與愛同行六年級優(yōu)秀9篇

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媽媽現(xiàn)在知道了姥爺為什么對她們那樣。媽媽就像姥爺在教導(dǎo)她的時候。感受到了一種不同的愛。下面是我為大家?guī)淼呐c愛同行六年級優(yōu)秀作文，夢想能給大家供給扶助。

與愛同行六年級優(yōu)秀作文

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己……”，每當(dāng)聽到這首歌，我都會想起全體扶助過我的人——父母、老師、同學(xué)……他們都是我需要感恩的人。

昨天，老師給我們讀了作家梁曉聲寫的文章，我被深受地感動了；我被梁媽媽扶助困苦老人的行為所感動；我被梁曉聲孝敬父母的行為所感動；我被……

蒼鷹感恩天空，由于天空賦予它飛行；花草感恩泥土，由于泥土賦予它生命；魚兒感恩大海，由于大海賦予它開闊的世界……那么，我們感恩誰呢？我們得感恩老師，由于老師每天都無微不至地關(guān)切我們，照管我們，為我們傳授學(xué)識。我們得感恩父母，由于父母賦予我們生命，而且每天都為我們辛勤地繁忙著……

老師、父母在我們身上寄托了很大的夢想，所以，我們現(xiàn)在確定要好好學(xué)習(xí)，長大后成為棟梁之才！

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20__年7月，年輕母親吳菊萍有了一個新的名字——“最美的媽媽。”

一天中午，吳菊萍吃過午飯打定出門辦事。剛走到小區(qū)門口，突然聽見有人大喊大叫“孩子，孩子……”她往回跑了幾步，順著喊聲向樓上看去，驚險的一幕映入眼簾，10樓的窗臺上竟然有個孩子在往外爬，大半個身子已經(jīng)懸在外面。

這個孩子叫妞妞，當(dāng)時在家睡午覺，醒后察覺爸爸媽媽不在身邊，就從床上爬到了挨著窗戶的床頭柜，又順勢爬到窗口，幾乎就要掉下去了。

這時，周邊已經(jīng)聚集了好多人，大家急得團團轉(zhuǎn)。兩個保安拿著對講機尋求扶助，9樓有人開頭搭梯子想逐漸爬過去抱妞妞……

愛是一種無私的奉獻，愛是一種不言而喻的情感，每個人對愛的理解是不一樣的。我對愛的理解，宛如父母對我的關(guān)切和保護。我們理應(yīng)學(xué)會一種好習(xí)慣，那就是付出一點愛，就能創(chuàng)造出一個美好社會。扶助別人與被人扶助是好摯友，學(xué)習(xí)了這些，你便能與愛同行。

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站在青春的路口，回望成長的蹤跡，察覺在成長的歷程中，我所走的每一步，都有好多人相伴左右：含辛茹苦的父母、大氣無私的摯友、循循善誘的老師，甚至擦肩而過的目生人……在成長的路途中，我們并不寂寞，由于我們與愛同行。

母愛·煩心伴著美好

“某某，你又不寫作業(yè)了，全日死電腦上，我把電腦給你砸了”。媽媽沖著閑聊聊得正爽的我喊，煩死了，不過我已經(jīng)有抗體了，嘻嘻，“砸了？你舍不得！?。　蔽翼斪怖蠇?。老媽氣得臉都綠了，我一看，這下處境不妙了，三十六計走為上，我撒腿就跑，老媽卻在后邊喊：“回來，寫作業(yè)！”這樣對話經(jīng)常在我家發(fā)生，我和老媽樂此不疲。即使每天的嘮叨讓我心煩意亂，可我知道，在我走過的14個春秋中，是這種用嘮叨來表達的母愛一向與我同行。

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看完目次，一個名為“背母讀書”的故事吸引了我，我很奇怪為什么會“背母讀書”呢？懷著滿腹的疑問我開頭了閱讀。等我把這個故事讀完后才知道，“背”不是我們平日所想的那樣背東西，或者是背誦課文，而是我們所想不到的跟著、帶上。故事起源于浙江上虞的一個農(nóng)人家里，曹秋芳在兩個月大的時候母親因手術(shù)意外，全日臥床不起，需要人照管。小秋芳承受了照管媽媽的主要責(zé)任，轉(zhuǎn)瞬間小秋芳就讀初中了，面對著遠離家鄉(xiāng)，人生地不熟等困難，媽媽又離不開她的照管，她抉擇“背”母讀書。在小秋芳的不懈努力和細心的照管下，奇跡終究發(fā)生了，小秋芳的媽媽竟然能下床走路了。讀到這里，我被小秋芳對媽媽的愛所深深的感動了。

在我們的生活中，愛無處不在，我們在擁有父母的愛的同時，也要像小秋芳一樣學(xué)會愛父母、愛家人、愛身邊的每一個人。

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慈善就像一個愛心接力棒，傳遞著愛，感動著我們每一個人。暑假的時候，我們小區(qū)有一位鄰居是個孕婦，突發(fā)重病，導(dǎo)致早產(chǎn)，產(chǎn)婦和孩子都住進了重癥監(jiān)護室，他們的家庭條件不是太好，每天高額的治療費用和精神壓力，讓孩子的爸爸痛楚不堪。鄰居們知道后，在小區(qū)里為他們組織了愛心募捐，我們家也捐助200元傳遞愛心。小區(qū)物業(yè)還通過更多的慈善組織，發(fā)動更多的人向他們伸出接濟之手。這家人將永遠銘刻愛心，并將它傳遞下去。

