湛江市2020-2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題

廣東省湛江市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題廣東省湛江市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題PAGEPAGE55廣東省湛江市2020_2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題廣東省湛江市2020—2021學(xué)年高二生物上學(xué)期期末調(diào)研考試試題(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分）1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（）A、突觸小泡 B、DNA聚合酶C、糖蛋白 D、脂肪酸2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（)A、人體全部體液構(gòu)成的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B、胃周圍的血液中也能檢測(cè)到腎上腺素C、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)患病D、血漿和組織液能相互滲透，所以二者各種成分的含量相差不大3．下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述，正確的是（）A、兩者的靶細(xì)胞都包括肝細(xì)胞B、胰島的某些細(xì)胞既分泌胰島素又分泌胰高血糖素C、胰島素的作用就是將肝細(xì)胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原D、機(jī)體維持血糖平衡的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)4．神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸與突觸后膜受體結(jié)合會(huì)使C1?內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)元.下列敘述正確的是（）A、神經(jīng)元的靜息電位是由K＋內(nèi)流形成的B、C1?內(nèi)流不會(huì)引起膜內(nèi)外電位差的變化C、甘氨酸以協(xié)助運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙D、甘氨酸可能是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)5．如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是（）A、A點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加B、B點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加C、C點(diǎn)時(shí)，肝糖原和肌糖原正在水解，補(bǔ)充血糖D、C點(diǎn)時(shí),血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平，沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)6．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體,它可與B激素受體結(jié)合，從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。下列有關(guān)敘述正確的是（）A、Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高B、Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象C、激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門(mén)脈到達(dá)靶細(xì)胞部位,然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用D、圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同7．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素．下列敘述中，正確的是（）A、器官甲除分泌激素a外，還可以合成和分泌抗利尿激素B、a、b、c均靠體液傳輸，只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞C、激素c分泌增加，對(duì)器官甲、丙均有抑制作用D、器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素,與激素c的作用為協(xié)同作用8．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與這些生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（）A、大腦皮層、脊髓、下丘腦B、小腦、大腦皮層、腦干C、大腦皮層、小腦、腦干D、腦干、大腦皮層、下丘腦9．如圖是機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是（）A、圖中的免疫細(xì)胞都來(lái)源于造血干細(xì)胞，在相同器官中成熟B、與漿細(xì)胞相比，效應(yīng)T細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C、再次遇到相同抗原時(shí)，圖中的甲細(xì)胞能快速增殖分化形成漿細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞死亡并不能消滅清除其中的抗原10．免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（）A、吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原B、過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂C、一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體D、自身免疫病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的11．T細(xì)胞易被HIV破壞，與其表面的CCR5(特殊蛋白質(zhì)由CCR5基因編碼）有關(guān)．某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)從一名天生抗HIV且CCR5基因異常的捐獻(xiàn)者身上取得骨髓,并將其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上．結(jié)果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A、捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可通過(guò)增殖與分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞B、HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有編碼CCR5的基因C、捐獻(xiàn)者感染HIV后可通過(guò)體液免疫清除病毒而不會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫D、被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面無(wú)HIV蛋白而逃避免疫系統(tǒng)的識(shí)別和攻擊12．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（)A、干旱引起的落果、落葉與脫落酸有關(guān)B、向芹菜幼苗噴灑赤霉素，有助于提高芹菜的產(chǎn)量C、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要加入細(xì)胞分裂素D、果實(shí)從生長(zhǎng)發(fā)育到成熟脫落的過(guò)程與赤霉素乙烯和脫落酸有關(guān),與細(xì)胞分裂素?zé)o關(guān)13．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是(）A、1：1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)B、種群密度能很好反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)C、我國(guó)放開(kāi)二孩政策有助于提高人口出生率D、種群密度、年齡組成、種間關(guān)系都屬于種群基本特征14。科學(xué)家對(duì)某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進(jìn)行連續(xù)多年的調(diào)查,獲得如圖所示信息.