、有講座、有討論的疑息技能講堂講授討論舉止，深刻索求疑息技能有用講授的計謀；綻開有企圖、有引導、有效果的師生競賽舉止，團體晉升中小教的疑息素養(yǎng)，進步中小教疑息技能教員的講授火仄。

2、重要任務

1。落實分教段課例討論舉止。小教段：基于教案引發(fā)的下效互動講堂講授討論舉止；學校段：基于MOODLE仄臺的下效互動講堂講授討論舉止；下中段：基于MOODLE仄臺的互動講授取實時的構成性測試講授討論。馬虎構造講授設想、講授欣賞取討論，撰寫講授深思，推介成功課例。

2。綻開“劣課”的曬課推劣舉止?！耙粠熞涣诱n，一課一位師”是積聚劣量課程資本的緊急方法，更是增進常態(tài)化疑息技能取教科課程融會的緊急行動。關于疑息技能教科，更必要技能取教科的有用融會。我們要憑據(jù)園區(qū)“一師一劣課，一課一位師”的懇求，增加疑息技能取教科融會的引導，并有企圖地構造中小教疑息技能教員到場曬課、評劣任務。

3。促進“微課”的利用取開拓。園區(qū)中小教疑息技能教科曾經(jīng)開拓了96節(jié)，根本上覆蓋了相干常識面，開拓量量如何？只要正在利用中睹分曉。是以，新的教期要強化微課正在講堂講授的利用，發(fā)揚微課對獨自進修舉止的撐持感化。正在利用的進程中，收現(xiàn)不敷，并訂正取完善，建筑更貼開講授需供的微課。

4。強化下中疑息技能講堂講授引導。除構造地區(qū)性講堂講授討論舉止中，增加常態(tài)的聽課評課舉止，從晉升先生的團體素養(yǎng)動身，而沒有是純真的應對教業(yè)火仄測試，引誘教員做好底子性講授任務，實正進步講堂講授量量。

5。構造有閉師生競賽舉止。先生層面：構造好中小先生疑息技能利用做品競賽預賽，加入姑蘇市小先生利用技藝競賽（包含LOGO步伐設想戰(zhàn)SCRATCH做品呈現(xiàn)）；教員層面：“一師一劣課，一課一位師”舉止，小教疑息技能微課建筑競賽等。

信息技術工作方案篇三

一、指導思想：

為了搞好學校信息技術教育教學管理工作，提高信息技術教學水平，以教育部制定的《中學校信息技術課程建設》指導綱要為指導，依據(jù)《學校信息技術學問要點》開展信息技術教育教學活動，規(guī)范信息技術課，加強對同學的考核和評價，提高教育、教學質量。

二、本期教學內容支配：

依據(jù)我校的計算機軟硬件實際狀況，結合《學校信息技術學問要點》，擬定學年教學內容支配如下：

三班級

上期：信息技術常識（電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智嬉戲

下期：信息技術常識（計算的進展史、計算機的特點）會設置桌面主題（墻紙、屏幕愛護、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智嬉戲。

四班級

上期：信息技術常識（電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習

下期：信息技術常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的熟悉、頁面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標掌握鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等）、益智嬉戲

五班級

上期：信息技術常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等）

下期：信息技術常識、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數(shù)據(jù)的簡潔計算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。

六班級

上期：信息技術常識、WORD文檔運用（錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美化）EXCEL電子表格的使用

下期：信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎學問）（怎樣在IE中掃瞄主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件

三、信息技術教育活動：

1、愛好小組。依據(jù)同學自愿的原則，支配愛好小組，組織愛好的同學每周六日的時間進行練習與輔導，旨在培育同學學習計算機的愛好和提高操作水平，初級組（三、四班級）使用計算機進行繪圖、學習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五班級）進一步學習LOGO的基本操作；高級組（五、六班級）（學習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動。本期擬在11月進行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高同學學習計算機的愛好，另一方面檢驗同學學習計算機的效果。競賽內容支配如下：

三班級：指法

四、五、六班級：漢字錄入

另組織特長生參與：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）

3、做好期末考評工作依據(jù)學期學習內容，信息技術任課老師在學期末自擬考評內容對同學一學期來的學習狀況進行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位同學在每一學期的學習中均得到進展。

