大學生學習計劃匯總9篇

第頁大學生學習計劃匯總9篇高校生學習安排篇1

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時間支配問題

學習不良者應當反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。

(2)學習是否經常沒有固定的時間支配。

(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學習安排是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學習時間是否不滿10小時。

(6)是否把全部的時問都花在學習上了。

2.留意力問題

(1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。

(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。

(3)學習時是否常有異想天開的體驗。

(4)是否常與人邊閑聊邊學習。

3.學習愛好問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。

(3)是否常須要強迫自己學習。

(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題實力。

(2)是否常常采納機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外協(xié)助讀物。

一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間支配上，他總喜愛把任務拖到其次夫去做;在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人閑聊邊讀書;在學習愛好上，他對專業(yè)課不感愛好，對旁系的某些課卻很感愛好;在學習方法上主要采納機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠實行有效的治療措施了。

二、自我改進法

1.SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：

即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必需借助標題和副標題知道也許內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：

即在學習時，要把留意力集中到人物、事務、時間、地點、緣由等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。假如是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參加意識。要是探討一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：

閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注意對意思的理解。有些書應采納快速閱讀，這有助于提高你的學問量，有些書則應采納精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：

讀了幾段后，合上書想想原委前面講了些什么，可以用自己的語言做一些簡潔的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采納精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達實力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(Review)：

在閱讀了全部內容之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避開遺忘。一般來說，剛好復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可漸漸削減，但常常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

1)選擇一個目標。

經過對學習效率低的緣由分析，你已經找出自己的癥結所在，但對變更它你不行性急，而應當首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥后，馬上制定一個宏大的學習安排，其實這種安排十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天突然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向摯友宣布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀愛好越濃，不再視英語為畏途了。

2)實行新的學習程序

假如你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應當給自己訂一個規(guī)則，每天不完成預訂的任務不睡覺。假如你的贊美是留意力不集中，那么你應分析不集中的緣由。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。假如讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或變更一下學習內容。假如緣由是對讀書不感愛好，則首先努力去讀自己有愛好的書或變更單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、消遣、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以肯定的嘉獎。堅持一段時間后，隨著良好習慣的形成，學習愛好就會漸漸深厚。

高校生學習安排篇2

今學期本人將圍繞學校教學工作支配，結合學生實際及個人發(fā)展的須要，努力做好各項教化教學工作，主動開展教學探討，加強教學溝通，不斷提升教化教學質量，在新學期實現(xiàn)新的進步。

詳細主要做好以下一些工作：

一、按時按質完成好個人的教學任務。

今學期本人擔當中16春城軌1班、中16春/秋航空班、中16春烹調面點班和中16城軌2、3班、中16面點1、2班的語文教學工作。教學是學校第一重要的工作，也是作為一名老師的首要任務，要花最大心力去做好。所以要多鉆研多分析教材，多汲取新學問新方法，做好充分的課前打算；要探討學生的實際，使教學做到有的放矢，針對性強，學生簡單接受，能學有所獲；多與同事溝通教學想法，共同探討，共同進步，努力提高教化教學質量。另外，要剛好繳交各種教學資料，自覺接受監(jiān)督檢查，精彩完成學校交付的教學任務。

二、注意學生良好人格的培育。

不斷提高學生的思想素養(yǎng)。充分發(fā)掘和利用教材的資源，有意識地在潤物細無聲中引導學生，提升學生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。在教學中注意引導學生感受人文思想和人文精神，從而提升學生的精神境界。作為班主任，接著加強班級管理，跟蹤本班學生走出社會后的狀況，剛好開展各種針對性的教化。

三、深化開展教學探討。

探討教化，探討教學，探討學生，探討課程，探討技工教化的特點和發(fā)展規(guī)律，明確自己的努力方向。本學期我個人的探討課題是“語文學習與大語文觀”，爭取在更多地吸取學科新學問、新方法的基礎上，在語文教學的理念上有所突破，并結合自己的實踐閱歷進行思索總結，落實教學探討，完成教研成果。

