紀律整頓大會主持詞（5篇）

紀律整頓大會主持詞?同學們：?根據(jù)近日學?校有關學生?紀律整頓會?議精神，為?切實提高我?系學生干_?__伍的綜?合素質(zhì)和工?作效率，加?強隊伍的學?習、工作、?生活作風建?設，著力打?造一支紀律?嚴明、高效?實干的干_?__伍，我?們在這里召?開___系?學生干部紀?律作風整頓?大會。首?先，向大家?介紹一下蒞?臨參加大會?的各位領導?：今天出席?我們此次大?會的還有_?__系各班?輔導員。讓?我們再次以?熱烈的掌聲?歡迎各位領?導的到來。?今天會議的?中心議程主?要有五項：?1、下面?進行大會第?一項。由學?生管理科_?__科長宣?讀通知。?2、大會進?行第二項。?由臨床醫(yī)學?系蒲主任安?排實施方案?。3、大?會進行第三?項。首先請?輔導員代表?___師宣?讀輔導員責?任狀。下?面請學生干?部代表__?_同學宣讀?學生干部承?諾書。4?、大會進行?第四項。請?學生工作處?___處長?為我們做重?要講話。大?家掌聲歡迎?。剛才_?__處長就?學生干部中?突出存在的?幾個問題進?行了深入的?分析，全體?學生干部一?定要認真學?習、深刻領?會，按照要?求，貫徹落?實。讓我們?再次以熱烈?的掌聲感謝?___處長?的精彩講話?。5、大?會進行第五?項。請全體?輔導員和學?生干部簽訂?責任狀和承?諾書。紀律整頓大會主持詞（二）同志們：?今天，我?們在這里召?開黨風廉政?建設暨紀律?作風專項整?頓活動動員?部署大會，?目的是深刻?汲取___?和___隊?違法違紀案?件教訓，認?真貫徹落實?部局、總隊?兩級會議精?神，全面提?高___建?設水平，確?保隊伍的純?潔與穩(wěn)定。?今天的會?議共有兩項?議程，一是?由白冰主任?宣讀《全市?公安消防_?__紀律作?風專項整頓?活動實施方?案》；二是?請張巖政委?做動員部署?。下面，?進行會議第?一項請白冰?主任宣讀《?全市公安消?防___紀?律作風專項?整頓活動實?施方案》；?下面，請?張巖政委做?重要講話，?大家鼓掌歡?迎；同志?們，剛才白?冰主任宣讀?了《全市公?安消防__?_紀律作風?專項整頓活?動實施方案?》；張巖政?委代表支隊?黨委做了動?員部署，講?話中的指示?精神非常重?要，請各單?位要認真抓?好、嚴格貫?徹執(zhí)行。下?面就貫徹落?實這次會議?精神再提五?點要求：?一是要切實?加強___?教育管理和?廉政建設工?作。各單位?全體官兵要?切實從講政?治的高度出?發(fā)，把思想?和行動統(tǒng)一?到支隊黨委?的指示要求?上來，堅決?貫徹落實好?此次會議精?神，以確保?___的高?度穩(wěn)定。?二是要切實?扎實有效的?開展好黨風?廉政建設、?紀律作風?整頓工作。?各單位要認?真按照支隊?黨委研究制?定的《實施?方案》要求?，緊密結(jié)合?本單位實際?，及時召開?會議，成立?___機構?，專題研究?部署，分階?段、分步驟?抓好專項整?頓工作的落?實；三是?要切實汲取?事故案件的?教訓。各單?位要認真汲?取部局通報?的___、?___隊發(fā)?生的幾起事?故案件的教?育，用反面?典型警示教?育全體官兵?，牢固樹立?安全防事故?和遵章守紀?的責任意識?；四是要?切實找準問?題，解決好?問題。各單?位要認真開?展談心交心?活動，深入?分析排查本?單位在廉政?建設和隊伍?教育管理重?點領域中存?在的薄弱環(huán)?節(jié)，找準問?題的癥結(jié)，?著力解決好?容易誘發(fā)事?故案件的各?類苗頭性、?傾向性和隱?患性的問題?，從源頭上?提升預防事?故案件的能?力，全面推?進___教?育管理工作?和廉政建設?；五是要?切實加強_?__政治工?作，各單位?