下列敘述正確的是（）A、第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型B、第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同C、第1?5年，子午沙鼠種群增長(zhǎng)模型呈“S”型D、第15?20年,子午沙鼠種群數(shù)量一直減少15。一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是（）A、演替過(guò)程要經(jīng)過(guò)地衣階段B、群落的豐富度不斷變化C、群落對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的影響逐漸增大D、外來(lái)物種入侵可能會(huì)影響演替的方向16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→"表示碳的流動(dòng)方向,A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.下列敘述正確的是(）A、A指向C的“→"代表光合作用B、圖中D、E表示同一種生態(tài)系統(tǒng)的成分C、圖中最長(zhǎng)的食物鏈有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D、圖中的箭頭體現(xiàn)了碳循環(huán)全球性的特點(diǎn)17．食物鏈彼此相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述,正確的是(）A、每種生物都會(huì)被多種生物捕食B、每種生物都只位于一條食物鏈上C、流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量在所有營(yíng)養(yǎng)級(jí)中最少D、一種生物在一條食物鏈上可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)18.與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小關(guān)系最小的因素是()A、種群的數(shù)量特征B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)C、生態(tài)系統(tǒng)的成分D、群落的演替階段19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由物質(zhì)組成的B、麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于行為信息C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是生物發(fā)出和接收的D、狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用20．生物多樣性保護(hù)是全球性問(wèn)題，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A、我國(guó)生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)和易地保護(hù)B、生物圈內(nèi)的所有生物及其基因構(gòu)成了生物多樣性C、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)D、大自然可以供人們旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值非選擇題(共5小題，共60分）21．如圖是縮手反射的反射弧以及其中的突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑦，A和B表示結(jié)構(gòu)，X、Y表示突觸小體.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)針刺手時(shí),(填序號(hào)）中肌肉會(huì)收縮,產(chǎn)生縮手反射.若僅④處神經(jīng)損傷，大腦（“能“或“不能“）感覺(jué)到針刺.(2）⑥表示，興奮在A中傳遞時(shí)信號(hào)形式的變化是.假如Y來(lái)自②，X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)針刺手時(shí)，手并沒(méi)有縮回,那么圖中使⑦受到抑制的物質(zhì)來(lái)自(填“X”或“Y“）。（3)縮手反射過(guò)程中，B的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?用④、⑤和箭頭表示），B中膜外負(fù)電位和近⑤端的膜外正電位的形成原因分別是。22．人體受到病毒攻擊之后，會(huì)產(chǎn)生發(fā)燒等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1)受病毒攻擊影響,位于（填器官)的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)產(chǎn)生體溫過(guò)低的錯(cuò)誤判斷，因此增加（填激素)的分泌，促進(jìn)新陳代謝，導(dǎo)致產(chǎn)熱過(guò)多,引起“發(fā)燒".此時(shí)，人的會(huì)接受體溫低的信息，產(chǎn)生“冷”的感覺(jué)。（2）免疫系統(tǒng)逐漸清除病毒后，人體會(huì)通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫穩(wěn)定.大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓，（填激素）分泌增加，從而維持體內(nèi)水分平衡。年齡0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥12個(gè)體數(shù)92187121706962637064554239265某種成年魚(yú)生活在水體的底層,取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類?？蒲腥藛T研究了某湖泊中此種魚(yú)種群的年齡組成，結(jié)果如下表。回答下列問(wèn)題:（注:表中“1＋"表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推；該魚(yú)在3＋時(shí)達(dá)到性成熟即進(jìn)入成年期，9＋時(shí)喪失繁殖能力即進(jìn)入老年期）（1)該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物之間的種間關(guān)系為。底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分別占據(jù)了水體的不同空間，形成的空間結(jié)構(gòu)屬于群落的結(jié)構(gòu)。（2)由表中調(diào)查數(shù)據(jù)可知，該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是，理由是.（3）科研人員使用標(biāo)志重捕法估算此湖泊中該魚(yú)的種群密度,后來(lái)發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實(shí)際值偏差較大，造成偏差的原因可能有（填序號(hào)）。①前后兩次捕魚(yú)所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不同②被標(biāo)記的魚(yú)放回后有一小部分死亡③重捕方法不當(dāng)使捕獲的該魚(yú)的幼體部分死亡④兩次捕獲的該魚(yú)的數(shù)量較小（4）若在該湖泊中人工養(yǎng)殖了一些鰱魚(yú)和鏡魚(yú)，從能量流動(dòng)的角度看，需要定期投入飼料的原因是。24。如圖所示為?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題．（1）流經(jīng)圖中生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（填字母），桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能可用圖中的(填字母）來(lái)表示，圖中的C和B1＋C1＋D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于的能量．（2)蠶同化的能量D＝（填字母)．正常情況下D/C的比值（填“大于"、“小于"或“等于”）10％．將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用,蠶沙中所含的能量屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量,桑樹(shù)到蠶的能量傳遞效率是．（3)人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的，從而提高能量的．25。回答有關(guān)植物激素的相關(guān)問(wèn)題:(1）根尖生長(zhǎng)素可以由甲圖中C區(qū)的細(xì)胞產(chǎn)生，主要作用于甲圖中（填字母）區(qū)．（2)當(dāng)水分供應(yīng)良好時(shí)，禾本科植物種子中的（填部位）就會(huì)釋放赤霉素，最終促進(jìn)種子萌發(fā)．(3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙所示．