關(guān)于護(hù)理實(shí)習(xí)心得體會集合10篇

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護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇1

記不清自己當(dāng)初是如何挑選護(hù)士這個(gè)職業(yè)的，或許只是為了圖個(gè)生計(jì)，不過一年后的現(xiàn)在，我已經(jīng)多多少少可以理解這份工作背后的辛酸、疼痛、無奈以及宏大。

作為一名護(hù)士，救死扶傷是職責(zé)所在，無論對于什么樣的病人，幫助其恢復(fù)健康是我們的目標(biāo)。這一點(diǎn)說起來很簡單，做起來就并不是那么回事了。前些日子，我們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿爾茨海默病多年，家里人對她的照看并不是很好，送來醫(yī)院的時(shí)候身上有多處破潰并且渾身上下帶有一股濃重的異味。大家馬上圍上前去，幫奶奶檢查狀況，清理身體。在并不是很長的住院過程中，老人家的情況有了極大的改善，身體的破潰漸漸結(jié)痂、愈合，身上的異味更是早已消逝得無影無蹤，就連意識都好了不少，有時(shí)甚至還能露出笑容。不得不說，這樣一次勝利的護(hù)理閱歷會使人產(chǎn)生成就感和職業(yè)驕傲感，也讓我對護(hù)士這份職業(yè)有了更深的理解。

現(xiàn)如今，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系越來越緊急，除了我們自己誰還能理解這份職業(yè)的辛酸苦辣?但是，越是這種狀況，我們就越是應(yīng)當(dāng)勇往直前，用愛心和真心感化患者，讓他們感觸到我們是真心待人，衷心做事。

或許，這份職業(yè)收入不高;或許，這份職業(yè)工作勞累不分晝夜;或許，這份職業(yè)困難重重，但是我現(xiàn)在是一名護(hù)士，我就一定要做好這份工作，為患者的健康負(fù)責(zé)，為患者的痊愈出力。這不僅是我，一名衰老護(hù)士的主意，也是全體護(hù)理工的心意。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇2

進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)光了，這一個(gè)月來，天天跟在教師的屁股后邊，天天接觸形形色色的病人，最終有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今日收拾一下自己的情緒，也算是實(shí)習(xí)收獲吧。還記得我們一行人在教師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的情緒，開頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與強(qiáng)化，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)光，珍惜每一天的熬煉和自我提升的機(jī)會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房的那段時(shí)光，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的同學(xué)們端著操作盤忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才干這樣啊!那時(shí)，對于護(hù)理工作還處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中可以做的事還沒有一種成型的概念。

帶教教師們都有豐盛的臨床帶教閱歷，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)我漸漸投入到這份工作時(shí)，我驟然發(fā)覺這是件很故意義的工作，剛開頭的時(shí)候我的確什么都不懂，以至于每天都要收到批判但是我想既然我挑選了這一行，我就會仔細(xì)努力下），剛開頭的時(shí)候我進(jìn)的是門診部，我在那里呆了也許兩個(gè)星期，雖然時(shí)光不長，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明了了“三查七對”，三查指：操作前、操作中、操作后;七對是指：對床號、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)光、用法、批號。

在這兩星期中，我真真實(shí)切的體味護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)當(dāng)是我感受頗深的，由于我向來認(rèn)為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我向來不安，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無菌特殊重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明了護(hù)士要做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，削減不須要的誤解或過激行為的發(fā)生。在教師的指導(dǎo)下，我基本掌控了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是明了無菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地掌控病情變化，作出精確?????推斷?？傊?/p>

我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了無數(shù)，雖然我還只是同學(xué)，大概我的本事有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，希翼能用我的微笑送走病人健康的離去，盼望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默唱歌、努力飛行的白衣天使。護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還能夠說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。

這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來的一點(diǎn)收獲體味，也能夠算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)心得：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長!