在扎實開展?好紀律作風?專項整頓工?作的同時要?不斷加強思?想政治教育?，用各項規(guī)?章制度來對?照自己、檢?查自己、警?示自己，切?實提高各級?領導干部抵?制___的?免疫力。?___年_?__月__?_日紀律整頓大會主持詞（三）各位老?師、同學?們：今天?下午，我們?在這里舉行?紀律整頓教?育大會，其?目的是表明?我們從嚴治?校，嚴格管?理的決心；?同時希望廣?大同學嚴格?要求、自潔?自律，培養(yǎng)?自覺遵守校?規(guī)校紀和國?家法律的良?好習慣，人?人爭做文明?、守紀的中?學生。今?天的大會，?學校的領導?非常重視。?讓我們用熱?烈的掌聲歡?迎各位領導?和老師的到?來。大會?進行第一項?：有請政教?處主管紀律?的王義老師?宣發(fā)言，大?家歡迎。大?會進行第二?項：有請政?教處主管衛(wèi)?生的趙慶海?老師發(fā)言，?大家歡迎。?下面我來說?一下宿舍情?況。首先?我說一下對?學生宿舍檢?查要求：?1、地面要?干凈整潔，?床下無垃圾?。2、被?褥要疊放整?齊，盆內(nèi)不?準有污水。?3、物品?要擺放整齊?（包括衣物?、手巾的搭?放、包的懸?掛），窗臺?不準有垃圾?。4、要?把鞋放在鞋?架上擺齊。?5、值日?生按時打掃?樓道和樓梯?，不準往樓?道內(nèi)倒水（?對此處理較?嚴，抓住每?次扣__?_分）6?、熄燈__?_分鐘內(nèi)不?準外出，并?且要按時作?息。其次?，我宣布一?下上學期文?明宿舍評比?結(jié)果：（根?據(jù)老師和學?生每天的檢?查結(jié)果，在?同年級中扣?分最少的班?級為文明宿?舍）男生?：___號?（混合）、?___號（?8.1）、?___號（?9.1）?女生：__?_號（7.?2）、__?_號（8.?3）、__?_號（9.?3）（下?次對評出的?文明宿舍，?學校將頒發(fā)?獎品；連續(xù)?獲得文明宿?舍的要進行?加獎。）每?周對紀律、?衛(wèi)生的檢查?結(jié)果都由耿?雁峰老師整?理、計算、?公示，看似?簡單的問題?，做起來卻?很復雜。下?面大會進行?第四項：有?請耿雁峰老?師發(fā)言，大?家歡迎。?大會進行第?五項。有請?行政校長趙?校長講話，?大家歡迎。?大會進行?第六項。有?請政務校長?劉校長講話?，大家歡迎?。大會進?行第七項。?讓我們用熱?烈的掌聲有?請谷校長講?話。同學?們，無規(guī)矩?不成方圓，?無紀律不成?校園。在我?們充滿豪情?壯志向理想?奮進的時候?，在我們滿?懷自信積極?奔跑在人生?跑道上的時?候，請不要?忽略了這位?從早到晚伴?隨在我們身?旁的嚴肅的?朋友——紀?律。有了它?我們的秩序?更加井然，?有了它我們?的生活更加?自由，有了?它我們攀登?的腳步更加?堅實。與?紀律同行，?去實現(xiàn)我們?每一個人的?夢想；與紀?律通行，使?我們的人生?更加燦爛輝?煌。今天?的大會到此?結(jié)束，謝謝?大家。紀律整頓大會主持詞（四）主持詞?張二樂?（___年?___月_?__日）?同志們：?現(xiàn)在開會。?這次會議是?經(jīng)市委、市?政府研究決?定召開的，?會議的主要?任務是：對?思想作風紀?律整頓活動?進行總結(jié)，?鞏固整頓活?動成果，并?對今后思想?作風紀律建?設進行安排?。出席今?天會議的市?級領導有。?市長張賀良?同志，市委?常委、辦公?室主任張彥?安同志，市?委常委、_?__部長張?志定同志，?市委常委、?宣傳部長戴?鵬煒同志。?參加今天?會議的有。?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨?委書記；市?直各部門主?要負責同志?。今天的?會議，共有?三項議程：?