由圖乙分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在乙圖中的（填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)"或“C點(diǎn)”）．（4）2，4?D是一種（填植物激素名稱）類似物，在充當(dāng)除草劑時(shí)主要應(yīng)用其的作用特點(diǎn)．為探究2，4?D對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響，某研究小組將大小、生活力一致的小鼠等分為若干組，每天分別注射等量不同濃度的2,4?D溶液，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)各組小鼠的平均體長(zhǎng)和體重沒(méi)有明顯差異．據(jù)此分析，動(dòng)物細(xì)胞膜上不存在是造成該結(jié)果可能原因之一．廣東省湛江市2020—2021學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研考試生物試卷答案一、選擇題（共20小題，每小題2分,共40分）1．下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(）A、突觸小泡 B、DNA聚合酶C、糖蛋白 D、脂肪酸考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成分析：內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是可以存在于血漿、組織液、或淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分，只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)不是內(nèi)環(huán)境的成分。解答：解：AB、突觸小泡、DNA聚合酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，AB錯(cuò)誤；C、糖蛋白在細(xì)胞膜上,不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、脂肪酸存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確。故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，內(nèi)環(huán)境成分的判斷，解題的關(guān)鍵是對(duì)內(nèi)環(huán)境中的成分要進(jìn)行分類整理,比如分為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、調(diào)節(jié)物質(zhì)、代謝廢物，結(jié)合各自的作用進(jìn)行識(shí)記。2．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是（)A、人體全部體液構(gòu)成的細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境B、胃周圍的血液中也能檢測(cè)到腎上腺素C、當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人就不會(huì)患病D、血漿和組織液能相互滲透，所以二者各種成分的含量相差不大考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)?體液?免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面:水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。解答:解：A、人體細(xì)胞外液構(gòu)成細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤;B、胃周圍的血液中也能檢測(cè)到腎上腺素,B正確；C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化特性保持相對(duì)穩(wěn)定，因此當(dāng)內(nèi)環(huán)境的成分穩(wěn)定時(shí)，人也有可能會(huì)患病，C錯(cuò)誤；D、血漿和組織液能相互滲透,成分相似，但血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選：B.點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的概念、特點(diǎn)及意義，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.3．下列關(guān)于胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是（）A、兩者的靶細(xì)胞都包括肝細(xì)胞B、胰島的某些細(xì)胞既分泌胰島素又分泌胰高血糖素C、胰島素的作用就是將肝細(xì)胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原D、機(jī)體維持血糖平衡的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析：與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素(胰島B細(xì)胞分泌）的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度;胰高血糖素(胰島A細(xì)胞分泌）能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.解答：解：A、胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原分解，胰島素促進(jìn)肝糖原的合成,所以兩者的靶細(xì)胞都包括肝細(xì)胞,A正確；B、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,B錯(cuò)誤;C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，而不是將肝細(xì)胞固有的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原，C錯(cuò)誤；D、機(jī)體維持血糖平衡的過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，所以是神經(jīng)?體液調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。故選:A。點(diǎn)評(píng)：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過(guò)程，掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞及具體作用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.4．神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸與突觸后膜受體結(jié)合會(huì)使C1?內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)元。下列敘述正確的是（）A、神經(jīng)元的靜息電位是由K＋內(nèi)流形成的B、C1?內(nèi)流不會(huì)引起膜內(nèi)外電位差的變化C、甘氨酸以協(xié)助運(yùn)輸?shù)姆绞结尫诺酵挥|間隙D、甘氨酸可能是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)分析：興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào))，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.據(jù)此答題。解答:解：A、脊髓神經(jīng)元細(xì)胞靜息狀態(tài)時(shí)存在鉀離子的外流，A錯(cuò)誤；B、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后,能使突觸后膜的Cl?通道開(kāi)放，使Cl?內(nèi)流，突觸后膜外正內(nèi)負(fù)的靜息電位絕對(duì)值增大，使膜內(nèi)外電位差發(fā)生變化，B錯(cuò)誤;C、甘氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，以胞吐的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙，C錯(cuò)誤；D、由題干信息“神經(jīng)遞質(zhì)甘氨酸與突觸后膜受體結(jié)合會(huì)使C1?內(nèi)流進(jìn)入神經(jīng)元”,導(dǎo)致突觸后膜的靜息電位絕對(duì)值增大，因此甘氨酸可能是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，D正確.故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因，掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5．