四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-單元檢測(cè) 第四單元（人教部編版）（含答案）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）丹江口市2019-2020四上語(yǔ)文四單元檢測(cè)題學(xué)校_________班級(jí)_________姓名_________分?jǐn)?shù)___________一、拼寫樂(lè)園。(8分)1.他的xuèyè（）變成了bēnliú（）不息的江河；他的汗毛變成了mào（）盛的花草樹木；他的汗水變成了zīrùn（）萬(wàn)物的雨露。2.女娃游于東海，nì（）而不fǎn（），故為精衛(wèi)。3.普羅米修斯看到人類沒(méi)有火的bēicǎn（）情景，決心冒著生命危險(xiǎn)去“盜”取火種。4.火神很jìngpèi（）普羅米修斯，但他不敢wéikàng（）宙斯的命令，只好把普羅米修斯suǒ（）在了懸崖上。二、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(3分)1、他發(fā)出的聲音化作了隆?。╨ónglōng）的雷聲。2、炎帝之少(shǎoshào)女，名曰女媧。3、狠心的宙斯派了一只兇惡(wùè)的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上……4、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌（tātǎ）下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿！5、五彩石找齊了女媧(wōwā)在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶(zhìyè)煉。二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（7分）（）疲力竭驅(qū)（）取暖氣（）?。ǎ┑叮ǎ┎蝗耄ǎ┞?tīng)八方三（）六（）1、上面詞語(yǔ)中含有人體部位的詞語(yǔ)有：___________、____________2、上面詞語(yǔ)中，表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語(yǔ)有：___________、___________3、仿照畫線詞語(yǔ)再寫兩個(gè)：_____________、_____________4、仿寫兩個(gè)含有數(shù)字的詞語(yǔ)：_____________、_____________四、用“√”標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）1、很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙（混沌混亂）一片。2、偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體（制造創(chuàng)造）了美麗的世界。3、人類用火來(lái)（驅(qū)除驅(qū)趕）危害人類安全的猛獸。4、于是，她又找哇找哇，（終究終于）在一眼清清的泉水中找到了。五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（4分）不僅…還…既…也…盡管…就是…因?yàn)椤浴?、他（）不能動(dòng)彈，（）不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。2、（）如此，普羅米修斯（）不向宙斯屈服。3、從前，有個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方叫作燧明國(guó)，（）太陽(yáng)和月亮都照不到那里，（）那里沒(méi)有白天黑夜，更沒(méi)有春夏秋冬。4、這種地板磚（）堅(jiān)固，（）很美觀。六、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用我知道。（填序號(hào)）（3分）破折號(hào)的作用：A.表示解釋說(shuō)明。B.表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折。C.表示聲音的延長(zhǎng)。1、40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。（）2、第一批賀客——那一群燕子又飛來(lái)了。（）3、“唧一一唧——”那一群燕子叫著飛來(lái)了。（）引號(hào)的作用：A.表示引用。B.表示突出強(qiáng)調(diào)。C.表示特殊含義。4、只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。（）5、20世紀(jì)的成就,真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”來(lái)形容。（）6、海報(bào)上歪歪斜斜地寫著“米老鼠釣魚”,那是我們放映的第一部影片。（)七、句子大觀園。（9分）1. 在句子后的括號(hào)里填上修辭手法。（1分）（1） 盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。 （）（2） 我為人類造福有什么錯(cuò)？ （ ）2. 句式變換。（4分）（1）改為反問(wèn)句。我們小學(xué)生應(yīng)該講文明，有禮貌。__________________________________________________________（2）改為轉(zhuǎn)述句。普羅米修斯說(shuō)：“我可以忍受各種痛苦.但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”__________________________________________________________3. 