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇3

一年來，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在科護(hù)士長的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，在各質(zhì)控小組的督導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹們的共同努力下，走過了忙勞碌碌的xxx年，遺憾完成了年初，現(xiàn)將我科xxx年的工作狀況匯報(bào)總結(jié)如下：

一、在工作中成長

回顧過去的一年，護(hù)士姐妹們勞碌的身影不時(shí)地在眼前晃動(dòng)，想說的話太多太多。寫總結(jié)要言簡意賅，將個(gè)人感情參雜在里面不合適我知道，但此時(shí)此刻，我還是想把這一年來大家的真切表現(xiàn)、特殊是衰老護(hù)士的成長歷程呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)。

1、工作態(tài)度方面：我們科的護(hù)士，倒班護(hù)士平均年齡23-25歲，工作時(shí)光基本在12年，年齡小，資格淺。白班護(hù)士最大的張姐50歲了，惟獨(dú)一名主管護(hù)師，缺少中間力氣，梯隊(duì)建設(shè)跟不上。以老帶新的目標(biāo)只好由唯一的一名主管護(hù)師和我這個(gè)護(hù)士長來擔(dān)當(dāng)了。護(hù)士長在香港被稱作經(jīng)理，在內(nèi)地是管家婆的角色，天天呼來喚去，就連門鎖壞了，廁所堵了也要喊護(hù)士長來解決的，這些事務(wù)性工作就占了一大半時(shí)光，再加上科里和院里的質(zhì)控工作，真的沒有太多的時(shí)光帶新人了，多數(shù)是通過床頭交接班時(shí)光、查房時(shí)光對新護(hù)士舉行有針對性的提問，然后就著問題舉行一些適當(dāng)?shù)耐卣?，講解一些專科學(xué)問，作為培訓(xùn)的一種手段。其他的分層次培訓(xùn)和護(hù)理教學(xué)工作，我們的主管護(hù)師是功不行沒的。好在護(hù)士們工作態(tài)度樂觀，有劇烈的學(xué)習(xí)愿望，而且從不計(jì)較個(gè)人得失，小姐妹們協(xié)作默契，只要工作需要，沒有講條件的，無論是科里的還是院里的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證接到通知就到。對于上級領(lǐng)導(dǎo)的批判和指正，都可以正確理解，謙虛接受。

護(hù)士們的工作態(tài)度，還體現(xiàn)在聽從分配方面。今年四月份，全國百日平安大檢查期間，我科重患是最多的時(shí)候，為了支援icu工作，將我科最優(yōu)秀的護(hù)士借調(diào)至icu支持兄弟科室的工作；甲流病房成立，一個(gè)月內(nèi)，我們科去了兩名護(hù)士，同時(shí)期，另一名主力護(hù)士又調(diào)到骨外科工作，給我科分配一名新人，不能自立值班！人員的短缺程度可想而知了，但我們的護(hù)士們毫無怨言，將上級的人員調(diào)動(dòng)當(dāng)作一種使命來完成，做到了：大敵當(dāng)前，大局為重！全部人員都放棄了歇息時(shí)光，加班加點(diǎn)的才干完成本班次的工作目標(biāo)。這期間，甲流病房最重的患者排解甲流后轉(zhuǎn)至我們病房，重患一個(gè)接一個(gè)的到來，天使們由于疲乏，面容憔悴，有時(shí)候夜班護(hù)士工作16個(gè)小時(shí)才干放心的下班回家！我更是時(shí)刻預(yù)備著：每當(dāng)衰老護(hù)士碰到技術(shù)性問題的時(shí)候，無論幾點(diǎn)，接到求援電話，即刻前往科室。

今年，我院執(zhí)行了帶薪休假制度，這對職工是個(gè)好消息，而對科室管理者是個(gè)難題。我們科除了年薪假，今年還有三位休婚假的，再加上病事假及借調(diào)人員、不能自立值班的新人，我初略統(tǒng)計(jì)一下：相當(dāng)于一年內(nèi)，始終有一個(gè)半人在歇息，而我們的病人數(shù)，卻比去年增強(qiáng)了300多人，工作負(fù)荷能夠想象的出！今年下半年，我科新病房裝修、搬遷期間，正當(dāng)主任外出，我真的怕十分時(shí)期，科里出錯(cuò)怎么搬這個(gè)家，大動(dòng)了一番腦筋??！那些日子每天失眠，睡了也象睜只眼睛似的。我們的護(hù)士真的好可愛呀，搬家那兩天，一致到科室：看東西的，搬東西的、跟車的、擺放物品的，值班的，就像自己家搬遷一樣，病了也不和我請假，堅(jiān)持上班，怕我焦急上火,使我們的患者個(gè)個(gè)平安到達(dá)新病室。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇4