四、進一步加強理論學習和實踐探究。

不斷拓寬視野。多閱讀相關的教學理論書籍和論文，主動利用網絡開展學習，多參與校內外的各種教學溝通，做到更新觀念，駕馭理論，加強實踐。接著參與人保局、學校等組織的接著教化相關課程的學習，擴充視野，開拓思路，做到與時俱進，做一名適應時代須要的新型老師。

五、作為公共基礎教研組的組長。

根據系的工作要求，以身作則帶好頭，與教研組其他同事一起，按時按質完成好教研組的各項工作。

高校生學習安排篇3

一、相識機會

我覺得一周的學習安排，首先要預料將來可能發(fā)生的改變，進而制定出可實施的學習安排。

第一，制定此安排的優(yōu)點：內在因素：

1、我認為首先我是一個比較獨立的人，能夠自主學習。

2、立刻就要考試了，所以有了外在的動力，能夠讓我產生驚慌的心情，能夠投入進去。

外在因素：

1、天氣變涼了，應當會削減上網的機會。

2、父母的期盼，希望養(yǎng)成好好學習的習慣。

3、老師也希望自己的學生有良好的學習習慣。

4、要考英語四級。

其次，缺點：

1、自己的自制力不強。

2、外在因素的誘惑使自己不能投入學習中。

3、不夠堅持，缺乏恒心。

我覺得這應當會是一個可實施的學習安排，因為優(yōu)點還是大于缺點的，且缺點可以克服。

二、確定目標

每天都要做到看課外書(課余時間);每周老師布置的作業(yè)按時完成(周末);對于要考試的科目要看書復習(晚自習時間);寫英語四級試卷(每周2套抽早自習或下午);每天早上記二十個單詞。一周要去兩三次圖書館;上課要仔細聽課并做好記錄、主動回答問題;早上努力學習英語。

三、確定前提條件

不行限制的：上課聽課可能會走神，導致記錄不全面;可能會抑制不住上網的狀況;周末可能摯友會找自己逛街而不能推脫，導致周末不能實施安排。

部分可限制的：比如每天課余時間的看書能不能堅持;一周去圖書館的次數;除開學習消遣時間。

可限制的：早上起床早自習與晚上的晚自習;按時完成老師布置的作業(yè)的時間;寫英語試卷。

這是預期環(huán)境，即假設條件。

四、擬定可供選擇的可行方案

對于一周的學習安排，我覺得我能夠選擇的方案一個。所以，只擬定的可選擇的方案一個。

首先，我想說說它的優(yōu)點：第一，安排比較合理，不具夸張性。其次，簡潔明白。第三，假如有肯定的實施性，且實施了效果會很好。

缺點：第一，與預定的目標有肯定差距。其次，有些可能不能實現(xiàn)，特殊是周末的方案。第三，對于課余時間休息太少(可能有時候會想要上網)。

五、評價可供選擇的方案

1、這個方案中存在肯定的隱患，但是是可以避開的，所以個人覺得問題不大。

2、個人覺得實施此方案會給豐富自己的業(yè)余生活;以及會改善自己常常上網的狀態(tài);還可以是學習實力提升;改善慵懶也是很重要的一方面。

3、對于每天要完成的學習量，我覺得還是較為合理的，也是可行的。

4、當然這一安排不僅會帶來學習上的進步，取得肯定的效果，也會使自己的業(yè)余生活不那么舒坦，使自己和摯友的溝通變少，生活中少了一份除了學習以外的樂趣。更重要的是假如沒有實施好就會使自己的時間奢侈。

5、選擇方案

我所選定的方案就就一個。所以對于其它方案就沒有制定。只要從它的患處改一下就會成為可實施的方案。

6、制定派生安排

制定一周的學習安排，須要時間安排(合理支配時間);活動安排(活動的開展的安排制定)作為其支撐。這些的合理配置與利用可以大大地提高一周學習效率，是效果清楚明白。

7、編制預算

由于學習安排不須要金錢上的預算，所以我針對時間上進行預算，對于周一至周五這一上課期間我覺得可以實施并達到效果的有8成以上，其它部分應當效果也是可佳的，因為預期的環(huán)境可以自己調整與變更。