修改病句。（4分）（1） 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。___________________________________________________________（2） 語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。 ___________________________________________________________八、 課文掃描。（10分）1、______________ ,______________,_______________ ，常銜西山之木石，以堙于東海。2_____________________,長(zhǎng)河漸落曉星沉。__________________碧海青天夜夜心。3、《女媧補(bǔ)天》文中，女媧補(bǔ)天需要用_______,_________ ,____________,___________，__________五種顏色的頭。九、 閱讀理解。（22分）（一）（10分）得知普羅米修斯從天上取走火種的消息.眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你?！逼樟_米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地回答：“為人類造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”1、從選文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2獎(jiǎng)勵(lì)—（ ）猶豫―（）2、比較下面的句子與選文中畫線句子的異同（2分）為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。 _________________________________________________________3.根據(jù)選文內(nèi)容填空。（6分）（1） 宙斯“氣急敗壞”的原因是_______________________：（2） 朗讀普羅米修斯的話，應(yīng)該用（）語(yǔ)氣。這兩句話體現(xiàn)普羅米修斯_______________________的精神。（二）魚國(guó)國(guó)王（12分）在一個(gè)美麗的湖泊中，聚集著一群大魚，其中有一條魚非常大，這條魚常常（驕嬌）傲自大，蠻不講理，總是在魚國(guó)里欺負(fù)小魚們?！拔沂鞘澜绲谝淮篝~，我是魚國(guó)的國(guó)王，你們都要聽(tīng)我的話！”大魚說(shuō)。它常以此話，以自己的身材威脅湖泊里的小魚們。每一次它游過(guò)魚群時(shí)，小魚們總是提心吊膽，都非常害怕這位“國(guó)王”。好吃的食物都讓大魚霸占了，于是它長(zhǎng)得肥肥胖胖的，比任何一條小魚都（飄漂）亮。其余的魚呢？由于害怕它，時(shí)常餓肚子，變得消瘦不堪。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，漁夫撒下了漁網(wǎng)，被網(wǎng)進(jìn)網(wǎng)中的小魚紛紛從網(wǎng)眼里逃出。那條大魚也想逃出網(wǎng)眼，但由于身體太大，逃不出，最后被牢牢束縛在漁網(wǎng)里?！巴郏『么蟮囊粭l魚??！回家可以吃個(gè)夠啦！”漁夫說(shuō)著，歡天喜地地回家了。小魚們也高興地跳起舞來(lái)。。。 1、用“\”畫去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧＃?分）2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并造句。（3分）提心吊膽：__________________________________________ 造句：______________________________________________3、為什么小魚們能從漁網(wǎng)中逃脫，而魚國(guó)國(guó)王卻被抓?。?分）____________________________________________________4、魚國(guó)國(guó)王被漁夫抓到，小魚們有怎樣的表現(xiàn)？（2分）____________________________________________________這則寓言故事告訴我們什么道理呢？（3分） ____________________________________________________十、寫作大舞臺(tái)。（30分）題目：我喜歡的神話人物——__________ 要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容要具體400字左右。附：第四單元檢測(cè)題答案一、（略）二、（略）三、精寒急壞槍耳頭臂1.耳聽(tīng)八方2.精疲力竭氣急敗壞3.里應(yīng)外合取長(zhǎng)補(bǔ)短三頭六臂4.一望無(wú)際九死一生四、恰當(dāng)?shù)模?、混沌2、創(chuàng)造3、驅(qū)趕4、終于五、既。。。也盡管。。。就是因?yàn)?。。。所以不僅。。。還六、1.B2.A3.C4.C5.A6.B七、1.（1）比喻（2）反問(wèn)2.（1）我們小學(xué)生難道不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？ （2）普羅米修斯說(shuō)，他可以忍受各種痛苦但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種!3、（1）每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。（2）我對(duì)語(yǔ)文特別感興趣。八、1?女娃游于東海溺而不返故為精衛(wèi)2.云母屏風(fēng)燭影深嫦娥應(yīng)悔偷靈藥3?紅黃藍(lán)白青九、（一