聽那聲音中考滿分5篇

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假設(shè)想要成為一個好的直覺行動者，那么時常在獨處時傾聽自己內(nèi)心的聲音。每一段心無旁騖的時光都是直覺發(fā)生的好時機!下面是我為大家整理的聽那聲音中考總分值作文5篇，夢想對您有所扶助!

聽那聲音中考總分值作文1

我相信好多人都聽過媽媽的嘮叨聲，是那樣的使人心煩，那樣的讓人意亂，可是體驗過這件事后，我便愛上了那嘮叨聲。

以前的我更加厭煩媽媽的嘮叨聲。還記得有一次，我考得不好，媽媽回家的時候聽到這個惡訊，臉上就像孫悟空七十二變似的，突然就沉了下來，我心想大事不好，媽媽又要用她的嘮叨功了。公然，媽媽開頭說：我和你爸那么辛苦的給你掙錢，你卻不知道好好學習，真是傷透了我和你爸的心我捂住耳朵，裝作沒事兒人似的吃飯，氣得我媽臉更加紅，嘴里像要噴火似的，竟然生氣地打了我一頓，我悲傷極了，把門關(guān)上。

再看外面，天陰沉沉的，雨滴打在窗戶上，就像打在我心上似的，我心想：真是的，不就是沒考好一次嗎?有什么可發(fā)火的?下回考好了不就完事了嗎?我心里暗暗下定決心：再也不理媽媽了。

其次天早上，媽媽又開頭嘮叨，說：文具盒帶了嗎?水壺帶了嗎?作業(yè)帶了嗎?問得我頭暈腦脹，我一連聲地說：帶了、帶了、帶了咬起面包，催我爸加緊開車上學去。到學校了，老師說檢查作業(yè)，并且說：沒帶作業(yè)的罰寫!我一翻書包察覺，完了，作業(yè)呢?明明放書包里了?怎么沒了?我用力回憶，突然間意識到：壞了，昨天去問爸爸那道題后，寫完就到客廳吃水果，確定落在茶幾上了!我作業(yè)忘帶了!老師態(tài)度那么堅決，不是一百遍，就是五十遍，我該怎么辦啊!我急得團團轉(zhuǎn)，不知如何是好。

這時外面電閃雷鳴的暴風雨中，我望見了一個熟諳的身影，母親!我的眼睛濕了，眼前的一切變得朦朧起來，母親的身影渺小的很，頭發(fā)被風吹的很亂，在寒風中為我送作業(yè)來了，我終究忍不住哭了，不顧一切地沖了出去，給了母親一個大大的擁抱。心想：我再也不煩媽媽的嘮叨了，媽媽的嘮叨變得是那么親切，那么溫柔，那么入耳像是指路的明燈，像教你學識的人生老師我的心久久不能平復。

嘮叨在某些人心中是令人厭惡的，是令人煩躁的，可在我心里，媽媽的嘮叨，就是世界上最入耳的聲音。從那以后，媽媽的每次關(guān)切都令我感到親切，和暖，即使是嘮叨也如此。

聽那聲音中考總分值作文2

聲音像風，像云，像雨，無處不在。最入耳的聲音，可以是天籟之音，也可以是樂器之聲。但在我心里，最入耳的聲音確定和愛有關(guān)。

“沙沙沙”腳步聲由遠及近，有的略顯急促，有的緩慢遲鈍。是一支野外探險團。這時陽光透過樹葉間的空隙一點一點溫柔地灑向大地，照得人們暖洋洋的，特別愜意。一個小男孩肩上斜挎著一只水袋，手里握著一根七彩棒棒糖，走路連蹦帶跳，用奇怪的目光環(huán)顧四周。很鮮明，他從沒見過這么大的森林。他若是聽見了風，瞧見了花，呼吸到了嶄新空氣，都會興奮好久。“汪——”一聲凄涼悲哀的狗叫把他四處游蕩的眼神鎖定在了一個偏僻的角落：一條瘦弱的狗蜷縮的位置。它瘦得皮包骨頭，一根根肋骨突出。它仰著頭，張著嘴，里面爬滿了黑螞蟻。鮮明它極需要水，需要扶助，要不然一條原本鮮活的生命將從世界上消散，永遠。男孩這樣想著，渾然不知自己的腳已一步一步向它靠近。

小狗用無助的眼神望著他，呻吟著，可小男孩卻在里面找到了一絲……一絲什么?他也不領(lǐng)會，但總覺得里面有跟他一樣的無奈。猶如有一種聲音在召喚著他。沒有躊躇，沒有斟酌，更沒有磨蹭的時間。小男孩卸下肩上的水袋，提防翼翼地擰開蓋子，眼神對上了小狗的，微笑了一下，便一點一點倒進了小狗失去活力的口中?！皣W啦啦!”這個入耳的聲音在小狗枯竭的心中旋繞著。它的眼神閃爍著光彩。它用感恩而又堅強的目光望著男孩黝黑的面孔，用力地搖著尾巴。這種目光似曾相識，確實有一條小狗……除非——“費多，是你!我終究找到你了!啊!”小男孩說不出話了，淚水在他的眼眶中旋轉(zhuǎn)著。“啪!”豆大的淚珠落了下來，淚痕悄悄地淌在男孩的臉上。他不熱愛哭，也不愿讓人們看到他流淚的模樣，可這一次，不一樣，他不想掩飾，由于，這是喜悅的淚。他緊緊地摟著費多的脖子，永遠不想放開，至少現(xiàn)在不想。

