集體生活邀請我練習(xí)題（含答案解析）

2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊集體生活邀請我小結(jié)練習(xí)題一、單項選擇題下列對集體的理解不正確的是（

）A.集體的存在形式多種多樣,如一個國家就是一個集體

B.同一個集體中的成員有共同的目標(biāo),行動上相互支持,心理上相互依存,情感上榮辱與共,形成一個不可分割的整體

C.市場上買東西的人群和趕集的人群都是一個集體

D.集體可以成就個人,是個人成長的園地古語說:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用?！笨梢?集體的力量來源于（

）A.成員數(shù)量的多少 B.集體利益的獲得

C.集體中個性的發(fā)展 D.成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作中國女排的每位隊員都抱著為國爭光的愿望，在集體中鍛煉成長，成為最美的自己，她們被評為“感動中國2019年度人物”。也正是因為隊員們的共同努力，成就了今天的中國女排。這則材料啟示我們（）①要注重發(fā)揮個人的特長，弘揚團隊精神，勇?lián)?zé)任②應(yīng)該采取一切手段維護自己所在集體的榮譽和利益③集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進④集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多A.①② B.③④ C.①③ D.②④下列哪種現(xiàn)象屬于對學(xué)校、班級的歸屬感（

）

①小芳很想“三月三”假日快結(jié)束，好讓她與同學(xué)們分享在假日里的有趣的事情

②自習(xí)課時，小明突然大聲唱歌引起同學(xué)們扭頭關(guān)注

③學(xué)校大課間活動得到縣教育局的表揚，同學(xué)們都很高興

④東東覺得在普通班里沒有得到學(xué)校重視，經(jīng)常找機會破壞學(xué)校的公共設(shè)施A.①② B.③④ C.①③ D.②④人們在形容一個集體不團結(jié)時，會說“一盤散沙”。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水按一定比例，在一定條件下混合后，比花崗石還堅硬。對這句話理解正確的是（

）A.個人沒有力量 B.沙子不如石子堅硬

C.世界上沒有集體力量辦不成的事 D.個人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨行快、眾行遠”,歐洲人講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。下列中國俗語中與這些語意最接近的是（

）A.一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝 B.大河有水小河滿,大河無水小河干

C.車到山前必有路,船到橋頭自然直 D.只有上不去的天,沒有過不去的山5月27日,2020珠峰高程測量登山隊8名隊員成功登頂并為人類揭曉了“世界高度”新答案。但在他們沖頂之前,先有另外6名“開路先鋒”冒著較大風(fēng)險將路繩鋪設(shè)至珠峰峰頂,為最終完成峰頂測量工作提供了必要條件。從中我們可以感悟到（

）

團結(jié)協(xié)作產(chǎn)生合力共同目標(biāo)指明方向明確分工促進成功個人主義增長才干A. B. C. D.在現(xiàn)實生活中,“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的奇跡會發(fā)生。這啟示我們（

）A.個人的力量在集體中匯聚會變得強大 B.任何個人的影響都是微不足道的

C.集體的力量取決于人數(shù)的多少 D.集體利益和個人利益是相互對立的班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感。下列做法不符合這一要求的是（

）A.班長小偉組織同學(xué)積極備戰(zhàn)學(xué)校運動會

B.大帆怕耽誤學(xué)習(xí),從班級合唱隊中退出

C.小東在“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”活動中積極建言獻策

D.小航代表班級參加學(xué)校讀書交流活動榮獲二等獎“一生放歌時代,堪稱德藝雙馨”,這就是閻肅。為弘揚主旋律深情耕耘65載,先后創(chuàng)作了1000余部(首)深受人民群眾和部隊官兵喜愛的作品,影響了一代又一代人,他說:一首歌、一臺戲唱響它、演好它,不是哪一個人的功勞,而是“紅花綠葉相映美”。從個人和集體的角度看,這句話告訴我們（

）A.個人的努力對集體來說無足輕重 B.單個人的努力決定集體的成功

C.集體的力量取決于成員的傾力協(xié)作 D.集體的責(zé)任是維護個人的利益溫州醫(yī)科大學(xué)李校堃教授帶領(lǐng)150多人組成的研究團隊,齊心協(xié)力,勇于創(chuàng)新,他們參與的一項科研成果,獲得了國家科技進步一等獎,他們無比高興和自豪。這說明（

