正視發(fā)展挑戰(zhàn)教案

部編版本道德與法治九年級(jí)《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)課題正視發(fā)展挑戰(zhàn)單元三學(xué)科道德與法治年級(jí)九學(xué)習(xí)目標(biāo)我國人口現(xiàn)狀；發(fā)展中的人口問題帶來的危害；計(jì)劃生育的基本國策；資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)；資源環(huán)境帶來的危害；資源環(huán)境方面的基本國策；如何面對(duì)資源環(huán)境危機(jī)；樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)。重點(diǎn)計(jì)劃生育的基本國策；資源環(huán)境方面的基本國策。難點(diǎn)樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示對(duì)比圖片，提問：人類如何避免右圖中的情形成為現(xiàn)實(shí)？學(xué)生思考回答用對(duì)比的方式，對(duì)未來的暢想，讓學(xué)生感受到目前資源環(huán)境的不樂觀現(xiàn)狀。講授新課展示圖片，講述人類面臨的人口問題。展示圖例，提問：有人生動(dòng)形象地將人口與森林的變化畫成這樣的示意圖，請(qǐng)同學(xué)們思考后回答：這張示意圖說明了什么？學(xué)生思考回答。教師講述人口問題的嚴(yán)峻。展示圖表，提問：表中的數(shù)據(jù)說明了什么？體現(xiàn)了我國人口的什么特點(diǎn)？學(xué)生看書回答。通過圖表講述中國人文化素質(zhì)低。用漫畫概況人口的新特點(diǎn)。提問：面對(duì)我國人口現(xiàn)狀，會(huì)給我國帶來什么危害？學(xué)生思考回答。講述面臨人口問題，中國采取計(jì)劃生育政策。歸納：實(shí)施計(jì)劃生育的原因和意義。展示材料和圖片，提問：我國人口政策為什么在不斷調(diào)整？學(xué)生看書回答，教師歸納。播放視頻：《當(dāng)前我國資源破壞和環(huán)境污染的形勢(shì)》，提問：當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨哪些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)？（當(dāng)前我國的資源環(huán)境問題有哪些？）學(xué)生看書回答，教師歸納。歸納我國資源環(huán)境面臨的危機(jī)。講述地球是人類共同的家園，地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。展示圖表，提問：上列資料說明了我國資源現(xiàn)狀的哪些特點(diǎn)？學(xué)生思考回答。講述我國既是資源大國也是資源小國，因此要采取的對(duì)策。展示圖片，講述當(dāng)前我國環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。歸納我國的環(huán)境現(xiàn)狀及其危害，得出啟示要關(guān)愛和保護(hù)環(huán)境。提問：怎樣堅(jiān)持綠色發(fā)展道路、建設(shè)生態(tài)文明?學(xué)生思考回答。提問：我們中學(xué)生又能為保護(hù)環(huán)境做些什么？學(xué)生討論回答。學(xué)生思考回答學(xué)生看書回答學(xué)生思考回答學(xué)生看書回答學(xué)生看書回答學(xué)生思考回答學(xué)生思考回答學(xué)生討論回答寓教于樂。讓學(xué)生感受更直觀。引出計(jì)劃生育政策。讓學(xué)生明白老年化的背景下，計(jì)劃生育作出調(diào)整。訓(xùn)練學(xué)生從材料中提煉答案的能力。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)我國的人口問題、資源問題和環(huán)境問題有了大致的了解，知道了我國面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，人口問題始終是我國面臨的全局性、長(zhǎng)期性、戰(zhàn)略性問題，在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)不會(huì)改變。知道了我國資源環(huán)境面臨嚴(yán)重危機(jī)，資源問題嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間和后勁也會(huì)越來越小。知道了環(huán)境惡化加劇自然災(zāi)害的發(fā)生。嚴(yán)重破壞生態(tài)平衡，威脅著人