《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右5篇

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《論語(yǔ)》，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)。二十個(gè)篇章，言簡(jiǎn)意賅而又面面俱到地陳述了人世之道?！墩撜Z(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右有哪些你知道嗎？一起來(lái)看看《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右，接待查閱！

《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右篇1

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”——《雍也》

同學(xué)們，這里說(shuō)了“知”的三種境界，知，好，樂(lè)。這三種境界，

為知而知境界最低。功利性學(xué)習(xí)，確實(shí)不能保持學(xué)習(xí)的耐久動(dòng)力。就像有些高中生，只要一畢業(yè)，就開(kāi)頭賣(mài)教材一樣。學(xué)習(xí)是為了考學(xué)，不是為了其中的樂(lè)趣，更沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向。這個(gè)境界的學(xué)習(xí)，勢(shì)必不能讓人走遠(yuǎn)。

好之，境界高了一層。由于興趣是最好的老師，有了興趣做引領(lǐng)，會(huì)把學(xué)習(xí)帶到一個(gè)更高的層次。但是，興趣要保持很難。只有興趣，是斷定達(dá)不到顏回那種“人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)”的層次的。

于是，樂(lè)之在之前兩個(gè)層次的襯托之下閃亮登場(chǎng)。以學(xué)習(xí)為樂(lè)，這真是個(gè)高境界。他需要人自覺(jué)的“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“學(xué)思結(jié)合之”“日日三省之”“溫故知新之”……總之，道路漫長(zhǎng)，坎坷不斷?？鬃诱f(shuō)自己到七十也只是“不逾矩”的程度，可見(jiàn)，學(xué)無(wú)止境，假設(shè)沒(méi)有耐久動(dòng)力，那是難有作為的。

取法乎上，得法乎中；取法乎中，得法乎下；取法乎下，不得法矣。因此，請(qǐng)同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，自覺(jué)、努力、堅(jiān)持去學(xué)、去品、去收獲，如此才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄妒龆?/p>

同學(xué)們，這那么論語(yǔ)中，你能找到孔子表?yè)P(yáng)顏回的理由。你看，孔子吃的不太好，喝的不太好，睡得也不太好?？伤张f有喜悅。他的樂(lè)是什么？是學(xué)而時(shí)習(xí)之？是有朋遠(yuǎn)方來(lái)？抑或是溫故而知新?？傊胁煊X(jué)，有收獲，有進(jìn)步，就足可樂(lè)。這不是“樂(lè)之”境界的最好表達(dá)嗎？這不是和安貧樂(lè)道境界的最好表達(dá)嗎？比顏回層次還高的在于：孔子不僅有崇高的學(xué)習(xí)觀，更有崇高的財(cái)貨觀，也就是價(jià)值觀?！帮埵枋筹嬎钡木硾r對(duì)任何人都是一種考驗(yàn)，可面對(duì)不義之財(cái)，孔子只當(dāng)他是浮云。多么的清高，多么的瀟灑。不為財(cái)累，才樂(lè)得貨真價(jià)實(shí)，超然物外。

孔子說(shuō)的“樂(lè)”，不僅境界高，而且是讓人獲得真自由的不二法門(mén)。值得我們深思。

《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右篇2

時(shí)而不得不慨嘆孔老夫子的宏偉，從時(shí)間維度上來(lái)看，千百年來(lái)儒學(xué)照舊歷久彌新，保持著強(qiáng)大的生命力；從空間維度來(lái)看，儒學(xué)從中國(guó)傳播到亞洲，甚至世界各地?！墩撜Z(yǔ)》作為記錄孔子和學(xué)生言行的一本著作，總有幾句讓人過(guò)目不忘：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎；己所不欲，勿施于人”，而最讓我印象深刻的那么是孔夫子求學(xué)精神。

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔紫仁强鬃拥倪@種謙遜的態(tài)度難能難得，孔子的學(xué)問(wèn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人之上，然而對(duì)待學(xué)問(wèn)依舊虛心以待之，不驕不躁，踏實(shí)向他人求學(xué)。如今，我們很輕易學(xué)到一些學(xué)識(shí)，遂便沾沾自喜，便不再持續(xù)深入鉆研了，所以對(duì)學(xué)識(shí)的理解更輕易處于冰山一角的階段，成為不了大學(xué)者，大科學(xué)家又能怪誰(shuí)呢？要不然，也有這樣的一群人，學(xué)到一點(diǎn)學(xué)識(shí)就四處夸耀，掌管這些皮毛學(xué)識(shí)變成了自己炫耀的資本，殊不知自己所炫的學(xué)問(wèn)早已成為陳年俗套，真理已經(jīng)變成了謬誤，經(jīng)常成為人們的茶余飯后的笑料。可笑乎，這種求學(xué)的態(tài)度實(shí)那么不端啊！