“淅瀝淅瀝!”雨，不停地下著，猶如在哼著一首曲子，也猶如在為他們的重逢伴著奏。逐漸地，小男孩察覺這首小曲真的在耳邊響起，而且是從他的嘴里傳出來的。小男孩從沒學過任何小曲的旋律，只是神秘地發(fā)自內(nèi)心地會唱。一唱一和，林間便有了順耳入耳的旋律。

春雨沙沙，在林間飄蕩。大自然回蕩著入耳的歌，這是愛的聲音。

聽那聲音中考總分值作文3

我熱愛黃鸝那入耳的聲音，我熱愛歌詠家那悠揚的聲音，但，我更熱愛老師那低沉入耳的聲音。

當我進入中學時，我早已為老師描繪出一副身材魁梧，聲音喜悅，和藹可親的樣子，但，當老師走進教室時，我驚呆了。老師的聲音是那么低沉，從那時，老師給我們上了中學的第一課，不，是我們?nèi)松械牡谝徽n。

后來，老師一向用低沉的聲音為我們上課，上課時，老師喉嚨里冒出的青煙一向在教室里飄動，像一群小精靈一向陪伴著我們。

后來，我終究知道，那是一種職業(yè)病，是老師太辛苦了。

可能有一天老師聲音更低沉了，甚至說不出話了，但那時，滿天的黃鸝都在為老師唱歌。

后記

老師是天底下最榮譽的職業(yè)，老師是人類靈魂的工程師，讓我們一起大聲的，用自己最真摯的情感對老師說聲‘老師你辛苦了，感謝您，我的再生父母，我會永遠愛你。

聽那聲音中考總分值作文4

小鳥歸來，樹木冒芽，花兒綻放，蠶兒吐絲——這就是春姑娘到臨時帶給人類的禮物，她提著裙子姍姍而來，賜予大地無限活力。

時間挪移，逐漸覺察了，便細細查看這一切。

聽到了，是竹筍破土生長的聲音，在靜謐的竹林里，在春雨的潤澤下。一個個鉆出尖尖的腦袋，它們是這片竹林里的新生命，就好比剛出世的嬰兒?！班鬯浴币宦暠銇淼搅巳碎g?？赡苁撬鼈儾粣墼诤诎抵猩睿蛟S是厭倦了潮濕的土地，出來就能品嘗到久違的韻味。

聽到了，是垂柳隨風搖曳、翩翩起舞的動人旋律，不禁想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”它愛美，晝夜梳理著自己的秀發(fā)，而點綴著的便是那密集的嫩葉，也是“不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?/p>

聽到了，是燕子展翅的噗哧聲，在微風中，在陽光里，斜著身子擦過幅幅水墨畫，唧唧地叫著。這音樂還配著些伴奏——由于燕子們又似蜻蜓點水般沾著水面，又見湖水的皺紋圈圈蕩漾而去了。在那電桿間的五線譜上，燕子也充當著重要的職位。

聽到了，是春雨淅瀝時的歌詠。千絲萬縷的銀線，密密麻麻地在天地間不停地編織著。“刷刷刷”那聲音，似在耳邊，又像相隔很遠，總令人難以捉摸。忽而像母親對嬌兒的絮絮細語，忽而又像明月下清風拂過池塘。

春，四季中含蓄憐愛的春，賦予人類太多的遐望、太多的期望、太多的得志。

也覺得都在微微潤濕的空氣里醞釀著，在繁花嫩葉中培育著。只求它在鳥語花香中綻放，在迷醉得志中微笑。

讓我們一起共享這份喜悅、美好的季節(jié)——春。

聽那聲音中考總分值作文5

有一種聲音，是我聽到過的最溫柔、最可親的。它喚起了我全體的回憶。這種聲音，它每時每刻都在指點著我。你們知道這是什么聲音嗎?她就在我的身邊，就是媽媽的聲音。

每當我彈琴彈不會時;每當我做題不想斟酌時;每當我用完東西不想放回原處時。我的耳邊就會想起媽媽的聲音：“萬事堅持難，堅持了就不難;斟酌會讓人更聰明;好習慣、好行為好未來?！眿寢尩穆曇艟瓦@樣激勵我健康成長。

每當早上，媽媽都會在我耳邊輕輕的說：“寶寶，該起床了。”我就會伴著媽媽溫柔的聲音起床。每天上學我都不會遲到，由于有媽媽那溫柔的聲音