如圖為某健康人的血糖變化情況,此人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐,下列敘述正確的是(）A、A點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加B、B點(diǎn)時(shí)，體內(nèi)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加C、C點(diǎn)時(shí)，肝糖原和肌糖原正在水解,補(bǔ)充血糖D、C點(diǎn)時(shí)，血糖濃度接近基礎(chǔ)血糖水平，沒(méi)有相關(guān)激素調(diào)節(jié)考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)分析:據(jù)圖分析：某健康人早飯后的血糖變化情況，A點(diǎn)時(shí)，進(jìn)食后由于食物的消化吸收，血糖的含量增加，此時(shí)胰島素分泌增加使血糖降低；B點(diǎn)時(shí)，當(dāng)血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加，使血糖含量又有所提升．胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用．解答：解：A、由圖可知，A點(diǎn)時(shí)，早餐過(guò)后不久，血糖升高，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，而胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少,A錯(cuò)誤;B、B點(diǎn)時(shí)，血糖濃度較低，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加以升血糖，調(diào)節(jié)血糖平衡，B正確；CD、C點(diǎn)時(shí),較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有外源糖，在神經(jīng)、體液的共同調(diào)解下，體內(nèi)的肝糖原水解補(bǔ)充血糖,C、D都錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析曲線的能力和理解能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解胰島素和胰高血糖素的功能．6．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制，該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體，它可與B激素受體結(jié)合，從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。下列有關(guān)敘述正確的是（）A、Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人高B、Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象C、激素A經(jīng)下丘腦通到垂體的門(mén)脈到達(dá)靶細(xì)胞部位，然后進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮其調(diào)節(jié)作用D、圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)分析：分析題圖:A為促甲狀腺激素釋放激素，B為促甲狀腺激素.Graves病產(chǎn)生的原因是機(jī)體產(chǎn)生一種抗體，它可與促甲狀腺激素的受體結(jié)合，從而發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。解答:解：A、由圖可知，Graves病患者的甲狀腺激素分泌水平較健康人高，由于甲狀腺激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，該病患者的激素A和激素B的分泌水平較健康人低，A錯(cuò)誤；B、由圖可知，Graves病患者的甲狀腺激素分泌水平較健康人高,而甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，因此Graves病患者可能會(huì)表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象，B正確；C、激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?且激素A不能進(jìn)入細(xì)胞，C錯(cuò)誤;D、圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素的受體相同，D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解，考查動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)，重點(diǎn)考查甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是正確分析題圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題.7．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素．下列敘述中，正確的是(）A、器官甲除分泌激素a外，還可以合成和分泌抗利尿激素B、a、b、c均靠體液傳輸,只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞C、激素c分泌增加，對(duì)器官甲、丙均有抑制作用D、器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素,與激素c的作用為協(xié)同作用考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)分析:1、據(jù)圖分析：圖中甲表示垂體，乙表示甲狀腺，丙表示下丘腦，b表示促甲狀腺激素釋放激素，a表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素．2、甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過(guò)程是：下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，血液中甲狀腺激素增加后通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌，使二者的分泌減少．解答：解:A、器官甲是垂體，除分泌激素a外，還可以釋放抗利尿激素，而抗利尿激素的合成器官是下丘腦，A錯(cuò)誤；B、a、b、c均靠體液傳輸,運(yùn)輸?shù)饺砀魈?只能作用于靶器官和靶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、激素c甲狀腺激素分泌增加，對(duì)甲垂體、丙下丘腦分泌激素a、b有抑制作用，C正確;D、器官丙是下丘腦，而生長(zhǎng)激素是垂體分泌的，生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素具有協(xié)同作用，共同促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,D正確.故選：C。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查甲狀腺激素的分泌和調(diào)節(jié)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．關(guān)鍵是弄清各器官和激素在甲狀腺激素的分泌和負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程中的地位與作用，難度適中．8．飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促,與這些生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（）A、大腦皮層、脊髓、下丘腦B、小腦、大腦皮層、腦干C、大腦皮層、小腦、腦干D、腦干、大腦皮層、下丘腦考點(diǎn):腦的高級(jí)功能分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是人腦的高級(jí)功能,梳理大腦、小腦、腦干等的功能，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答。解答：解：飲酒過(guò)量的人語(yǔ)無(wú)倫次與人的大腦的言語(yǔ)區(qū)有關(guān)，走路不穩(wěn)說(shuō)明平衡能力下降，與小腦有關(guān)，呼吸急促與腦干有關(guān)。故選：C。點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人腦的高級(jí)功能的識(shí)記并解釋生活中的問(wèn)題的能力是本題考查的重點(diǎn)。9．如圖是機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過(guò)程示意圖,下列敘述正確的是（)A、圖中的免疫細(xì)胞都來(lái)源于造血干細(xì)胞,在相同器官中成熟B、與漿細(xì)胞相比，效應(yīng)T細(xì)胞具有更多的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C、再次遇到相同抗原時(shí),圖中的甲細(xì)胞能快速增殖分化形成漿細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞死亡并不能消滅清除其中的抗原考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析:1、抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。