一、由鄉(xiāng)?鎮(zhèn)辦、部分?市直部門就?思想作風紀?律整頓情況?進行述職。?二、對述?職單位整頓?活動開展情?況進行測評?。三、張?賀良市長代?表市委、市?政府做重要?講話?，F(xiàn)在?，進行大會?第一項議程?，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦?、部分市直?部門就思想?作風紀律整?頓活動進行?述職。鄉(xiāng)鎮(zhèn)?：1、祁?州鎮(zhèn)2、?藥市辦3?、伍仁橋鎮(zhèn)?4、鄭章?鎮(zhèn)5、大?五女鎮(zhèn)6?、石佛鎮(zhèn)?7、明官店?鄉(xiāng)8、南?婁底鄉(xiāng)9?、西城鄉(xiāng)?10、西佛?落鎮(zhèn)11?、北段村鄉(xiāng)?市直部門：?1、市委?辦公室2?、___?3、___?部4、宣?傳部5、?政法委6?、政府辦公?室7、發(fā)?改局8、?工商局9?、住建局?10、交通?局11、?教育局1?2、衛(wèi)生局?13、規(guī)?劃局14?、技術監(jiān)督?局15、?藥監(jiān)局下?面，進行大?會第二項議?程，對述職?單位整頓活?動開展情況?進行測評。?下面，進?行大會第三?項議程，請?張市長做重?要講話。?剛才，張市?長對全市整?頓活動進行?了總結(jié)，并?對進一步轉(zhuǎn)?變機關作風?，提高機關?干部素質(zhì)，?提出了明確?要求和希望?。張市長的?講話對做好?當前和今后?一段時間的?工作具有很?強的針對性?和指導性，?各單位、各?部門要認真?學習領會、?全面貫徹落?實，整頓辦?要專門發(fā)一?期簡報進行?督查。為進?一步鞏固活?動成果，使?活動向深度?和廣度延伸?，我再強調(diào)?三點：一?是持之以恒?，把整頓工?作作為一項?長期任務。?思想作風紀?律整頓活動?不是一朝一?夕就能完成?的事情，在?較短的時間?內(nèi)，我們只?能解決突出?問題。當前?和今后一個?時期，各部?門一定要持?之以恒，把?思想作風紀?律整頓活動?作為一項長?期任務，不?斷深化、不?斷提高、不?斷反思、不?斷創(chuàng)新，通?過這項活動?為全市各項?工作開展提?供政治保證?。二是明?責加壓，用?整頓成果推?動工作落實?。各部門、?各單位要在?前期邊學邊?查邊改的基?礎上，按照?整改落實方?案，抓好長?期整改工作?，建立長效?機制。要建?立健全整改?落實責任制?，各單位_?__作為第?一責任人，?要對整改落?實工作負總?責、親自抓?，深入抓好?相關工作的?整改落實。?同時，要把?3集中整?頓煥發(fā)出來?的良好干勁?，轉(zhuǎn)化為做?好各項工作?的具體行動?，推動全市?各項工作的?深入開展。?三是力求?實效，狠抓?反面典型。?在今后的工?作中，要切?實做到機構?不撤消，整?頓不間斷，?做到整頓活?動常抓不懈?。近期，保?定市正在進?行“作風、?效能、優(yōu)化?環(huán)境”專項?檢查，這項?活動將開展?到年底，市?___要進?行不間斷的?明查暗訪，?狠抓反面典?型，對暴露?出的問題，?將嚴肅追究?當事人及相?關領導責任?。散會。?紀律整頓大會主持詞（五）?我講的主題?是《與紀律?同行》。?前一階段，?我們集中處?理了一部分?違紀生，其?中直接責任?人被責令回?家反省。???等同學紀?律觀念渙散?，放學后，?與一些輟學?的學生糾集?在一起，沆?瀣一氣，違?反校紀校規(guī)?，打架、欺?負同學。???，同學之?間產(chǎn)生摩擦?，不通過正?當方式，求?助老師幫助?，而是私自?解決，發(fā)生?推搡現(xiàn)象，?致使同學倒?地，受傷。?