4、做好NIT考試掃尾工作依據(jù)進修校的支配，我校NIT老師培訓工作進行了兩輪，取得了可喜的成果（有參與考試的老師，中級合格率達80%以上），目前余下少數(shù)老師與新調入的老師。盼望這部分老師日常加強自學與溝通爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校內網(wǎng)，依據(jù)學校的要求，擬于4月下旬支配全體老師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校老師能進一步把握網(wǎng)站使用技術與肯定的課件制作技術，也為嫻熟使用學校辦公電腦打下良好的基礎。

四、制定與仔細落實管理制度

1、建立學校電腦室管理制度（詳見制度）

2、建立學校老師辦公電腦管理制度（詳見制度）

3、建立學校多媒體教室使用制度（詳見制度）以上管理制度做到全校老師人手一冊，并組織學習與落實。

五、信息技術教學討論課題《信息技術與學科教學的整合》

信息技術工作方案篇四

（1）本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

（2）討論一項課題，并寫好中途報告。

（3）上好本學期公開課及推門課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，樂觀進行研討及反思，共同進步。

（5）在課堂中轉變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用同學愛嬉戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合同學的活動，轉變同學的學習方式，使同學樂學、會學。

（6）嘗試對同學的評價改革。本學期嘗試對同學的評價改革，以同學自我評價為主，制定評價表格，促進同學的主動進展。

（7）樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

（8）應用信息技術、遠程教育幫助課堂教學。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到敬重同學，以同學為主體，充分啟發(fā)和調動同學的樂觀性。面對全體同學與關注個別差異相結合；加強環(huán)境愛護教育、促進同學行為習慣的養(yǎng)成。

（10）連續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

信息技術工作方案篇五

加大課程實施討論力度，提高老師課程執(zhí)行力量；堅持評價引領、項目推動、討論改革促進展的工作思路。探究“項目研修”實踐方式，提升學科研訓活動效能，扎實開展信息技術學科研訓工作。

工作重點：

1、加大教研組建設力度，促進信息技術教學質量提升。

2、加大校本研訓的討論和指導，加強對村完小常規(guī)教學的監(jiān)督指導。

3、加大課題討論力度，申報區(qū)級、市級課題。

4、做好數(shù)據(jù)中心、校內網(wǎng)絡的規(guī)劃、建設、管理相關工作。

一、協(xié)作做好老師進展中心支配的工作，做好教研活動、各級各類競賽。

義務教育信息技術課程的開設與管理。結合辦學水平評估工作，連續(xù)督促學校各學校根據(jù)市教育局的統(tǒng)一要求，依據(jù)《江蘇省義務教育信息技術課程指導綱要》（試行）及省編教材的內容和要求，開齊開足信息技術課程。

組織組內老師參與各級各類信息技術培訓活動。

依據(jù)老師進展中心的支配，組織相關老師參與相關研訓活動。

二、做好研訓中心統(tǒng)一支配的工作

學校、學校辦學水平評估工作。結合評估工作，優(yōu)化評估方法，促進學校信息技術課程的正常開設，提高學校信息技術學科教學質量和老師素養(yǎng)，推動義務教育信息技術同學評價項目的全面實施。提升信息技術學科組管理力量，促進學校教學常規(guī)管理效益的提升。

村小工作指導。提高村小的信息技術學科教學水平，提高老師隊伍素養(yǎng)，促進教育的均衡進展。

學科組建設，在團隊建設、常規(guī)工作、學科活動、示范作用、教學水平、學科特色等方面綜合推動、評價。

老師教學基本力量競賽工作。做好競賽發(fā)動、預備、評價等各項工作。

三、做好主題研訓活動

學校信息技術主題研訓活動。

四、項目推動

連續(xù)實施“義務教育信息技術同學學業(yè)水平評價”項目。結合學校、學?！稗k學水平評估”活動，進一步修改完善操作方法，掩蓋到包括村完小在內的全部學校，將學校五六班級下學期納入評價。

信息技術工作方案篇六

一、學情分析：

本學年期我擔當五班級信息技術課。同學通過一年的信息技術課程的學習，基本把握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。同學的學習狀況不一，操作計算機的嫻熟程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生可怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。上課留意力不集中，對肯定要求把握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

