家訪工作計劃參考7篇

Word-14-家訪工作計劃參考7篇

我們只有對自己的工作做好工作方案，才會有更大的進(jìn)步，依據(jù)現(xiàn)階段的工作要求制定一份全面的工作方案，家訪工作方案參考7篇，。

家訪工作方案篇1

本班是由原小一班和十名新生小伴侶組成。在這學(xué)期中，將通過家長與幼兒園最大程度上的協(xié)作，用我們的理論與閱歷指導(dǎo)家長如何教育孩子，也盼望家長準(zhǔn)時地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：

期初家訪工作：

本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應(yīng)力量較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子。由于我是原小班的老師，所以對原來班級中的孩子狀況已基本了解，所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名，他們是：xxx、xxx對于他們的家訪工作詳細(xì)的內(nèi)容如下：

1。孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到孩子獨自力量較差的，平常在園要多給與一些關(guān)心，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。

2。了解孩子的個別狀況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。

3。了解孩子的愛好愛好。

4。與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作：

本時間段的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與不足，準(zhǔn)時地給與關(guān)心與支持。

期末家訪工作：

本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況2.在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況3.幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要動聽的提出。

家訪時間不宜過長。

4.家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。

5.對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

6.家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

任何人際關(guān)系的相處是互動的，是相互影響的。老師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用，取得家長的信任，是做好家訪、做好家長工作至關(guān)重要的一環(huán)。

家訪工作方案篇2

一、活動目的：透過集中家訪，切實加強學(xué)校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學(xué)成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準(zhǔn)時通報同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學(xué)方法；征求同學(xué)及家長對老師和學(xué)校工作的看法和推舉，營造全員關(guān)愛同學(xué)、教育同學(xué)的德育氛圍，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、同學(xué)對學(xué)校教育的滿足程度。促進(jìn)老師工作職責(zé)感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。

二、活動資料

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全部科任老師要實施全員家訪。家訪時，要注意宣揚教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、平安衛(wèi)生規(guī)章；通報學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r和同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，全面了解同學(xué)家庭狀況，與家長共商提高同學(xué)學(xué)習(xí)潛力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解把握特別家庭生（含貧困生、單親生、留守兒童）和行為偏差生（學(xué)困生和其他行為失范的同學(xué)）狀況，有針對性地實行幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施。

三、活動支配

第一階段：預(yù)備階段。

1、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、建立同學(xué)狀況檔案

3、設(shè)立校長和班主任

4、設(shè)計老師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。

其次階段：實施階段

學(xué)校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報同學(xué)在校狀況；要全面了解同學(xué)家庭和在家表現(xiàn)狀況；要共同探討有助于同學(xué)成進(jìn)步步的教育方法；要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責(zé)同學(xué)；不得隨便把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)備訓(xùn)斥；不得理解家長的宴請和贈禮；不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動記錄表，記錄老師家訪簡要資料、同學(xué)家庭和個人狀況以及家長對學(xué)校教育的看法和推舉等。

第三階段：總結(jié)溝通階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集老師家訪活動記載表和家訪信息反饋表?？偨Y(jié)家訪信息反饋狀況。提出整改措施，準(zhǔn)時調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改善教學(xué)方法。并制定下一步活動支配。

四、家訪活動的要求：

1、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組的組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行詳細(xì)協(xié)商，確定好各自的家訪對象并仔細(xì)落實。各班主任把被家訪同學(xué)名單報給學(xué)校。

2、各小組長家訪同學(xué)比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。

3家訪時要向家長宣揚教育法規(guī)、學(xué)校課改狀況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。

4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等看法和推舉。

宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

5、了解同學(xué)的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、共性特點等。

6、老師在家訪活動中要共性留意平安，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”，提倡步行家訪。

7、在確定家訪對象時，被家訪的同學(xué)要有代表性，有必需的掩蓋面，能夠是學(xué)困生、單親家庭的同學(xué)或留守兒童，也能夠是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。

8、在家訪過程中，要講究家訪的方法，老師要態(tài)度和氣，舉止端莊。對同學(xué)要以正面確定、專心鼓舞為主，真實、客觀地給同學(xué)家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請同學(xué)在場參加，便于老師、家長、同學(xué)三者之間的溝通溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批判指責(zé)同學(xué)，堅決反對“告狀式”家訪。