其二，求學(xué)的途中需要用辯證的思維舉行有效的選擇。對(duì)于善的內(nèi)容，用舉行摘取加以學(xué)習(xí)；對(duì)于不善的內(nèi)容，自己要自我剔除。學(xué)識(shí)作為一個(gè)中性詞，自然要對(duì)學(xué)識(shí)采用一個(gè)辯證的思維去對(duì)待，而不是一味地盲目學(xué)習(xí)。在如今信息大爆炸的時(shí)代，每天有數(shù)以?xún)|計(jì)的信息在互聯(lián)網(wǎng)傳播，質(zhì)量也是良莠不齊，精心選擇，辯證對(duì)待，從中攝取養(yǎng)分也是一種必不成少的才能。

其三，師從何人？曰：善人也。顯而易見(jiàn)，孔子是敬仰善的，這里所屬的善當(dāng)然不僅僅局限于良善，而是指一切積極美好向上的人。換言之，這種人是沒(méi)有年齡，性別，地區(qū)差異，社會(huì)階級(jí)等等之分的。只要他/她有好的一面，我就理應(yīng)謙遜求學(xué)。這點(diǎn)與韓愈“是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也”不謀而合，朦朧可以窺見(jiàn)孔子在求學(xué)方面的對(duì)等思想。

故而，求學(xué)要謙之，辨之，善之。

《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右篇3

我讀了《論語(yǔ)》后，我知道了好多學(xué)習(xí)和做人的道理，讓我來(lái)報(bào)告你吧！

我明白了一句，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？它的意思是說(shuō)：“學(xué)的學(xué)識(shí)要時(shí)常去復(fù)習(xí)的，不也很喜悅嗎？”單單這句話(huà)就不僅教會(huì)了我一個(gè)道理，還教會(huì)了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法呢！從前，老師教過(guò)的學(xué)識(shí)，我放學(xué)回家后從來(lái)都會(huì)自覺(jué)去復(fù)習(xí)，總以為自己腦子聰明，很輕松地在課堂上就能把這些學(xué)識(shí)全部記住?？墒牵聦?shí)卻不是這樣的。到了即將段考的前幾天，媽媽一檢查我的作業(yè)和試卷，才察覺(jué)我學(xué)的學(xué)識(shí)好多都沒(méi)有穩(wěn)定，有印象的東西并不多。在離段考的前幾天里，為了能考出優(yōu)秀的勞績(jī)，我被迫每天晚上“開(kāi)夜車(chē)”很辛苦地補(bǔ)缺補(bǔ)漏到深夜，熬到眼睛變成“熊貓眼”。導(dǎo)致嚴(yán)重睡眠不夠，其次天起床晚了上學(xué)遲到，耽延上課。即使是這樣，加班加點(diǎn)還是不能把全體的學(xué)識(shí)都記牢。后來(lái)在段考時(shí)我公然吃了大虧，雖然很努力，但是考得并不夢(mèng)想，語(yǔ)文才80分。后來(lái)讀了《論語(yǔ)》之后，我開(kāi)頭學(xué)會(huì)反省自己的缺乏之處，我學(xué)會(huì)了每天晚上對(duì)老師當(dāng)天教的學(xué)識(shí)舉行復(fù)習(xí)，學(xué)識(shí)不知不覺(jué)記得堅(jiān)韌了，學(xué)習(xí)變輕松了，期考勞績(jī)竟然提高到了90幾分，我別提多欣喜啦！《論語(yǔ)》教會(huì)了我一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)方法，使我學(xué)得更高興了。

子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚?！币馑颊f(shuō)：“君子心地光明磊落，小人卻經(jīng)常局促憂(yōu)愁。”記得小時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)了牛奶，我常把牛奶藏起來(lái)，不讓姐姐知道，想一個(gè)人獨(dú)占。上學(xué)時(shí)，我經(jīng)常惦記：“姐姐會(huì)不會(huì)找到我藏起來(lái)的牛奶呢？媽媽會(huì)不會(huì)察覺(jué)呢？”當(dāng)我讀完《論語(yǔ)》之后，我主動(dòng)地把牛奶拿出來(lái)和姐姐共享。媽媽也表?yè)P(yáng)我大方?！墩撜Z(yǔ)》教會(huì)了我做人的方法，就是不能有小人之心。此后以后我做事光明磊落，越來(lái)越有君子之風(fēng)。

《論語(yǔ)》教會(huì)我的做學(xué)問(wèn)、做人道理真的令我終身受用！這便是我讀《論語(yǔ)》的名貴收獲。

《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右篇4

《論語(yǔ)》是一部博大精深的著作言論，它就像一座寶藏等著我們挖掘，懷著敬畏之心我開(kāi)啟了這本宏偉的著作。品評(píng)《論語(yǔ)》的墨香，細(xì)細(xì)咀嚼圣人之意，我不禁陷入尋思……