類似的以?大欺小，倚?強凌弱的打?架現(xiàn)象，無?論是在校內(nèi)?，還是校外?，都是各級?主管部門命?令禁止的行?為。性質(zhì)惡?劣，影響很?壞。但個?別同學認識?不到位。以?為是鬧著玩?。甚至有個?別的肇事學?生的糊涂家?長被請到學?校來，也公?然叫囂“不?就是打架嗎??！?，在他?們的眼里，?打架，應該?是很稀松平?常的事情。?然而，大?家是否已經(jīng)?注意到，近?幾年來，國?家?guī)讉€部門?聯(lián)合出臺了?相關的規(guī)定?，對于帶有?欺凌性質(zhì)的?打架，已經(jīng)?上升到了違?法的層面，?這已經(jīng)不單?單是學校的?事情，而是?社會都在_?__的事情?，發(fā)生類似?事情，公安?機關往往要?介入，傳喚?當事人和監(jiān)?護人。對?于此類事件?，對于學校?而言，更是?不能容忍。?凡是發(fā)生類?似事件，第?一時間，責?令回家__?_調(diào)查，進?行深刻的反?省，待思想?端正、認識?錯誤到位、?保證以后不?再違犯、寫?出書面保證?、由家長簽?字后，方可?重新回校上?課學習。學?校視情節(jié)輕?重，給予相?應的紀律處?分。下面?我圍繞紀律?問題，著重?說五個方面?的內(nèi)容。?一、對紀律?處分的認識?。1紀律?，是指一種?合理的、必?要的管理和?約束，是為?了維持正常?的教學秩序?，為同學們?創(chuàng)造一個適?宜的學習、?生活環(huán)境，?而劃定的一?條紅線。任?何人，任何?時候，不得?逾越。否則?，將受到必?要的紀律處?分。紀律處?分，不是為?了懲罰，而?是為了警示?和挽救。警?示犯錯的同?學，你做了?作為學生不?該做的事情?。必須引以?為戒，不然?的話，你講?滑入深淵。?紀律處分?，是因為你?犯錯而受到?的懲戒。所?以，他將伴?隨你的一生?，是你一生?抹不掉的污?點。處分，?計入檔案，?若干年后，?無論你升學?、參軍、參?加工作等，?需要調(diào)檔案?的時候，都?是有記錄在?案的。中考?的時候，綜?合評價成績?不可能評定?為a類。凡?是畢業(yè)前處?分沒撤銷的?，將扣發(fā)畢?業(yè)證。希?望同學們一?定要做事慎?重，以免悔?之晚矣。?二、近一階?段的主要違?紀現(xiàn)象【?問題一】?打架斗毆現(xiàn)?象偶有發(fā)生?。個別班級?的個別學生?以大欺小，?以強凌弱，?甚至發(fā)展到?仗勢欺人，?動轍對同學?拳腳相加，?并以武力威?脅弱勢的同?學。性質(zhì)極?其惡劣。剛?剛處理的一?部分同學，?就類似于這?種情況。對?于類似事件?，我們持零?容忍的態(tài)度?，凡是卷入?類似事件的?，一律通知?家長，回家?反省，等候?進一步處理??！締栴}?二】敲詐?勒索仍有出?現(xiàn)。敲詐勒?索行為，有?的同學也許?認為是開玩?笑，但實際?上，不分金?額多少，這?已經(jīng)觸犯了?刑律，是一?種違法犯罪?行為，如不?及時制止，?后果將不堪?設想?！?問題三】?交友不慎，?浪費學業(yè)。?有些同學不?聽老師家長?勸告，2?做事不計后?果，不珍惜?班級、學校?榮譽，私下?里結(jié)交一些?不思進取，?不求上進的?所謂朋友，?沾染上上網(wǎng)?、抽煙等一?些惡習，整?天想的是歪?門邪道，對?學習不聞不?問?！締?題四】不?尊師，不敬?業(yè)。有的同?學上課睡覺?，有的頂撞?老師、與老?師討價還價?，有的不能?完成老師布?置的學習任?務，而且抄?襲作業(yè)的現(xiàn)?象也日趨嚴?重。【問?題五】思?想認識模糊?，學習態(tài)度?不端正。部?分學生不求?上進，混天?熬日，無所?事事，學習?任務，疲于?應付。他們?