9、老師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的看法和推舉，填寫好家訪信息反饋表。

家訪工作方案篇3

依據(jù)開學(xué)的一些規(guī)劃和任務(wù)，這學(xué)期的家訪工作將如期的進(jìn)行。孩子們到大班了，教育不再局限于校內(nèi)，家庭教育也是特別重要的一個部分了。有許多孩子到了大班照舊會很依靠家長，這一點是需要快速改正的。大班畢業(yè)之后，幼兒們就要升往學(xué)校了，在獨自方面是需要去熬煉的，所以這一方面也是需要得到家長的協(xié)作的。因此這次家訪最主要的工作就是讓家長們多加熬煉幼兒的獨自和處事力量，讓他們更加健康、順當(dāng)?shù)娜コ砷L。

在這次家訪工作當(dāng)中，首先我們要去了解的也就是幼兒在家里的一些表現(xiàn)，吃飯睡覺方面的一些表現(xiàn)，然后進(jìn)行記錄和總結(jié)，依據(jù)學(xué)校的表現(xiàn)多加總結(jié)，從而在教學(xué)當(dāng)中去端正同學(xué)的一些習(xí)慣和行為。其次就是要和家進(jìn)步行教育方面的溝通，比如說一些育兒理念，該怎么和孩子更好的相處，應(yīng)當(dāng)怎么去看待新的教育觀念和理念。也要樂觀提倡家長們樂觀參加平常幼兒園舉辦的一些活動，比如說一些親子活動，教育講座，家長會等等，盼望家長們都能夠樂觀的參加。

除了以上的部分，其實家長工作在教育工作里也是特別有重量的，假如家長方面沒有溝通的很好，極其簡單發(fā)生一些很沒有必要的問題，這些都是我們這次家訪工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)去提及的問題，也是我們今后應(yīng)當(dāng)去避開的問題，所以不管怎么樣，首先做好和家長之間的溝通工作，這是其他工作順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)。平常的工作當(dāng)中，假如遇到節(jié)日或者是家園活動，都應(yīng)當(dāng)樂觀的邀請家長們參與，這樣既調(diào)和了家長和孩子之間的關(guān)系，也讓我們和家長之間的聯(lián)系多了一層。因此這些都是我們在工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做到的事情。

作為一名幼師，肩上頂著一份沉沉的責(zé)任，心里也藏著一絲激情和喜愛。帶著這些，今后的工作肯定會越來越順當(dāng)。這次家訪工作，的確是本學(xué)期最為重要的一部分，我會依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)賜予我的支配和規(guī)劃，把這些工作都完成好，搭建起學(xué)校和家庭之間的紐帶，給我們的教學(xué)工作帶來一些便利。將來的每一天，我都會仔細(xì)的對待，我都會珍惜和喜愛。盼望我能夠在這個崗位上把接下來的每一件事情都完成好，不辜負(fù)這份事業(yè)賜予我的光線和榮耀。

家訪工作方案篇4

新學(xué)期即將來臨，本學(xué)期做為中班的班主任，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn)，尤其是在家訪工作這方面。我會著重的去關(guān)注這個工作。立刻就要開學(xué)，為了更加了解幼兒的狀況，我要制定新的家訪工作。如此就制定接下來對中班家訪的工作方案：

一、建立家訪工作日

新學(xué)期，幼兒們幼師一個狀態(tài)，為了更好的去了解他們，我準(zhǔn)備建立一個家訪工作日，在這一日里，特地去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪，面對面的跟家長溝通和溝通，向家長們深化了解幼兒的各方面狀況，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)狀況、吃食方面要留意的問題以及幼兒的行為舉止等方面，盼望通過這個工作日充分的去了解孩子們，保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天特地定在每周日，這樣家長也都放假休息，能夠有更好的溝通。

二、定期做問卷調(diào)查

本學(xué)期，我會綻開問卷調(diào)查，向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處狀況，我想通過這樣的方式去進(jìn)一步的綻開家訪工作，以問卷的形式向各位家長了解孩子日常狀況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進(jìn)行監(jiān)督，對他們一段時期的各種狀況進(jìn)行了解后，可以去發(fā)覺幼兒們的一些問題，然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題，關(guān)心孩子去完善自我。

三、每周開展一次家長會

以家長會的形式讓各位家長去進(jìn)行育兒的心得，把自己勝利的家庭教育的理念和方法共享給其他的家長，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機會，如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來，給幼兒供應(yīng)更好的教育，把家庭教育中的缺點改正，吸取其中的有點去擴展，讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用，關(guān)心我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的狀況，尤其是父母對孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長會，這樣便可以了解幼兒的境況，讓我在園里更好的綻開教育和管理。

家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁，能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的狀況，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過家訪工作，我信任可以找到更多有效的方法去關(guān)心幼兒得到更良好的成長。

