幼兒園保育生活活動(dòng)中的保育

幼兒園保育生活活動(dòng)中的保育幼兒園保育生活活動(dòng)中的保育幼兒園保育生活活動(dòng)中的保育

請(qǐng)見習(xí)的同學(xué)說一說幼兒園的一日活動(dòng)基本流程生活日程概念P119重要性制定生活日程的要求各個(gè)環(huán)節(jié)的保育工作

來園、戶外活動(dòng)、排便、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、游戲（室內(nèi)游戲）、離園來園——接待幼兒準(zhǔn)備工作：打掃衛(wèi)生、開窗、檢查安全、用具準(zhǔn)備等禮貌接待家長及幼兒做好晨檢特別照顧及服藥登記晨檢了解幼兒健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離傳染病檢查幼兒衛(wèi)生情況；

檢查幼兒有無攜帶危險(xiǎn)物品，減少危險(xiǎn)因素；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療及預(yù)防。晨檢用品體溫表、壓舌板、手電筒、晨檢牌、晨檢本、常用外傷藥和紗布棉簽、以及晨檢臺(tái)、棉簽等。晨檢方法及內(nèi)容一摸：摸額頭試溫，摸耳垂為中心的腮腺有無重大，顎下及頸部淋巴結(jié)有無腫大。二看：看孩子的神態(tài)、面色、皮膚、尤其注意手、足、皮膚及口腔黏膜有無異常；看孩子的呼吸速度三問：問孩子是否有不舒服；問家長孩子在家時(shí)的健康狀況，如睡眠、飲食、大小便等，詢問近日有無外來人員接觸史。四查：根據(jù)傳染病流行季節(jié)，檢查相應(yīng)部位，如皮膚、咽喉等；檢查幼兒有無攜帶危險(xiǎn)的物品、食品、及時(shí)發(fā)現(xiàn)引發(fā)危險(xiǎn)的因素；檢查幼兒衛(wèi)生情況，手指甲有無修剪等。如有異常情況，及時(shí)做好記錄。問題的處理：（1）

幼兒發(fā)熱的處理

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晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱，首先應(yīng)了解幼兒發(fā)熱的原因，有無到醫(yī)院就診及有無醫(yī)院的證明；

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處理：說服家長帶幼兒到醫(yī)院就診或回家中休息（2）

發(fā)現(xiàn)傳染病的處理

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在晨檢過程中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的孩紙，應(yīng)立即隔離觀察；

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由家長帶孩子到醫(yī)院就診，疾病痊愈且隔離期滿后方可返園；

（3）

幼兒攜帶危險(xiǎn)的物品、幼兒不宜的食品的處理

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危險(xiǎn)的物品包括：小珠子、玻璃片、帶尖的玩具等；幼兒不宜的食品有：瓜子、口香糖、果凍等；

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處理：發(fā)現(xiàn)上述物品和食品應(yīng)交由家長帶回，或者暫時(shí)由教師保管，離園時(shí)由家長帶回；

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做好家長及幼兒的安全宣傳及教育。特殊照顧及服藥

觀看案例演示片，答出保育員在進(jìn)行日托幼兒園晨檢工作時(shí)，程序中出現(xiàn)的工作失誤，并指出相應(yīng)的正確做法。工作失誤1——保育員沒有按照日托園晨檢的方法給幼兒進(jìn)行晨檢。工作失誤2——保育員沒有對(duì)幼兒帶來的藥物做好登記，還隨意把藥物放在桌子上。工作失誤3——保育員無詳細(xì)了解幼兒有無及患者接觸。工作失誤4——保育員檢查部位不正確。正確做法：除了晨檢常規(guī)檢查的部位外，應(yīng)該針對(duì)手足口病的特點(diǎn)認(rèn)真檢查口腔、雙手掌、雙腳有無出現(xiàn)紅點(diǎn)。工作失誤5——沒有填寫《幼兒園晨檢記錄表》。戶外活動(dòng)場地及道具的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)前幼兒的衣物檢查，飲水，大小便運(yùn)動(dòng)中的安全及幼兒運(yùn)動(dòng)情況的關(guān)注（大型運(yùn)動(dòng)器械、小型活動(dòng)器械）運(yùn)動(dòng)后的放松及休息排便（P134）廁所環(huán)境提醒幼兒排便、男女差異排便時(shí)的護(hù)理和觀察培養(yǎng)幼兒良好的排便習(xí)慣和生活能力良好的排便習(xí)慣和能力循序漸進(jìn)，自己排便專心排便衛(wèi)生紙擦拭穿好褲子沖廁所洗手盥洗(P130)盥洗前的準(zhǔn)備盥洗的正確方法（洗手、洗臉、洗頭、洗澡、穿衣、剪指甲）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和能力案例分析入托第二周，保育員小王想：孩子們情緒基本安定了，該學(xué)學(xué)自己洗臉了。于是取來了毛巾和大塑料娃娃“瞧！誰來了？（出示娃娃）我們都很想跟它做好朋友，可它的臉臟了，我們先幫它洗干凈好嗎？”邊說邊作示范：擰干水、擦眼睛、鼻子、嘴巴，再擦額頭、臉、下巴，最后擦脖子、耳朵。“好，娃娃講衛(wèi)生了，我們一起玩吧！”分析上述案例中保育員做法，并闡明原因。（1）保育員正確的地方：用游戲方式引導(dǎo)，做的好 （2）示范動(dòng)作的順序錯(cuò)誤：眼睛、鼻子、嘴巴 （3）正確順序：擰干毛巾→眼睛→額頭、臉→鼻子、嘴巴→下巴、脖子、耳朵進(jìn)餐

（P128）創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境餐前活動(dòng)的組織（清潔、洗手、飯菜介紹）分發(fā)飯菜進(jìn)餐巡視良好的進(jìn)餐能力和進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)餐能力和進(jìn)餐習(xí)慣正確使用餐具正確進(jìn)餐方法不挑食、不偏食文明進(jìn)餐睡眠

（P125）適宜的睡眠環(huán)境合理安排床位組織入睡和起床巡回檢查（含物，蓋被、不適）保證幼兒充足的睡眠時(shí)間生活自理能力和睡眠習(xí)慣睡眠能力和習(xí)慣獨(dú)自入睡安靜入睡正確睡姿穿脫衣物、鞋襪室內(nèi)游戲游戲前：場地安全及材料準(zhǔn)備游戲中：引導(dǎo)參加游戲，個(gè)別指導(dǎo)游戲后：整理材料，歸類、清潔、消毒離園檢查儀表桌椅、玩具整理禮貌告別，告知情況場地清潔，清理垃圾檢查水電，關(guān)好門窗飲水

（P130）飲水準(zhǔn)備（杯具、水溫、水量）幼兒飲水衛(wèi)生（洗手、取杯、小口喝）培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的習(xí)慣多喝白開水喝水時(shí)不走動(dòng)，不嬉笑著裝

（P133）保暖舒適方便安全美觀防暑降溫及防寒保暖（P136）目的設(shè)備、用品措施（飲食、睡眠、盥洗、活動(dòng)、環(huán)境）生活活動(dòng)的組織和指導(dǎo)要點(diǎn)從實(shí)際出發(fā)，建立合理