本人利用半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，恭敬師長，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈便化，愛心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，精心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)落實(shí)無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格落實(shí)三查七對，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，利用學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解。

利用半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提升，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，銘記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇5

在我個(gè)人看來，實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從小學(xué)轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從教師、學(xué)生改變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大改變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說教師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教教師罵，膽怯自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教教師是萬凌教師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在教師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的落實(shí)目標(biāo)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越膽怯，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣教師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。天天面向著教師如魚得水勞碌的身影，我心里惟獨(dú)怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。

可能是我適應(yīng)本事差，又不會與教師交流，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教教師，對我很耐心，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠教師天天都能看到我的長進(jìn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引領(lǐng)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠高興度過每一天！

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而教師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)光，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面向教師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷教師知道了我因?yàn)樽员?、不主?dòng)而沒有獲得操作熬煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋覓熬煉機(jī)會。是教師又一次激活我的熱烈，真的很謝謝教師對我的關(guān)心，我也會加倍努力，不辜負(fù)教師對我的期望！

現(xiàn)在對于“實(shí)習(xí)”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新奇而故意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)學(xué)生，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)問的真正掌控是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、教師溝通isveryimportant！不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會使我失去無數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得交流也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體味。在此，我了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問的問題：

以前當(dāng)?shù)南騺硎峭瑢W(xué)，小學(xué)是以同學(xué)為中心的。而中國式的教導(dǎo)一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的學(xué)問，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的學(xué)問在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在教師的提問下一次次啞口無言時(shí)，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時(shí)光經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印?????，當(dāng)初似乎深刻顯然，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化問題。

實(shí)習(xí)剛開頭，無數(shù)東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的學(xué)生表現(xiàn)都很好，我覺得教師都喜愛?她們，事情似乎也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。辦法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺，只要主動(dòng)提問，主動(dòng)提出操作的要求，教師都是很樂意教的。不能再像在小學(xué)里那樣等著教師要求干什么了。

三、膽魄的熬煉。

面向病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人疼痛地呻吟，特殊在操作的時(shí)候，心總會提到嗓子眼，因此而當(dāng)心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的疼痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的任務(wù)，惟獨(dú)精確?????快速才干早點(diǎn)解決病人的疼痛。

四、無菌觀念和規(guī)范化操作。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)光，每個(gè)教師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和平安的做法！至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得認(rèn)識狀況了再說吧。

五、微笑服務(wù)：

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑挑選住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，天天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和！

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，無數(shù)不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，無數(shù)觀念獲得修正，雖然辛勞疲乏，但是我信任自己絕對能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地試探，同時(shí)必需對自己有所要求，才會有所心得。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇6

時(shí)間飛快，一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自20xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來，向來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱烈投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)。

在這日益激烈的社會竟?fàn)幹?，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺，臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的任務(wù)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，任務(wù)明確，基本上牢固的掌控了一些專業(yè)學(xué)問和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還注重各方面學(xué)問的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提升了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱烈大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；樂觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的`豐盛自己的經(jīng)驗(yàn)。

從我挑選護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會在今后的工作中越發(fā)不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提升自身的業(yè)務(wù)本事。這是我的高校生醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定，以后的工作中我將越發(fā)努力，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光彩稱號！

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇7

時(shí)光稍縱即逝，轉(zhuǎn)瞬已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快臨近尾聲了?；仡欉@一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，天天都在長進(jìn)中，日子過得勞碌，倒也寧靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美妙向往和期盼來到湖北省人民醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情；不覺當(dāng)中九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間悄然過去了，心得頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)收獲體味。