2、特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，具體過(guò)程如下:解答：解：A、圖中的免疫細(xì)胞都來(lái)源于造血干細(xì)胞，分別在骨髓、胸腺中成熟，A錯(cuò)誤；B、漿細(xì)胞能合成與分泌大量的抗體,所以與效應(yīng)T細(xì)胞相比，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的含量較多,B錯(cuò)誤；C、再次遇到相同抗原時(shí)，記憶B細(xì)胞能快速增殖分化形成大量漿細(xì)胞，C錯(cuò)誤;D、效應(yīng)T細(xì)胞引起靶細(xì)胞死亡并不能消滅清除其中的抗原，還要靠體液免疫清除，D正確。故選：D。點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、細(xì)胞器的協(xié)調(diào)合作，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查.10．免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述,正確的是()A、吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原B、過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂C、一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生多種抗體D、自身免疫病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：1、能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有：T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞．（漿細(xì)胞沒(méi)有識(shí)別抗原的功能，吞噬細(xì)胞能識(shí)別抗原，但不具有特異性)．2、免疫失調(diào)引起的疾病包括:免疫缺陷病、過(guò)敏反應(yīng)、自身免疫病，其中免疫缺陷病是免疫功能先天或后天過(guò)程中缺失，即免疫功能不足；而過(guò)敏反應(yīng)和自身免疫病均是免疫功能過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致的．解答：解：A、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞均能識(shí)別抗原，A錯(cuò)誤；B、過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),B正確；C、一種抗原常常刺激機(jī)體產(chǎn)生一種抗體，C錯(cuò)誤；D、自身免疫病是自身的免疫能力過(guò)強(qiáng)，而艾滋病都由機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的，D錯(cuò)誤.故選：B.點(diǎn)評(píng)：本題考查了人體免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠明確漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原;識(shí)記各種免疫失調(diào)引起的疾?。?1．T細(xì)胞易被HIV破壞，與其表面的CCR5(特殊蛋白質(zhì)由CCR5基因編碼)有關(guān)．某醫(yī)療團(tuán)隊(duì)從一名天生抗HIV且CCR5基因異常的捐獻(xiàn)者身上取得骨髓，并將其移植到一名患有白血病、并感染HIV十多年的患者身上．結(jié)果不但治愈了白血病，而且徹底清除了患者身上的所有HIV．下列敘述錯(cuò)誤的是（）A、捐獻(xiàn)者的造血干細(xì)胞可通過(guò)增殖與分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞B、HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有編碼CCR5的基因C、捐獻(xiàn)者感染HIV后可通過(guò)體液免疫清除病毒而不會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫D、被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面無(wú)HIV蛋白而逃避免疫系統(tǒng)的識(shí)別和攻擊考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：1、HIV侵染人體后,主要攻擊T細(xì)胞．2、緊扣題干信息“T細(xì)胞易被HIV破壞,與其表面的CCR5（特殊蛋白質(zhì)由CCR5基因編碼）有關(guān)"答題．解答：解：A、骨髓中的造血干細(xì)胞能通過(guò)增殖和分化產(chǎn)生多種血細(xì)胞補(bǔ)充到血液中,A正確；B、HIV不侵染B細(xì)胞原因是B細(xì)胞內(nèi)編碼CCR5的基因不能表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、捐獻(xiàn)者的T細(xì)胞表面無(wú)CCR5蛋白，HIV無(wú)法識(shí)別，故HIV不會(huì)進(jìn)入T細(xì)胞內(nèi)，可通過(guò)體液免疫清除病毒而不會(huì)發(fā)生細(xì)胞免疫，C正確；D、被HIV潛伏感染的細(xì)胞表面無(wú)HIV蛋白,所以逃避免疫系統(tǒng)的識(shí)別和攻擊，D正確。故選：B。點(diǎn)評(píng):本題以艾滋病的治療為背景，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、免疫等知識(shí)，要求考生識(shí)記HIV的致病原理，能緊扣題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．12．下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A、干旱引起的落果、落葉與脫落酸有關(guān)B、向芹菜幼苗噴灑赤霉素，有助于提高芹菜的產(chǎn)量C、進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，需要加入細(xì)胞分裂素D、果實(shí)從生長(zhǎng)發(fā)育到成熟脫落的過(guò)程與赤霉素乙烯和脫落酸有關(guān)，與細(xì)胞分裂素?zé)o關(guān)考點(diǎn):植物激素的作用分析：1、生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、促進(jìn)插枝生根、防止落花落果;2、赤霉素有促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；3、脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā),促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落；4、乙烯能增強(qiáng)細(xì)胞膜的透性和酶的活性，加強(qiáng)果實(shí)細(xì)胞的呼吸作用，促進(jìn)果實(shí)中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟,還能刺激葉子脫落、抑制莖的伸長(zhǎng)。5、細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。解答：解：A、脫落酸能促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落，A正確;B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，向芹菜幼苗噴灑赤霉素，有助于芹菜的生長(zhǎng)，從而提高芹菜的產(chǎn)量，B正確；C、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)需要添加，C正確;D、果實(shí)發(fā)育時(shí)，內(nèi)部細(xì)胞需要不斷分裂和生長(zhǎng)，與細(xì)胞分裂素有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：D.點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記五大類植物激素的功能，掌握植物激素的應(yīng)用,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.13．下列關(guān)于種群特征的敘述，正確的是（）A、1：1的性別比例最有利于種群數(shù)量增長(zhǎng)B、種群密度能很好反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)C、我國(guó)放開(kāi)二孩政策有助于提高人口出生率D、種群密度、年齡組成、種間關(guān)系都屬于種群基本特征考點(diǎn):種群的特征分析：種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。