聽聽聲音教案

1.1聽聽聲音教學(xué)目標(biāo)1、我們周圍充滿著不同的聲音,可以利用物體來制造出不同的聲音。2、引導(dǎo)學(xué)生用心去傾聽、分辨不同物體發(fā)出的聲音，學(xué)會對各種不同的聲音加以簡單的區(qū)別和鑒別,對聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向加以適當(dāng)?shù)亓私狻?、在觀察和描述各種聲音的活動中,逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度,樂于交流，激發(fā)學(xué)生探索聲音的興趣。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心傾聽周圍的聲音,并對聲音的大小、高低、遠(yuǎn)近、方向能加以區(qū)分和鑒別。教學(xué)難點能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。教學(xué)準(zhǔn)備課件、釘子、一個乒乓球、小鼓、實驗記錄單。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：聽聲音，分一分類一、聽聽聲音(1)猜教師正在利用什么物體發(fā)出聲音?(2)聽一段聲音,找出里面有哪些物體在發(fā)出聲音?二、分一分類(1)說說你還聽到過哪些聲音？給同學(xué)們模仿模仿。(2)你能給這些聲音分一分類嗎？教師播放聲音，學(xué)生聽一聽，回答,并總結(jié)。你能分辨哪是動物的叫聲?哪是自然界的聲音?哪是人類活動產(chǎn)生的聲音?三、練一練（1)完成填寫記錄表(2)匯報。我聽到的聲音,注意對聲音的描述要從高、低,輕、重、遠(yuǎn)、近等敘述。能說出人對這種聲音的感受是悅耳還是刺耳。第二環(huán)節(jié)：區(qū)分聲音教師引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分聲音1聲音有強弱之分，你能做出一個輕音，一個重音嗎？自選器具補充:教師做一個音,問:這是一個重音嗎?2聲音有遠(yuǎn)近之分,教師播放一個聲音，引導(dǎo)學(xué)生聽一聽，這是一個從遠(yuǎn)到近的聲音嗎?3聲音有高低之分。你能按從高音到低音的順序給聽到的聲音排排隊嗎?第三環(huán)節(jié)：聽《閃爍的小星星》1聽一段簡單的樂曲《閃爍的小星星》,你聽到了哪些音符？這些音符中，哪個音高？哪個音低?聲音的高低與強弱相同嗎?它們有什么區(qū)別?2噪聲聽一段樂曲,感受優(yōu)美的旋律。聽一段嘈雜的聲音,理解噪聲。感受和諧的聲音讓人感覺動聽悅耳，不和諧的聲音讓人感覺刺耳。討論？生活中我們應(yīng)怎樣避免噪音污染？第四環(huán)節(jié)：課堂總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們懂得了我們生活在一個充滿聲音的世界里，聲音看不見摸不著，但我們卻時時刻刻感覺到它的存在。這些聲音有高低強弱等各方面的特點。下一節(jié)課我們將一起探究聲音