《朝花夕拾》讀后感400字4篇

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假設(shè)讓你寫一篇朝花夕拾讀后感，你知道怎么寫嗎？魯迅先生是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，這在《朝花夕拾》中就有很大的表達(dá)。你是否在找正打定撰寫“《朝花夕拾》讀后感作文400字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

《朝花夕拾》讀后感作文400字篇1

書中的十篇文章是魯迅“想從紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)”的作品，題材都是“從記憶中抄出來(lái)的”，是魯迅對(duì)自己過(guò)去生活的憶寫。從這些描述中，呈現(xiàn)出魯迅情感的另外一面：對(duì)于童年生活的珍愛(ài)，對(duì)于坎坷人生的珍重，對(duì)于親情友情的珍視，對(duì)于鄉(xiāng)土之情的珍惜，它含蓄、自然、樸實(shí)的筆調(diào)背后彌漫溫馨的柔情，蘊(yùn)含著萬(wàn)千情思，表示出一位有情有義的魯迅形象，令人百讀不厭。

我很熱愛(ài)其中的《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，文章先介紹了人們對(duì)長(zhǎng)媽媽的稱呼，稱呼的由來(lái)和她形狀的特點(diǎn)，以及她的一些不好的習(xí)慣。如寫她熱愛(ài)“切切察察”、熱愛(ài)“告狀”、睡覺(jué)愛(ài)擺“大”字等;接著寫她懂得的大量“我聽不耐煩”的法則。譬如元旦、除夕吃福橘、人死了要說(shuō)“老掉了”等;結(jié)果寫了長(zhǎng)媽媽“我”買《山海經(jīng)》的事，而且表達(dá)得很細(xì)致。

本文真實(shí)地反映了阿長(zhǎng)的形象，魯迅筆下的阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)文化、粗俗、好事，而又熱心扶助孩子解決陰暗，心地良善。全文用概括事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，文中關(guān)于阿長(zhǎng)的形象都是通過(guò)外貌描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等表現(xiàn)的。本文還寫了前后不同的心理變化，原來(lái)并不大佩服她，但在她給買來(lái)《山海經(jīng)》后，發(fā)生新的敬意了。

結(jié)果，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈!”也表現(xiàn)了的情感。讀完此篇文章，不難察覺(jué)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也透露了封建社會(huì)對(duì)比黑暗、腐朽的事實(shí)。此篇文章包含的愛(ài)心與可憐，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪觐^，去關(guān)切身邊每一個(gè)人。

巴金評(píng)價(jià)：“這樣寫阿長(zhǎng)，‘不虛美’、‘不隱惡’，真實(shí)寫人的看法，是一種崇敬事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，而且這樣把她的良善憐恤的美同愚昧落后的丑相摻雜，沙里淘金似的讓她閃爍出美的光芒，將阿長(zhǎng)這個(gè)人物寫得更加真實(shí)感人?！币虼耍疚氖菍懻嫒藢?shí)事散文的典范之作，確定會(huì)讓你受益匪淺。

《朝花夕拾》讀后感作文400字篇2

正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份喜歡自然，敬仰自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不留神，鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到好多；他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事，因而分外畏縮百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴(yán)肅的教化，卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí)，卻沒(méi)察覺(jué)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，可能是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會(huì)那么愛(ài)好《朝花夕拾》中的一篇，尤其是以一個(gè)孩子的眼光看世界，讀起來(lái)讓人感到親切，彌漫激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他喜歡自然，敬仰自由的那股熱心，夢(mèng)想能自由自由地玩耍，與大自然親近接觸，不夢(mèng)想整日被父母，家奴管束著，這正是兒童特有的。曾幾何時(shí)，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年，進(jìn)入了少年，每天都在這忙繁忙碌的學(xué)習(xí)之中，紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著喜悅的童年之夢(mèng)。回憶起那些童年瑣事，還時(shí)常記憶猶新，忍俊不禁。

我家原屬市郊，鄰近有一大片田野，小時(shí)候，總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年?yáng)光，秋日的清風(fēng)，還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的懷抱之中；小時(shí)候，每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，時(shí)不時(shí)還跌進(jìn)泥坑變出個(gè)小泥人，采了各式各樣的花，又生怕仆人找來(lái)，就把花藏在樹洞里，一會(huì)兒回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，田野上造起了樓房，我和小伙伴都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了大量自由，但我仍沉醉在無(wú)拘無(wú)束的自由空間之中。而如今，因野上了造起了樓房，我和小伙伴們都在為自己的前程努力著，因此感受不到了大自然的親切，也少了大量自由，但我如故喜歡自然，敬仰自由，無(wú)論現(xiàn)在能否實(shí)現(xiàn)。

《朝花夕拾》讀后感作文400字篇3

手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品評(píng)著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，神思貌似也飄向了那份曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》，正同于它另類的名字一樣，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老了，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有開初的味道，想必還別有一番滋味吧。清早綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕?yáng)西下時(shí)分去摘取，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無(wú)的幽香在風(fēng)的導(dǎo)送下，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，逐漸漾開。

雖然在魯迅的童年中有一些不高興的事情，但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，讓人眼前不由展現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

枯燥，乏味，是對(duì)魯迅先生在三味書齋的的詮釋。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回來(lái)，全日除了讀書還是讀書，閑來(lái)無(wú)趣。

從書卷里散透出的天真爛漫，不經(jīng)意間貌似也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鳴。

有人說(shuō)：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒(méi)有感情。只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不供認(rèn)魯迅切實(shí)厲害，他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾烈的情感卻展露無(wú)疑。他夢(mèng)想與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，敬仰與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人即刻變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽(yáng)光般的氣息。

我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)美觀的回憶?！冻ㄏκ啊?，去會(huì)意一下魯迅的童年，逐漸體會(huì)其中的幸福童年味兒吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn)，不一樣的`年頭，一樣的喜悅童年，令人憧憬啊。

《朝花夕拾》讀后感作文400字篇4

誰(shuí)都有童年，誰(shuí)的童年都有一大堆趣事，但能把童年趣事集成一本書，還成了暢銷書的，魯迅先生務(wù)必是百年內(nèi)的第一人。寫《朝花夕拾》的有些文章時(shí)，先生正在廈門大學(xué)教書，那是他艱辛一生中最困難的時(shí)刻，在那樣的情景下，應(yīng)對(duì)“正人君子”的謾罵和軍閥的追捕，先生只能把精神寄托在兒時(shí)的回憶里。

魯迅先生的童年，同凡人并沒(méi)有太大的識(shí)別。但在《父親的病》一文中，能夠看出，父親的早逝讓他的童年悲多于喜。封建思想的壓迫、庸醫(yī)的故弄玄虛，都給那個(gè)家庭帶來(lái)了散不開的陰翳。在那些悲苦中，蘊(yùn)含著少年魯迅心底的生氣與吶喊。讀著《貓狗鼠》，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)因心愛(ài)的隱鼠被害而憤怒無(wú)比的少年，他手持一塊石頭，切實(shí)地?fù)糁辛瞬贿h(yuǎn)處菜園子里地花貓;又貌似是少年手拿一條魚，將花貓誘入空房，痛打一頓后再放出，那花貓垂頭喪氣地跳上墻角不見(jiàn)了。讀到