解答:解：A、不同的種群中性別比是不同的，由于長(zhǎng)期的進(jìn)化自然選擇有些種群的性別比不是1:1，如生殖季節(jié)的象海豹，雌性多于雄性，所以，1：1的性別比不一定最有利于種群數(shù)量的增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、種群密度能很好反應(yīng)種群數(shù)量的情況，不能反應(yīng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)，B錯(cuò)誤；C、我國(guó)放開(kāi)二孩政策有助于提高人口出生率，C正確;D、種間關(guān)系屬于群落的特征，D錯(cuò)誤.故選：C。點(diǎn)評(píng):本題考查種群的特征，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度不大。14?？茖W(xué)家對(duì)某荒原上的子午沙鼠種群數(shù)量進(jìn)行連續(xù)多年的調(diào)查,獲得如圖所示信息。下列敘述正確的是（）A、第5年的子午沙鼠種群屬于衰退型B、第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量相同C、第1?5年,子午沙鼠種群增長(zhǎng)模型呈“S”型D、第15?20年,子午沙鼠種群數(shù)量一直減少考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線分析：1、年齡組成通過(guò)影響出生率與死亡率間接影響種群數(shù)量，常用于預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化。2、分析題圖:λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)，1?10年，λ＞1,種群數(shù)量不斷增加；10?20年，λ＜1，種群數(shù)量不斷減少,20?30年，λ＝1種群數(shù)量不變。J型曲線的增長(zhǎng)模型為Nt＝N0λt。解答：解：A、第5年時(shí)，λ＞1,種群數(shù)量不斷增加，所以子午沙鼠種群屬于增長(zhǎng)型，A錯(cuò)誤；B、10?20年，λ值先減少后增加,但小于1,種群數(shù)量減少,所以第10年和第20年的子午沙鼠種群數(shù)量不同，C錯(cuò)誤；C、第5年時(shí)，λ＞1，種群數(shù)量不斷增加，所以子午沙鼠種群增長(zhǎng)模型呈“J”型，C錯(cuò)誤;D、第15?20年，λ值雖然增加，但小于1，所以子午沙鼠種群數(shù)量一直減少,D正確。故選:D.點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群的數(shù)量特征及調(diào)查方法、種群的數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性等知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干信息做出合理推斷、準(zhǔn)確作答的能力。15.一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是（）A、演替過(guò)程要經(jīng)過(guò)地衣階段B、群落的豐富度不斷變化C、群落對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的影響逐漸增大D、外來(lái)物種入侵可能會(huì)影響演替的方向考點(diǎn)：群落的演替分析：群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程.主要類型：初生演替和次生演替。群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。群落演替過(guò)程中物種豐富度增加，植物固定的太陽(yáng)能總量增多，凈光合產(chǎn)量增加，生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱。解答：解：A、一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中,不會(huì)經(jīng)過(guò)地衣階段，A正確;B、一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中，群落的豐富度不斷變化，B錯(cuò)誤；C、一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中，群落對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境的影響逐漸增大，C錯(cuò)誤;D、一個(gè)湖泊逐漸演替為森林的過(guò)程中，外來(lái)物種入侵可能會(huì)影響演替的方向,D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查群落演替的概念、過(guò)程和影響因素，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。16．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→"表示碳的流動(dòng)方向,A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.下列敘述正確的是（）A、A指向C的“→”代表光合作用B、圖中D、E表示同一種生態(tài)系統(tǒng)的成分C、圖中最長(zhǎng)的食物鏈有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)D、圖中的箭頭體現(xiàn)了碳循環(huán)全球性的特點(diǎn)考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能；物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用分析：分析題圖：生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽(yáng)光能的輸入可判斷出C是無(wú)機(jī)環(huán)境、A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即D、E均為消費(fèi)者。解答：解：A、圖中A是生產(chǎn)者，C是大氣中二氧化碳庫(kù)，A指向C的“→”代表呼吸作用,A錯(cuò)誤；B、圖中D、E都是消費(fèi)者，B正確；C、圖中最長(zhǎng)的食物鏈為A→D→E，只有3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C錯(cuò)誤；D、圖中箭頭表示碳的流動(dòng)方向,不能說(shuō)明碳循環(huán)全球性的特點(diǎn),D錯(cuò)誤。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過(guò)程，要求考生識(shí)記碳循環(huán)的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各成分的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。17．食物鏈彼此相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述，正確的是（）A、每種生物都會(huì)被多種生物捕食B、每種生物都只位于一條食物鏈上C、流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量在所有營(yíng)養(yǎng)級(jí)中最少D、一種生物在一條食物鏈上可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析：生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者。食物網(wǎng)是由多條食物鏈因食物關(guān)系相互交錯(cuò)形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力的穩(wěn)定性就越強(qiáng),反之，就越弱.解答:解：A、食物網(wǎng)中的每種生物可能會(huì)被一種或多種生物捕食，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)不會(huì)被捕食，A錯(cuò)誤；B、由于食物網(wǎng)中的生物可能會(huì)被一種或多種生物捕食，所以有些生物會(huì)出現(xiàn)在多條食物鏈上，B錯(cuò)誤；C、由于在能量流動(dòng)過(guò)程中，能量逐級(jí)遞減，所以流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量在所有營(yíng)養(yǎng)級(jí)中最少，C正確；D、一種生物在一條食物鏈上只能占據(jù)一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈、食物網(wǎng)的概念和組成，識(shí)記能量流動(dòng)的特點(diǎn)。18。