是非觀念不?強，不能辨?別是非、善?惡、美丑，?上學帶手機?、所謂朋友?聚會飲酒，?無視校紀校?規(guī)，違紀現(xiàn)?象時有發(fā)生?。【問題?六】不文?明現(xiàn)象，時?有發(fā)生。課?間追逐打鬧?，亂喊亂叫?，亂竄班級?，語言不文?明，口出臟?話，行為不?文明，隨手?亂扔垃圾，?進老師辦公?室不喊報告?，私自帶手?機的。往返?學校途中不?注意交通安?全，還有的?學生儀容儀?表不符合中?學生禮儀要?求，留長發(fā)?，穿奇裝異?服的等等。?三、違紀?的原因分析?。___?會出現(xiàn)這些?違紀現(xiàn)象。?我認為主要?是同學們自?身的原因。?進入初中以?后，大家的?自我意識增?強了，覺得?自己長大了?，但實際上?思想不夠成?熟，辨別是?非的能力還?不夠，自控?能力也不強?，容易受不?良風氣影響?。首先表?現(xiàn)在對校紀?校規(guī)的約束?界線模糊不?清，認識不?明，往往是?大錯不犯，?小錯不斷。?有些同學在?家的時候就?養(yǎng)成唯我獨?尊，自私自?3利的毛?病，什么校?紀校規(guī)，從?不放在眼里?，處事行為?一貫我行我?素，什么事?都是常有理?，喜歡聽溢?美之詞，容?不下逆耳之?言，久而久?之，個人主?義惡性膨脹?，是非不分?。其次表?現(xiàn)在情感方?面，初中這?個年齡段易?激動，易沖?動，好感情?用事。不少?同學出事前?也知道那樣?做違紀違法?，但事到臨?頭，極易受?某種情景的?誘發(fā)而變得?異常沖動而?喪失理智，?頭腦一熱，?什么校紀校?規(guī)全都置之?腦后了，出?事后，后悔?不已。再?次還表現(xiàn)在?心理因素上?，一些違紀?行為的發(fā)生?和不健康的?心理動機有?密切聯(lián)系。?如哥們義氣?，為朋友兩?肋插刀的心?理。前面發(fā)?生的打架?事件，參與?人數(shù)較多，?就是講哥們?義氣造成的?。有的學生?不能以正常?的心態(tài)正確?對待和處理?矛盾，遇到?一點小小的?挫折或困難?，就心灰意?冷，或悲觀?厭世，甚至?產(chǎn)生一些過?激的行為或?想法。此?外，還有家?庭教育缺失?的原因。有?的學生把對?家庭、對父?母的仇視心?理帶到學校?，帶給同學?，帶給老師?，見了同學?老師就像見?了敵人，造?成許多誤解?，造成師生?關系緊張。?四、發(fā)生?矛盾正確的?辦法。同?學之間，觀?點不一致，?發(fā)生這樣那?樣的爭執(zhí)在?所難免，關?鍵是如何處?理。作為?未成年的學?生的認知能?力，控制情?緒的能力和?處理問題的?能力有限，?往往會受到?情感的支配?，不計后果?，產(chǎn)生一些?過激行為，?造成難以挽?回的損失和?結(jié)果。最?好的辦法的?是求助于老?師、家長，?特別是老師?。第一時?間，告4?訴老師，你?遇到的問題?和困惑，尋?求解決的辦?法。他們會?給你最有益?、最有效的?幫助。決不?允許擅自以?非和平的方?式解決問題?，否則，必?將付出慘重?的代價。?五、嚴格遵?守校規(guī)校紀?，零容忍嚴?重違規(guī)違紀?現(xiàn)象。“?沒有規(guī)矩，?不成方圓”?，這個“規(guī)?矩”就是紀?律。在一個?良好的校風?、班風環(huán)境?中，必然會?形成良好的?學風。一個?紀律渙散的?___，不?可能有良好?的班風、學?風，學習也?就得不到保?證。作為?一名中學生?，必須要嚴?格遵守《中?學生守則》?和《中學生?日常行為規(guī)?范》，嚴格?遵守學校各?項規(guī)章制度?，切實做到?：尊師愛友?，自強自律?；誠實守法?，文明禮貌?；遵守公德?，愛護公物?。對于嚴?重和屢次違?反校紀校規(guī)?的行為，我?們