做慈善之事不在于大小，而在于精心。夢想社會常懷慈善之心，常施慈善之舉，常樹慈善典型，讓更多的人參與慈善隊伍，參與到慈善事業(yè)當(dāng)中來，每年媽媽也會帶著我捐贈一些衣物和書籍，通過慈善總會或者一些媒體單位，捐贈給貧困山區(qū)更需要的人們。

媽媽報告我有這樣一句話：勿以善小而不為。假設(shè)對那些有困難的人們只是束手旁觀的話，下一個身處窘境的可能就是我們自己。

因此讓我們一起牽手慈善，與愛同行！

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早上媽媽讓我去買早餐，我往早餐店走去。突然橋頭的老爺爺引起了我的留神，他頭上戴著一頂堆滿塵土的破帽，上身穿著一件破袖口的衣服，臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)般的皺紋，紅腫的眼睛，干巴巴的嘴唇機械地張著……

他坐在鋪著塑料袋的石頭上，用老樹皮似的右手持著胡弓生硬又機械地拉著，左手在時上時下地撥動著琴弦，一些不知名的曲子反反復(fù)復(fù)地傳出……他的腳下放著一個鐵銹斑斑的，臟兮兮的小盆子，盆子里有一些一角，五角，一元的硬幣，約莫有九枚的樣子，我從口袋里掏出錢來，輕輕地放進碗里，老人表情漠然，但我還是從他的眼里抓獲到了一絲淡淡的喜悅。

可能，你只是偶然扶助了那些需要扶助的人，可能你覺得這缺乏為奇，可你怎能知道，這對于受到扶助的人，實在是一種和暖……

集腋成裘，聚沙成塔“”不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！灰袗?、有心，就是捐再少的錢也是值得的。只要我們?nèi)巳双I出一份愛，那社會就會彌漫和暖。

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愛，無處不在。有人說，愛就是你摔倒時有一雙和暖的手扶你起來；有人說，愛就是你冷的時候有一杯熱茶給你……愛就在我們的身邊。

上學(xué)期，我們班的方言在樓梯上跌倒，腿骨折了。其次天，同學(xué)們早上來學(xué)校，第一件事不是早讀，而是往窗戶邊擠，等待著方言的展現(xiàn)。8點鐘了方言還是沒展現(xiàn)，不幾分鐘方言坐著輪椅展現(xiàn)了，楊睿麒馬上跑下去拎著方言沉重的書包上來了。方言進了教室，他爸爸和老師交代了幾句就走了，同學(xué)們望見方言這個模樣，心里不好受。就把前一天晚上打定好的小禮品放在他桌上。課間操的時候，馮豪豪和謝駿自告奮勇留下來陪方言說說話。馮豪豪扶助方言拿飯、交作業(yè)……放學(xué)時，身材嬌小的陳欣彤拎上方言的大書包下樓交給他爸爸，高琳琳扶他下樓。在同學(xué)的關(guān)切下，方言在一個月之內(nèi)康復(fù)了，方言感恩地對大家說：“感謝你們，感謝大家！”

愛，有同學(xué)的愛，有母愛，也有兄弟姐妹的愛。只要人人獻出一點愛，世界將變得更加美好！

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在我度過的12年中，我領(lǐng)悟到愛是無私的，愛是宏偉的，愛是令人敬仰的。

記得那時我四歲，全日和鄰居家的小摯友們玩，但因鬧了一個微缺乏道的沖突，他們就翻臉不認人，竟用泥土打我，我便坐在地上哭了起來。奶奶聽見哭聲，就順著哭聲找到了我，而鄰居家的孩子們就躲了起來，奶奶剛把我抱起就有一塊泥向奶奶飛來，恰巧打在背上，奶奶年老體弱怎可挨得泥土的伏擊呢？剛到家，奶奶就先打水給我洗澡，便找了身新衣服給我，然而她再洗。

一年級了，我還是死性不改，仍很頑皮，但奶奶還是對我關(guān)懷入微，晚上頑皮的我總纏著奶奶給我講故事，如：牛郎織女、嫦娥等等，她還會出謎語給我猜，讓我回味無窮。

時間像飛箭一樣，轉(zhuǎn)瞬間我已是六年級的學(xué)生了，不再頑皮了。我真恨我開初的淘氣搗蛋，我真恨我開初的淚水，我真恨我?？傊棠虒ξ业膼郾壬竭€高，比海還深。

摯友，讓我們與時俱進，與愛同行，讓世界彌漫愛吧！

與愛同行六年級優(yōu)秀作文

兒時母親將我捧在手心里當(dāng)寶，給我唱著入耳的兒歌，父親把我托舉在肩上，讓我在他那有力的臂膀上遨游。那時與父母在一起的感覺，果真如兒歌中所唱，有媽的孩子像個寶。

逐漸懂事，母親不再把我捧在手心，而是讓我學(xué)會獨立，那時的我如失去了翅膀的鳥兒，跌跌撞撞，毫無方向。父親也無力將我再次托舉在他那有力的臂膀上。我在這之中彷徨，父母莫非不愛我了嗎。不，透過母親那不再烏黑的頭發(fā)我知道他們照舊愛