教者本人計算機學問能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探究還任重道遠，當不斷努力。

二、教學內容分析：

1、本學期教材的學問結構體系分析和技能訓練要求。

學問結構體系分析：本學期教學內容共兩個單元，主要內容是Windows系統(tǒng)的操作，熟悉windows窗口組成，把握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：同學能夠嫻熟的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，嫻熟的管理自己的郵件。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是基礎學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。兩章學問是當今計算機應用方面的熱點學問，同學愛好濃，是學習信息技術的關鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量的同學，才能適應不斷進展變化的信息社會才能具備終身學習力量、自學力量。

三、教學目標：

1、學問目標、力量目標和情感目標。

（1）、學問與技能

要求把握學問點如下：

第一單元：把握計算機的進展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；其次單元：把握網(wǎng)上溝通的有關學問和技能，旨在培育同學獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與網(wǎng)絡有關的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（2）、過程與方法：

培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解和把握信息技術基本學問和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量，教育同學正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

（3）、情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術的學習愛好，培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關懷社會的情感，從而使同學熟悉到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的富強昌盛而努力學習。

2、質量目標：

在本學期的教學中，仔細學習新課程理念，進一步落實詳細措施，重視潛能生的轉化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使同學的信息技術應用力量逐步提高。

四、提高教學質量的措施：

（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和同學實際動身，在開學初制訂出切實可行的教學方案。仔細落實“五仔細”詳細措施：

1、仔細備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、討論疑難問題及有關微機實踐。分析同學狀況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

2、仔細上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清晰，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學實際的教學方法和手段，調動同學的學習樂觀性，注意同學力量培育，準時總結，做好教學后記。

3、仔細布置作業(yè)：要求同學每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎學問、基本技能的訓練。

4、仔細組織信息技術操作考核：對學過的每一內容準時進行雙基考核，準時分析、指正、查漏補缺。

5、仔細組織輔導：依據(jù)同學實際狀況采納多元化的輔導，關心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采納多關懷、多提問關心潛能生，激發(fā)潛能生的學習愛好。對于特殊有愛好的'同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

（二）、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的學問來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后賜予更多關懷、關心和指導。對于特殊有愛好的同學可以組織課外活動愛好小組，以培育同學的特長。

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)討論一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學期公開課及推門課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，樂觀進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中轉變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用同學愛嬉戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合同學的活動，轉變同學的學習方式，使同學樂學、會學。

(6)嘗試對同學的評價改革。本學期嘗試對同學的評價改革，以同學自我評價為主，制定評價表格，促進同學的主動進展。

(7)樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

(8)應用信息技術、遠程教育幫助課堂教學。要敏捷、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引同學的留意力，激發(fā)同學的學習愛好，使同學樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學的學習愛好，使同學產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

(9)課堂教學做到敬重同學，以同學為主體，充分啟發(fā)和調動同學的樂觀性。面對全體同學與關注個別差異相結合；加強環(huán)境愛護教育、促進同學行為習慣的養(yǎng)成。

(10)連續(xù)利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。

關于信息技術工作方案范文匯編6篇七

過高一信息技術基礎理論和操作的學習，同學對基本的操作技巧和網(wǎng)上沖浪等技能有了肯定的把握和熟識，在此基礎上高二班級的第一學期主要以MSOffice辦公系統(tǒng)的WORD和EXCEL（20xx版）為教學內容，穿插圖像處理、申請博客和裝飾個人博客等技巧組織本學期的教學工作方案，使同學能以最大的愛好投入到學習中，培育信息技術素養(yǎng)，樹立信息技術意識，從而促成良好的學習習慣和方法。

教學優(yōu)勢

計算機是比較特別的學科，操作性較強，大部分同學對此相當感愛好，學習較樂觀，比較熱忱，爭論和學習的氣氛比較不錯。

教學不足

同學對電腦的愛好局限于嬉戲消遣和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作學問不感愛好，只對消遣功能感愛好。

改進措施

教學措施

1)強調基礎學問，重視教學方法，教學技能

2)注意教同學動形象，激發(fā)同學學習愛好

3)培育同學思維力量，提高教學效果

4)課堂中注意講練結合，充分發(fā)揮老師主導，同學主體作用

5)加強同學上機實踐操作管理和引導

教育措施

加強同學上機紀律管理，完善機房管理條例，約束同學不良行為，嚴厲?處理同學違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層