與生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力大小關(guān)系最小的因素是(）A、種群的數(shù)量特征B、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)C、生態(tài)系統(tǒng)的成分D、群落的演替階段考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分析:生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋，物種數(shù)目越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。解答：解：A、種群的數(shù)量對(duì)生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力影響最小，A正確；BC、生態(tài)系統(tǒng)成分越復(fù)雜，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，BC錯(cuò)誤；D、不同的群落演替階段，物種組成不同，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力不同，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí),考生識(shí)記提高生物多樣性，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。19．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是（）A、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由物質(zhì)組成的B、麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于行為信息C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是生物發(fā)出和接收的D、狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞分析：1、信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息:如動(dòng)物的行為.2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞。（2)種群:生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。解答:解：A、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息不都是由物質(zhì)組成的，如光照，A錯(cuò)誤；B、麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于化學(xué)信息，B錯(cuò)誤;C、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息可以來(lái)自生物，也可以來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境,C錯(cuò)誤；D、狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，D正確。故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度不大。20．生物多樣性保護(hù)是全球性問(wèn)題，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A、我國(guó)生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)和易地保護(hù)B、生物圈內(nèi)的所有生物及其基因構(gòu)成了生物多樣性C、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)D、大自然可以供人們旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值考點(diǎn)：生物多樣性保護(hù)的意義和措施分析:1、生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了生物多樣性.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值：對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的;間接價(jià)值：對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值（生態(tài)功能);潛在價(jià)值：目前人類不清楚的價(jià)值。3、生物多樣性的保護(hù)就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施；易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園；利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù),如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等；利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù),如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等.4、注意事項(xiàng)：協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系;反對(duì)盲目地掠奪式開(kāi)發(fā)和利用，并不意味禁止開(kāi)發(fā)和利用;保護(hù)生物多樣性需要全球合作.解答：解：A、我國(guó)生物多樣性保護(hù)主要包括就地保護(hù)和易地保護(hù),A正確；B、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，B錯(cuò)誤；C、就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù),C正確；D、大自然可以供人們旅游觀賞，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，D正確。故選：B。點(diǎn)評(píng)：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念及三個(gè)層次，掌握保護(hù)生物多樣性的措施及生物多樣性的價(jià)值,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于簡(jiǎn)單題。二．非選擇題(共5小題，共60分)21．如圖是縮手反射的反射弧以及其中的突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)示意圖，①~⑦，A和B表示結(jié)構(gòu)，X、Y表示突觸小體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）當(dāng)針刺手時(shí)，（填序號(hào)）中肌肉會(huì)收縮,產(chǎn)生縮手反射.若僅④處神經(jīng)損傷，大腦(“能“或“不能“）感覺(jué)到針刺。（2)⑥表示，興奮在A中傳遞時(shí)信號(hào)形式的變化是。假如Y來(lái)自②,X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)針刺手時(shí)，手并沒(méi)有縮回，那么圖中使⑦受到抑制的物質(zhì)來(lái)自(填“X”或“Y“).（3)縮手反射過(guò)程中，B的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)椋ㄓ芒?、⑤和箭頭表示），B中膜外負(fù)電位和近⑤端的膜外正電位的形成原因分別是?？键c(diǎn)：反射的過(guò)程;神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)分析：分析題圖：①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器、⑥突觸小泡、⑦突觸后膜,A突觸、B神經(jīng)纖維.解答:解:(1）當(dāng)針刺手時(shí)產(chǎn)生興奮，興奮沿反射弧傳導(dǎo)至效應(yīng)器⑤中肌肉會(huì)收縮，產(chǎn)生縮手反射。若僅④處傳出神經(jīng)損傷，興奮感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞，大腦能感覺(jué)到針刺，但神經(jīng)中樞發(fā)出的縮手指令無(wú)法傳到效應(yīng)器。（2）⑥表示突觸小體內(nèi)包裹著神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小體，興奮在A突觸中傳遞時(shí)，興奮傳到突觸前膜引起電位變化，使突觸前膜釋放出神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜使下一神經(jīng)元興奮或者抑制,故信號(hào)形式的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。假如Y突觸小體來(lái)自傳入神經(jīng)②,突觸小體X來(lái)自大腦皮層，當(dāng)針刺手時(shí)，手并沒(méi)有縮回，那么圖中使⑦突觸受到抑制的物質(zhì)來(lái)自X。