）集體榮譽會給我們帶來自豪、欣慰、光榮之感每個人都應(yīng)以自己的實際行動,維護集體榮譽是否具有集體榮譽感,是決定集體是否有力量的唯一因素集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽A. B. C. D.“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”這啟示我們（

）A.集體的力量取決于成員數(shù)量的多少

B.要在集體中發(fā)展個性

C.要增強集體榮譽感和集體凝聚力

D.個人離不開集體,個人的力量在集體中匯聚會變得強大“誰若認為自己是圣人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你,并且使你兩腳站得穩(wěn)?！眾W斯特洛夫斯基的這句話是告訴我們（

）個人離不開集體集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人集體可以幫我們實現(xiàn)一切集體可以讓我們擴大視野,健康成長A. B. C. D.“單則易折,眾則難摧”。這句話揭示的道理是（

）集體的力量取決于人數(shù)的多少只要維護集體利益,個人利益就有保障團結(jié)的集體能形成強大的合力,使個人的能力得到充分發(fā)揮集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地A. B. C. D.有的同學(xué)說:“早上,聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,我也情不自禁地大聲朗讀起來?！庇械耐瑢W(xué)說:“在小組合作學(xué)習(xí)中,我的眼界更寬廣,思維更活躍了。”這告訴我們,集體生活（

）讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活完全一致讓我們隨意展示自己的個性在潛移默化中影響甚至改變我們有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野A. B. C. D.在救災(zāi)中曾經(jīng)流傳著這樣一條短信:“沙是散的,堆積起來就是無限的沙漠;水是散的,積聚起來就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的,匯集起來就是威力無窮的風(fēng)暴;再小的愛心,乘以十三億,就會成為愛的海洋;再大的困難,除以十三億,就會變得微不足道?！睂Υ死斫庹_的是（

）個人獻出的一點愛心其實是微不足道的集體的力量是無窮的,個體只有依存集體才有強大的力量只有人人主動承擔(dān)責(zé)任,才能共創(chuàng)美好幸福的生活“人心齊,泰山移”,團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力A. B. C. D.二、簡答題材料:小明所在的班級又一次被評為校級先進班集體。班長小林在經(jīng)驗交流中說:“我們班能成為先進班集體，一是靠大家齊心協(xié)力，凡事共同協(xié)商；二是靠大家各盡所能，各司其職?！?/p>

結(jié)合材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題。

(1)班長的話給了我們哪些啟示？

(2)如果你也是這個集體的一員，它對你的成長會有何影響？

一次偶然的機會，一滴小水珠被拋到了高處，它被眼前的情景吸引住了。小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……》”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。你如果是小水珠，你會怎樣做？結(jié)合小水珠的故事，談?wù)勀銓w力量與個人力量的關(guān)系的理解。

三、分析說明題傳遞美好情感，建設(shè)美好集體。閱讀材料，回答問題。回首過去的一個學(xué)期，“快了班”A班的同學(xué)們既有成長的收獲，也有新的難題。小詹：我是班級電腦管理員。開機、關(guān)機、清理垃圾、清潔白板等我都一手搞定。上學(xué)期，我們班的多媒體從未出現(xiàn)過問題。我們班還有很多像我一樣樂于為班級服務(wù)的同學(xué)。小鄧：我曾是班級的“淘氣包”，上學(xué)期我們班級因我常被扣分。但同學(xué)們沒有排斥我。如今，在大家的幫助下，我不再淘氣，我的特長還為班級加了分！我也是班里的開心果，哪里有我，哪里就有笑聲。我喜歡我們班。小峰：我剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，因為父母離異，跟著爺爺奶奶生活，學(xué)習(xí)成績也不好，感覺什么都不順，根本比不上別人?？粗_開心心的新同學(xué)，雖然羨慕，但又不太想和他們交往。（1）根據(jù)材料，分別指出A班三位同學(xué)體驗到的不同情感。（2）請你在小詹和小鄧的自述中找出A班成為“快樂班”的秘訣。（3）小峰的快樂需要他和同學(xué)的共同努力。請結(jié)合所學(xué)知識，為他們出謀劃策。