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個(gè)月中，我根據(jù)小學(xué)教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)同學(xué)走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參加，治療班給病人作治療，配藥打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似容易枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時(shí)光寸土寸金，惟獨(dú)晚上的時(shí)光才是自己的。面向一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必需強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今日添加了什么藥，又撤除了什么藥，增強(qiáng)了什么藥的劑量，又削減了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢？該藥品的使用指證又是什么呢？有時(shí)候，教授會有意不告知我，熬煉一下我的思量本事，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個(gè)個(gè)的對著來，可是往往出差錯(cuò)，其次天跑去告知教授，經(jīng)常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個(gè)個(gè)的學(xué)問點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個(gè)月中，我也沒遺忘，回到臨床上來，跟三個(gè)月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感觸到內(nèi)科與外科的劇烈不同，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個(gè)癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是容易而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病確實(shí)診需要我們醫(yī)生做具體的病史采集和體格檢查，除此之外，還必需輔以試驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排解相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

我的臨床教授曾這樣對我說過，“內(nèi)科醫(yī)生有時(shí)就像是一名偵探，想盡一切方法和手段去尋覓病人身上的蛛絲馬跡，最后抓出‘作案真兇‘。”這無疑揭露了一位內(nèi)科醫(yī)生的工作實(shí)質(zhì)。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會處理多少個(gè)疾病，更重要的是對一種疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，天天都在長進(jìn)，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變，最后一定會變成一只漂亮的蝴蝶。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

其次，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感觸到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)學(xué)問和技能過硬之外，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時(shí)的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛苦，為一個(gè)個(gè)診斷不明的病人跑上跑下地請會診；考慮到病人的經(jīng)濟(jì)狀況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最廉價(jià)的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我信任，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱烈、看到了責(zé)任心、看到了誠摯的一群在生命線上努力拯救生命的兢兢業(yè)業(yè)的狡猾人，人類的宏大莫過于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)受了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時(shí)光來預(yù)備，但是我們卻心得了許多課本上看不到的臨床學(xué)問，加深了我們對疾病的理解和熟悉，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很謝謝那段勞碌的時(shí)光，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。其它，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留同學(xué)承擔(dān)暫時(shí)老師。剛開頭的時(shí)候，的確有點(diǎn)不安，由于自己從沒跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難??！可這時(shí)，黎教授在旁鼓舞我，說不怕，你一定行。

我當(dāng)初將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開頭介紹病人病情的時(shí)候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個(gè)疾病的專業(yè)表述辦法我都知道，但是假如連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么漸漸地，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地往外蹦?？粗侨和鈬敉瑢W(xué)的眉頭向來在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，肯定不能給教師丟臉！就這樣，漸漸地我的語速就加快了，最后我發(fā)覺，那群留同學(xué)的眉頭伸展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時(shí)候，他們個(gè)個(gè)豎起大拇指，贊揚(yáng)我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，感謝！

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的心得外，也對自己的不足做個(gè)總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時(shí)碰到的問題不夠主動(dòng)咨詢，有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注重的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提升自己的各方面本事，定好任務(wù)，踏實(shí)前進(jìn)。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇8

產(chǎn)科護(hù)士工作收獲白衣天使——無數(shù)人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，美麗的護(hù)士服，受人恭敬的職業(yè)。幼稚的我們就是這樣滿懷向往的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)光如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種振奮的情緒，轉(zhuǎn)瞬間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)繞在醫(yī)院草坪中的“廣博慈祥，追求卓越”，這句話，早已深化人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告知我身為瑞金人，是一種自豪。

這半年使我們深深地體味到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。很多個(gè)陽光絢爛的清晨，我們奏響體貼生命的協(xié)奏曲；很多個(gè)不眠不休的夜晚，我們感觸生存和死亡的交響樂章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降落；是護(hù)士與病魔抗?fàn)?；是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。

在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的情緒早已煙消云散，天天都是一種挑戰(zhàn)，天天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺有偌大的不同，從剛開頭的不放手到現(xiàn)在的自立當(dāng)班，成長的喜悅油然而生。

