第一單元第4講水的組成和凈化

第一單元

身邊的化學(xué)物質(zhì)第4講水的組成和凈化考點1水的物理性質(zhì)、水資源的凈化1．水的物理性質(zhì)2．水資源的分布①水是生命之源。人體重量2/3以上是水分，兒童體內(nèi)可達(dá)4/5，一般生物中含水量70%-80%，水母含98%，風(fēng)干的種子約含15%。②儲水量最大：海洋水（96.53%）。淡水儲量僅占全球總水量的2.53％。儲水量最大的淡水：冰川水，難以利用，人類利用最多的水資源（淡水資源）是河流水、湖泊水、淺層地下淡水，三者總和約占地球總水量的0.77%，而且分布很不均勻。無色無味3．水資源的利用和保護(hù)（1）水的凈化

①沉淀法——靜置，自然沉淀法。②吸附法——加入凝聚劑，如明礬等，使水中的懸浮雜質(zhì)沉淀下來。③過濾法――把不溶于液體的固態(tài)物質(zhì)跟液體分離開的一種方法。注意：操作要點：“一貼、二低、三靠”一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒玻璃棒緊靠三層濾紙一側(cè)漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁④蒸餾法—利用液體里各成分的沸點不同通過加熱分離的方法。注意：水的凈化效果由低到高的是靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法）。①溶解②過濾③蒸發(fā)粗鹽提出主要步驟

③蒸發(fā)：1.加熱過程中，用玻璃棒不斷攪動，防止由于局部溫度過高，造成液滴飛濺。2.當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱（利用余熱使濾液蒸干）。蒸發(fā)操作應(yīng)注意以下幾個方面3.移去蒸發(fā)皿要用坩堝鉗。①溶解②過濾③蒸發(fā)①溶解：攪拌，加速溶解②過濾：引流③蒸發(fā)：攪拌，防止液滴飛濺三次使用玻璃棒的作用：（2）硬水與軟水硬水：是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；軟水：是不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水。①鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水。②硬水軟化的方法：蒸餾、煮沸。③長期使用硬水的壞處：浪費(fèi)肥皂，洗不干凈衣服；鍋爐容易結(jié)成水垢，不僅浪費(fèi)燃料，還易使管道變形甚至引起鍋爐爆炸。（3）水污染的來源：①

的任意排放；②

任意排放；③

大量使用。（4）水污染的防治：①工業(yè)污水和生活污水須處理達(dá)標(biāo)后再排放；②提倡使用有機(jī)肥，合理使用化肥和農(nóng)藥；③提倡節(jié)約用水，開發(fā)循環(huán)利用新工藝。工業(yè)廢水生活污水農(nóng)藥、化肥考點2水的組成1.水電解實驗（1）反應(yīng)原理：

（用化學(xué)方程式表示）。（2）實驗現(xiàn)象：電極上出現(xiàn)氣泡，

極產(chǎn)生使帶火星木條復(fù)燃的

，

極產(chǎn)生可燃燒、發(fā)出淡藍(lán)色火焰的

。正、負(fù)極所收集氣體的體積比（分子個數(shù)比）為

。（3）結(jié)論：水是由

兩種元素組成。注意：由于純水的導(dǎo)電性弱，在實驗中常加稀H2SO4或NaOH溶液來增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。正氧氣負(fù)氫氣1:2氫、氧2．水電解時的變化（宏觀與微觀）反應(yīng)原理：水通電時，水分子先分解成

和

，再分別組合成

和

，從而產(chǎn)生了氫氣和氧氣。注意：化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：分子分解成原子，而原子又重新組合成新的分子的過程。氫原子氧原子氫分子氧分子【課堂訓(xùn)練】1．（2014?沈陽）下列凈水方法中，凈化程度最高的是（）A．靜置

B．

過濾C．吸附D．蒸餾2．（2014?無錫）2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是（）

A．對工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)，防止水體污染B．將廢電池填埋，避免重金屬污染C．機(jī)動車用壓縮天然氣替代汽油，減輕空氣污染D．使用微生物降解塑料和光降解塑料，減少白色污染3．（2014?龍東）用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈化后的水屬于純凈物B．該凈水器能將硬水變?yōu)檐浰瓹．該凈水器能殺菌消毒D．用活性炭可以除去水中的色素和異味DBD4．（2014?株洲）河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是（）A．過濾 B．吸附 C．蒸餾 D．沉淀5．（2014?鹽城）下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）A.河水可用蒸餾的方法凈化B．硬水和軟水可用肥皂水來區(qū)別C．電解水時正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1:2D．地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的6．（2014?汕尾）水是人類必不可缺少的寶貴資源．下列是節(jié)水標(biāo)識的是（）CCC7．（2014?邵陽）在電解水的實驗中可以直接觀察到的現(xiàn)象是（）A．水是由氫、氧元素組成

B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D．兩電極均冒氣泡，a管內(nèi)氣體與b管內(nèi)氣體的體積比約為2：18．（2014?赤峰）自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．自然沉淀B．砂層過濾C．活性炭吸附D．殺菌消毒DD【鞏固拓展】9.（2014?昆明）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是

（填序號）。A．蒸餾水B．河水C．自來水（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗，b中收集到的氣體是

，該實驗說明水是由

組成的。（3）云南水資源豐富，但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水，人們常用

檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用

的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是

，除色、除味。（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，則R是

_

（填化學(xué)式）。（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施

。A氫氣氫元素和氧元素肥皂水煮沸吸附作用Fe2O3用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等【中考回顧】10．（2012?深圳）

下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是（）A．水的凈化B．

水的汽化C．水的電解D．水的蒸餾11．（2014?深圳）

下列實驗方案能達(dá)到目