周末學習安排對于上網一族來說可能預期的效果不是太明顯，但是假如解除外來因素也是可以實現(xiàn)的。

對于一周的學習安排的制定，我覺得總體來說還是比較勝利的并且切實可行。

高校生學習安排篇4

20xx，上半年是大二階段的下學期，我的高校三年生活也過了一半，正好是一個總結和安排的最佳時期。高校過了一半，主要是能清晰高校該怎么讀，學生生涯該怎么過。

我學的是商務管理，屬于經濟管理類別專業(yè)，主要涉及營銷、管理、人力、商務類和其他商務幫助和管理工作的科目。我這樣看我的專業(yè)：涉及面廣，應對工作范圍大，但跟專業(yè)性人才市場的貼合度低，職位針對性弱。簡之：四平八穩(wěn)，但無一精通。依據我學校（廣東行政職業(yè)學院）XX年設定的專業(yè)來看，主要是增加外貿的細分專業(yè)，如國際貿易外貿跟單等專業(yè)，商務管理這個專業(yè)從我10級的兩個班削減到1個班，依我的推想，12年行院的專業(yè)設定會刪減商務管理這個專業(yè)。其實這樣的支配是很具備合理性的：商務管理沒有對應的工作崗位，而現(xiàn)在市場的商務類工作需求偏向市場營銷、電子商務、對外貿易等方面。細分專業(yè)是必定選擇，但卻扼死了應屆畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)散性。所以，商務管理的優(yōu)勢是：可應對多種基本工作，就業(yè)范圍廣；劣勢：專業(yè)性不強，競爭力較弱。

所以，專業(yè)是固定不變的了，如何發(fā)揮個人優(yōu)勢和增加競爭力才是關鍵。而這個關鍵的關鍵是，如何利用學生身份駕馭最合適的學問和對應性強的技能。

作為商務管理專業(yè)的學生，貼合個人的愛好和實力范圍，我個人的發(fā)展方向是營銷、公關、策劃、管理。詳細的工作：銷售、助理、公關策劃、營銷渠道。因而大二下學期，要做的是學好專業(yè)設定的課程，并學習活動策劃、營銷策劃、網絡渠道、公關資源整合，以及重要的待人處事。但有些技能是通用于任何工作的，比如學習實力、工作技巧的駕馭和摸索?！督M織行為學》里對學技實力分五個等級：本本型、本本與情景結合型、實力型、嫻熟型、專家型。前三者是對一項技能駕馭的必定程度，學校生活和社會實踐的脫節(jié)很難達到實力型和以上等級，實力型的概述是能敏捷地運用基本的規(guī)則去適應和處理遇到的各種新狀況，并能將理論與自己的閱歷結合起來，用創(chuàng)新方法來提高理論的

應用性或適用性。實力型就是在畢業(yè)前期預料的最優(yōu)等級，即能達到遇到的狀況能用學習到的理論和相關規(guī)則搜尋出來并貼合實際加以解決，這個就是學習的最佳形態(tài)。而嫻熟型：可以本能地察覺問題和憑直覺對同類的問題作出反應，僅僅在不尋常的問題出現(xiàn)時，才有意識地去深思熟慮如何解決問題，所以嫻熟型是工作之后的目標等級，專家型是志向等級。所以，將專業(yè)設定的課程和個人發(fā)展愛好主導的理論學問做到本本與情景結合的層次，再通過在校的各類實踐與活動，嘗試著突破等級，作為個人的技能駕馭實力，才便于就業(yè)的技能運用和發(fā)揮。

學習是好事，學得多的確有百益而無一害，但是要將學習劃階段，現(xiàn)在處于高校的中間點階段，主要目的是為了步入社會后學習到的東西能發(fā)揮到它的作用，所以就要針對性地學習。步入社會莫非有兩種分流：就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對個人的綜合素養(yǎng)要求更高，要么是人脈夠強硬，要么是實力夠強。對我們這些文科類的專業(yè)畢業(yè)生，崗位的供應是由這個商業(yè)社會確定的?；旧先魏喂ぷ鞫际且援a生效益或利潤為目的，說推動社會發(fā)展只是在創(chuàng)建效益的過程中起到的附加作用，沒有任何一個工作是為了做無用功而出現(xiàn)的。所以在行院的學習歷程中，學什么更便于日后的工作，更能發(fā)揮自己的價值，更為工作的供應者創(chuàng)建更大的效益，才是我們側重要學的。除了各學者和專家整理的理論學問我要學，還要學會怎么思索，怎么整理思緒，怎么提煉學問精華，怎么總結閱歷和放眼將來，怎么為確定收集有效的參考，怎么從別人身上學到對自己有用的東西，怎么情景再現(xiàn)結合要處理的狀況。

