小班體育教案《小螞蟻過河》_第1頁
小班體育教案《小螞蟻過河》_第2頁
小班體育教案《小螞蟻過河》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小班體育教案《小螞蟻過河》幼兒園小班體育活動教案《小螞蟻過河》

活動目標：

1.KMH膝著地爬到的游戲中，穩(wěn)定地掌控自己的身體。

2.討厭出席體育活動，體會體育活動的快感。

活動準備工作：

1.經(jīng)驗準備工作：存有幼兒手膝著地爬到的經(jīng)驗。

2.物質(zhì)準備工作：深淺相同的爬墊、大小相同的沙包若干。

活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：鼓勵幼兒在緊固的區(qū)域玩玩相同的運動器材，引導幼兒對玩具備相同的玩法。

活動過程：

1.已經(jīng)開始部分以游戲的口吻引起幼兒游戲的興趣。教師飾演螞蟻媽媽率領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到至螞蟻洞里搞睡狀，然后說道："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出搞游戲吧！"（幼兒依次爬到出來"螞蟻洞"）懇請幼兒說一說螞蟻就是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)鼓勵幼兒學一學小螞蟻的動作。

2.基本部分

（1）利用情景展開游戲。

"螞蟻媽媽"說道："孩子們，我們一起回去散步吧。啊，這里存有一條又闊又淺的河。咦？對岸就是什么??？聞起來可以真茶??！小螞蟻想要不敢把豆子運回家啊？""可是這條河又闊又淺，我們怎么過河呢？"懇請幼兒自己想要辦法，講出自己的見解。"這里存有一座小橋（爬到枕頭）可以幫忙你們過河。懇請你們每次弄一顆豆子，看一看誰能夠又慢又安全地返回媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力挑選路徑。教師隨機指導幼兒動作順利完成情況。

（2）互動交流教師說道："小螞蟻真精明，你們就是怎么掌控均衡，使自己不掉下來至河里的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又小又茶，可是存有豆子小，小螞蟻不小心把大豆子掉下來至河里回去了，怎么就可以不想小豆子掉下來至河里呢？""你剛才就是怎樣弄豆子的？你真的哪種辦法最出色？"

（3）再次游戲懇請幼兒再次游戲，檢驗自己的不好方法，同時充份體會游戲增添的歡樂。能力弱的幼兒可以運多次。

3.完結(jié)部分：幼兒收緊練：

師："我們搬到了這么多豆子，真

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論