答案和解析1.【答案】C

【解析】

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體,A、B、D都是對集體的正確理解,C不屬于集體,故選C。

2.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。依據(jù)教材知識可知,集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作,D正確。故選D。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查對集體榮譽感的認識，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

題文中中國女排被評為“感動中國2019年度人物”的材料啟示我們要注重發(fā)揮個人的特長，弘揚團隊精神，勇?lián)?zé)任，集體榮譽感給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。①③符合題意；應(yīng)該采取合法手段維護自己所在集體的榮譽和利益，②說法絕對，錯誤；④不符合題意。

???????故選C。

4.【答案】C

【解析】【分析】

此題考查對歸屬感的認識，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

歸屬感是指個人認同自己屬于群體中的一員，被他人接受、認同、有價值感并與群體成為整體。題干中對同學(xué)、老師的想念，“很想‘三月三’假日快結(jié)束，好讓她與同學(xué)們分享在假日里的有趣的事情”“學(xué)校大課間活動得到縣教育局的表揚，同學(xué)們都很高興”，就是我們對班級和學(xué)校集體的歸屬感的表現(xiàn)，①③符合題意；②是違反課堂紀律的表現(xiàn)，④是破壞公共財物的表現(xiàn)，都與“對學(xué)校、班級的歸屬感”格格不入，排除。

故選C。

5.【答案】D

【解析】【分析】

此題考查個人與集體的關(guān)系，考查運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需把握題干主旨，準(zhǔn)確分析和理解選項，推導(dǎo)正確答案。

【解答】

題干描述體現(xiàn)了個人與集體的密切關(guān)系，說明個人離不開集體，個人只有融入集體才能發(fā)揮巨大的力量，D符合題意；個人也有力量，A錯誤；B沒有理解題干主旨，排除；C夸大了集體的作用，錯誤。

故選D。

6.【答案】B

【解析】本題考查個人和集體的關(guān)系。材料中東南亞人講“水漲荷花高”,非洲人講“獨行快、眾行遠”,歐洲人講“一棵樹擋不住寒風(fēng)”。這些俗語的意思均體現(xiàn)了集體的力量,說明了集體是個人生存的依靠,是個人成長的園地,個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體?！按蠛佑兴『訚M,大河無水小河干”也體現(xiàn)了集體的力量,B正確;A、C、D均沒有涉及集體的作用,排除。故選B。

7.【答案】A

【解析】2020珠峰高程測量登山隊8名隊員成功登頂離不開集體團結(jié)的力量,啟示我們要確立共同目標(biāo),明確分工,加強團結(jié)協(xié)作,符合題意;錯誤,“個人主義”不利于成功。故選A。

8.【答案】A

【解析】本題考查集體的力量?！叭齻€臭皮匠,頂個諸葛亮”充分說明了個人的力量在集體中匯聚會變得強大,A正確;個人對集體具有重要的影響,B錯誤;集體不論大小,團結(jié)才有力量,C錯誤;集體利益和個人利益不是相互對立的,D錯誤。故選A。

9.【答案】B

【解析】本題考查集體的溫暖。班集體建設(shè)需要同學(xué)們有主人翁責(zé)任感,積極為班集體建設(shè)作貢獻,A、C、D是為班級作貢獻的表現(xiàn),不符合題意;退出班級合唱隊的行為是沒有集體責(zé)任感的表現(xiàn),B錯誤,符合題意。故選B。

10.【答案】C

【解析】本題考查個人與集體的關(guān)系。團結(jié)的集體能給每個成員以鼓舞和信心,使個人的能力得到充分的發(fā)揮,依靠這種力量,能夠完成個人無法完成的任務(wù),戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。所以說集體的力量取決于成員之間的傾力協(xié)作,C正確;集體的發(fā)展離不開每個成員的努力,A錯誤;B夸大了個人的作用,錯誤;集體的責(zé)任是維護集體的利益,D錯誤。故選C。