個人素養(yǎng)是由實力和素養(yǎng)確定的。有良好的素養(yǎng)特別重要。跟做事相比，我品質可弱多了。當性格定型之后，更難于壓制性格上不好的地方，類似于很難把握說什么話才不會說錯的時候，還是閉嘴吧。所以在學校生活的下半階段中，學習謙遜、醒目、圓滑、寬容、主動等職場必備素養(yǎng)。給上司聽從，給摯友關切，給顧客優(yōu)質服務，給自己良好的心態(tài)。高調的風格，低調的看法，保存自己的特點，做自己想做的事，就不簡單鉆牛角尖困死自己了。對于得失和出現(xiàn)的各種狀況，解決問題是主，心態(tài)和看法也很重要，調整和適應力強也成為一種新的品質。人無完人，但卻有不斷完整自我的人。

對于實踐，我還是堅持自己想做的事，關于參加校內社團、學生會、班級等組織，效果好像不是我最想要的。當簡潔的工作已不能從中獲得到想要的東西時候，就要轉向更專業(yè)難度更大的工作去實踐，人是進步的，更有利于自己的發(fā)展，就盡管去做。詳細的安排是根據改變制定的。所以20xx會有各種各樣的實踐安排。

高校生學習安排篇5

時間悠悠，一年半載已經流走。而此時，已經是大二的其次學期了。即又是一個新的起先。像一簿畫冊一般，翻過舊的一頁篇章，新的一幀是空白的藍圖等著我去描畫。而在每個畫家下筆之前，腦海中都會簡潔描枰環(huán)莩醺?。覇T閎鞅食鲆環(huán)葑鍆昝賴淖髕貳

新的學期，我將面臨打算三件大事：3月份的黨員考試，4月中旬的xx實力中級考試以及6月中旬的高校英語6級考試。首先，當務之急，便是眼下即將來到的3月中旬的黨員考試。在上個學期期末，我已經參加了入黨前的黨課，而3月份，我就將參加此次的入黨資格檢測，黨員考試。在半個月的時間內，我會熟讀并牢記《入黨教化及指南》，能有效地滲透作為黨員的基本素養(yǎng)要求，并盡全力在三月份的黨員考試中取得優(yōu)異的成果，之后，在入黨視察期間表現(xiàn)優(yōu)異以取得黨員資格。

其次，其次件大事即是在4月中旬的韓國語實力中級考試。作為專業(yè)課的實力測試，可想而知，此次考試的重要性。也是接觸熟知韓國語以來第一次正式并且專業(yè)地對于自己韓國語實力的客觀評價。為了能在xx中級考試中有滿足的優(yōu)異表現(xiàn)，一般的努力是不夠的，肯定要將自己的潛能最大化，付出比平常更多的汗水，才有可能在中級考試中出現(xiàn)優(yōu)異的成果。若只是一味地懈怠并自滿，剛好有天賦運氣也不會照看你。好運只會眷顧努力并勤懇的孩子。所以比起之前的日子，新學期必定會更加勞碌與充溢，為了有令人欣喜的成果，會調整新的學習安排及方法，這樣才可提高學習效率，在最短時間內有很大的xx實力進步。才能以最好狀態(tài)迎接4月中旬的xx中級實力測試。

然后，xx實力中級測試過后，就將在6月份迎來高校英語6級。在上個學期一段時間的用工學習下，順當地過關了高校英語四級。但6級遠沒有4級來得輕松。所以，為了能萬無一失地順當度過英語6級，更多的實力及答題技巧是必不行少的。而得到這些的不二法則就是勤加練習與高效記憶。平常的題海戰(zhàn)術是逃不了的，苦練苦練再苦練。并在長期積累的閱歷中找到英語6級的答題技巧，提高考試效率，讓高分別我更近。假如說，英語4級有三分之一的運氣存在的話，那英語6級就是得百分百的努力取勝。為了能高舉成功的旗幟，我將會更加勤勉，鞭策自己，不放棄，在6月的英語6級中完勝。