我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會，不知道該從何下手，護(hù)士長就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教育下，漸漸的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了無數(shù)在小學(xué)里學(xué)不到的東西，很快就能過自己自立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過程中，聽從命令，聽眾指揮。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)則制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提升我們新職工的理論和操作水平，每月舉行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的歇息時(shí)光來為我們指導(dǎo)操作，給我們許多寶貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參與醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐盛自己的經(jīng)驗(yàn)，感覺自己成長了許多。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中，將會加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己自豪。我們是生命的守候者，許許多多的人由于我們的努力、我們的辛勤、我們的仔細(xì)、我們的熱烈、我們的奉獻(xiàn)過著幸福歡樂的日子。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛勞，但贈(zèng)人玫瑰手有余香！

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們謝謝每一位和我們共事的同事。謝謝各位教師的善待，謝謝教師們教會了我們無數(shù)，謝謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，謝謝你們的和善和美妙。我會嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)則制度的，遵守醫(yī)德規(guī)范，規(guī)范操作。護(hù)理部為了提升我們新職工的理論和操作水平，每月舉行理論及操作考試，每到這個(gè)時(shí)候“考試小組”總是會提前來“救火”，先在科內(nèi)考一次，各位“救火員”用自己的歇息時(shí)光來為我們指導(dǎo)操作，給我們許多寶貴的資料，從中受益頗多。在工作之余我們新職工有幸能參與醫(yī)院、科室組織的各項(xiàng)活動(dòng)及志愿者服務(wù)，從而不斷的豐盛自己的經(jīng)驗(yàn)，感覺自己成長了許多。

護(hù)理工作是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)——我為自己是護(hù)士隊(duì)伍中的一員而驕傲。在今后工作中，將會加倍努力。雖然護(hù)理工作瑣碎平淡，但我們真的很為自己自豪。我們是生命的守候者，許許多多的人由于我們的努力、我們的辛勤、我們的仔細(xì)、我們的熱烈、我們的奉獻(xiàn)過著幸福歡樂的日子。雖然他們不能記憶我們的名字，雖然他們不知道我們的付出，雖然他們不了解我們的辛勞，但贈(zèng)人玫瑰手有余香！

半年的輪轉(zhuǎn)很快，我們謝謝每一位和我們共事的同事。謝謝各位教師的善待，謝謝教師們教會了我們無數(shù)，謝謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，謝謝你們的和善和美妙。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇9

本人利用半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律規(guī)矩，并樂觀參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，利用學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完美，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人愜意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐盛法律學(xué)問，增加平安庇護(hù)意識，并且能夠使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提升,

在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)則制度,仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,恭敬師長,團(tuán)結(jié)學(xué)生,關(guān)懷病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈便化,愛心活動(dòng)常?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有方案,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,精心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，準(zhǔn)時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)落實(shí)無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細(xì)分析，準(zhǔn)時(shí)解決，能嫻熟舉行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格落實(shí)三查七對，同時(shí)，本人樂觀參與各類病例研究和學(xué)術(shù)講座，不斷豐盛自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，利用學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的熟悉和了解.

利用半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提升，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，銘記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).

實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)同學(xué)須要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個(gè)在臨床閱歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教教師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的教師。因此，我保持虛心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、研究等活動(dòng)，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。特殊支配?？萍膊W(xué)問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的熟悉，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，

還舉行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教導(dǎo)、心理護(hù)理和生活護(hù)理。首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必需在寧靜下測壓;④測壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時(shí)，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)光由教師和我分離測壓，對照我測量的精確?????性。注重?zé)o菌，避開從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把注重力所有放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，我必需全面精確?????的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確?????掌控要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提升其臨床工作中分析問題、解決問題的本事。

護(hù)理實(shí)習(xí)收獲體味篇10

實(shí)習(xí)已經(jīng)過去將近一半時(shí)光，不知不覺間，像一溜煙似的時(shí)光飛逝而去，只剩下日歷上畫下的圈圈點(diǎn)點(diǎn)