11.【答案】D

【解析】本題考查集體榮譽。材料告訴我們集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽,每個人都應(yīng)該以自己的實際行動,維護集體榮譽,集體榮譽會給我們帶來自豪、欣慰、光榮之感,正確;說法錯誤。故選D。

12.【答案】D

【解析】本題考查個人與集體的關(guān)系。材料啟示我們個人離不開集體,個人的力量在集體中匯聚,就會變得強大,D正確;集體的力量取決于集體的凝聚力,A錯誤;B、C與題意不符,排除。故選D。

13.【答案】B

【解析】本題考查集體的力量。材料這句話主要說明了集體的力量是強大的,集體是個人的依靠,是個人成長的園地,個人的成長進步離不開集體,正確;表述過于絕對,錯誤。故選B。

14.【答案】D

【解析】本題考查個人與集體的關(guān)系?！皢蝿t易折,眾則難摧”體現(xiàn)了集體的重要性,說明團結(jié)的集體能形成強大的合力,使個人的能力得到充分發(fā)揮,集體是個人生存的依靠,正確;集體的力量并不取決于人數(shù)的多少,只有維護集體利益,個人利益才有保障,說法錯誤。故選D。

15.【答案】D

【解析】本題考查集體的力量。集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變我們,正確;“完全一致”表述太絕對,錯誤;“隨意展示自己的個性”表述不正確,錯誤。故選D。

16.【答案】B

【解析】這句話的意思是個人的力量是分散的,集體的力量是強大的,正確,錯誤,故選B。

17.【答案】（1）①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一道為完成共同的目標(biāo)而努力。②集體的建設(shè)需要共同確定實現(xiàn)愿景的目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，達成共識，需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其職，發(fā)揮所長。

（2）①優(yōu)秀的集體，有助于我們學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范和秩序，增強集體的凝聚力；有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。②在集體生活中，可以涵養(yǎng)品格。培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中，我們可以展示個性，發(fā)展個性，不斷認識和完善自我。

【解析】（1）此題考查集體力量的來源及共建良好集體。本題既考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。解答此題需認真閱讀材料，從中提取有效信息，與教材相關(guān)知識點相結(jié)合，確定答案。分析材料并結(jié)合教材知識可知，班長的話啟示我們：①集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)一心，這種向心力可以凝聚集體成員的力量，一道為完成共同的目標(biāo)而努力。②集體的建設(shè)需要共同確定實現(xiàn)愿景的目標(biāo)，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，達成共識，需要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。③集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其職，發(fā)揮所長。

（2）此題考查集體生活的作用。本題既考查學(xué)生對教材基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題的能力。結(jié)合教材知識可知，①優(yōu)秀的集體，有助于我們學(xué)習(xí)、遵守規(guī)范和秩序，增強集體的凝聚力；有助于我們獲得安全感和自信心；有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。②在集體生活中，可以涵養(yǎng)品格。培養(yǎng)負責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中，我們可以展示個性，發(fā)展個性，不斷認識和完善自我。

18.【答案】【小題1】（1）本小題考查了學(xué)生解決問題的能力，集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體。題干中的小水珠應(yīng)該快點回到母親的懷抱。

（2）本小題考查了學(xué)生的理解分析能力。集體的團結(jié)能給每個成員以鼓舞和信心，使個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團結(jié)可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務(wù)，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。

故答案為：

（1）我會回到海媽媽的懷抱。

（2）因為個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補在集體，產(chǎn)生強大的合力借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情?！拘☆}2】

【解析】集體是由許多人集合起來的有組織、有共同目標(biāo)和行為規(guī)范的團體。有共同的目標(biāo)；有組織性和紀律性；具有一定的組織制度，擁有集體的組織機構(gòu)，有一定的集體活動準(zhǔn)則，以及集體成員集體對各項準(zhǔn)則的遵守。各部分之間存在一定的關(guān)系，相互依賴，并與其它的集體有機地聯(lián)系。

運用教材中關(guān)于個人與集體的基礎(chǔ)知識，緊扣題意，緊密聯(lián)系生活實際即可解答。通過解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生維護集體榮譽和利益的優(yōu)秀品質(zhì)。

19.【答案】（1）小詹：責(zé)任