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小班數(shù)學教案《種花》幼兒園小班數(shù)學杰出教案《種花》

幼兒園小班數(shù)學杰出教案：種花

【活動目標】

1、能夠按顏色標記幫忙花朵分類。

2、自學根據(jù)點數(shù)和花朵相匹配。

3、發(fā)展幼兒的語言能力，能完備的定義一句話。

【活動準備工作】

1、花園場景，并張貼上顏色標記以及圖畫上各種形狀并在形狀中間圖畫上點數(shù)。

2、幼兒已重新認識各種顏色的花以及各種標記。

3、白、徐、藍、藍四種顏色的花若干，裝花的禮盒人手一個。

【活動過程】

一、探討活動

1、引入今天吳老師給我們每人準備工作了一份謎樣的禮物，我們出任打聽一張小椅子，把禮盒關上來看一看看？

2、幼兒探討哇！我存有了好多可愛的花！存有白的、徐的。

你們也可以和好朋友說一說："你存有什么顏色的花？存有幾朵？"

3、懇請個別幼兒說一說幼兒A：我存有紅顏色的花，存有三朵！除了綠顏色的花，存有兩朵！

幼兒B：我存有一朵徐顏色的花，除了三朵藍顏色的花

二、重新認識花園我們接到了這么多可愛的鮮花，可以真高興！

如果這樣擺著它們就可以干枯的，那就太可是了，這里有個大花園，我們把鮮花種至花園里回去好不好？

三、種花

1、重新認識標記我們來看一看看這個花園就是什么樣子的？這里有些什么？

我們必須怎么種花才最出色呢？

幼兒：這里有個紅顏色標記、綠顏色標記、徐顏色標記、除了藍顏色標記。

師：這些標記存有什么用呢？說我們什么呢？

幼兒：我們可以把紅顏色的花種至紅顏色標記的地方。

師：那綠顏色的花，我們必須種在那里呢？

幼兒：綠顏色的花種至綠顏色標記的地方。

小結：對了，我們必須看看一下花掉就是什么顏色的，然后把花種至和它一樣顏色標記的地方。

師：在花園里你還辨認出了什么？

幼兒：我辨認出存有方形、圓形、三角形。

幼兒：方形里面存有三個圓點點，除了三角形里也存有圓點點。

師：對了，這些圖形里面都存有圓點點，這些圓點點就是用以種花的標記，那你們猜猜，這花掉怎么種？

幼兒：一個圓點點種一朵花，兩個圓點點種兩朵花。

懇請幼兒示范點，把老師的花種至花園里回去。

小結：我們種花的時候必須打聽一打聽你的花是什么顏色，然后至這個顏色標記的地方，再數(shù)數(shù)這個顏色的花掉存有幾朵，和哪個圖形里的圓點點一樣多，最后把花種上去就可以了。

2、幼兒操作方式

四、賞花和小朋友一起檢查鮮花是不是種對。

五、完結活動我們小朋友種

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