孔子推崇“仁者愛(ài)人”的思想，推己及人，仁愛(ài)待人，不正是我們的中小學(xué)生日常行為準(zhǔn)那么嗎?文質(zhì)彬彬、學(xué)思結(jié)合、學(xué)而不厭、以德報(bào)怨、以直報(bào)怨等等這些教化不正是我的老師往往教導(dǎo)我們的嗎?讀完論語(yǔ)，我猛然覺(jué)得孔子就像一個(gè)慈祥的長(zhǎng)輩，時(shí)常在我們耳邊言辭懇切地教化。讀著《論語(yǔ)》，我感覺(jué)觸摸到了圣人。讀《論語(yǔ)》不僅可以凝聽(tīng)圣賢的聲音，還可以跟著孔子學(xué)做人。

學(xué)做一個(gè)喜悅的人。孔子有三樂(lè)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?喜悅是什么?孔子報(bào)告我們的答案貌似很簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)并按時(shí)溫習(xí)，與高人結(jié)交學(xué)習(xí)他們的學(xué)識(shí)品德，樂(lè)觀面對(duì)生活、面對(duì)小人。

學(xué)做一個(gè)有敬畏感的人?？鬃诱f(shuō)：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言”。天命是上天的命令，在國(guó)家是國(guó)運(yùn)，在個(gè)人那么是命運(yùn)。畏大人，是要我們敬愛(ài)長(zhǎng)輩，敬畏是“敬而近之”而不是敬而遠(yuǎn)之。畏圣人之言，是要我們遵守準(zhǔn)那么，俗話(huà)說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，那么不聽(tīng)圣人言，吃虧在后面。

學(xué)做一個(gè)反躬自省的人。子曰:“君子求諸己，小人求諸人。”曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與摯友交而不信乎，傳不習(xí)乎?”己所不欲勿施于人，我們要多反省自己的言行舉止是否有錯(cuò)。

學(xué)做一個(gè)有溫情的人。摯友死，無(wú)所歸，曰:“于我殯。”孔子不僅對(duì)學(xué)生有愛(ài)心對(duì)摯友更是有情義。

學(xué)做一個(gè)好學(xué)的人。子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！笨鬃右簧荚谧非髮W(xué)問(wèn)，圣賢都如此謙遜向?qū)W何況是我們呢?三人行，必有我?guī)熝伞Ｎ覀兏鲆粋€(gè)謙遜好學(xué)的人。

半部論語(yǔ)治天下，一句子曰益終生。凝聽(tīng)圣賢，跟著圣賢學(xué)做人。

《論語(yǔ)》讀書(shū)筆記600字左右篇5

子夏為莒父宰，問(wèn)政。子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速那么不達(dá)，見(jiàn)小利那么大事不成?！薄墩撜Z(yǔ)·子路第十三》

近日，我品讀了一部國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》，它是儒家思想代表孔子，與他的弟子們共同完成的一部聰慧的精華?！墩撜Z(yǔ)》中蘊(yùn)含著博大精深的文化底蘊(yùn)和思想襟懷，千百年來(lái)，對(duì)中國(guó)乃至整個(gè)世界的文明進(jìn)展都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。我閱讀完諸多極富哲理和教導(dǎo)意義的言論與闡述，自然百感交集，收獲了大量真理，其中，我印象最深的莫屬“欲速那么不達(dá)”這一篇了。

我不但知道了這個(gè)成語(yǔ)的意思，而且自己也有過(guò)刻骨銘心的體會(huì)呢！日前，老師在班級(jí)考了一次試，試卷一發(fā)下來(lái)，我就馬上奮筆疾書(shū)，做起了試卷?！翱?，速度”，心里想的全是第一個(gè)做完，忘了還要有質(zhì)量。整個(gè)班級(jí)鴉雀無(wú)聲，靜的連一根針落地都聽(tīng)得見(jiàn)，無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)那筆尖“飄動(dòng)”在試卷上的“沙沙”聲。“?。〗K究寫(xiě)完了！”我把鋼筆往課桌上一擲，身體往后一傾，背倚在書(shū)包上。

時(shí)間不等人，“嗒…嗒…嗒”分鐘轉(zhuǎn)到了收卷的時(shí)分。“收卷！”我信仰滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷。其次天，勞績(jī)出來(lái)了，“小明100分，小芳100分，小田95分……”我急了，怎么還沒(méi)有自己的卷子。我自我撫慰，可能后面也有高分插在那兒，可同時(shí)又有一種不祥的預(yù)感：我考砸了！公然，我考砸了，一題5分，我才考了75分！那個(gè)75分是那么的刺眼，但它是我真實(shí)的寫(xiě)照，不去檢查，怎么會(huì)考得好？不光