春學期七下復習教案設計

第二單元復習教學設計單元復習目標：感受本單元課文表現的家國情懷，能說出自己的體驗。了解直接抒情和間接抒情，體會作品的抒情方式。細心揣摩課文的精彩段落和關鍵語句，學習做批注。導入：《詩經》里說：“憂心如醒，誰秉國成？”辛亥革命家徐錫麟說：“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還?！弊骷冶恼f：“我們都熱愛我們可愛的祖國，這是我們安身立命的第一件大事?！边@些樸素的話語之所以在人類浩如煙海的語言寶庫中散發(fā)著清香，是因為它們傳達了人類最為真摯的情感——愛國。今天，我們就來復習一下七年級下冊第二單元的兩篇課文《黃河頌》《老山界》?；顒右唬鹤x一讀——積累基礎知識山巔diān：山頂。氣魄pò：魄力；氣勢?？駷憀án：巨大的波浪，比喻動蕩不定的局勢或猛烈的潮流。濁zhuó流：渾濁的水流。宛轉：文中是“輾轉”的意思，指經過了很多地方。也作“婉轉”。屏障：像屏風那樣遮擋著的東西（多指山嶺、島嶼等）。哺bǔ育：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。榜bǎng樣：作為仿效的人或事例（多指好的）。浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。攀pān談：閑談。峭qiào壁：像墻壁一樣陡立的山崖。骨碌lu：滾動。咀嚼jué：1.用牙齒磨碎食物。2.比喻對事物反復體會。嗚咽yè：本文中形容凄切的水聲。督dū促：監(jiān)督催促。灌guàn輸：1.把流水引導到需要水的地方。2.輸送（思想、知識等）?？羕ē捐雜稅：指繁重的捐稅。酣hān然入夢：暢快地入睡。不可捉摸：指對人或事物無法猜測和估量?；顒佣⒗硪焕怼崂碚n文內容題目叫《黃河頌》，詩人在歌頌黃河之前，對黃河做了一番描繪。先是用近鏡頭特寫——“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”，再是俯瞰全景式的描寫——“濁流宛轉，結成九曲連環(huán)”，然后再是縱向描寫黃河的流向——“從昆侖山下，奔向黃海之邊”，最后橫向展開到黃河流域兩岸——“把中原大地，劈成南活動二、理一理——梳理課文內容北兩面”。接著，在頌黃河部分，詩人先把黃河比喻成養(yǎng)育中華民族的搖籃，借以來贊頌中華民族歷史的悠久，中華文化的博大精深。接著把黃河比作保衛(wèi)中華民族的屏障，側重黃河對中華民族的保衛(wèi)作用。最后，詩人把黃河比喻為哺育中華民族的巨人，體現了黃河氣勢磅礴、勇不可當的氣度與力量。在詩歌的結尾，作者號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。《老山界》這篇文章隨著時間的推進和地點的轉移來敘述翻越老山界這件事的，在翻越老山界的過程中，紅軍經歷了行路、睡覺、吃飯、處境等方面的巨大困難，但是紅軍用“打趣逗笑、奮勇登山”、酣然入夢、觀賞夜景、勇敢前進、大公無私、毫不畏懼、嘲笑敵機的方式，克服了困難，表現了在中國共產黨領導下的工農紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神?；顒尤壕氁痪殹w會閱讀之樂單元目標中，還要求同學們學會做批注。做批注是非常好的讀書方法。批注，作為我國文學鑒賞和批評的重要形式和傳統(tǒng)的讀書方法，主要是指在閱讀的時候把讀書感想、疑難問題等隨手批寫在書中的空白處。接下來我們可以用做批注的方法回憶、涵詠兩篇文章的語言。方法小結：批注的對象可以是詞、句，也可以是段、篇，可以從語言特點及表達效果、思想內容、層次結構、藝術手法等多個角度進行理解感受、鑒賞評價或質疑問難。批注的內容不必面面俱到，但批注的語言要力求精簡。批注的類型是多種多樣的，可以針對文章中的詞句做分析式的批注，可以對文章的段落大意、中心思想做概括式批注，也可以就文章的精彩之處進行評價式批注，還可以就文章內容展開想象和聯(lián)想，做感想式批注。無論做哪種類型的批注，都要努力做到心有所感，言簡意賅，生動傳神?；顒铀模鹤h一議——體會抒情之法抒情方式，即抒發(fā)情感的形式。大致分直接抒情、間接抒情兩類。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。直接抒情：也叫直抒胸臆，是直接對人物和事件等表明愛憎態(tài)度的方式。表達效果：情感熾烈，有強烈的感染力。間接抒情：簡單說就是沒有直白的抒情語句，而是在敘述、描寫、議論中滲透自己的情感，感情同寫人敘事寫景狀物融合在一起。間接抒情：記事抒情、借景抒情、托物言志等表達效果：含而不露、耐人尋味?；仡櫩偨Y：本節(jié)課圍繞“家國情懷”這一主題，復習了《黃河頌》《老山界》兩篇課文，表現了不同時代的人民熱愛祖國、愿意保家衛(wèi)國奉獻自己的一切的思想感情?！饵S河頌》以頌詩的形式，通過激昂的旋律、磅礴的氣勢，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概；《老山界》作為回憶長征的散文名篇，在清晰的敘述中有不少生動、細膩、富有抒情氣息的描寫，散發(fā)出昂揚的革命情懷和英雄主義色彩。這堂課，我們通過思維導圖、聯(lián)系時代背景、品味語言的方式，體會到了黃河源遠流長、胸襟博大、氣勢宏偉的特點，感受到了蘊含其中的中華民族同仇敵愾、偉大而又堅強的精神。另外，本課還復習了用批注的方法精讀課文。關注到了《老山界》這篇文章中很多細膩的描寫，通過品味賞析精彩的語句，體會中所傳達出的樂觀、昂揚的精神和革命必