最終，始終以來如此，現(xiàn)在也是，以后也將會接著的便是自我素養(yǎng)的提高與專業(yè)xx實力的提高。積少成多，在1年半的時間我已經駕馭了肯定的xx學問。但僅此不夠，我要更緊密它們的關系，在腦海中編制一張大的xx學問網，能更自然活用所學xx，將所學xx的基本點緊密結合在一起。大三上半學期準備去韓國外國語高校留學，所以在這半年期間，要為了出國打算口語及聽力的加強，以更好的狀態(tài)出國。

相較于前幾個學期，新的一學期真是勞碌充溢以及有意義的半年，但再勞碌的日子也要學會好好休息勞逸結合。為了能有最佳的學習狀態(tài)及效率，要聰慧利用休息時間調整勞累的身心，以此能在學習期間更加高效。希望在新的學期也始終能有良好的表現(xiàn)！讓幻想能始終高飛！

高校生學習安排篇6

今年寒假從20xx年1月6日至2月20日止，共46天時間。這也是我從讀書以來最長的一個寒假。

我必需好好地利用寒假、規(guī)劃寒假、充溢寒假。

一：把CPA會計教材中屬于高級財務會計部分結合中華會計的網校課程好好的完整的學一遍；

二：下個學期要學稅法，寒假先把CPA稅法教材中的增值稅、消費稅、營業(yè)稅三個稅種結合中華會計的網校葉青教授的課程學一遍；

三：5月14日要考初級會計職稱，寒假肯定要學完初級會計實務與經濟法基礎兩科，做完應試指南。時間肯定充裕，沒有任何借口；

四：英語在訂閱的郵件中學習；

五：汽車駕照就剩下路考，練車，考完它，拿駕照；

六：煲電視劇《Friends》；

七：每天學習時間平均不少于四個鐘；

八：每天上中華會計的網校聽課平均不少于四節(jié)課；

其他包括旅游那些就先不寫啦。

高校生學習安排篇7

在人的一生中，三年到四年的時間不能說長。但是，一個青年在高校中的這段時間，卻不行說短。一是因為青春珍貴，二是因為高校的四年，幾乎可以說是一生的基礎。任務特別艱難，也特別光榮，作好高校學習生涯規(guī)劃，關系到將來的人生是否精彩。

高校生活2年過去了，發(fā)覺高校學習生活與中學很不同，大家要漸漸學會轉型，適應高校的學習生活。中學老師作用特別大，學生跟著學，高校則通常每天2科目時間，課后有許多的學習過程是發(fā)生在課堂之外由學習者自主去完成的，高校的教學具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學習、學會學習的習慣養(yǎng)成在高校特別的重要。所以，在高校要好好培育自己學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、學會變更，學會向他人學習，學會利用網絡學習。

讓學習成為生命的一部分。高校的生活不比以往，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存實力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡潔而充溢，培育自己的生活習慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理實力。高校校內是個大課堂，里面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在孤獨之時耐得住孤獨，激情之時把握住分寸。

新學期，我不僅我努力學習專業(yè)課，同時也好學好文化課，學好基礎課，增加各種愛好和愛好！主動參與各種活動。

專業(yè)課又是咱們日后謀生的重要手段，是咱們找到工作的'重要技能，在今后的學習中我會加強與老師同學的溝通，平日里仔細探討練習，從各個渠道獲得最新的技能學問，我要在高校這四年的學習中學到一身好本事，為我步入社會找尋工作增加自己的籌碼。還要做到須要考試的課程不行因參與活動和看課外書而放松。

這學期，我將在專業(yè)上更加強學習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路！所以專業(yè)學問在這方面顯的更為重要！不能再奢侈時間于玩耍，要為了自己的將來著想。

對于四級考試可能沒有把握過，那就更要加緊英語的學習，爭取在6月份把四級考出來！多去學校文圖看些書，以更好的充電，填補自己各方面的學問空缺，增加學問面，增加個人修養(yǎng)。

也希望能在這一學期的課余時