小班數(shù)學(xué)教案《小雞捉蟲(chóng)》

小班數(shù)學(xué)教案《小雞捉蟲(chóng)》幼兒園小班數(shù)學(xué)杰出教案《小雞征答》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.討厭出席計(jì)數(shù)的數(shù)學(xué)游戲，可以根據(jù)建議展開(kāi)操作方式。

2.嘗試用多種感官認(rèn)知4以內(nèi)物體的數(shù)量，能夠大膽抒發(fā)自己的見(jiàn)解和作法。

3.認(rèn)知4以內(nèi)的數(shù)量并初步認(rèn)知4的構(gòu)成，認(rèn)知3迎上1就是4，4里面存有4個(gè)1。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：幼兒基本掌控手口一致地展開(kāi)3以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。

物質(zhì)準(zhǔn)備工作：數(shù)字卡片1一4，4張數(shù)字1的卡片，白、徐、藍(lán)、綠色的小蟲(chóng)圖片各一張，籃子、小雞頭飾、綠色小蟲(chóng)圖片若干，寫(xiě)著1一4數(shù)字的房子底板各一塊，圖畫(huà)存有1一4的數(shù)量、顏色或大小相同的小蟲(chóng)圖片若干張。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小雞練習(xí)本領(lǐng)：多種感官認(rèn)知3以內(nèi)的數(shù)。

教師當(dāng)雞媽媽，幼兒扮成小雞玩游戲。

小雞聽(tīng)到雞媽媽的指令搞適當(dāng)動(dòng)作：收到1聲?shū)Q叫，拍攝2次手，扇3次翅膀等。

2.小雞征答：初步認(rèn)知4的構(gòu)成。

雞媽媽數(shù)字卡，懇請(qǐng)幼兒捉住適當(dāng)數(shù)量的蟲(chóng)子，再互相檢查操作方式結(jié)果。

3.雞媽媽征答：傳授模擬4的構(gòu)成。

雞媽媽出具一張黃色小蟲(chóng)的圖片："我先捉住了1條黃色的小蟲(chóng)。"再出具一張綠色小蟲(chóng)的圖片："我又捉住了1條綠色的小蟲(chóng)，1條小蟲(chóng)迎上1條小蟲(chóng)，就是幾條小蟲(chóng)？用數(shù)字幾則表示？"出具數(shù)卡2。

又出具一張紅色小蟲(chóng)的圖片："我又捉住了1條紅色的小蟲(chóng)，2條小蟲(chóng)迎上1條小蟲(chóng)，就是幾條小蟲(chóng)？用數(shù)字幾則表示？"出具數(shù)卡3。又出具一張藍(lán)色小蟲(chóng)的圖片："我又捉住了1條藍(lán)色的小蟲(chóng)，3條小蟲(chóng)迎上1條小蟲(chóng)，就是幾條小蟲(chóng)？用數(shù)字幾則表示？"出具數(shù)卡4，并小結(jié)：3迎上1就是4。"雞媽媽和小雞們一起觀測(cè)每種顏色小蟲(chóng)的數(shù)量，在每種顏色小蟲(chóng)下面放上數(shù)卡，則表示其數(shù)量，認(rèn)知4里面存有4個(gè)1，4個(gè)1合出來(lái)就是4。

4.小雞運(yùn)食物回家，認(rèn)知4以內(nèi)數(shù)的等量子集。

每只小雞自愿挑一張食物卡，與同伴交流：自己的卡片上存有什么食物，存有幾條蟲(chóng)子，可以用數(shù)字幾則表示。雞媽媽在活動(dòng)室里布置四座房子，小雞說(shuō)一說(shuō)每座房子上的數(shù)字就是幾，再對(duì)照自己卡片上蟲(chóng)