家訪工作方案篇5

新學(xué)期開學(xué)前，作為小班的老師，我也是要對同學(xué)家庭去做一個初步的了解，去做好家訪工作也是為新學(xué)期的開頭而做好預(yù)備，雖然有在線上做一些溝通，但是也是需要去實際看看狀況，同時也是為了讓自己更好的去做好新學(xué)期的工作，而此次的家訪工作也是要做好方案去執(zhí)行。

小班入學(xué)其實也是需要我們老師預(yù)備好，生疏的環(huán)境，生疏的老師，還有新的小伴侶，其實這都是有許多的挑戰(zhàn)在等著我們老師的，而提前去孩子們的家中訪問也是可以了解孩子們的一些基礎(chǔ)狀況，清晰他們在家里的狀況，以及家長是怎么樣的，其實這也是可以很好的去讓自己提前做好了解，也是更好的新學(xué)期開展好工作，所以也是要做的，新的班級同學(xué)數(shù)量并不是特殊的多，而且大部分也是住在幼兒園四周，一天可以訪問的家長也是可以多一些，對此我也是依據(jù)孩子們的家庭住址去確定好訪問的先后挨次，這樣也是可以節(jié)省時間，同時也是和家長們聊一聊我們幼兒園的狀況，讓家長們更加的放心把孩子交給我們，讓我們帶領(lǐng)著孩子們?nèi)コ砷L。

在訪問的過程之中，也是要對幼兒們在學(xué)校的一個學(xué)期教學(xué)工作去做簡潔的介紹以及秋冬季節(jié)孩子們在家的狀況一個了解，雖然而今有疫情，但是我們這邊也是很久沒有消失不過也是要做好預(yù)防的工作，要和家長們?nèi)プ龊眠@方面的溝通，假如家訪時候有意外的狀況也是可能做線上視頻的講解，當(dāng)然實際的家訪其實更能了解清晰孩子們和家庭的狀況一些。同時也是可以通過實際的訪問了解孩子們的家庭環(huán)境，狀況是怎么樣的，可以更好的在教學(xué)上更有針對性一些。去了解孩子們的愛好愛好，提前接觸孩子，讓孩子知道接下來他們要接觸的老師是怎么樣的，我們也是可以通過近距離的了解熟識孩子，了解他們的性格以及喜好這一些的狀況。

家訪的工作是為了更好的在新學(xué)期開展工作，同時也是盼望家長們能更樂觀的協(xié)作，孩子的成長也是需要我們老師和家長一起努力才能夠做好的。在家訪的過程之中也是要依據(jù)實際的狀況不斷的調(diào)整方案，去做好工作，來讓自己熟識這一批新入園的孩子，去為之后的一個工作做好預(yù)備，我也是信任我能做好，和家長們一起努力把孩子們都教好的。

家訪工作方案篇6

1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息狀況等等)假如遇到孩子獨自力量較差的，平常在園要多給與一些關(guān)心，同時也多爭取家長的協(xié)作，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的機會。

2、了解孩子的個別狀況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一狀況應(yīng)具體記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要非常的細(xì)心。3。了解孩子的愛好愛好。

3、與孩子建立初步的友情，讓孩子與老師成為好伴侶，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應(yīng)力量價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小伴侶由于過度依靠家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)力量也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個狀況與家長溝通，在入園前多給孩子一些鼓舞與憧憬，讓他們對升入中班而信念十足。

期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)大事的孩子身上。隨著教育工作的全面綻開，孩子在教學(xué)與生活中確定會遇到一些問題。我們應(yīng)親密關(guān)注，查找緣由。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長協(xié)作的，應(yīng)準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)覺孩子的優(yōu)點與不足，準(zhǔn)時地給與關(guān)心與支持。

期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的狀況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期!

同時家訪工作中或許留意以下問題：

1、在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況2.在家訪時，老師也應(yīng)當(dāng)多介紹有關(guān)幼兒愛好和力量方面的狀況3.幼兒存在的問題在家訪時肯定要提出來，但也要動聽的提出。

家訪時間不宜過長。

2、家訪時幼兒肯定要在場，但要消退幼兒的緊急。

3、對住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短老師的時間。

4、家訪應(yīng)作簡潔的記錄，但要回避家長。

家訪工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

幼兒園新指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量?！奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長熟悉提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒進(jìn)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增加家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關(guān)懷的程度;強化家長教育動機;提高家教素養(yǎng)和家教質(zhì)量。

二、狀況分析：

上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、等，取得了較好的成果經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)懷、無所謂的觀