（3）縮手反射過(guò)程中，興奮傳導(dǎo)方向?yàn)楦惺芷鳌鷤魅肷窠?jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，故B神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰堋?，B中膜外負(fù)電位為動(dòng)作電位，原因是Na＋內(nèi)流和近⑤端的膜外正電位為靜息電位，原因是K＋外流.故答案為:（1)⑤能（2）突觸小泡電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)X(3)④→⑤Na＋內(nèi)流和K＋外流點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。22．人體受到病毒攻擊之后，會(huì)產(chǎn)生發(fā)燒等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1）受病毒攻擊影響，位于（填器官）的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)產(chǎn)生體溫過(guò)低的錯(cuò)誤判斷，因此增加（填激素）的分泌,促進(jìn)新陳代謝，導(dǎo)致產(chǎn)熱過(guò)多,引起“發(fā)燒”.此時(shí)，人的會(huì)接受體溫低的信息，產(chǎn)生“冷”的感覺(jué)。（2）免疫系統(tǒng)逐漸清除病毒后，人體會(huì)通過(guò)增加散熱來(lái)維持體溫穩(wěn)定.大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓,(填激素)分泌增加，從而維持體內(nèi)水分平衡?？键c(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用分析：1、下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐，它可以分泌促激素釋放激素作用于垂體，垂體可以分泌促激素作用于相關(guān)腺體。下丘腦是體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)中樞.甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、水鹽平衡調(diào)節(jié)解答:解：(1）受病毒攻擊影響，位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)產(chǎn)生體溫過(guò)低的錯(cuò)誤判斷，因此增加甲狀腺激素和腎上腺素的分泌，促進(jìn)新陳代謝,導(dǎo)致產(chǎn)熱過(guò)多，引起“發(fā)燒".此時(shí)，人的大腦皮層會(huì)接受體溫低的信息，產(chǎn)生“冷”的感覺(jué)。（2）免疫系統(tǒng)逐漸清除病毒后，人體會(huì)通過(guò)汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張?jiān)黾由醽?lái)維持體溫穩(wěn)定。大量出汗，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加，從而維持體內(nèi)水分平衡.故答案為：（1）下丘腦甲狀腺激素（或腎上腺素）大腦皮層（2）汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張升高抗利尿激素點(diǎn)評(píng)：本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)，要求考生明確甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確作答。23.某種成年魚(yú)生活在水體的底層，取食多種底棲動(dòng)物,而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層,濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類.科研人員研究了某湖泊中此種魚(yú)種群的年齡組成，結(jié)果如下表.回答下列問(wèn)題:年齡0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋≥12個(gè)體數(shù)92187121706962637064554239265（注：表中“1＋”表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2，其他以此類推；該魚(yú)在3＋時(shí)達(dá)到性成熟即進(jìn)入成年期，9＋時(shí)喪失繁殖能力即進(jìn)入老年期）(1)該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物之間的種間關(guān)系為.底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分別占據(jù)了水體的不同空間，形成的空間結(jié)構(gòu)屬于群落的結(jié)構(gòu)。(2）由表中調(diào)查數(shù)據(jù)可知，該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是，理由是.（3)科研人員使用標(biāo)志重捕法估算此湖泊中該魚(yú)的種群密度，后來(lái)發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實(shí)際值偏差較大，造成偏差的原因可能有（填序號(hào)).①前后兩次捕魚(yú)所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不同②被標(biāo)記的魚(yú)放回后有一小部分死亡③重捕方法不當(dāng)使捕獲的該魚(yú)的幼體部分死亡④兩次捕獲的該魚(yú)的數(shù)量較?。?）若在該湖泊中人工養(yǎng)殖了一些鰱魚(yú)和鏡魚(yú)，從能量流動(dòng)的角度看，需要定期投入飼料的原因是?？键c(diǎn)：種群的數(shù)量變動(dòng)；估算種群密度的方法；群落的結(jié)構(gòu)特征；種間關(guān)系；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)分析：標(biāo)志重捕法：前提條件:標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等.調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出。適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類、鳥(niǎo)類、爬行類、兩棲類、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等動(dòng)物.計(jì)算公式：種群數(shù)量/標(biāo)記個(gè)體數(shù)＝重捕個(gè)體數(shù)/重捕標(biāo)記數(shù)群落的結(jié)構(gòu)特征：1、垂直結(jié)構(gòu):在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響.2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同,即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況.群落的種間關(guān)系：互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生。解答：解：(1）該種魚(yú)的幼體濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類，浮游動(dòng)物以浮游藻類為食物，故該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分別占據(jù)了水體的不同空間，形成的空間結(jié)構(gòu)屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).(2）由表中調(diào)查數(shù)據(jù)可知,該魚(yú)種群幼年、成年和老年的個(gè)體數(shù)量相近，所以種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定。（3）科研人員使用標(biāo)志重捕法估算此湖泊中該魚(yú)的種群密度，后來(lái)發(fā)現(xiàn)估算結(jié)果與實(shí)際值偏差較大，根據(jù)計(jì)算公式可知造成該種偏差的原因可能有前后兩次捕魚(yú)所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不同；被標(biāo)記的魚(yú)放回后有一小部分死亡；兩次捕獲的該魚(yú)的數(shù)量較小;而重捕方法不當(dāng)使捕獲的該魚(yú)的幼體部分死亡會(huì)導(dǎo)致估算值比實(shí)際值偏小，故選:①②④。(4）若在該湖泊中人工養(yǎng)殖了一些鰱魚(yú)和鏡魚(yú)，從能量流動(dòng)的角度看,需要定期投入飼料的原因是該生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量超過(guò)了生產(chǎn)者固定的能量。故答案為:(1）競(jìng)爭(zhēng)和捕食垂直（2）保持相對(duì)穩(wěn)定